九年级上册 第13课 西欧经济和社会的发展 课时练-【智慧学习】2025-2026学年九年级历史全一册单元试卷

历史·九年级·全一册 政治发展到高峰。(2分)从646年开始，日本进行了大化改新，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度； 经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制 的封建国家。(2分)结论：综上所述，改革是推动社会发展的重要动力，一个国家和民族只有不断改革，才能 更加繁荣昌盛。(1分) 第12课阿拉伯帝国 -、1.D2.D3.C4.D5.C6.D7.C8.D9.B10.C 二、11.(1)古埃及。(1分)是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(1分) (2)都采用廊柱环绕的建筑模式。（意思相近即可，1分）说明古希腊文明影响深远（或古希腊建筑模式 影响深远，流传广泛)。(1分) (3)基督教。(1分)《十二铜表法》。(1分)《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃 至欧洲法学的渊源；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。(1分，任答1点得1分) (4)阿拉伯人担当了沟通了东西方文化的角色，吸收、消化了外来文化；为世界文化的发展作出了卓越 贡献。(1分，任答1点得1分) 第五单元走向近代 第13课西欧经济和社会的发展 -、1.B2.A3.B4.B5.B6.D7.D8.B9.D10.D 二、11.(1)封君封臣制。(1分)推动了西欧社会的封建化。(1分) (2)佃户。(1分)庄园是一个自给自足的生产组织（或庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位）。 (1分) (3)材料三：租地农场；(1分)材料四：手工工场。(1分)形成雇佣关系。(1分)资本主义性质。(1分) 第14课文艺复兴运动 -、1.A2.C3.B4.A5.A6.D7.A8.B9.B10.C 二、11.(1)生产主要为供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，部分物品从行商手中购取。 (1分) (2)城市成为社会的经济中心；货币价值提高；市民的经济实力增强，争取政治地位。(2分，任答2点得 2分) (3)人文主义。(1分)但丁；(1分)《神曲》。(1分)文艺复兴以人文主义为核心，反对以神为中心，冲击 了封建神学对人们思想的束缚。(1分) 第15课探寻新航路 -、1.A2.A3.A4.A5.B6.D7.A8.B9.B10.A 二、11.(1)追求美德和知识；享受现世幸福；重视科学；肯定人的价值。(2分，任答2点得2分)人文主 义。(1分) (2)迪亚士到达非洲最南端；达·伽马绕过好望角到达印度；麦哲伦船队环球航行。(2分，任答2，点得 2分)开阔眼界；促进了世界贸易和经济的发展；推动欧洲走向近代；使世界开始连为一个整体。(1分，任答 1点得1分) (3)“人”的发现；世界的发现（或地理大发现）；对科学的发现。(2分，任答2点得2分) 第16课早期殖民掠夺 -、1.B2.B3.D4.B5.D6.A7.A8.D9.A10.D -20第五单元走向近代 第13课 西欧经济和社会的发展 班级 姓名 学号 得分 一、单项选择题 C.西欧庄园的出现 1.下表反映出租地农场和手工工场的共同点是 D.资本主义制度的确立 ) 5.13、14世纪，随着生产关系的变化，欧洲的农 租地农场 手工工场 村和城市先后出现了租地农场和手工工场。 它们的共同特点有 () 农场主提供土地和生产 工场主提供原料和生 ①都是自给自足的经济单位②生产组织 工具；农场主雇用农民； 产工具；工场主雇用工 逐渐资本主义化 ③都出现了雇佣关系 农产品面向市场 人；手工业品面向市场 ④都集中生产，将产品推向市场 A.劳动者掌握着生产资料 A.①②③ B.②③④ B.存在雇佣关系 C.①②④ D.①③④ C.产品只是满足自我消费 6.下面示意图反映的是 ( D.存在人身依附关系 提供原料、生产工具 商人日 工人 2.14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。 出卖劳动力 现代农业的最早发起人是 ( ) 雇佣关系 A.富裕农民 B.工场雇主 A.西欧庄园兴起 B.市民阶层产生 C.贵族 D.富商巨贾 C.租地农场兴起 D.手工工场产生 3.在英国，经济实力较强的实际经营者承租土 7.观察下面示意图。这反映出当时西欧( 地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用 意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分） 少量雇佣工人来耕种土地。据估计，16世 雇用行会手工业和零散工人工作 纪，英国贵族从他出租的土地所得租金与同 投资 生产流程 一块土地承租者用农场经营所得收入的比 商人→作 原料 产品 采购 梳毛纺线染色织布平整销雪 是1：10。材料描述了中世纪欧洲的( ) 专门的手工业作坊 A.殖民掠夺 B.租地农场 A,租地农场的兴起 C.市民阶层 D.文艺复兴 B.手工业行会的发展 4.下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？” C.工厂制度的形成 处应填入的内容是 ( D.生产的资本主义化 地农场 8.13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改 西社 变，富裕农民、骑士等控制了乡村行政事务， 的生产 经营方式 成为农村中富有生气的阶级力量。引发这 一改变的主要因素是 ( A.西欧资本主义制度的确立 B.农业生产组织逐渐资本主义化 A.西欧城市的兴起 C.贵族不重视或没有能力经营自己的地产 B.生产组织形式资本主义化 D.行会组织逐渐形成并发展 26 9.下列关于西欧城市的叙述，不正确的是 材料三庄园制度下的小块土地越来越不 适应新的生产经营活动…14世纪中叶以 A.从10世纪起，西欧开始出现以手工业和 后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠 商业为中心的城市 土地租金生活，不再参与生产管理。一些 B.11一12世纪，法国一些城市展开了与封 富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者 建领主的斗争 转租、购买其他佃户的地产等方式将土地 C.市民阶级形成后，进一步分化出大手工 集中起来…雇用少地或无地的农民耕 业作坊主、商人和银行家等 种，并将产品推向市场。 D.城市自治权是富裕商人和银行家联合起 《世界历史九年级上册》（摘编） 来用金钱赎买的 材料四毛纺织业是最早出现社会分工的 10.“中世纪西欧城市中，富商巨贾投资乡村， 部门…生产过程分成梳毛、纺线…多 置办田产，采用新的生产经营方式。他们 道工序，由专门的手工业作坊完成。这种 与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份， 生产直接面向市场，由“商人直接支配”，手 政治权利也不断扩大，成为强化王权所需 工业者失去了生产资料的所有权，也不再 要的政治力量。”材料表明 () 与市场发生直接联系。 A.城市的封建势力受到较大冲击 ——《世界历史九年级上册》（摘编） B.中央集权制度在西欧国家形成 请回答： C.城市经济繁荣，市民生活富裕 (1)据材料一并结合所学知识，指出经过这 D.城市的社会结构正在发生改变 场改革形成的制度，并分析该制度对西 二、材料解析与探究题 欧社会产生的影响。(2分) 11.漫长的中世纪孕育了近代欧洲文明。阅读 下列材料，回答问题。(8分) 材料一8世纪前期，法兰克王国对土地的 分封形式进行了改革，不再像以前那样无 偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提 (2)据材料二回答，中世纪西欧庄园的劳动者 供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接 是哪一群体？庄园有什么特点？(2分) 受封地的人则成为封臣…11世纪，这种 以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在 西欧已经普遍存在。 —《世界历史九年级上册》（摘编） 材料二从9世纪开始，庄园在西欧逐渐 (3)材料三、四中出现的新的生产方式分别 流行开来。庄园是一个自给自足的生产组 是什么？其生产关系的特点是什么？ 织。庄园的居民主要是佃户，领主向佃户 这两种生产方式具有什么性质？(4分) 提供份地，对佃户进行劳役剥削；庄园里除 了极少数自己不能生产的物品外，大部分 生活用品都依靠佃户的生产劳动来获取。 —《世界历史九年级上册》（改编） —27