九年级上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课时练-【智慧学习】2025-2026学年九年级历史全一册单元试卷

第二单元古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 班级 姓名 学号 得分 一、单项选择题 5.雅典公民担任陪审员原本是没有报酬的。 1.“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生 公元前451年，伯里克利规定担任一天陪审 活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的 员可获得2个“奥勃”（相当于美元3角 自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚 4分)，后增至3个“奥勃”，约相当于雅典公 丽的文化、商业、社会秩序和政治…成为 民半天的收入。这一举措 ( 西方文明的摇篮。”材料反映的是（) A.改善全体公民生活B.维护了贵族利益 A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.维护了法庭权威D.巩固了民主政治 C.波斯文明 D.犹太文明 6.某历史兴趣小组准备排演历史剧《光荣属于 2.据不完全统计，古希腊的城邦总数达到 希腊》。下列剧本内容不符合雅典民主政治 300多个。这些城邦都是土地和人口十分有 的是 ) 限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出 A,伯里克利主政时期，雅典民主政治发展 特点是 ( 到高峰 A.种姓制度森严 B.法律完备 B.公民大会是最高权力机构 C.庄园经济发达 D.“小国寡民” 3.伯里克利时期，公民大会每年召开40次，大 C.雅典建立津贴制度，以保证贫穷公民参 会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后 政议政 增加到一天半饭钱。这样做是为了( ) D.奴隶和妇女拥有政治权利 A.鼓励公民参政议政 7.漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式， B.扩大妇女的政治权利 它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭 C.调动外邦人的积极性 时弊。下面漫画反映了 ( ) D.提高奴隶的待遇 妇女和奴隶 公民大会 不得进入！ 4.“雅典的外来移民，主要从事工商业和金融 业，为雅典提供税收，但没有政治权利和占有 土地的经济权利。”材料揭示了雅典（) A.社会经济主要依靠移民 A.《汉漠拉比法典》的实质 B.民主政治有较大局限性 B.古代罗马奴隶制度的实质 C.民主政治发展到了高峰 C.雅典民主政治的实质 D.外邦人与奴隶待遇无异 D.古代印度种姓制度的实质 8.古代雅典公民亚瑟夫世代经商，家中有妻子 就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没 露西，还有一个6岁的儿子，有一个买来 无闻。 的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有 —伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演讲》 资格参会的人数为 请回答： A.0人 B.1人 (1)材料中的“民主政治”是在哪个国家实 C.2人 D.3人 行的？其核心是什么？(2分) 9.公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化 与东方文化接触、交流必不可免。他的远征 固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创 了欧亚非文化交流的新时代”。这个“帝国” 的崛起始于 () A.南亚次大陆 B.非洲东北角 C.希腊马其顿 D.地中海东岸地区 10.《全球通史》中记载：“在亚历山大大帝征服 希腊以后，古典希腊文化普及到了整个中 东，从而形成了一个新文明。”对此，下列解 读正确的是 () (2)这种民主政治在何时达到全盛？有何 深远影响？(2分) A.亚历山大的征服是彻头彻尾的侵略 战争 B.亚历山大帝国的版图地跨欧、亚、非 三洲 C.亚历山大的征服促进了东西方文化的 大交汇 D.亚历山大统治着古希腊和整个中东 地区 二、材料解析与探究题 11.阅读下面材料，回答问题。(6分) (3)伯里克利主政时期的民主政治与我国 材料我们的制度之所以被称为民主政 今天的民主有什么不同？(2分) 治，因为政权是在全体公民手中，而不是在 少数人手中。解决私人争执的时候，每个 人在法律上都是平等的；让一个人担任公 职优先于他人的时候，所考虑的不是某一 个特殊阶级的成员，而是他具有的真正才 能。任何人，只要他能够对国家有所贡献， 9历史·九年级·全一册 参考答案（课时练） 九年级上册 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 -、1.D2.A3.C4.C5.B6.A7.C8.B9.A10.D 二、11.(1)都利用了物理学的相关原理；都借助了自然的力量；都是古代人民智慧的结晶。(3分) (2)筒车。(1分)古代灌溉工具；促进了古代农业的发展。(2分，其他符合题意亦可) 第2课古代两河流域 -、1.B2.B3.C4.D5.B6.B7.A8.C9.A10.D 二、11.(1)《汉谟拉比法典》。(1分)楔形文字。(1分) (2)《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益。(1分)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。(1分) (3)《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；是古巴比伦王国留给人类的宝贵 文化遗产。（2分) 第3课古代印度 -、1.C2.A3.D4.D5.B6.B7.A8.D9.D10.A 二、11.(1)古代印度。(1分) (2)种姓制度。(1分)古代印度严格的社会等级制度。(1分) (3)吠舍；(1分)首陀罗。(1分) (4)婆罗门、刹帝利。(2分) 第二单元古代欧洲文明 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 -、1.A2.D3.A4.B5.D6.D7.C8.B9.C10.C 二、11.(1)雅典。(1分)广大公民直接参与。(1分) (2)伯里克利主政时期。(1分)它对日后西方近代民主制度的演进产生了深远影响。(1分) (3)伯里克利主政时期的民主是少数男性奴隶主的民主，有很大的局限性；(1分)而我国今天的民主是 广大人民的民主，具有广泛性。(1分) 第5课罗马城邦和罗马帝国 -、1.C2.D3.B4.B5.B6.C7.A8.B9.C10.D 二、11.(1)为了在全国发扬正义与公道。(1分)维护奴隶主阶级的利益，巩固自己的统治。(1分) (2)行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。(1分)享有民主的是雅典城邦的成年男性公 民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女和儿童没有任何政治权利。(1分) (3)《十二铜表法》。(1分)《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的 曲解和滥用。(1分) —18