3.5奇妙的透镜 课件- 2025-2026学年沪粤版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦透镜知识，涵盖凸透镜与凹透镜的分类、主光轴光心等概念、对光的会聚发散作用及三条特殊光线，从生活中的近视镜、老花镜等实例导入，通过任务驱动衔接观察操作、实验验证与规律总结，搭建递进式学习支架。 其特色在于以科学探究为主线，通过“摸透镜辨类型”“画光路推作用”“测焦距验规律”等实验活动培养科学思维与探究能力，结合生活实例深化物理观念，含抖音视频资源辅助教学。任务驱动式设计助学生提升动手与逻辑能力，也为教师提供丰富实操资源。

3.5奇妙的透镜 在生活中，常看见一些用玻璃制作的与“镜”有关的用品，让我们认识下。 老花镜 放大镜 近视镜 课堂导入 照相机上的镜头 投影机上的镜头 电影机上的镜头 它们有一个共同的特点：都是玻璃制作的，且能透光，在物理上叫做透镜。 透镜有什么重要的性质？从这节课开始一起探究学习。 课堂导入 任务一：凸透镜和凹透镜 操作：看一看、摸一摸，桌上的两个透镜有什么特点？ 1.凸透镜： 中间____边缘____的透镜，如__________ 2.凹透镜： 中间____边缘____的透镜, 如__________ 厚 薄 A、C、E 薄 厚 B、D、F 课堂导入 3.透镜的主光轴和光心 球心 主光轴 C1 球心 C2 光心 凸透镜的主光轴和光心 主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心：光心是主光轴上的一点，位于透镜的中心 主光轴 C2 C1 球心 球心 光心 凹透镜的主光轴和光心 经过光心的光线的传播方向是怎样？实验并画出来。 通过透镜光心的光线，它的传播方向不改变。 任务二：透镜对光的作用 1.根据前面所学的光的折射知识，在图中画出光从空气入射到（玻璃）三棱镜的光路。 2.根据上题的结果，在图1和图2中画出折射光线大致走向。 图1 图2 总结：光线如图1和图2方式入射到三棱镜，都有相同特征：向_______（填“顶点”或“底边”）偏折，或说成向较____（厚/薄）边偏折。 底边 厚 会聚 发散 3.实验验证一下，将结果记录在下图中： 结论1：凸透镜对光有_________作用 结论2：凹透镜对光有_________作用 会聚 发散 O F f 焦距 主轴 焦点 ①焦 点 ： 平行于主轴的平行光通过凸透镜后________于一点。这点叫透镜的焦点。用“F ”表示。 ②焦 距 ： _______到_______的距离叫焦距，用“ f ”表示。 会聚 焦点 光心 F 主轴 f 焦点 ③ 凸透镜有________个焦点,两边的焦距相等 F 2 F f 焦距 f 焦距 F 凹透镜有2个虚焦点，两边的焦距相等 平行于主光轴的光通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相交于主光轴上的一点，它不是实际光线的会聚点，这个点叫虚焦点（F）。 实验结论： 1.凸透镜对光有_______作用 2.凹透镜对光有_______作用 交流反思： 透镜对非平行光的作用又是怎样的呢？ 凸透镜:折射光线与入射光线相比是_____(靠近/远离)主光轴 凹透镜:折射光线与入射光线相比是_____(靠近/远离)主光轴 会聚 发散 靠近 远离 练习：下面两图是光线经过透镜后的光路图。请选择合适的透镜填入方框内。 五、课堂练习 任务三：三条特殊光线 F F ①过光心的光线传播方向___________ ②平行主光轴的光线经凸透镜折射后，折射光线________________ ③通过焦点的光线经凸透镜折射后，折射光线_______________ F F F F 凸透镜的三条特殊光线 属于光路可逆的两条光线是________和________（填“①/②/③”） 不变 通过焦点 平行于主光轴 ② ③ ①过光心的光线传播方向___________ ②平行主光轴的光线经凹透镜折射后， 折射光线反向延长线____________________ ③对着异侧焦点的光线经凹透镜折射后， 折射光线_______________ F F F F F F F 凹透镜的三条特殊光线 属于光路可逆的两条光线是________和________（填“①/②/③”） 不变 通过焦点 平行于主光轴 ② ③ 探究实验：利用阳光测量凸透镜的焦距，写出实验器材和简要步骤。 实验器材： 。 简要步骤： 凸透镜、白纸、刻度尺 1、把凸透镜正对太阳光，再把白纸放在它的另一侧 2、调凸透镜与纸的距离，直到纸上发现一个最小最亮的光斑。 3、再用刻度尺测出光斑到透镜中心的距离，这就是焦距 $