第五课 第一框 文明有礼 课时练-【智慧学习】2025-2026学年八年级道德与法治上册单元试卷（统编版·新教材）

第五课 社会生活讲道德 第一框文明有礼 班级 姓名 一、基础预习 含义：文明有礼是调整和规范人际关系的 ,直接体现一个人的 基本素质，也事关 文明有礼是一个人 重要性文明有礼促进 文明有礼 文明有礼塑造 在社会生活中，我们要增强 ,讲文明、懂礼貌、守礼仪， 营造良好社会风尚 要求 ě 要 二、单项选择题 1.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”对此，下列理解不正确的是 A,文明有礼是一个人立身处世的前提 B.文明有礼的人一定能取得成功 C.文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围 D.文明有礼事关社会风尚、国家形象 2.文明有礼，直接体现一个人的基本素质。以下是部分同学的生活片段，其中能体现文明有礼 的有 () ①早晨在校门口遇到老师和同学，兰兰都会主动问好②课间，凯凯进办公室请教问题，自觉轻 轻地敲门③放学一回家龙龙就去书房写作业，也不和妈妈打招呼④晚饭时菜刚上齐，父母还 在收拾厨房，甜甜就自己先吃起来 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客 之道，彰显大国风范。“举行隆重的欢迎仪式”是因为文明有礼 () ①塑造良好国家形象②是国际交往的“通行证”③有利于体现民族尊严，展现国家形象 ④能有效减少社会矛盾冲突 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.孔子曰：“不学礼，无以立。”这句话告诉我们文明有礼 A.促进社会和谐发展 B.塑造良好国家形象 C.是一个人立身处世的前提 D.是社会关系的基石 5.文明社区建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见， 下列意见不正确的是 () A.在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛 B.车位紧缺时，可以借用消防通道 C.邻里之间需要以礼相待 D.垃圾分类后再放入相应的垃圾桶 6.右边漫画中打电话者的行为从反面教导我们 () 院车室 ①应增强文明有礼意识，做一个文明有礼的人②做文明有礼的人，要从 小事做起，从细节做起③不讲礼貌会影响自己，给他人生活带来不便 ④大声打电话有利于沟通，无可厚非 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 打电话 -18 7.一座城市之所以吸引人，不仅仅在于它的外在形象，更在于良好的内涵。创建文明城市活动，使 文明创建成果内化为城市品质，提升市民素质，让人人都成为文明符号，从而推动城市形象和城 市功能的升级。做文明有礼的公民应该做到 () ①言谈文明、举止端庄 ② 着装得体，注重仪表③凡事标新立异④不拘生活细节 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.小京准备以“礼”为主题撰写一篇小论文，参加中华传统美德征文活动。下列观点中，可以用来支 持小论文主题的有 () ①为人子，方少时。亲师友，习礼仪②苟不教，性乃迁。教之道，贵以专③或饮食，或坐走。 长者先，幼者后④昔孟母，择邻处。子不学，断机杼 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 三、简答题(6分) 9.某校八年级同学在学习了“文明有礼”后，开展了“文明有礼，崇德向善”的主题活动。围绕这一主 题，在建设文明校园的过程中，同学们观察并记录了班级同学的不文明行为，如部分同学顶撞老 师、说脏话、乱扔垃圾等。 (1)运用所学知识，分析为什么要开展“文明有礼，崇德向善”的主题活动?(3分) (2)针对同学们的不文明行为，八年级某班准备发出如下倡议，请一起完成倡议书。(3分) 倡议书 亲爱的同学们： 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家 形象。为形成“文明有礼，崇德向善”的良好风气，我们发出如下倡议： ① 尊敬师长，尊重他人，团结同学，互助友爱； ② ； ③ ； ④ 。 此致 敬礼! 八年级某班全体同学 2025年 月 日 一19 道德与法治·八年级·上册 二、1.D2.B3.B4.D5.B6.C7.C8.B 三、9.(1)①“执行‘一盔一带’，需要相关法律法规作出硬性规定，加大对交通违法行为的执法处罚力 度”体现遵守社会规则，需要他律。(2分)②“需要加大宣传教育力度，引导市民严于律己，增强安全出行的 自觉意识，提升道德素养”体现遵守社会规则，需要自律。(2分) (2)①遵守规则，需要增强规则意识。(2分)②遵守规则，需要坚定地维护规则。(2分)③遵守规则，还 需要积极完善规则。(2分) 第五课社会生活讲道德 第一框文明有礼 一、行为准则社会风尚国家形象立身处世的前提社会和谐发展良好国家形象文明有礼意 识言谈文明、举止端庄不断学习、观察、思考和践行 二、1.B2.A3.A4.C5.B6.A7.A8.B 三、9.(1)①文明有礼是一个人立身处世的前提。(1分)②文明有礼促进社会和谐发展。(1分)③文 明有礼塑造良好国家形象。(1分) (2)②要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚(1分)③要言谈文明、举止端 庄(1分)④要不断学习、观察、思考和践行(1分) 第二框诚实守信 一、言行一致表里如一信守承诺传统美德共同道德要求社会主义核心价值观诚信立身 社会文明积极履行承诺注重方式方法珍惜诚信记录 二、1.C2.C3.B4.B5.A6.A7.A8.A 三、9.(1)考试作弊、抄袭作业、言而无信、弄虚作假等。(2分，任答2点得2分，其他言之有理亦可) (2)①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。(6分，每点 2分) 第三框友善待人 一、热情友好与人为善社会主义核心价值观传统美德温情与爱心社会成员之间的信任 宽容他人换位思考助人为乐 二、1.D2.B3.C4.A5.A6.A7.A8.D 三、9.(1)友善，就是待人热情友好，与人为善。友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传 统美德。在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员 之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。(4分) (2)①宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或 矛盾就回避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不止步、 不迁就。②换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强 加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。③助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人， 尽已所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予 以关怀，让社会变得更加美好。(3分，每点1分)