第二课 第二框 养成亲社会行为 课时练-【智慧学习】2025-2026学年八年级道德与法治上册单元试卷（统编版·新教材）

第二框 养成亲社会行为 班级 姓名 一、基础预习 1.亲社会行为是人在 形成的，是符合社会 要求、有益于他人和社会的行 为；表现为： 等。 2.亲社会行为促进 成长和 进步。亲社会行为有利于我们养成 的行为习惯，形 成 获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽， 为社会增添正能量。 3.亲社会行为在 和 中养成。 是我们成长的课堂， 是我们最好的 老师。 二、单项选择题 4.养成亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于我们融入社会。下列属于亲社会行为的有() ①在学校，小丁耐心地帮同学小玲答疑解惑②为方便使用，小华把共享单车搬进了自家楼道 ③同学们积极捐款捐物，奉献爱心④小敏利用周末时间在家认真钻研物理和数学难题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.第19届亚运会在浙江省杭州市举行，广大志愿者走上街头，为市民、游客提供温馨服务，协助保 障城市运行和谐有序。“我奉献，我快乐”的志愿服务精神已成为新时代中国青年的价值选择。志 愿者的做法 () A.表明服务社会，无须担当责任 B.是学习扮演生活角色的需要 C.体现了投身社会的亲社会行为 D.是为了获得赞誉、逃离工作 6.根据下面的图示，可以得出的结论是 小闽参加“请党放心，强国 有我”网络签名活动，在云端表 社会主义核心价值观一爱国 达对党和祖国的祝福。 小北用自己积攒的零花钱购 买了两箱饮料，送给消防员叔叔 →社会主义核心价值观一友善 致敬心中可爱的人。 A.亲社会行为有利于形成正确的价值观 B.投身社会实践比学习课本知识更重要 C.社会为人的生存和发展提供必要条件 D.融入社会是实现人生价值的唯一途径 7.2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生毅然背起行囊，以志愿之名，助 力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在 () ①平凡孕育伟大，伟大才有价值②实践充盈生命，服务奉献社会③学会亲近社会，贡献青春 力量④服务西部建设才能成就人生 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。“搭子”可以帮助 年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是 ( A.结成“公益搭子”是帮助他人、关心社会的表现 B.青少年处于走向社会的关键时期，必须依靠“搭子”融入社会 C.个人的发展离不开社会，组成“搭子”有利于我们遵守社会规则 D.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的角色 8 9.习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中强调，在大中小学循序渐进、螺旋上 升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。 要成为合格的社会主义建设者和接班人，下列态度不可取的是 () A.积极实践，树立积极的生活态度 B.参与公共生活，做负责任的公民 C.有是非观念，过积极健康的生活 D.两耳不闻窗外事，专注自己学习 10.“最好的教育是言传身教，是亲身经历。”2025年清明节期间，某中学师生徒步往返54千米，开 展祭奠烈士活动。开展这项活动 () ①有利于学生养成亲社会行为②能够帮助学生增长见识、提高分数 ③浪费学生的学习时 间，不值得提倡④有利于弘扬社会主义核心价值观 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 11.某校八年级(1)班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如表），受到各方好评。这一活 动启示我们要 发现 调查 总结 观察到“餐饮浪费”等现象 研究政策，实施调查， 运用知识，分析原因， 确定“光盘行动”研究主题 了解情况，做好记录 提出建议，形成报告 ①在社会大课堂中成长②关心社会的建设和发展 ③积极参与制定法律 ④提高管理国家 事务的能力 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 三、简答题(9分) 12.当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。某中学联合博物馆组织了“小小讲解员”活 动。利用周末，小楠参与了博物馆讲解活动，以下是他的心情随笔：参与博物馆志愿讲解活动 有感。 今天，我担任了博物馆的讲解员。为了使讲解更准确，讲解前，我花了一周的时间查阅展馆 内文物的资料。准备的过程很累很苦，但看到游客们纷纷为我点赞，心里感觉很甜！ (1)材料中的活动属于什么行为？结合材料，说说小楠参与此类活动的收获。(5分) (2)结合材料和自己参加的社会实践活动，谈谈怎样养成亲社会行为。(4分) 9道德与法治·八年级·上册 参考答案（课时练） 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第一框认识社会生活 一、1.日常观察社会实践活动通过媒介（广播、电视、网络）等2.社会生活是丰富多彩的社会 生活是不断变化发展的社会生活具有公共性3.热爱生活，积极融入社会（树立积极的生活态度，主动融 入社会生活，养成亲社会行为)将个人发展与社会进步紧密结合起来 二、4.C5.B6.B7.A8.B9.C10.B11.C 三、12.(1)材料一反映出社会生活是不断变化发展的；(2分)材料二反映出社会生活具有公共性。(2分) (2)社会生活丰富多彩、日新月异。(1分)青少年要热爱生活，积极融入社会：(2分)将个人发展与社会 进步紧密结合起来，共创共享美好生活。(2分) 第二框我们都是社会的一员 一、1.社会社会关系不同不同2.社会物质精神3.每个人人们共同努力 二、4.B5.C6.B7.D8.D9.B10.D11.B 三、12.(1)①血缘关系。(1分)②地缘关系。(1分)③业缘关系。(1分)④人的身份是在社会关系中 确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(2分) (2)社会为人的生存和发展提供必要条件（或每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养）；(2分)社会 的发展离不开每个人的努力（或任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果）。(2分) 第二课在社会中健康成长 第一框人的社会化 一、1.社会化父母的抚育老师的教诲社会的关爱2.知识能力品格3.生活技能行为 规范扮演社会角色 二、4.C5.B6.D7.A8.C9.B10.C11.B 三、12.(1)①人的成长是不断社会化的过程。(1分)②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼 品格，逐步成长为一名合格的社会成员。(1分)③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质 支持和精神滋养。(1分) (2)学生、子女、小公民等。(2分)在社会生活中，我们学习扮演社会角色，在不同的人生阶段和社会情境 中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。(2分) 第二框养成亲社会行为 一、1.社会化过程中道德谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展2.个人社会良好正 确的价值观3.人际交往社会实践社会实践 二、4.B5.C6.A7.C8.A9.D10.B11.A 三、12.(1)亲社会行为。(2分)此类活动促进个人成长和社会进步；(1分)有利于我们养成良好的行 为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；(1分)能够为他人带来温暖，使人际关系更加融 智慧学习初中学科单元试卷 洽，为社会增添正能量。(1分) (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(1分)我们要主动了解社会，关注社会变化发展； (1分)了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；(1分)热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪 明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。(1分) 第三课共建网络美好家园 第一框网络改变世界 一、1.生活方式2.人际交往3.生产方式4.社会治理方式民主政治 二、5.A6.D7.D8.B9.D10.D11.B12.C 三、13.(1)①“互联网十农业十众筹”体现了网络推动了生产方式的深刻变革。(2分)②“政府网站开 展‘@国务院我为政府工作报告提建议网民建言征集活动”体现了网络改进了社会冶理方式。(2分) (2)网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平； (2分)畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权， 促进民主政治的进步。(2分) 第二框营造清朗空间 一、1.理性媒介2.选择有限有意义信息节食3.自觉抵制虚假的、不良的4.恪守 遵守有界5.正能量媒介素养社会主义核心价值公共事务网络 二、6.C7.D8.C9.C10.B11.A12.A13.C 三、14.(1)这种看法是错误的。(1分)网络是把双刃剑。(1分)网络有积极影响：网络让我们的生活 变得更加丰富、便利和美好；(1分)网络促进了人际交往；(1分)网络推动了生产方式的深刻变革；(1分)网 络改进了社会治理方式。(1分)网络也有消极影响：沉迷于网络，影响身心健康；(1分)在网络时代，出现了 一些虚假的、不良的信息：(1分)个人隐私容易被侵犯。(1分)所以我们应理性参与网络生活。(1分) (2)①学会选择网络信息。(1分)②自觉抵制不良信息。(1分)③恪守道德，遵守法律。(1分)④传播 网络正能量。(1分) 第二单元维护社会秩序 第四课遵守社会规则 第一框维护秩序靠规则 一、秩序交通秩序生产秩序公共场所秩序社会规则道德法律规范社会行为调节社会 关系维护社会秩序保障道德的谴责纪律的处罚法律的制裁 二、1.B2.D3.C4.A5.C6.D7.A8.A 三、9.(1)①道德。(1分)②纪律。(1分)③法律。(1分) (2)①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作 用。(2分)②社会规则保障社会秩序的实现。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、 法律的制裁。(2分) 第二框遵守规则 一、增强规则意识他律与自律监督、提醒、惩戒自我约束坚定地维护规则从自己做起用恰 当的方法积极完善规则 13