试卷4 第一单元 第一单元 走进社会生活 测试卷-【智慧学习】2025-2026学年八年级道德与法治上册单元试卷（统编版·新教材）

试卷四」 第一单元测试卷 本试卷分第I卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分，共3大题，21小题。时间50分钟，满分50分。 第I卷（客观题，共22分） 一、单项选择：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请选出来，将其编号填入答 题框相应位置。本大题共18小题，第1一14题每小题1分，第15一18题每小题2分，共22分。 题号 2 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 @ 1. 同学们前往沙家浜革命历史纪念馆，致敬革命英雄；化身“小小志愿者”，参加志愿服务，共建文明 城市；华灯初上，品尝金鸡湖畔烟火美食，感受经济发展…上述活动体现出 A.社会生活仅提供物质支持 B.这是了解社会生活的唯一方式 C.社会生活是丰富多彩的 D.积极融入社会，就能走向成熟 2.在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在祖国大家庭中，我们是未来的建设 者…这说明 A.人的身份总是一成不变的，不会发生变化 B.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C.社会为人的生存和发展提供必要条件 D.在不同的社会关系中，我们承担相同的责任 ⑧ 3.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船点火发射，航天员陈冬（籍贯河南省）、陈中瑞（籍贯河南 省)、王杰（籍贯内蒙古自治区）乘神舟、赴太空。三位航天员的社会关系属于 ( ) A.血缘关系 B.地缘关系 C.合作关系 D.业缘关系 4.人是社会的人，我们都是社会的一员。下列选项与之主旨一致的有 ) ①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 ②单丝不成线，独树不成林③不积跬步，无 以至千里 ④鸡犬之声相闻，民至老死不相往来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.下面漫画提醒青少年要 A.学会选择网络信息，学会“信息节食” B.认清网络弊端，拒绝使用网络 @ C.提高个人信息保护意识，保护个人隐私 D.传播网络正能量，营造清朗的网络空间 个人信息露 19 6.下面是某校组织八年级学生开展的社会实践活动路径图。这一活动主要属于亲社会行为中的 发现 调查 建议 学校附近环境污染严重， 查阅资料，实施调查， 运用知识，分析原因， 确定保护环境研究主题 了解情况，做好记录 提出建议，形成报告 A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展 7.近年来，处于风口浪尖的“直播带货”频现信任危机。有的主播对产品做虚假宣传、夸大产品功 效；有的主播涉嫌偷税、漏税…这些现象说明 () ①消费者要理性购物，辨别信息，防止被骗②“直播带货”扰乱社会市场秩序，应该予以取缔 ③相关部门应规范主播行为，限制网络自由④网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络 言论负责 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.有网民发布消息称，某地一所小学发生了一起校园暴力事件，多名学生受到了不同程度的伤害。 经警方核查，该信息是张某为博眼球、赚取流量，编造并在社交平台上发布的。最终，张某受到了 法律制裁。张某的行为警示我们 () ①要学会选择网络信息，学会“信息节食”②要积极利用网络获取新知 ③网络无限，自由有界 ④要学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.在“双减”政策持续推进的背景下，各学校精心构思，布置开展了多项有特色、有新意、多元化的寒 假德育实践活动，活动内容涵盖时间管理、安全防护、志愿服务、节能环保、民俗体验等。下列对 这类寒假作业的看法正确的有 () ①学生能实现人生价值，获得许多物质奖励和荣誉②能增强学生的责任感，养成亲社会行为 ③学生能学到知识，迅速提高学习成绩④有利于学生融入社会，在社会中成长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》中，提出了调查研究的6个步 骤。下列流程图中空白处的3个步骤，排序正确的是 () ①开展调研 ②解决问题 ③深化研究 提高认识 制定方案 督查回访 A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.③→①→② 11.在社会生活中，我们学习行为规范，下列行为中符合的是 A.在校园内与同学合作完成小组作业，学会表达观，点和倾听他人 B.第一次独自坐地铁时，通过标识或询问工作人员学会购票和换乘 C.儿时在父母面前表现尊重和依赖，成年后切换为照顾者角色 D.在泰国寺庙旅游，因当地标识提示而学会“不露肩膀膝盖”并遵守 -20 12.2025年学雷锋活动期间，某中学的志愿者走上街头清除小广告，走进福利院帮扶老弱病残… 他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们 ) ①服务和奉献社会能够促进青少年健康成长②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ③青少年健康成长离不开社会的关爱和帮助④培养亲社会行为有赖于志愿者服务活动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸。”这句话说明 A.社会是由个人组成的 B.人是社会的人，我们都是社会的一员 C.每个人都要了解社会 D.社会离不开个人 14.全国两会期间，人民网推出2025年“我给两会捎句话”建言征集活动，人民群众积极留言，为国 家的发展出谋划策。下列“网民参与建言征集”的传导路径正确的是 () ①公民利用平台表达建议②改进社会治理方式③为决策民主化贡献力量④政府开通建 议渠道 A.①→③→④→② B.①→③→②④ C.④→②→①→③ D.④→①→③→② 15.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列同学的行为属于亲社会行为的有 ①小道在假期参加研学旅行②小德将旧衣物放进社区的旧衣物捐助箱③小法在周末去参 加田间劳动体验④小治每天放学后陪奶奶散步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.对下列图片认识正确的有 ) 知新书店 ①人的生存和发展离不开社会②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③人是社会 的人，我们都是社会的一员④社会的发展离不开每个人的努力 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 17.网络推动了生产方式的深刻变革，体现在 ①拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度②网络推动传统行业转型升 级，提升经济发展水平③互联网促进了政府工作智能化、精细化，推动政务公开④使用无人 机、传感器和AI分析农田数据，优化灌溉和施肥 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ -21 18.寒假期间，某校给学生设计了一份作业清单，这份作业清单旨在引导同学们 () 作业一为家人制作一道美食 作业二在社会课堂中成长，养成热爱劳动的习惯 作业三当一次社区垃圾分类宣传员 ①深入生产生活实际，提高个人实践能力②在社会课堂中成长，养成热爱劳动的习惯③了 解社会、融入社会，养成亲社会行为④只需参加社会实践，不必重视理论学习 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 第Ⅱ卷（主观题，共28分） 二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第19题6分，第20题 8分，共14分。 19.当前，信息已成为深刻影响重大突发事件发生和解决的重要因素，媒介素养是现代社会公民所 必需的基本素质。请结合“共建网络美好家园”的相关知识，完善下面的表格。(6分) 材料 影响 对中学生的启示 不停用手机看短视频，看朋友圈，耽误正常 沉迷于网络，影响学习、工 ① 生活 作和生活 通过网络向市纪委、监委反映政府有关部门 ② ③ 的不作为行为 有利于践行社会主义核心 ⑦ 积极参与网络公益平台发起的募捐项目 价值观 ⑤ ⑥ 网络空间充斥着许多诈骗信息 20.材料一互联网技术改变着人们的生活，但一些低俗、暴力等不良信息也伺机利用互联网传播。 青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。某校学生小明 发现自己学校的几位同学因沉迷于网络而影响了学业和身心健康，有的甚至走上了违法犯罪道 路。为此，小明想将此现象向有关部门反映。妈妈却说：“这些事和你无关，不要多事。” (1)假如你是小明，请你运用“走进社会生活”的相关知识说服妈妈。(4分) -22 材料二初中生小李参加了社区组织的“青少年独立营”，第一次体验自主管理生活预算和学习 采买、烹饪技能。通过三天实践，小李不仅掌握了基础烹饪技巧，更培养了成本核算能力和团队 协作意识，其独立生活能力得到显著提升。六年级学生小王在参加学校组织的博物馆研学时， 通过观察和引导完成社会规范学习，当发现同伴欲用闪光灯拍摄古画时，小王及时提醒：“作品 说明牌上标注了禁止使用闪光灯，我们应该用眼睛记录美。” (2)材料二是如何体现青少年参与社会生活的作用的？(4分) 三、分析说明：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共 14分。 21.材料一信息社会时代，网络成为我们生活不可或缺的一部分。得益于直播带货的发展，线上 线下消费模式相互融合的步伐加快，直播带货为消费者提供了优质的购物体验。政府网络问 政，畅通了百姓建言献策、参与社会生活的渠道。网络让我们开阔眼界，随时随地与相隔万里的 亲人朋友互动。 (1)据材料一，说说网络在社会生活中发挥了哪些积极作用。(3分) 材料二一位家长感慨：“毁掉一个孩子，只要给他一部手机就够了。”这句话绝不是危言耸听， 最直接的现象就是我们身边的青少年学生，有许多沉溺于网络游戏之中，不能自拔。有人认为： 手机、网络对孩子的生活毫无用处，远离网络才能为孩子营造清朗空间。 -23 (2)请紧扣材料，运用“共建网络美好家园”的知识，对画线处观点进行评析。(6分) (3)某校为同学们制定了网络文明公约。为了更好地帮助同学们践行网络文明公约的内容，八 年级(1)班同学开展了志愿服务活动，请你完成下面的活动设计。(5分) 活动主题： 活动目的： 活动形式： 线 —24道德与法治·八年级·上册 (3)“每天晚上收看中央电视台的《新闻联播》节目”体现了主动了解社会，关注社会变化发展；“看到有 人遇到困难，就主动提供帮助”体现了热心帮助他人；“遵守交通规则”体现了遵守社会公德，积极融入社会 生活：“积极参加学校组织的劳动体验”体现了积极投身于社会实践。(6分，任答3点得6分) 试卷三第三课测试卷 -、1.A2.A3.C4.D5.B6.D7.C8.A9.B10.D11.C12.D13.A 14.D15.C16.C17.B18.B 二、19.(1)①网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。(1分)②网络促进了人际交往，使人际交 往更加方便快捷。(1分)③网络推动了生产方式的深刻变革。(1分) (2)①要恪守道德，遵守法律。(1分)因为网络无限，自由有界（或网络不是法外之地，每个人都应该对 自己的网络言论负责)。(1分)②学会“信息节食”。(1分)因为互联网上信息无限，而我们的时间和精力有 限。(1分)③传播网络正能量（或提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我）。(1分)因 为网络是促进社会和谐与发展的重要渠道。(1分) 20.(1)该校大部分学生利用网络进行娱乐活动，不能合理利用网络，(1分)网络媒介素养不高。(1分) (2)要提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会“信息节食”；传播网络正能量。 (4分，任答2点得4分) 三、21.(1)①网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。(1分)②网络促进了人际交往。(1分) (2)①该行动是对未成年人的特殊保护。(1分)②在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一 些虚假的、不良的信息；影响身心健康等。(1分，任答1点得1分)。此项行动有利于促进未成年人的健康 成长；(1分)有利于传播网络正能量；(1分)有利于引导互联网行业格守道德，遵守法律。(1分) (3)①自觉抵制不良信息。(2分)②格守道德，遵守法律。(2分)③我们要努力提高媒介素养，科学、文 明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园 (或要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身公益活动，让网络成为汇聚民智、促 进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者)。(2分) 试卷四第一单元测试卷 -、1.C2.B3.D4.A5.C6.D7.B8.D9.C10.B11.D12.A13.B 14.D15.A16.A17.C18.A 二、19.①提升媒介素养（或学会选择网络信息，学会“信息节食”）。(1分)②网络改进了社会治理方式 (或网络促进民主政治的进步)。(1分)③要通过网络平台积极参与公共事务。(1分)④传播网络正能量。 (1分)⑤有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益。(1分)⑥自觉抵制不良信息。(1分) 20.(1)①作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会（或社会为人的生存和发展提供必要条件）。 社会的发展离不开每个人的努力。(2分)②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值 观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(2分) (2)①“小李不仅掌握了基础烹饪技巧，更培养了成本核算能力和团队协作意识，其独立生活能力得到 显著提升”体现了在社会生活中，我们学习生活技能。(2分)②“小王在参加学校组织的博物馆研学时，通过 观察和引导完成社会规范学习”体现了在社会生活中，我们学习行为规范。(2分) 三、21.(1)①网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型 -2- 智慧学习初中学科单元试卷 升级，提升经济发展水平。(1分)②网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步。(1分)③网络促进了 人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。(1分) (2)①认为“手机、网络对孩子的生活毫无用处”是错误的。(1分)网络深刻改变着我们的生活方式（或 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好)。(1分)②认为“远离网络才能为孩子营造清朗空间”也是错 误的。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选 择网络信息，学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者；传播 网络正能量。(4分，任答4点得4分) (3)志愿服务赋能网络公约的形成。(1分)共同营造清朗的网络空间（或建设网上精神家园）；在社会实 践中养成亲社会行为。(2分)社区讲座；社区知识竞答比赛；社区橱窗宣传；社区入户发传单。(2分，任答 2点得2分) 试卷五第四课测试卷 -、1.A2.D3.A4.C5.C6.C7.B8.C9.A10.B11.B12.A13.A 14.D15.A16.D17.D18.C 二、19.(1)①个人：会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁，影响家庭幸福，损害他人 合法权益等。(2分)②社会：扰乱社会秩序，败坏社会风气，危害公共安全，影响法治国家建设，影响社会和 谐稳定等。(2分) (2)①遵守规则，需要增强规则意识：(1分)需要他律与自律；(1分)需要坚定地维护规则：(1分)还需要 积极完善规则。(1分) 20.(1)遵守规则，需要积极完善规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则， 需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变 化，需要调整和改进。(4分) (2)①社会秩序离不开社会规则的维系。(2分)②社会规则保障社会秩序的实现。(2分) 三、21.(1)社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会 秩序的作用。(2分)②社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告 诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、 各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。(2分) (2)示例一，选择芳芳的观点。芳芳的观点是错误的。(1分)遵守规则，需要他律与自律。自律和他律 相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。(2分)遵守规则，需要坚定地维护规则。 (1分)一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；(1分)另一方 面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵纪守法、崇德守法的良好氛围。(1分)示例二， 选择星星的观点。星星的观点是错误的。(1分)规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的 规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的 变化，需要调整和改进。(2分)遵守规则，需要他律与自律。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行 为习惯，更好遵守社会规则。(2分)遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规 矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。(1分) 任选一个同学的观点进行辨析即可。 (3)①养成亲社会行为。(1分)②传播网络正能量（或合理利用网络）。(1分) -3