第十二课 第一框 拥有积极的人生态度 课时练-【智慧学习】2025-2026学年七年级道德与法治上册单元试卷（统编版·新教材）

第十二课 端正人生态度 第一框拥有积极的人生态度 班级 姓名 一、单项选择题（每小题1分，共8分） 1.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列体现人生态度 的是 () A.人而无信，不知其可也 B.天行健，君子以自强不息 C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 2.同样面对不理想的考试成绩，小丽非常难过，甚至开始消沉；小明却很乐观，觉得这次考试不过是 发挥失常而已。他们产生不同感受和行为反应的主要原因有 () ①小明没心没肺，盲目乐观②小丽只看到了坏的一面③生活中难免会遇到挫折④他们的 人生态度不一样 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.青年时期的毛泽东就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”“到中流击水，浪遏飞舟”等豪迈 诗句。这些诗句不仅体现了毛泽东同志自信的心态，更显示出他 的人生态度。() A.乐观豁达 B.勇于担责 C.认真务实 D.精益求精 4.“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼的 “不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们 ( ) ①勇敢面对挫折，只要努力就能成功②战胜艰难困苦，关键是要借助外力③人生难免遇挫， 要及时调整好心态④即使身处逆境，也要有乐观豁达的人生态度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.陆鸿通过不懈努力，实现了自己的人生价值。他身残志坚、奋力拼搏、帮扶同伴的感人事迹，身处 逆境却乐观向上、向阳而生，以不屈的斗志和毅力创造辉煌的人生态度感动了许多人。向陆鸿学 习，我们中学生应该 ( A.增强自信，积极交往与表达 B.积极向上，勇于战胜挫折 C.乐于助人，不断地自我反省 D.学会自控，抵制各种不良诱惑 6.两个人从铁窗向外望，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。结合下面漫画，下列理 解有误的有 ( ) 瞧，树枝 叶子总 又发芽啦！ 是要落的。 心灵干涸的人，看不见生命里的春风 46 ①乐观的人总是对未来充满信心②我们应当拥有积极的人生态度③悲观的人总能看到事物 的美好④消极的态度会相互传染 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎 接宾客。陈蕃满不在乎地回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”薛勤当即反问道：“一 屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。“一屋不扫，何以扫天下”说明 () A.人生须认真 B.人生要进取 C.人生应乐观 D.人生当务实 8.全国人大代表、中山大学校长、中国科学院院土高松说，面对未来的不确定性，我们需要培养学生 的一些一般能力，特别是学习力、思想力和行动力，从而形成创造力。这启示我们 () ①要勤奋进取②仅学习书本知识③不能满足于现状④一味地满足现状 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 二、简答题(9分) 9.两位同学刚刚参加完艺术节展演活动，下面是他们的对话。 小莉：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 小明：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ (1)你赞同哪种态度？为什么？(4分) (2)有同学认为：“积极的人生态度就体现为乐观向上。”请结合所学知识，谈谈你的看法。(5分) 47道德与法治·七年级·上册 第十二课端正人生态度 第一框拥有积极的人生态度 -、1.B2.C3.A4.D5.B6.D7.D8.B 二、9.(1)赞同小莉的态度。(1分)积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来 充满信心。(1分)消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。(1分)我们应 当努力拥有像小莉一样的积极的人生态度。1分) (2)认为“乐观向上是积极的人生态度的体现”是正确的，因为乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让 我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；(1分)遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退 缩，勇敢面对。(1分)但认为“积极的人生态度就体现为乐观向上”是片面的，(1分)积极的人生态度还体现 为认真务实(1分)、勤奋进取。(1分) 第二框正确对待顺境和逆境 -、1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.C8.B 二、9.(1)树立人生目标，应当从自身实际出发。(2分)树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益 相结合。(2分) (2)两位同学的观点都是片面的。(1分)顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。(1分)在 青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。(1分)无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双 重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。(1分)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。(1分)我们要 做到顺境不骄，逆境不馁。(1分) 第十三课实现人生价值 第一框在劳动中创造人生价值 -、1.B2.A3.B4.B5.B6.C7.B8.A 二、9.(1)他们通过劳动创造物质财富和精神财富。(1分)他们通过劳动为他人和社会作出贡献，创造 了价值。(1分)人世间的一切美好生活都是他们通过劳动来创造的。(1分)我们所取得的每一项成就，都 是他们用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。(1分)今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景 都要靠劳动来实现。(1分) (2)人生价值是通过劳动创造的。在劳动中创造人生价值。(2分)一个人对他人和社会的贡献是衡量 其人生价值的尺度。(1分)要通过劳动为他人和社会作出贡献，创造价值。(2分) 第二框在奉献中成就精彩人生 -、1.C2.B3.A4.A5.B6.A7.C8.B 二、9.(1)①在劳动中创造人生价值。要为社会进步作出贡献。(2分)②实现人生价值，需要把自己的 小我融人时代，融人祖国和人民的大我之中。(1分)③要立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢 业业，在奉献社会中创造自身价值。(1分)④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他 人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。(2分) (2)小涛的观点是片面的。①立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低 贵贱之分。(2分)②人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。工作都是平凡 又有意义的。(2分)③在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践 中做出一番事业，书写自己的人生华章。(2分) 12