第三课 第一框 做有梦想的少年 课时练-【智慧学习】2025-2026学年七年级道德与法治上册单元试卷（统编版·新教材）

第三课梦想始于当下 第一框 做有梦想的少年 班级 姓名 一、单项选择题（每小题1分，共8分） 1.下列对右边漫画《梦想与现实》作出的注解，正确的是 A.梦想是遥不可及的，永远无法变成现实 B.梦想与现实之间存在着无法逾越的鸿沟 梦想：化学家 现实：化学老师 C.梦想即使不能完全实现，也能引领方向 梦想与现实 D.只有从小开始努力，梦想才能变为现实 2.“如果每个人都活成一束光，中国，就必将是一轮闪耀的太阳；如果每个青少年都怀揣着梦想，也 将加快中国梦的实现。”下列与这句话意思相符的是 () A.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 B.做有梦想的少年，应当树立远大志向 C.青少年只要富有梦想，就能真正实现个人价值 D.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 3.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生 命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列与材料主旨相符的有 () ①千里之行，始于足下②有志者，事竟成③志不立，则如无舵之舟④百学须先立志 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体 会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会‘失重’。”这启示我们 () A.编织好自己的梦想，就能实现梦想 B.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 C.放弃梦想，任何人都无法生存下去 D.梦想多的人必然能取得更大的成就 5.我国“高铁院士”王梦恕，一生有两个梦：一是我国铁路达到世界领先水平；二是我国隧道要成为 世界第一。为了实现这两个心愿，他将自己的一生，都奉献给了国家的隧道建设事业。这启示 我们 () ①应将中国梦融入个人梦，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗②要珍惜同祖国和时代一起成 长与进步的机会③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏④只要心中有远大的梦想，就有可能 成为科学家 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己，下面是两位同学寄存的梦想。从中我 们可以感受到 () 小金：我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 小夏：我长大了要当航天员，探索未知的宇宙，为人类科学事业作出贡献。 A.梦想是虚幻的，只存在于想象中 B.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 C.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气D.少年的梦想与个人利益紧密相连 -10 7.“梦想是海市蜃楼还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”下列与其内涵相一致的是() A.千里之行，始于足下 B.尺有所短，寸有所长 C.精诚所至，金石为开 D.十年树木，百年树人 8.在实现梦想的道路上，下列做法正确的是 A.小胡从小立志当一名科学家，为国家富强而努力学习 B.小朱认为通往梦想的道路只有一条，那就是运气 C.小玲认为人的命是天注定的，所以有没有梦想无所谓 D.小霏认为梦想是发展变化的，因此每天都树立新目标 二、分析说明题(10分) 9.某校七年级(1)班以“请党放心，强国有我”为主题召开了一次班会，下面是班会的部分环节，请你 一起参与探究。 【我梦想】一百多年前，梁启超先生说道：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。…少年强则 国强…”一百多年后的今天，新时代的青少年喊出了“请党放心，强国有我”的铿锵誓言。 (1)请运用“做有梦想的少年”的相关知识，说说“强国有我”的原因及要求。(6分) 【我思考】范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之 崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁。 (2)请你结合上述材料并运用所学知识，谈谈“大志”和“宏愿”的重要性。(4分) 11道德与法治·七年级·上册 参考答案（课时练) 第一单元 少年有梦 第一课开启初中生活 第一框奏响中学序曲 -、1.B2.C3.C4.D5.A6.C7.B8.B 二、9.(1)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。(2分)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 (2分)我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。(2分) (2)我们要珍视当下，把握机遇；把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；在担当中历练，在尽 责中成长；努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（共4分，每，点1分） 第二框规划初中生活 -、1.C2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.C 二、9.(1)言之有理即可。(3分) (2)先确定个人发展目标；(1分)制订行动方案；(1分)要持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实 在每一天的具体行动中。(1分) 第二课正确认识自我 第一框认识自己 -、1.B2.C3.B4.C5.A6.B7.D8.C 二、9.(1)图1：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进 与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。(2分)图2：他人的评价是我 们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2分) (2)①心理特征。(1分)②社会关系。(1分)③生理状况。(1分)启示：通过自我的全面分析来认识 自己；(1分)通过他人的评价来认识自己。(1分) 第二框做更好的自己 -、1.B2.B3.D4.D5.B6.B7.B8.D 二、9.(1)①要学会欣赏自己。(1分)②要学会接纳自己。(1分)③要不断完善自己。(1分)④要不断 发掘自己的潜能。(1分)⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。(1分) (2)①“我发现自己对羽毛球特别感兴趣，于是参加了学校的羽毛球社团”体现了发掘自己的潜能，我们 可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。(2分)②“在社团中我认识了很多高手，跟他们 组队训练让我的羽毛球技术突飞猛进”体现了发掘自己的潜能，可以通过与他人合作，不断提升自己的能 力。(2分)③“我还报名参加了全市的羽毛球比赛，争取在比赛中为校争光”体现了发掘自己的潜能，可以通 过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。(2分) 第三课梦想始于当下 第一框做有梦想的少年 -、1.C2.D3.D4.B5.C6.B7.A8.A 一6 智慧学习初中学科单元试卷 二、9.(1)原因：生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有 同祖国和时代一起成长与进步的机会。(2分)中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台， 也提出了更高的要求。(2分)要求：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；(1分)我们要努力成为担当民族 复兴大任的时代新人。(1分) (2)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。(1分)②有梦想，就会有希望。 (1分)③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。(1分)④志向是人生的航标，是 奋斗的原动力。(1分) 第二框学习成就梦想 一、1.B2.C3.C4.B5.C6.B7.A8.A 二、9.(1)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。(1分)②养成良好的学习习惯， 掌握科学的学习方法，提高学习效率。(1分)③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”， 获得更多的启迪。(1分)④努力学习，持之以恒。(1分) (2)这个同学的观点是错误的。(1分)①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的 提升、品德的培养等。(1分)②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是 学习。(1分)③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。(1分)④带着学习的心 态，生活中的点点滴滴都是学习。(1分)⑤研学是一种实践活动，学习需要积极参加社会实践活动，到社会 大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。(1分) 第二单元成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 第一框家的意味 -、1.C2.A3.C4.D5.B6.A7.C8.B 二、9.(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。(1分)家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。(1分) 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。(1分)家庭是社会的基本细胞。(1分)家庭和睦则社会安定，家庭 幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。(1分) (2)家风作为一种无形的力量，会融人家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格 特征、道德修养和行为习惯等。(2分)优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。（2分) 第二框让家更美好 -、1.C2.D3.C4.C5.C6.A7.A8.B 二、9.()认为“现在，我们的主要责任是学习”是正确的。因为学习是我们现阶段的基本任务，也是我 们成就梦想的重要路径。(1分)但认为“孝亲敬老、家务劳动是父母的事”是错误的。(1分)孝亲敬老是中 华民族的传统美德，也是公民的法定义务。(1分)对父母长辈，我们要孝顺敬重。(1分)家庭成员之间要相 互关爱。(1分)要传承中华民族传统家庭美德。(1分)在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同 分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。(1分)我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为 家庭建设作出贡献。(1分) (2)孩子要用心体味亲情之爱。(1分)家庭成员要相互关爱、彼此尊重（或家庭成员要以彼此尊重为前 提进行沟通和交流)。(1分)我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。(1分) 一7