精品解析:安徽省安庆市怀宁县怀宁部分学校2025-2026学年九年级上学期11月期中联考化学试题
2025-11-05
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 安庆市 |
| 地区(区县) | 怀宁县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 8.03 MB |
| 发布时间 | 2025-11-05 |
| 更新时间 | 2025-11-05 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54722375.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
怀宁部分学校联考2025-2026学年上学期九年级期中试卷
化学
注意事项:
1.本卷共两大题17小题,满分40分。化学与物里的考试时间共120分钟。
2.可能用到的相对原子质量:H—1 B—11 C—12 N—14 O—16 Na—23
一、单选题:本大题共12小题,共12分。
1. 下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是
A. 自来水、石灰水 B. 生理盐水、红磷
C. 蒸馏水、稀有气体 D. 矿泉水、液氧
2. 物质世界是不断运动和变化的。下列变化中,没有发生化学变化的是
A. 火箭发射 B. 葡萄酿酒
C. 钢铁腐蚀 D. 石蜡熔化
2024年4月,神舟十八号航天员顺利进驻中国空间站。空间站核心舱内的气体组成和空气基本一致,航天员可自由呼吸,甚至可进行燃烧实验。核心舱内应急用的氧气可通过电解水得到。通过反渗透膜(只允许水分子和小部分离子通过)处理,可净化核心舱内的生活污水。神舟十八号载人飞船的主电源储能电池是锂离子电池,其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳。阅读材料,完成下列小题。
3. 结合材料,下列说法中错误的是
A. 空间站核心舱内气体体积分数最大的是氮气
B. 反渗透膜的净化方式与实验室中的过滤操作原理相似
C. 空间站核心舱内可进行燃烧实验,说明氧气具有可燃性
D. 锂离子电池能量高、循环寿命长
4. 锂元素的相关信息如图所示。下列说法中错误的是
A. B. 锂的核电荷数为3 C. 锂的相对原子质量为 D. 锂属于非金属元素
5. 下列图示的实验基本操作正确的是
A. 检查装置气密性 B. 倾倒液体
C. 加热液体 D. 称量固体
6. 如图是钼元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是
A. 钼属于金属元素 B. 钼的元素符号是Mo
C. 钼原子的核外电子数为42 D. 钼的相对原子质量为95.96g
7. 2024年10月9日,诺贝尔化学奖授予美国生物化学家DavidBaker和英国人工智能科学家DemisHassabis等,以表彰他们在计算蛋白质设计和结构预测方面的贡献。氨基酸是构成蛋白质的基本结构单元,已知某氨基酸分子式为C2H5NO2,下列关于该氨基酸的说法不正确的是
A. 相对分子质量为75
B. 氢元素质量分数约为7.0%
C. C、H、N、O四种元素质量比为24:5:14:32
D. 1个该氨基酸分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成
8. 利用如图装置进行“硫燃烧”的实验:向弯形具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法错误的是
A. 硫粉起先燃烧时出现蓝紫色火焰
B. 高锰酸钾在此实验中发生分解反应
C. 气球的作用是收集二氧化硫且平衡压强
D. 此实验说明燃烧的剧烈程度受氧气含量影响
9. 负氧离子是氧气分子获得1个或1个以上电子后形成的微观粒子,有利于人体健康。得1个电子的负氧离子符号是
A. O- B. O+ C. D.
10. 下列曲线图能正确反映对应变化关系的是
A. 向一定量的二氧化锰中持续加入过氧化氢溶液
B. 电解水
C. 加热一定量高锰酸钾固体
D. 用红磷测定空气中氧气含量
11. 如图是与水有关的几个实验,下列有关说法不正确的是
A. ①处水的作用是吸收热量和生成的五氧化二磷
B. ②处水的作用是间接测定空气中氧气的含量
C. ③处水的作用是防止生成物溅落使瓶底炸裂
D. ④处水的作用是使水蒸气冷凝成液态水
12. 如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C 图中生成物有三种
D. 在化学变化中,分子分成原子,原子重新组合成新分子
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)
13. 元素周期表是学习化学重要工具,可根据元素在周期表的位置推断出该元素相关信息。如图1为元素周期表的一部分,图2为几种粒子的结构示意图,请据图回答问题:
(1)图1中氩的相对原子质量是_______,硫元素的原子序数为_______。
(2)X元素名称_______,写出其原子结构示意图_______。
(3)分析图2中C的结构示意图可知,该元素的原子一般易_______(选填“得到”或“失去”)电子而形成离子,元素的化学性质与原子_______关系非常密切。
14. 如图1装置是实验室常用装置,请按要求回答下列问题:
(1)请写出仪器的名称:X _______;Y _______。
(2)实验室可用高锰酸钾制取氧气,该反应的文字或符号表达式为 _______。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气,要选择的发生装置和收集装置是 _______填字母序号。如果选用如图2装置收集氧气,氧气应从 _______填“a”或“b”端导入。
(3)实验室能用E装置收集氧气的原因是 _______,若实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,实验过程中发现水槽中的水变成红色,这是因为 _______。
15. 化学兴趣小组研究制取氧气和测定富氧空气含氧量实验活动。回答下列问题:
(1)图①中a仪器的名称是__________。
(2)用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为__________。
(3)将制得的氧气用于图②实验,收集装置应选择图①中的_____(填字母)。
(4)用图③装置测定某“富氧空气”中氧气的含量,集气瓶中“富氧空气”体积为100mL,燃烧匙内有足量红磷。量筒原有水的体积为50mL,点燃红磷充分反应并冷却到室温后,打开止水夹,量筒内剩余水的体积为VmL。实验过程中装置上气球的变化是_______,富氧空气中的氧气体积分数为_____(用式子表示)。
16. 某实验小组对净化水各种方法进行实验,把收集到的一瓶浑浊的河水最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示,请回答以下问题:
(1)A物质的作用是___________。
(2)操作①为过滤,进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、___________等仪器,其中玻璃棒的作用是___________。若经过操作①得到的液体C仍然浑浊,其原因可能是___________(填字母序号)。
a.漏斗内的滤纸破损 b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘
(3)操作②的目的是除去水中的异味、色素,则应选用的物质是___________。
(4)操作③为蒸馏,在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是___________化。
17. 下图是在实验室完成的硫粉、铁丝、木炭在氧气中燃烧的实验。
(1)写出上述实验②反应的文字表达式:_____________________。
(2)实验②中水的目的是__________________。
(3)实验③中,木炭分别在空气、氧气中燃烧产生不同的现象,其原因是________________;向集气瓶 M 中倾倒的液体是澄清石灰水,其作用是_______________。
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怀宁部分学校联考2025-2026学年上学期九年级期中试卷
化学
注意事项:
1.本卷共两大题17小题,满分40分。化学与物里的考试时间共120分钟。
2.可能用到的相对原子质量:H—1 B—11 C—12 N—14 O—16 Na—23
一、单选题:本大题共12小题,共12分。
1. 下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是
A. 自来水、石灰水 B. 生理盐水、红磷
C. 蒸馏水、稀有气体 D. 矿泉水、液氧
【答案】C
【解析】
【详解】A、自来水中含有水和多种可溶性物质,属于混合物;石灰水中含有氢氧化钙和水,属于混合物。不符合题意;
B、生理盐水中含有氯化钠和水,属于混合物;红磷是由一种物质组成的,属于纯净物。不符合题意;
C、蒸馏水只含有一种物质水,属于纯净物;稀有气体包含氦气、氖气等多种物质,属于混合物。符合题意;
D、矿泉水中含有水和多种矿物质,属于混合物;液氧是氧气的液态形式,是由一种物质组成的,属于纯净物。不符合题意;
故选C。
2. 物质世界是不断运动和变化的。下列变化中,没有发生化学变化的是
A. 火箭发射 B. 葡萄酿酒
C. 钢铁腐蚀 D. 石蜡熔化
【答案】D
【解析】
【详解】A、火箭发射需要燃料燃烧,该过程中有新物质生成,属于化学变化,故A选项不符合题意;
B、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精生成,属于化学变化,故B选项不符合题意;
C、钢铁腐蚀的过程中有新物质生成,属于化学变化,故C选项不符合题意;
D、石蜡熔化的过程只是物质的状态发生改变,没有新物质,属于物理变化,故D选项符合题意。
故选D。
2024年4月,神舟十八号的航天员顺利进驻中国空间站。空间站核心舱内的气体组成和空气基本一致,航天员可自由呼吸,甚至可进行燃烧实验。核心舱内应急用的氧气可通过电解水得到。通过反渗透膜(只允许水分子和小部分离子通过)处理,可净化核心舱内的生活污水。神舟十八号载人飞船的主电源储能电池是锂离子电池,其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳。阅读材料,完成下列小题。
3. 结合材料,下列说法中错误的是
A. 空间站核心舱内气体体积分数最大的是氮气
B. 反渗透膜的净化方式与实验室中的过滤操作原理相似
C. 空间站核心舱内可进行燃烧实验,说明氧气具有可燃性
D. 锂离子电池能量高、循环寿命长
4. 锂元素的相关信息如图所示。下列说法中错误的是
A. B. 锂的核电荷数为3 C. 锂的相对原子质量为 D. 锂属于非金属元素
【答案】3. C 4. D
【解析】
【3题详解】
A.空气中氮气的体积分数最大,由短文空间站核心舱内的气体组成和空气基本一致,可知空间站核心舱内气体体积分数最大的是氮气,此选项正确;
B.过滤是通过滤纸将固体和液体分开的操作,由短文反渗透膜只允许水分子和小部分离子通过可知,反渗透膜的净化方式与实验室中的过滤操作原理相似,此选项正确;
C. 空间站核心舱内可进行燃烧实验,说明氧气具有助燃性,此选项错误;
D.由短文锂离子电池能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳可知,锂离子电池能量高、循环寿命长,此选项正确;
故选C。
【4题详解】
A.由元素周期表信息可知,锂元素的原子序数为3,所以,此选项正确;
B.锂元素的原子序数为3,由核电荷数等于原子序数可知,锂的核电荷数为3,此选项正确;
C. 由锂元素的相关信息可知,锂的相对原子质量为,此选项正确;
D.由锂元素名称的偏旁“钅”可知,锂属于金属元素,此选项错误;
故选D。
5. 下列图示的实验基本操作正确的是
A. 检查装置气密性 B. 倾倒液体
C. 加热液体 D. 称量固体
【答案】A
【解析】
【详解】A、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气,图中所示操作正确;
B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要朝向手心,瓶口紧挨试管口,图中所示操作错误;
C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的1/3,图中所示操作错误;
D、托盘天平的使用要遵循"左物右码"的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误。
故选:A。
6. 如图是钼元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是
A. 钼属于金属元素 B. 钼的元素符号是Mo
C. 钼原子的核外电子数为42 D. 钼的相对原子质量为95.96g
【答案】D
【解析】
【详解】A、钼是“金字旁”的汉字,因此钼属于金属元素,A选项正确;
B、元素信息示意图右上角的符号表示元素符号,根据图像,钼的元素符号是Mo,B选项正确;
C、元素信息示意图左上角的数字表示原子序数,根据图像,钼的原子序数为42。原子的核外电子数等于原子序数,所以钼原子的核外电子数为42,C选项正确;
D、元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量,根据图像,钼的相对原子质量是95.96,相对原子质量单位为“1”,通常省略不写,而不是“g”,D选项错误。
故选:D。
7. 2024年10月9日,诺贝尔化学奖授予美国生物化学家DavidBaker和英国人工智能科学家DemisHassabis等,以表彰他们在计算蛋白质设计和结构预测方面的贡献。氨基酸是构成蛋白质的基本结构单元,已知某氨基酸分子式为C2H5NO2,下列关于该氨基酸的说法不正确的是
A. 相对分子质量为75
B. 氢元素质量分数约为7.0%
C. C、H、N、O四种元素质量比为24:5:14:32
D. 1个该氨基酸分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成
【答案】B
【解析】
【详解】A、氨基酸的相对分子质量为12×2+1×5+14+16×2=75,该选项说法正确;
B、氨基酸中氢元素的质量分数约为,该选项说法不正确;
C、氨基酸中C、H、N、O四种元素质量比为(12×2):(1×5):14:(16×2)=24:5:14:32,该选项说法正确;
D、由化学式可知,1个该氨基酸分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成,该选项说法正确。
故选B。
8. 利用如图装置进行“硫燃烧”的实验:向弯形具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法错误的是
A. 硫粉起先燃烧时出现蓝紫色火焰
B. 高锰酸钾在此实验中发生分解反应
C. 气球的作用是收集二氧化硫且平衡压强
D. 此实验说明燃烧的剧烈程度受氧气含量影响
【答案】A
【解析】
【详解】A、硫粉起先在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,故选项说法错误;
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,符合“一变多”的特点,属于分解反应,故选项说法正确;
C、硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒,则气球的作用是缓冲气压和收集二氧化硫,防止其污染空气,故选项说法正确;
D、用酒精灯给硫粉加热至燃烧,硫粉在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,高锰酸钾分解生成氧气,硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,说明燃烧的剧烈程度受氧气含量影响,故选项说法正确;
故选:A。
9. 负氧离子是氧气分子获得1个或1个以上电子后形成的微观粒子,有利于人体健康。得1个电子的负氧离子符号是
A. O- B. O+ C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】氧气分子中质子和电子个数相同,电性相反,氧气分子不显电性,得到一个电子,就带一个单位的负电荷。
故选C。
10. 下列曲线图能正确反映对应变化关系的是
A. 向一定量的二氧化锰中持续加入过氧化氢溶液
B. 电解水
C. 加热一定量高锰酸钾固体
D. 用红磷测定空气中氧气含量
【答案】A
【解析】
【详解】A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,随着过氧化氢质量的不断增大,氧气质量也不断增大,该选项对应变化关系正确,故A符合题意;
B、将水通电分解一段时间,氢气与氧气的体积比为2:1,而非质量比,该选项对应变化关系错误,故B不符合题意;
C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,随着反应进行,固体的质量不断减小,当高锰酸钾完全反应后,固体的质量不再改变,但不是零(生成的锰酸钾和二氧化锰属于固体),该选项对应变化关系不正确,故C不符合题意;
D、空气中氧气约占其总体积的五分之一,足量的红磷燃烧耗尽氧气,所以剩余气体约占空气总体积的五分之四,而不是五分之一,该选项对应变化关系不正确,故D不符合题意;
故选A。
11. 如图是与水有关的几个实验,下列有关说法不正确的是
A. ①处水的作用是吸收热量和生成的五氧化二磷
B. ②处水的作用是间接测定空气中氧气的含量
C. ③处水的作用是防止生成物溅落使瓶底炸裂
D. ④处水的作用是使水蒸气冷凝成液态水
【答案】C
【解析】
【详解】A、红磷燃烧消耗氧气,产生大量白烟,放出热量,所以甲中①处放少量水的作用是吸收反应生成的五氧化二磷,吸热降低温度,缩短实验时间,故选项说法正确;
B、通过烧杯中水体积的变化得出消耗O2的体积,所以甲中②处水的作用是间接测定空气中氧气的含量,故选项说法正确;
C、硫在氧气中燃烧的实验,会生成有毒的二氧化硫气体,直接排放会污染空气,所以乙中③处水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气,故选项说法不正确;
D、水蒸气冷凝成液态水放出热量,所以丙中④处水的作用是吸热降低温度,使水蒸气冷凝成液态水,缩短实验时间,故选项说法正确。
故选C
12. 如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 图中生成物有三种
D. 在化学变化中,分子分成原子,原子重新组合成新分子
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、由分析可知,此反应有单质生成,故A选项正确;
B、由微观示意图可知,化学变化中分子可分,原子不可再分,故B选项正确;
C、由分析可知,图中生成物有两种,故C选项错误;
D、由微观示意图可知,在化学变化中,分子分成原子,原子重新组合成新分子,故D选项正确。
故选C。
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)
13. 元素周期表是学习化学的重要工具,可根据元素在周期表的位置推断出该元素相关信息。如图1为元素周期表的一部分,图2为几种粒子的结构示意图,请据图回答问题:
(1)图1中氩的相对原子质量是_______,硫元素的原子序数为_______。
(2)X元素名称_______,写出其原子结构示意图_______。
(3)分析图2中C的结构示意图可知,该元素的原子一般易_______(选填“得到”或“失去”)电子而形成离子,元素的化学性质与原子_______关系非常密切。
【答案】(1) ①. 39.95 ②. 16
(2) ① 氯 ②.
(3) ①. 得到 ②. 最外层电子数
【解析】
【小问1详解】
根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,氩的相对原子质量是39.95;左上角的数字表示原子序数,硫元素的原子序数为16;
【小问2详解】
X元素位于硫元素后面,是17号元素,故其名称是氯元素;根据原子的核外电子数=质子数,且核外电子第一层最多排两个电子,第二层最多排八个电子,最外层不超过两个电子,其原子结构示意图为 ;
【小问3详解】
根据图2中C的结构示意图可知,该元素的原子核外有2个电子层,最外层电子数是7;在化学反应中,最外层电子数大于4的容易得到电子,故该元素的原子一般易得到电子而形成阴离子;元素的化学性质与原子的最外层电子数关系非常密切,一般情况下,原子的最外层电子数相等,则元素的化学性质相似。
14. 如图1装置是实验室常用装置,请按要求回答下列问题:
(1)请写出仪器的名称:X _______;Y _______。
(2)实验室可用高锰酸钾制取氧气,该反应的文字或符号表达式为 _______。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气,要选择的发生装置和收集装置是 _______填字母序号。如果选用如图2装置收集氧气,氧气应从 _______填“a”或“b”端导入。
(3)实验室能用E装置收集氧气的原因是 _______,若实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,实验过程中发现水槽中的水变成红色,这是因为 _______。
【答案】(1) ① 长颈漏斗 ②. 水槽
(2) ①. 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气## ②. AF ③. a
(3) ①. 氧气的密度比空气大 ②. 试管口未放一团棉花
【解析】
【小问1详解】
由图可知,仪器X为长颈漏斗;Y为水槽;
【小问2详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,表达式为:高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气或;
实验室可用高锰酸钾制取氧气,应选用固体加热型发生装置,氧气的密度比空气大,不易溶于水,既可以采用向上排空气法收集,又可以采用排水法收集,排空气法收集的气体比较干燥,排水法收集的气体比较纯净,故选AF;
氧气密度比空气大,若用图2收集氧气,气体应长进短出,故氧气从a进入;
【小问3详解】
氧气的密度比空气大,所以可以采用E装置用向上排空气法收集;
若试管口没有塞棉花团,加热时固体粉末会随着气流进入导管,会使水槽中的水变成红色。
15. 化学兴趣小组研究制取氧气和测定富氧空气含氧量实验活动。回答下列问题:
(1)图①中a仪器的名称是__________。
(2)用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为__________。
(3)将制得的氧气用于图②实验,收集装置应选择图①中的_____(填字母)。
(4)用图③装置测定某“富氧空气”中氧气的含量,集气瓶中“富氧空气”体积为100mL,燃烧匙内有足量红磷。量筒原有水的体积为50mL,点燃红磷充分反应并冷却到室温后,打开止水夹,量筒内剩余水的体积为VmL。实验过程中装置上气球的变化是_______,富氧空气中的氧气体积分数为_____(用式子表示)。
【答案】(1)锥形瓶 (2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)E (4) ①. 先变大后变小 ②. ×100%
【解析】
【小问1详解】
图①中a仪器为锥形瓶;
【小问2详解】
高锰酸钾分解产生锰酸钾和二氧化锰和氧气,文字表达式为:;
【小问3详解】
硫在氧气中燃烧产生二氧化硫有害气体,需要用水吸收,故需要再瓶中留少量的水,要用排水法收集,故选E;
【小问4详解】
红磷燃烧放出热量,压强变大,气球变大,红磷熄灭冷却到室温后,氧气被消耗了,瓶内压强变小气球变小,故看到气球先变大后变小;
进入水的体积为消耗的氧气的体积,则体积分数为:×100%。
16. 某实验小组对净化水的各种方法进行实验,把收集到的一瓶浑浊的河水最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示,请回答以下问题:
(1)A物质的作用是___________。
(2)操作①为过滤,进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、___________等仪器,其中玻璃棒的作用是___________。若经过操作①得到的液体C仍然浑浊,其原因可能是___________(填字母序号)。
a.漏斗内的滤纸破损 b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘
(3)操作②的目的是除去水中的异味、色素,则应选用的物质是___________。
(4)操作③为蒸馏,在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是___________化。
【答案】(1)吸附悬浮杂质,加速沉降
(2) ①. 漏斗 ②. 引流 ③. ac (3)活性炭 (4)防止发生暴沸
【解析】
【小问1详解】
在净化河水时,加入的 A 物质通常是明矾 ,明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使杂质沉降。
【小问2详解】
过滤操作需要用到铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗等仪器 ;
过滤时,玻璃棒的作用是引流,防止液体溅出;
a、漏斗内的滤纸破损,会使部分杂质不经过滤纸过滤直接进入滤液,导致滤液浑浊;
b、漏斗下端未紧靠烧杯内壁,会导致液体溅出,但不会使滤液浑浊;
c、漏斗内液面高于滤纸边缘,会使部分液体未经过滤纸过滤直接流下,导致滤液浑浊。
故选:ac。
【小问3详解】
活性炭疏松多孔,有很强的吸附性,能除去水中的异味和色素。
【小问4详解】
蒸馏时,在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片,它们表面有许多小孔,能提供汽化中心,防止液体在加热时剧烈沸腾(暴沸 )。
17. 下图是在实验室完成的硫粉、铁丝、木炭在氧气中燃烧的实验。
(1)写出上述实验②反应的文字表达式:_____________________。
(2)实验②中水的目的是__________________。
(3)实验③中,木炭分别在空气、氧气中燃烧产生不同现象,其原因是________________;向集气瓶 M 中倾倒的液体是澄清石灰水,其作用是_______________。
【答案】(1)
(2)防止高温熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂
(3) ①. 氧气浓度不同 ②. 检验生成的二氧化碳
【解析】
【小问1详解】
实验②中铁燃烧生成四氧化三铁,文字表达式为。
【小问2详解】
铁燃烧时,集气瓶中水的作用为防止高温熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂。
【小问3详解】
空气和氧气中氧气浓度不同,木炭分别在空气、氧气中燃烧产生不同的现象,其原因是氧气浓度不同;木炭燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,则集气瓶M中的澄清石灰水的作用为检验生成的二氧化碳。
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