综合达标测试卷(2)九年级下册-【全程突破】2025-2026学年九年级全一册历史测试卷（统编版）

综合达标测试卷（二）】 9某书发表给当时的杜会带来了雳的震荡，像一颗炸弹一样投到“神学阵地的心胜上”，教 18.解读图表是学习历史的重要方法之一，规黎1913年和1937年世界主要国家工业总产值变化示 会势力和老派学者攻击它是“恶作则”，违背了上帝的启示。是一部“魔鬼的圣经”。这本书是 意图，对其理解正确的是 (谢试范国：九年级下质时间：80分钟总分：100分)】 二56% 生114% A托尔斯秦的《战争与和平 B.牛顿的《自然哲学的数学原理》 358 不体15% 入英92% 题号 32 33 总分 C.达尔文的《神起 D.莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》 31 、英13% 0.僵化的体系使各个剂国家都过于看重条和义务，格守条约的字面理解，而不顾本国的实后 联13.3% 得分 利益，不断破环力量平衡，连环地香入战争。第一次世界大战一触即发。“圆化的体系”指的 选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题始出的四个选项中，只有一项是 是 1913年世界主国家工业产使乐意图 137年世界主国家工业产值意国 符合题目要求的。 A三国同里和三国协约 B.三国同里和反法西斯同圈 A苏工业的发辰是新经济政策的直接作用B.苏联社会主义工业化建设取得突出的成就 1.有学者认为知 “在19此纪的第 个四分之一时间里。玻利瓦尔就是美洲。”该学者观点的依据是 C,三国协约和国际联 D,国际联盟和法西斯同里 C.英国在1937年的工业产值仅次于美、苏D.美国工业发展领先得益于第一次工业革命 范利东 1】.分析下表中关于第一次世界大战的数据，可以得出的结论是 19.“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄做…它教会世人如 A.领导了拉丁美洲独立运动 B.领导了美国独立银争 特读时间卷战国粪入人▣ 伤亡人数 经京强失 重要战投 有摆脱暴力到引起的混乱。”材料中“独特的方式”是指 C.领导了印度民族大起义 D.领布了《解放黑人奴隶宜言》 4年多30多个约15亿3000余万3400多亿美无凡尔登战为“肉机” 2.1721年彼得一世领布法令，准许手工工场主可以整村地购买农奴，这些人进入工业生产部们之后。 A卡德钠断数革B.及坐夫国居动 C,非暴力不合作 D.印度民族大起义 就水远器属于手工工场， 不得擅自离开。这表明被得一世改革 A给人类社会带来了深重的灾难 B.削弱了微洲的力早 20,漫面家常用犀利的西笔针砭时弊。下面漫西创作于20世纪30年代，导致图中西方富人交通工 A.进一步强化了农奴制 B.缓和了国内阶级矛后 C册了音主义的流民力量 0.促进了技发展 具变化的时代背景是 C,增强了俄国军队实力 D,使俄国民族意识觉 12《撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命之后写成的纪实作品， 19284 3.林背说：“当解决奴隶制的时机到来时，我确信我一定会尽我的职责，哪怕付出我的生命也在所 警为“研究十月革命的经典文本”。十月革命带给当时世界最大的“震撼”是 不惜。”这个时机发生在 A.科学社会主义诞生 B.第一个无产阶级专政的国家读生 A.美国独立战争期间 B,美国内成期间 C,布《和平法令》 D,退出第一次世界大战 C法围大茶合金明 D拉了第据居功相间 13.英国资产阶领革命和假国十月革命都在历史的长河中坻起过巨大的浪花。“浪花”的主要不同表 4.明治天皇刚登基。第一次接见外国公使时，还保特着传统日本皇室的对外形象，可不久，便断发 现在 A经济大危机的冲击 B.工业生产技术的革新 蓄须、军装我马的形象出现在国民面前。这一改变体现了 A,革命进行的方式 B.人民群众的参与程度 C.罗斯福新技的士南 D,绿色环保意识的增国 A.政治革促进社会平等 B.“殖产兴业”推动经济发展 C是否结束了旧统治 D.建立的社会制度 21.1933年5月12日，罗斯福发布《农业调整法》，强制农民减少耕地面积和繁殖，对缩减 C"文明开化”昌幽社合生苦 D.教育发展提升国民素质 14.1919年1月，巴黎和会召开。经过5个多月的盖烈争吵，协约国同德国签订了条钓。这个条的 耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。对超过国家规定的生产定额的产品课以重税。这一措施的 5.明治维新时期。日本政府确立了“和魂洋才”的教育原则，培养学生既要具有日本的忠君爱国 主要目的是 思想，同时又要掌程西方先进的科学技术知识。下列选项对此评价最恰当的是 A,“洋才”就是引进西方科技人才 A《九园公约》 B.《凡尔赛条约》 C.《国际同里盟约》 D.《北大西洋公约》 A保障农民的基本生活 B.促进农业可持续发展 B体现了日本发展新经济，废除旧体制的决心 15.法国对巴黎和会没有橱底肢解德国感到不满，蝶续采取削弱德国的政策：英国则在政治、经济 C,日本在生活习俗方面大力推进“西化” D.“和魂”体现了日本教育封建色彩浓羽 C,缓解农产品过剩危机 D,打击大农场主的势力 上支持德国，以比来削法国：类国有实现称霸世界的野心，拒绝批准《凡尔赛条约》。这反 6.一组数据显示：1870一100年，世界工业生产指数增加了将近2倍，20世妃初的十三年又增加 22,1932年德国《科隆日报》社论：“600万失业者像幽灵般游粥，而议会政党仍在争砂不休。我 味出 了60%，世界贸总额增加了32倍。导致这些变化的因素是 们需要一个能用“钢铁决心’恢复秩序的人！”北材料可用于研究 A.欧洲彻底丧失其优势地位 B.巴和会没有成效 A.第一次工业革命的开展 B.国际共产主义运动兴起 A巴黎和会的影响 B凡尔赛-华盛顿体系的实质 C.凡尔赛体系内部矛盾重重 D.战后世界秋序确立 C,第二次工业革命的开展 D.算一次世界大战的结中 7.1829年，法国4万多市镇中有1,4万个没有学校。1833年，法国政府基于经济发展的需要提信 16.英国首相劳合·乔治写道： “如果德园认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进 C.经济危机的原因 D.德国法西斯上台的背景 行报复的手段。”《一战后的美日海权角逐与太平详战争的犀发》写道，“华盛领会议的结果 23.《全球通史》对某战役有如下描述：“1943年2月，苏联人接受12万整军的投降。此后苏联人 普及初等敦育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对 全线反攻，迫使德围人反攻为守。”说明该战役 此解读正确的是 对日本的安全以及它在中国的利益构成了咸助，从而激起了日本对类国的极端仇视，为日美争 A.法国实现普及义务数有 A揭开了世界反法西斯战争的序幕 B,粉碎了钠粹德国不可战胜的神话 B.工业革合保井微育发 夺太平洋霸权埋下了种子”，这揭示了 C.教育进步触发启蒙运动 D.资本主义国家重视敦育 A.新世界秩序的脆弱性 B.大回间的矛盾趋于援和 C,促使第二次世界大战达到最大规模 D.咸为第二次世界大战的重要转折点 8.右图为世界主要能源消费构成比例示意图。导致煤炭在世界能源消费构咸中比重下降，石油比重 C殖民地反抗必然发 D.美国对成后世界的主导 24.右图是太平洋战争别间日军兵力分配图，据此可知 上升的科技成果是 )《数量) 7.列宁说：“我们计划…用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则 A.蒸汽机 来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”为此，苏饿作出了政策政变。实 A日木在各战场上人员分配不均 B,内燃机 B.日本在发期同军力重不足 C发电机 A战时共产主义政策 B.新经济政策 C.中国成场牵制日本的主要兵力 D.计算机 时间) C社会主文工业化 D.农业集体化 D.日本认为东南亚战场并不重要 口中周现进 袋原南至，士平洋现号 1350190019020002n50 合标测试卷（二）第1（共6】 综合达标测试卷（二》 第2页（共6页） 综合达好测试卷（二） 第3页（6页） 25.“1947年7月2日，莫洛托夫不恩接受美国的条件，断然拒绝接受马歇尔计划，愤然迅出巴数 终使自己成为东方世界第一个摆税西方大国的欺凌、厢利实现现代亿的国家，成为生一一个甚 研究思路：从组内搜集素村看，1870年至193年，致14国的工业和务业从业人口 会议。并立即在苏联掀起一场道责马歇尔计划的运动，阻止东欧国家和芬兰参加巴黎经济会议。 入帝国列颜行列，靠侵感扩张在自己的回土外建立过殖民地的亚洲间紫， 比重上升，农业从业人口比重下棒。结合相关知识并深入分新可发见，随着第二次工业革 这说明，马尔计划 《大国崛起》解说词 ◆的扩晶，出现了电力、汽连等折兴工业。城豪域多的人从事工业和鼠年业。 A.本质是美用控武洲的工 B.导致了美苏两国的直接对抗 (1)材料一中“这种剩度”指的是什么？根据材料一和所学知识，指出俄国针对“这种制度” 研究结论：第二次工业革命促了主委资本主义国家的劳功力然构变化，推动成为工业 C加速了战后欧洲的分裂局面 D.损害了苏联和东欧国家利益 进行了哪一社会改革。如何理解材料一中“社会政革 使俄国在19世纪最后十年发生了 化福国。 26.1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法国和联邦德国也宜布建成“褐利国家”，20世 转型”？(4分) 纪50年代美国多次修订（社会保障法》，扩大受益群体，对英、法、类三国福利制度解释最合 理的是 A.目的是提高人民生活水平 B.有利于消除社会贫富分化 C,提本主义制度的自我调试 D累快了容本半义其索不活 27,亚历山大二世、列宁、戈尔巴乔夫是历史上的重要人物，他们都对当时面临的社会问恩进行了 (2)根据材料二，指出水火不客的两种经济制度分别是什么。由此引发了哪场战争？在此次战 争中，为调动黑人的积极性，扭转战局，联邦威政府采取了什么搭旌？(4分) (2)除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。(4分) 改革。下列对他们所领导的政革评价正确的是 A.三人的改革都使田家性质发生了变化 B.亚历山大二世改革，开启了俄国近代化的进程 C.列宁的改革，建立了苏联模式 D.戈尔巴乔夫改革，使人们思想发生混乱 28.1910年，幸洲面积的90.499%已沦为殖民地.到20世纪60年代末，非洲的独立国家达41个， (3)根据材料三，摇出引发日本这次“弃旧图新”的外部因素。日本抓住历史机冯进行了曝 约占非洲总面积的84%。这反肤了 重大改革？上述材料中的三个历史事件反缺了怎样的历史发展趋势？(6分) 33.第二次世界大战改变了世界玫治格局。徐随着各种政治力量的此消彼长、分化组合，世界形势 现紧张与缓和 动粥与和平交替变换的局面 14件) A.调强在非的民气治走司明司 B.公正分里的风标政台肤序已建立 材料一 (1946 吉尔提出“一个 瑞而尖际得动的建权 美姑合特殊的“兄 C世界经济全球化的速度正在加快 D.不结里运动成功冲击了两极格局 子弹的 际夫教力量” 疑合使用两因递有 9,习近平总书记指出：“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道 全世界的海、空基地，在合国机构之外展合起来对付俄国 并行而不悖，只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢。繁荣才能持久，安全才有保障。 衡缩白刘端贻、杨生茂主编《美团通文》 材料二 有李者指出： 这体现灯了 ”(美苏)两极格局具有相对的稳定性，但是它又园为回际力量的对比 A界多极化趋势的发展 B.“求同存异”方针的含义 32.科技政变世界面貌。某班围绕“第二次工业革命的影响”分组开展专题研究，并依据各自研究 不断变亿而受到妈动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。 角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。(12分》 材料三2引世纪全球将出现“大国群体体系”：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中 C冷战t界格局的变化 D.全球治理中的中因智整 国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横灣北非和中东的穆斯林新月形地帝，其中，我美、欧洲 .随者互联网的普及、移动设备的发展以及大数据、人工智能等技术在煤体领城的应用，新兴媒 组别 研究角度 东亚三大群缘将起决定性作用， 数洲14国三大产业从重人口分布表《%) 体能够精准地推送用户感兴趣的内容、为用户提供个性化的服务，新旧媒体企业之间的竞争意 摘自程广中《两争雄：美苏冷战后及后冷战时代》 一些传统媒体、如纸、杂志和广播婷、在发展上举步限。据此可知 时间 衣业 工业 服务业 第一 1870年 s17 26.9 21.4 劳动力处的 重别人民的这择，重历史发展的规 ,不能以任何理由、任何口、搞任何形式的扩张主义， A,新兴媒体完全取代了传统媒体 B.传统媒体已无法适应时代发展 C.技术进步推动了煤体行业变革 D蝶体争不利于文化的多元化 913年 1.4 32.3 26.3 任何四家斯不应该凭自身的经济军事优势棒有权主义。 滴缩白白建才《试论冷战的后果 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。 一偏白斯蒂井等《桥欧洲经济史】 (1)结合所学知识分析，材料一中“丘吉尔号召英、美联合起来对付饿国”的根本原因是什么？ 31阅读材料，回答问题。(14分 1823年，菱国影一家劳功粘末学权 -伦数桂工所们杂，对程术工人进什科到 20世纪40年代美国采取了哪些对付俄国的“行动”？(6分) 第二红 餐有，北后各地价众最立挂工所、变数等工人教育规购。18心年后。装国、。法国开 大众餐有 【社会的转型】 中时童实行是色氢各数育。 材料一很多人认为达种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍一为了保持罗斯的大国 1839年，莞国的419560名工厂工人中，有24229%名如女. 地位，沙皇政府至着手开始一项茂革计划…社会武革为政府发起的工业化进程情平了道路， g61 91 使国在19世纪最后十年发生了转型。 第三红 50 好女地 一杰里·齐格物《桥全球史》 三个靠于带动过的男， (2)根据材料二及所学知识，指出20世纪六七十年代对两极格局构成战的力量中心有事些。 【不容的制度】 任海流《英国工业革命时湘的民众光馋灌交》 (4分) 材料二美国独立以后，桶土这遵扩张，在半个多世的时间里，成为一个东格大扬洋、西潮 1874年，英国卫生官黄在视察过程中，发观约3000吨散发臭气的域节因体暖 典是记，18了3一1892，在严重天后。国支气普美异的死车比平时 太平洋的大国，同时，北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植回经济都发展起未，南方种 第四粗 坏境问果 高出很多 黄因使用了大量友栽。两种朝度水火不家 一满包布雷恩（工业革命以来的共环境史】 (3》根据材料三并结合所学知识，概括21世纪国际格局的发展趋势。(2分) 人颗版《世界历史》九年顿上哥 (1)在第二 三、四组中任选一组，帮该小组强写一份简要的研究报告。（要求：仿照示例 【生存的危凯】 标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究恩路，结论明确)(8分》 (4》根据材料四，分析冷战带来的深刻教训。《2分) 材料三大的在50年将，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者些船利地的胁迫下，连 所究表寺所货 遥了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧田新、迎头赶上的历史机远。并最 研究角度：劳动力结构 合标测试卷（二） 第4真（共6页） 综合达测流卷（二〉第5页（共6页） 综合达标测试卷（二）第6页（共6页）参考答案 法西斯德国投降。(3分) 措施：颁布了《解放黑人奴隶宣言》。(1分) 联系：法西斯德国的不断侵略扩张，使二战爆发并 (3)外部因素：西方殖民者坚船利炮的威胁（或日本 扩大，促使了世界反法西斯同盟成立；世界反法西斯 出现了严重的民族危机)。（2分) 同盟的成立为世界反法西斯战争的胜利提供了可靠保 改革：明治维新。(2分) 障。(3分) 历史趋势：资本主义制度的巩固和扩展。(2分) (2)第一阶段：20世纪四五十年代，美苏两极格局 32.(1)【示例一】 形成；第二阶段：20世纪80年代末90年代初，苏联 研究角度：大众教育。(1分) 解体，两极格局瓦解；第三阶段，21世纪以来，世界 研究思路：从组内搜集素材看，19世纪上半叶，资本 多极化趋势加强。(6分) 主义国家开始对工人进行技术教育，到19世纪中期后， (3)建议：坚定维护联合国宪章宗旨和原则，维护 主要资本主义国家建立起系统的教育体系。结合相关 以联合国为核心的国际体系，维护区域和世界和平 知识并深入分析可发现，第二次工业革命带来了技术 安全；提供更多的全球公共产品，推动经济全球化进 革新，为了适应工业化生产的需要，欧美主要国家开 一步发展；全面推进中国特色大国外交，推动构建人 始推广大众教育。学校教育开始注重应用性和实用性， 类命运共同体；等等。（2分) 培养能够适应工业化生产的人才。(5分) 33.（1)特点：贸易线路多；贸易规模大；交往范围广， 研究结论：第二次工业革命推动了大众教育的普及， 建立起全球联系。（任答两点即可，4分） 提高了欧美各国大众的文化水平。(2分) (2)【示例一】观点：全球化过程不是一帆风顺的。 【示例二】 (2分) 研究角度：妇女地位。(1分) 论述：冷战结束后，和平与发展成为时代主题，互联 研究思路：从组内搜集素材看，19世纪上半叶，英国 网和信息技术的快速发展，使地区之间联系日益紧密： 女工在工人中已占了过半的比例，到时19世纪下半叶， 欧盟等区域合作组织活跃，推动地区一体化进程，加 英国女性可以从事的职业更多，女职员的数量越来越 速经济全球化发展：但是单边主义和霸权主义阻碍全 多。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工 球化发展，英国脱欧更是打击了一些国家对全球化的 业革命的发展，越来越多的妇女走出家庭，成为工业 信心。(4分) 劳动者。(5分) 结论：全球化过程充满曲折，在全球化过程中应加强 研究结论：第二次工业革命使妇女的社会角色发生了 地区间的交流与合作。(2分) 变化，为女性社会地位的提高创造了条件。(2分) 【示例二】观点：科学技术推动全球化发展。(2分) 【示例三】 论述：两次工业革命期间，火车和汽车等交通工具的 研究角度：环境问题。(1分) 发明和使用，大大提高了交通运输效率，世界一体化 研究思路：从组内搜集素材看，英国工业化进程中， 速度进一步加快；第三次科技革命期间，互联网和信 城市中大量污染物堆积，也出现了空气质量问题引发 息技术的快速发展，对人类的经济活动产生了直接影 的疾病。结合相关知识并深入分析可发现，第二次工 响，推动了全球经济的一体化。(4分) 业革命发展过程中，工业的快速扩张导致能源和原材 结论：科学技术的发展使世界各地联系日益密切，推 动全球化持续深入发展。(2分) 料大量消耗、石油工业与化学工业迅速发展，加剧了 环境污染，危害着人们的身心健康。(5分) 综合达标测试卷（二) 研究结论：第二次工业革命推动了主要资本主义国家 1.A2.A3.B4.C5.D6.C7.B8.B9.C 的工业化，也带来了环境污染等诸多问题。(2分) 10.A11.A12.B13.D14.B15.C16.A (2)研究角度：人类文明、思想变迁、国际关系、世 17.B18.B19.C20.A21.C22.D23.D 界贸易、世界市场、生产方式、生活方式、贫富分化、 24.C25.C26.C27.D28.A29.D30.C 城市化问题、阶级矛盾。(4分) 31.(1)制度：农奴制。(1分) 33.（1)根本原因：国家利益和意识形态的不同。(2分) 社会改革：1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制 行动：推行杜鲁门主义；实施马歇尔计划；成立北约。 的法令。(1分) (4分) 理解：1861年俄国废除农奴制改革是俄国历史上的一 (2)力量中心：走向联合的欧洲；日本的崛起；第三 个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各方 世界通过不结盟运动登上政治舞台：中国国际地位的 面出现了新的气象，推动了俄国走上了发展资本主义 提高。(4分) 的道路。(2分) (3)发展趋势：呈多极化发展趋势（或形成多个力量 (2)制度：分别是北方资本主义工商业经济和南方奴 中心，将出现“大国群体体系”)。(2分) 隶制种植园经济。(2分) (4)教训：尊重他国人民的选择和历史发展的规律； 战争：美国南北战争。(1分) 反对扩张主义和霸权主义。(2分) -24-