精品解析：四川省峨眉第二中学校2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题

峨眉二中高25级高一上期10月月考历史科试题 一、选择题(每题3分，共16小题，共48分) 1. 图1和图2分别是四川广汉三星堆遗址和河南偃师二里头遗址出土的文物。这可以用来说明该时期 A. 青铜器铸造处于鼎盛时期 B. 生活娱乐方式日渐丰富多彩 C. 手工业生产的标准化趋势 D. 区域间文明存在一定的交流 2. 2020年5月，河南巩义“河洛古田”重大考古成果发布。在这处距今5300年前后的仰韶文化中晚期巨型聚落遗址中，许多出土器物中包含其他古文化的因子：如折腹鼎、陶背壶等文物具备山东大汶口文化的特征，陶器组合中出现的大量双腹器拥有长江流域屈家岭文化的要素。这体现了（ ） A. 最早的国家正式形成 B. 贫富分化开始出现 C. 中原已进入青铜时代 D. 中华文明多元一体 3. 下表为有关夏朝王位继承情况的史籍记载，据此可以认定的结论是 《竹书纪年》 益即位后，启杀益而夺得君位。 《中国历代帝工》 益继位后，有些部族并没有臣服益，而拥护启，并对益的部族展开战争，最后启胜而夺得权位。 《上古时代》白寿彝 禹死后，本应由伯益做部落联盟的首领，可是由于夏部落的强大，他们借助禹的余威，共推禹子启为王。 A. 伯益的权位最终被夏启所取代 B. 部分部族发动战争导致启夺得权位 C. 启取代益源于其贤能品德和民意 D. 民主传统是启和益发生争斗的原因 4. 下列哪项是商朝最具代表性的文字载体？（ ） A. 竹简 B. 甲骨文 C. 帛书 D. 金文 5. 古人对炎帝、黄帝的祭祀很早且延续不断。战国时秦国祭祀四帝：白帝、青帝、黄帝、赤帝（炎帝）。少数民族入主中原时，往往托黄帝以明正朔，如北魏自称是黄帝之子昌意之后。这反映出，对炎、黄二帝的崇拜 A. 保持了中原地区政治经济优势 B. 促进了国家从分裂走向统一 C. 推动了中华民族多元一体发展 D. 形成了和而不同的思想理念 6. 诸子百家中代表下层平民利益的是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 7. 中国古代，儒家注重道德自律，以人的自我完善为治国的出发点；道家特别关注人与自然的和谐有序，主张从自然规律中汲取治国的智慧；而法家则更注重于制度规范，以法的严密强化为治理的出发点。三者治国思想体现的核心精神是（ ） A. 强调德治，平易亲近 B. 温和调节与冷酷强制相结合 C. 切合人事，实用理性 D. 自然探索和社会实践相促进 8. 秦朝建立的专制主义中央集权制度中，负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 9. 汉文帝在位期间，经常性地“赐民爵”，废除肉刑，并规定平民可以通过上书建言来获取官职，还放松了汉初贱商法令的实施。这种做法被汉景帝沿袭。这些措施意在（ ） A. 提高平民政治地位 B. 尊奉黄老无为思想 C. 稳定社会经济秩序 D. 选拔更多治国人才 10. 汉初，吴、楚等七国叛乱时，吴王刘濞宣称：吴国坐拥铜山，寡人所铸金钱数量巨大，诸王如有需要，尽管开口。叛乱虽然很快被平定，但造成的破坏却不容小视。这反映出当时 A. 盐铁官营触及诸侯王利益 B. 中央集权的加强势在必行 C. 地方军阀割据局面出现 D. 朝廷沿袭前朝制度政策失误 11. “罪己诏”是古代的帝王在朝廷出现问题、国家遭受天灾、政权处于安危时，自省或检讨自己过失、过错发生的一种口谕或文书。如表是西汉皇帝颁布的部分“罪己诏”统计情况。据此可知当时的皇帝 皇帝 下诏次数 下诏原因 史料来源 武帝 1 总结失政 《汉书·西域传下》 宣帝 2 地震；总结失政 《汉书·宣帝纪》 元帝 5 地震、日食；总结失政 《汉书·元帝纪》 成帝 4 地震、日食；总结失政 《汉书·成帝纪》 A. 权力受到严重威胁 B. 倡导“无为而治” C. 自省意识非常浓厚 D. 崇尚“天人感应” 12. 孔子认为：“君子以治世为己任，从道不从君。”汉初的儒者贾谊则说：“人臣之道，思善则献之于上，闻善则献之于上”“主之与臣，若日之与星。臣不几(没有希望)可以疑主”。贾谊的观点（ ） A. 有助于构建和谐的君臣关系 B. 凸显出儒者鲜明的家国情怀 C. 反映出儒学顺时更化的特征 D. 表明汉初统治者重人伦道德 13. 首创纪传体通史体裁，将农民领袖陈胜列入“世家”，还为匈奴“列传”的历史巨著是（ ） A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《后汉书》 D. 《资治通鉴》 14. 下表所列为张骞出使西域后中国与西域的交往内容（部分），对这些交往解读正确的是（ ） 中国西传 西域东传 冶铁技术、凿井术，农业生产技术、丝织品及其手工业品等 葡萄酒酿造法、葡萄、石榴、西瓜、黄瓜、胡萝卜、蚕豆、骆驼，驴、骡、汗血马、乐曲、舞蹈、胡服、胡床、琵琶、胡迪等 ①大大丰富了中国的物产 ②使中国被世界普遍认知 ③推动了西域社会的进步 ④促进了中西经济文化的交流 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 朝鲜在15世纪以前使用的文字是汉字，读的是中国的“四书”“五经”，朝鲜文学为汉文学的一支。到了15世纪中叶，朝鲜才创造了自己的文字“谚文”。“谚文”根据朝鲜语音，再参考中国的韵书，制成28个字母。从朝鲜文字的发展可以得出的结论是（ ） A. 朝鲜文字是从汉字派生而成的 B. 朝鲜历史的发展源远流长 C. 朝鲜一直是中国的属国 D. 朝鲜的发展深受中国文明的影响 16. 东汉刘秀在位期间，社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 二、非选择题(共52分) 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 孔子认为君主的为政之要首先在于自身具有较高的德性修养，也就是为君要有君道，为父要有父道。对于治理国家，当政者应“敬事而信，节用而爱人，使民以时”，即治理国家关键在于“敬事”“信”“节用”“爱人”“使民以时”。在孔子的政治伦理思想中，勤政既是臣下基本的政德操守，也是臣下应有的政治担当。孔子曰：“先有司，赦小过，举贤才”，给出了一个比较完整的、连续的政治组织方法：依据需要设置相关职位，责成各级官员任事，分清权责，尽量避免“言出法随”的现象。 ——摘编自史庆春《从论语“问政”看孔子的德治思想》 材料二 商鞅将原有井田制，即土地归国家、诸侯宗氏所有，人民只是在井田上耕作，改为承认土地私有制。并且规定人民可以开荒，土地可以自由买卖，赋税由各人所占有土地的多少来平均负担。在政治制度的改革上，商鞅将全国乡邑合成三十一县，其管理人员都由中央任免，使君主能够直接掌握县的行政。他还通过一系列的利益激励，促使军人在战场上勇猛杀敌。 ——摘编自赵燕霞、李怡《商鞅变法与秦国崛起》 （1）根据材料一，指出孔子政治主张的核心及其具体内容。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法的主要内容并说明其影响。 18. 中国古代中央政府注重对地方的管理。阅读材料，完成下列要求。 材料一 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——王家范《中国历史通论》 材料二 秦始皇全面推行郡县制，以郡统县。郡行政长官称守，掌一郡行政等事务。设郡尉负责军事。郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末。郡守派遣官吏赴京师上计，向中央呈交记录本郡情况的计簿。朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计簿。中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料三 西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制。所以《隋书地理志》说：“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。而郡县之制，无改于秦。”这是一点也不错的。 ——周振鹤《中国地方行政制度史》 （1）根据材料一，指出西周分封制的创新之处。结合所学知识，分析分封制实施产生的政治作用。 （2）根据材料二，概括秦朝中央政府通过郡县制来加强对地方控制的措施。结合所学知识指出郡县制全面推行的政治条件。 （3）根据材料三结合所学知识，指出汉代实行分封的后果及汉武帝采取的对策。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉武帝时社会上多种经济成分共存，有地主经济、个体农民经济、工商业者的民营经济与国有经济（编者注：指在封建社会中，由封建政府直接控制和管理的一种经济形式）。汉武帝虽非封建国有经济成分的创始者，然而汉武帝时期国有经济成分却大大扩大和增强了，如国家垄断铸钱，再如边郡的养马业与屯田。因此，汉武帝以后在整个中国封建社会中，国有经济在社会经济中所占比重虽时大时小，然而始终是社会中不可缺少的一种重要的经济成分。 ——摘编自杨生民著《汉武帝传》 材料二 汉武帝亲自主持政务之后，他频繁任免丞相，在位54年间，先后用相12人。其中除4人在任上正常死亡之外，有3人被免职，2人有罪自杀，3人下狱处死。 汉武帝还特意从身分低微的士人中破格选用人才，担任参与国家政治中枢主要决策的侍中、常侍、给事中等职，让他们能够出入宫禁，随侍左右，顾问应对，参议大政。这些成为近臣的官员，身分相当于皇帝的宾客和幕僚。 班固在《汉书·公孙弘卜式儿宽传》后的赞语中列数当时许多身分低下者受到识拔，指出正是由于汉武帝的独异的文化眼光，使得这些人才不致埋没，于是“群士慕向，异人并出”，形成了历史上引人注目的群星璀璨的文化景观。 不过，这一现象的出现，并不完全如班固所说，完全是汉武帝个人的作用。群星的闪耀，是因为当时社会文化的总体背景，曾经形成了中国古代历史中并不多见的晴空。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝发展封建国有经济的措施及特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举汉武帝执政期间在政治、思想方面的主要举措，并对此进行评价。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 峨眉二中高25级高一上期10月月考历史科试题 一、选择题(每题3分，共16小题，共48分) 1. 图1和图2分别是四川广汉三星堆遗址和河南偃师二里头遗址出土的文物。这可以用来说明该时期 A. 青铜器铸造处于鼎盛时期 B. 生活娱乐方式日渐丰富多彩 C. 手工业生产的标准化趋势 D. 区域间文明存在一定的交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料四川和河南出土文物在形态和图案上有相似之处，这说明区域间文明存在一定的交流，故D正确；通过材料两个地区的对比不是为了说明青铜器处于鼎盛时期，故A错误；材料与生活娱乐方式无关，故B错误；材料没有手工业规范，故C错误。 2. 2020年5月，河南巩义“河洛古田”重大考古成果发布。在这处距今5300年前后的仰韶文化中晚期巨型聚落遗址中，许多出土器物中包含其他古文化的因子：如折腹鼎、陶背壶等文物具备山东大汶口文化的特征，陶器组合中出现的大量双腹器拥有长江流域屈家岭文化的要素。这体现了（ ） A. 最早的国家正式形成 B. 贫富分化开始出现 C. 中原已进入青铜时代 D. 中华文明多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】材料“仰韶文化中晚期巨型聚落遗址中，许多出土器物中包含其他古文化的因子”可知中华文明分布呈现多元一体的特征，D项正确；夏朝是我国最早的国家，A项排除；材料与贫富分化无关，排除B项；材料未涉及到青铜文化，排除C项。故选D项。 3. 下表为有关夏朝王位继承情况的史籍记载，据此可以认定的结论是 《竹书纪年》 益即位后，启杀益而夺得君位。 《中国历代帝工》 益继位后，有些部族并没有臣服益，而拥护启，并对益的部族展开战争，最后启胜而夺得权位。 《上古时代》白寿彝 禹死后，本应由伯益做部落联盟的首领，可是由于夏部落的强大，他们借助禹的余威，共推禹子启为王。 A. 伯益的权位最终被夏启所取代 B. 部分部族发动战争导致启夺得权位 C. 启取代益源于其贤能品德和民意 D. 民主传统是启和益发生争斗的原因 【答案】A 【解析】 【详解】依据孤证不立的原则，可知三种史籍中都有禹死后、益继位、启取而代之的记载，因此可以得出的结论是伯益的权位最终被夏启所取代，故答案为A项；B项仅是在《中国历代帝工》有记载，需要进一步寻找证据才可认定，排除；材料信息均没有涉及启的贤能品德，排除C项；启和益发生争斗违背了民主传统，排除D项。 4. 下列哪项是商朝最具代表性的文字载体？（ ） A. 竹简 B. 甲骨文 C. 帛书 D. 金文 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。结合所学可知，商朝的文字以甲骨文为主，刻写在龟甲或兽骨上，主要用于占卜记录，是迄今发现的中国古代最早的成熟文字系统，B项正确；竹简出现于西周至春秋战国时期，非商朝主流载体，排除A项；帛书因丝绢成本高昂，春秋战国后才逐渐使用，商朝尚未普及，排除C项；金文（青铜器铭文）在商朝虽已出现，但以西周为鼎盛时期，非商朝最具代表性的文字载体，排除D项。故选B项。 5. 古人对炎帝、黄帝的祭祀很早且延续不断。战国时秦国祭祀四帝：白帝、青帝、黄帝、赤帝（炎帝）。少数民族入主中原时，往往托黄帝以明正朔，如北魏自称是黄帝之子昌意之后。这反映出，对炎、黄二帝的崇拜 A. 保持了中原地区政治经济优势 B. 促进了国家从分裂走向统一 C. 推动了中华民族多元一体发展 D. 形成了和而不同的思想理念 【答案】C 【解析】 【详解】从材料中的“少数民族入主中原时，往往托黄帝以明正朔”等信息来看，汉族和少数民族均认为自己是炎黄子孙，均崇拜炎、黄二帝，这种现象推动了中华民族多元一体的发展，故答案为C项；材料没有比较中原与其他地区的政治经济地位，排除A项；材料反映的时期中国没有实现统一，排除B项；汉族和少数民族均崇拜炎、黄二帝，不是和而不同，排除D项。 6. 诸子百家中代表下层平民利益的是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是春秋战国时期（中国）。根据材料可知，墨家：代表下层平民（如手工业者、农民）的利益，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等，反对贵族特权，提倡平等和实用主义，D项正确；儒家：代表奴隶主阶层的利益，强调礼制、仁政和等级秩序，维护统治阶级的利益，排除A项；道家：主张无为而治，追求自然和谐，更多关注个人修养和避世思想，代表没落的奴隶主贵族阶层的利益，排除B项；法家：强调法治和中央集权，代表新兴地主阶级的利益，主张严刑峻法以维护统治秩序，排除C项。故选D项。 7. 中国古代，儒家注重道德自律，以人的自我完善为治国的出发点；道家特别关注人与自然的和谐有序，主张从自然规律中汲取治国的智慧；而法家则更注重于制度规范，以法的严密强化为治理的出发点。三者治国思想体现的核心精神是（ ） A. 强调德治，平易亲近 B. 温和调节与冷酷强制相结合 C. 切合人事，实用理性 D. 自然探索和社会实践相促进 【答案】C 【解析】 【详解】解题的关键就是要考虑三者的共同点，即都是立足于社会，理性分析解决社会问题的方法与措施，C项正确；A项属于儒家，排除；B项属于儒家与法家的特点，排除；D项倾向于道家和法家，排除。故选C项。 8. 秦朝建立的专制主义中央集权制度中，负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据所学知识可知，秦朝实行三公九卿制度，负责监察的是御史大夫，C项正确；丞相为百官之首，辅助皇帝处理政事，排除A项；太尉掌管军事，排除B项；郡守是地方行政官员，排除D项。故选C项。 9. 汉文帝在位期间，经常性地“赐民爵”，废除肉刑，并规定平民可以通过上书建言来获取官职，还放松了汉初贱商法令的实施。这种做法被汉景帝沿袭。这些措施意在（ ） A. 提高平民政治地位 B. 尊奉黄老无为思想 C. 稳定社会经济秩序 D. 选拔更多治国人才 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“汉文帝在位期间，经常性地‘赐名爵’，废除肉刑，并规定平民可以通过上书建言来获取官职，还放松了汉初贱商法令。”并结合所学知识可知采取这些措施，是为了休养生息，缓和社会矛盾，稳定社会秩序，进而巩固汉初的统治，C项正确；材料中没有涉及平民政治提高的内容，排除A项；黄老无为思想是当时各种政策的指导思想，并非这些措施的目的，排除B项；材料中未涉及选拔治国人才的内容，排除D项。故选C项。 10. 汉初，吴、楚等七国叛乱时，吴王刘濞宣称：吴国坐拥铜山，寡人所铸金钱数量巨大，诸王如有需要，尽管开口。叛乱虽然很快被平定，但造成的破坏却不容小视。这反映出当时 A. 盐铁官营触及诸侯王利益 B. 中央集权的加强势在必行 C. 地方军阀割据局面出现 D. 朝廷沿袭前朝制度政策失误 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】材料内容为吴王刘濞在叛乱中宣扬自身因拥有铸币权，进而拥有雄厚的财力，反映出吴国在政治与经济上对中央集权的威胁，因此，加强中央集权势在必行，故B正确；汉武帝因诸侯王威胁中央集权而盐铁官营以加强经济集权，A项表述逻辑关系颠倒，故排除；C选项表述不符合史实，故排除；封国制是汉代对秦制的改变，而非沿袭，故排除D。 【点睛】 11. “罪己诏”是古代的帝王在朝廷出现问题、国家遭受天灾、政权处于安危时，自省或检讨自己过失、过错发生的一种口谕或文书。如表是西汉皇帝颁布的部分“罪己诏”统计情况。据此可知当时的皇帝 皇帝 下诏次数 下诏原因 史料来源 武帝 1 总结失政 《汉书·西域传下》 宣帝 2 地震；总结失政 《汉书·宣帝纪》 元帝 5 地震、日食；总结失政 《汉书·元帝纪》 成帝 4 地震、日食；总结失政 《汉书·成帝纪》 A. 权力受到严重威胁 B. 倡导“无为而治” C. 自省意识非常浓厚 D. 崇尚“天人感应” 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】“罪己诏”是古代的帝王在朝廷出现问题、国家遭受天灾、政权处于安危时，自省或检讨自己过失、过错发生的一种口谕或文书，皇帝把天象和政治统治的得失联系起来，体现了“天人感应”思想，故选D；AB两项材料信息无法体现，排除；表格显示皇帝下发“罪己诏”的次数不多，不能体现自省意识非常浓厚，排除C。 12. 孔子认为：“君子以治世为己任，从道不从君。”汉初的儒者贾谊则说：“人臣之道，思善则献之于上，闻善则献之于上”“主之与臣，若日之与星。臣不几(没有希望)可以疑主”。贾谊的观点（ ） A. 有助于构建和谐的君臣关系 B. 凸显出儒者鲜明的家国情怀 C. 反映出儒学顺时更化的特征 D. 表明汉初统治者重人伦道德 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是汉初中国。据材料“人臣之道，思善则献之于上，闻善则献之于上”“主之与臣，若日之与星。臣不几(没有希望)可以疑主”结合所学可知，与孔子“从道不从君”相比，贾谊的“臣不可疑主”主张突出君主的地位，这与汉初君主专制大一统的时代相关，C项正确；贾谊主张君主权力高于臣子，强化君臣等级差异，不利于君臣关系和谐，排除A项；贾谊强调臣子服从于君主，没有涉及对百姓或国家的责任感，排除B项；材料只是贾谊的主张，并不能代表统治者的倾向，且汉初推行黄老之学，儒家伦理还未官方化，排除D项。故选C项。 13. 首创纪传体通史体裁，将农民领袖陈胜列入“世家”，还为匈奴“列传”的历史巨著是（ ） A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《后汉书》 D. 《资治通鉴》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料“首创纪编传体通史体裁，将农民领袖陈胜列入‘世家’，还为匈奴‘列传’”并结合所学可知，司马迁所著《史记》是中国第一部纪传体通史，其中将陈胜列入“世家”，并为匈奴等周边民族立传，体现其开阔的历史视野，A项正确；《汉书》为班固所著的纪传体断代史，排除B项；《后汉书》记载东汉历史，也属于断代史，排除C项；《资治通鉴》为编年体通史，排除D项。故选A项。 14. 下表所列为张骞出使西域后中国与西域的交往内容（部分），对这些交往解读正确的是（ ） 中国西传 西域东传 冶铁技术、凿井术，农业生产技术、丝织品及其手工业品等 葡萄酒酿造法、葡萄、石榴、西瓜、黄瓜、胡萝卜、蚕豆、骆驼，驴、骡、汗血马、乐曲、舞蹈、胡服、胡床、琵琶、胡迪等 ①大大丰富了中国的物产 ②使中国被世界普遍认知 ③推动了西域社会的进步 ④促进了中西经济文化的交流 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“张骞出使西域后中国与西域的交往内容（部分）”表中的信息，并结合所学可知，张骞通西域后，中国先进的冶铁技术、凿井术，农业生产技术、丝织品及其手工业品等传到西域，推动了西域社会的进步；西域的葡萄酒酿造法、葡萄、石榴、西瓜、黄瓜、胡萝卜、蚕豆、骆驼，驴、骡、汗血马、乐曲、舞蹈、胡服、胡床、琵琶、胡迪等传到中国，大大丰富了中国的物产；中国与西域的往来，促进了中西经济文化的交流。由此可知，①③④均符合题意，C项正确；“使中国被世界普遍认知”的说法与史实不符，所以②表述错误，排除A、B、D项。故选C项。 15. 朝鲜在15世纪以前使用的文字是汉字，读的是中国的“四书”“五经”，朝鲜文学为汉文学的一支。到了15世纪中叶，朝鲜才创造了自己的文字“谚文”。“谚文”根据朝鲜语音，再参考中国的韵书，制成28个字母。从朝鲜文字的发展可以得出的结论是（ ） A. 朝鲜文字是从汉字派生而成的 B. 朝鲜历史的发展源远流长 C. 朝鲜一直是中国的属国 D. 朝鲜的发展深受中国文明的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（朝鲜）。从朝鲜15世纪以前使用汉字和15世纪中叶“谚文”发明的过程可以看出，中国文明对其影响深远，D项正确；A项没有全面反映题干主旨，排除A项；材料体现的是朝鲜受到中国文明影响，没有强调其历史悠久，排除B项；材料没有材料没有涉及朝鲜是中国的属国，排除C项。故选D项。 16. 东汉刘秀在位期间，社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料和所学知识可知，西汉宗室刘秀重建汉朝，刘秀平定一些割据政权，实现全国统一。这一时期，社会经济在稳定的政局下从新发展起来，这一时期史称“光武中兴”，B项正确；“文景之治”发生于西汉初期，不符合材料时间，排除A项；“贞观之治”属于唐朝唐太宗李世民开创的盛世，排除C项；“开元盛世”属于唐朝唐玄宗开创的盛世，不符合材料，排除D项。故选B项。 二、非选择题(共52分) 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 孔子认为君主的为政之要首先在于自身具有较高的德性修养，也就是为君要有君道，为父要有父道。对于治理国家，当政者应“敬事而信，节用而爱人，使民以时”，即治理国家关键在于“敬事”“信”“节用”“爱人”“使民以时”。在孔子的政治伦理思想中，勤政既是臣下基本的政德操守，也是臣下应有的政治担当。孔子曰：“先有司，赦小过，举贤才”，给出了一个比较完整的、连续的政治组织方法：依据需要设置相关职位，责成各级官员任事，分清权责，尽量避免“言出法随”的现象。 ——摘编自史庆春《从论语“问政”看孔子的德治思想》 材料二 商鞅将原有井田制，即土地归国家、诸侯宗氏所有，人民只是在井田上耕作，改为承认土地私有制。并且规定人民可以开荒，土地可以自由买卖，赋税由各人所占有土地的多少来平均负担。在政治制度的改革上，商鞅将全国乡邑合成三十一县，其管理人员都由中央任免，使君主能够直接掌握县的行政。他还通过一系列的利益激励，促使军人在战场上勇猛杀敌。 ——摘编自赵燕霞、李怡《商鞅变法与秦国崛起》 （1）根据材料一，指出孔子政治主张的核心及其具体内容。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法的主要内容并说明其影响。 【答案】（1）核心：为政以德。内容：信字为先；顺应民心，爱惜民力；以勤为政；唯才是举。 （2）内容及影响：“废井田，开阡陌”，授田于百姓，为封建经济发展铺平了道路；普遍推行县制，县的主要官员由君主任免，确立了中央集权的封建制度；奖励军功，使秦国军事力量日益强大，使诸侯由卑秦变为畏秦。 【解析】 【详解】（1）核心：根据材料“孔子认为君主的为政之要首先在于自身具有较高的德性修养，也就是为君要有君道，为父要有父道”可知为政以德。具体内容：根据材料“敬事”“信”“节用”“爱人”“使民以时”“先有司，赦小过，举贤才”可知信字为先；顺应民心，爱惜民力；以勤为政；唯才是举。 （2）主要内容：根据材料“改为承认土地私有制。并且规定人民可以开荒，土地可以自由买卖，赋税由各人所占有土地的多少来平均负担”可知“废井田，开阡陌”，授田于百姓，为封建经济发展铺平了道路；根据材料“商鞅将全国乡邑合成三十一县，其管理人员都由中央任免，使君主能够直接掌握县的行政”可知普遍推行县制，县的主要官员由君主任免，确立了中央集权的封建制度；根据“他还通过一系列的利益激励，促使军人在战场上勇猛杀敌”可知奖励军功。影响结合所学内容可知是使秦国军事力量日益强大，使诸侯由卑秦变为畏秦。 18. 中国古代中央政府注重对地方的管理。阅读材料，完成下列要求。 材料一 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——王家范《中国历史通论》 材料二 秦始皇全面推行郡县制，以郡统县。郡行政长官称守，掌一郡行政等事务。设郡尉负责军事。郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末。郡守派遣官吏赴京师上计，向中央呈交记录本郡情况的计簿。朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计簿。中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料三 西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制。所以《隋书地理志》说：“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。而郡县之制，无改于秦。”这是一点也不错的。 ——周振鹤《中国地方行政制度史》 （1）根据材料一，指出西周分封制的创新之处。结合所学知识，分析分封制实施产生的政治作用。 （2）根据材料二，概括秦朝中央政府通过郡县制来加强对地方控制的措施。结合所学知识指出郡县制全面推行的政治条件。 （3）根据材料三结合所学知识，指出汉代实行分封的后果及汉武帝采取的对策。 【答案】（1）创新：在原有邦国区域内建立诸侯国。作用：加强了周天子对地方的统治；有助于开发边远地区，扩大统治区域。 （2）措施：郡县官员分工负责；定期对郡县长官实行考核；中央派官员监察地方。条件：秦始皇统一六国。 （3）后果：诸侯王势力膨胀威胁中央集权。对策：汉武帝推行推恩令。 【解析】 【小问1详解】 创新：据材料一“在原有众多邦国的地域内人为‘插队’进去”等结合所学知识归纳为在原有邦国区域内建立诸侯国。 作用：结合所学知识可知，加强了周天子对地方的统治；结合所学可知，有助于开发边远地区，扩大统治区域。 【小问2详解】 措施：根据材料二“以郡统县，郡行政长官称守，掌一郡行政等事务，设郡尉负责军事”可知，郡县官员分工负责；根据材料“朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计簿”可知，定期对郡县长官实行考核；根据材料“中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。”可分析得出中央派员监察地方官。 条件：结合所学知识可知是秦始皇统一六国。 【小问3详解】 后果：结合西汉初期历史演变的相关知识可知，诸侯王势力膨胀威胁中央集权。 对策：结合所学知识可知，汉武帝推行推恩令，加强了中央集权。 【点睛】， 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉武帝时社会上多种经济成分共存，有地主经济、个体农民经济、工商业者的民营经济与国有经济（编者注：指在封建社会中，由封建政府直接控制和管理的一种经济形式）。汉武帝虽非封建国有经济成分的创始者，然而汉武帝时期国有经济成分却大大扩大和增强了，如国家垄断铸钱，再如边郡的养马业与屯田。因此，汉武帝以后在整个中国封建社会中，国有经济在社会经济中所占比重虽时大时小，然而始终是社会中不可缺少的一种重要的经济成分。 ——摘编自杨生民著《汉武帝传》 材料二 汉武帝亲自主持政务之后，他频繁任免丞相，在位54年间，先后用相12人。其中除4人在任上正常死亡之外，有3人被免职，2人有罪自杀，3人下狱处死。 汉武帝还特意从身分低微的士人中破格选用人才，担任参与国家政治中枢主要决策的侍中、常侍、给事中等职，让他们能够出入宫禁，随侍左右，顾问应对，参议大政。这些成为近臣的官员，身分相当于皇帝的宾客和幕僚。 班固在《汉书·公孙弘卜式儿宽传》后的赞语中列数当时许多身分低下者受到识拔，指出正是由于汉武帝的独异的文化眼光，使得这些人才不致埋没，于是“群士慕向，异人并出”，形成了历史上引人注目的群星璀璨的文化景观。 不过，这一现象的出现，并不完全如班固所说，完全是汉武帝个人的作用。群星的闪耀，是因为当时社会文化的总体背景，曾经形成了中国古代历史中并不多见的晴空。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝发展封建国有经济的措施及特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举汉武帝执政期间在政治、思想方面的主要举措，并对此进行评价。 【答案】（1）措施：改革币制；盐铁官营；均输平准；边疆屯田、养马。 特点：强制性；垄断性。 （2）举措：设置中朝；设刺史；实行推恩令；建立察举制；任用酷吏；独尊儒术；北击匈奴；出使西域；治理西南少数民族。 评价：积极方面：有利于加强中央集权；推动了封建经济发展；促进了文化繁荣；有利于了民族交融；有利于对外交流；开拓了疆域；促进了边疆的开发；有利于封建多民族国家的稳定与发展。 消极方面：独尊儒术束缚了人们思想；任用酷吏体现了专制强权；穷兵黩武，劳民伤财。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是汉朝（中国）。措施：根据材料“国家垄断铸钱”可知，改革币制；根据材料“汉武帝时期国有经济成分却大大扩大和增强了”再结合所学可知，盐铁官营；均输平准；根据材料“再如边郡的养马业与屯田。”可知，边疆屯田、养马。 特点：根据材料“国有经济在社会经济中所占比重虽时大时小，然而始终是社会中不可缺少的一种重要的经济成分。”“国家垄断铸钱”可知，强制性；垄断性。 【小问2详解】 本题是特点题，影响题。时空是汉朝（中国）。举措：根据材料“汉武帝还特意从身分低微的士人中破格选用人才，担任参与国家政治中枢主要决策的侍中、常侍、给事中等职”可知，设置中朝；再结合所学可从汉武帝执政期间在地方管理、官员的选拔和监督、边疆的治理、对外的交往等政治领域的措施分析，设刺史；实行推恩令；建立察举制；任用酷吏；北击匈奴；出使西域；治理西南少数民族。结合所学可知，汉武帝执政期间在思想方面的主张是独尊儒术； 评价：结合所学可从汉武帝政策的积极和消极两个方面进行分析，如积极方面可从加强中央集权、推动经济发展、国家政权巩固、民族交往等角度分析，如，有利于加强中央集权；推动了封建经济发展；促进了文化繁荣；有利于了民族交融；有利于对外交流；开拓了疆域；促进了边疆的开发；有利于封建多民族国家的稳定与发展。消极方面：结合所学可从束缚思想、大兴战争、劳民伤财等角度分析，如，独尊儒术束缚了人们思想；任用酷吏体现了专制强权；穷兵黩武，劳民伤财。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $