精品解析：湖南省衡阳市八中教育集团2024-2025学年七年级上学期期中检测试题历史试卷

衡阳市八中教育集团2025 年上期期中检测试题七年级历史 注意：考试时量为 60 分钟 总分 100 分 同学们：历史如镜 ，观古鉴今：愿你在历史的长河中 ，汲取智慧 ，书写辉煌。 注意事项： 1.答题前 ，先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上 ，并将准考证条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答 ：每小题选出答案后 ，用 2B 铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答： 用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内 ，写在试题卷、草稿纸 和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后 ，将答题卡上交。 一、单项选择题 1. 某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较，探究两朝的相似之处。下列结论正确的是（ ） A. 都是由少数民族贵族建立的王朝 B. 都在长安定都 C. 都结束了长期分裂，实现了统一 D. 都实行科举制 2. 进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制确立于（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东晋 D. 隋朝 3. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他（ ） A. 认识到体恤百姓对治理国家的重要性 B. 认为治理国家必须加强对百姓的剥削 C. 创立科举制度以扩大官吏选拔的范围 D. 扩大其统治基础而创立了殿试制度 4. 如下图是某同学在学习完唐朝历史后所做的总结，依据所学知识判断，图示中①②对应的历史人物是（ ） A. ①唐高祖 ②唐玄宗 B. ①武则天 ②唐玄宗 C. ①唐太宗 ②武则天 D. ①唐太宗 ②唐玄宗 5. 小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（ ） A. 政权分立和民族融合 B. 中华文明的起源 C. 统一多民族国家的建立 D. 繁荣与开放的唐朝 6. 唐朝时期是中国古代商业发展的重要时期。初唐，长安城只有在元宵节才有“星桥铁锁开”“金吾不禁夜”的景象，而中唐的扬州则“夜市千灯照碧云”“犹自笙歌彻晓闻”。这表明唐朝（ ） A. 严格商业时空限制 B. 对商业控制逐渐松弛 C. 放弃了重农抑商政策 D. 经济重心南移趋势加强 7. 唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。由此可见，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因之一是（ ） A. 统治者合理的政策 B. 和平稳定的环境 C. 社会经济较快发展 D. 贤臣能将的辅助 8. “ 冲天香阵透长安 ，满城尽带黄金甲 ”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句 。他领导的起义（ ） A. 平定了安史之乱 B. 形成了藩镇割据局面 C. 沉重打击了唐朝统治 D. 推翻了唐朝统治 9. 以下关于唐朝的历史,属于历史观点的是（ ） A. 618年李渊建立唐朝,定都长安 B. 唐太宗时,将文成公主嫁给松赞干布 C. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D. 唐代高僧鉴真东渡日本,传授佛经 10. 谢同学正在收集“唐朝中外文化交流"专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是 A. 唐与日本的交流 B. 唐与天竺的交往 C. 唐与新罗的关系 D. 唐与大食的往来 11. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了 A. 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳 C. 胡乐成为科举考试的重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化 12. 王安石主持变法，其中募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。这一做法（ ） A. 实现了官民平等 B. 增加了财政收入 C. 加强了对人民控制 D. 增强了军事力量 13. 两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（ ） ① ② ③ ④ A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 某班同学为历史故事会收集了如下材料：收复建康、取得郾城大捷、“冻死不拆屋，饿死不掳掠”“撼山易，撼岳家军难!”由此判断他们讲述的是（ ） A. 岳飞抗金 B. 王安石变法 C. 玄奘西游 D. 戚继光抗倭 15. 宋金对峙局面形成的标志是（ ） A. 岳飞遇害 B. 澶渊之盟 C. 宋金双方达成和议 D. “岳家军”在郾城大败金军主力 16. 元朝疆域辽阔，针对各边疆地区经济文化发展水平不同的实际情况，统治者废止边疆各地政策整齐划一的传统做法，在当地设置符合地方特点的管理机构。这体现，元朝的边疆管理（ ） A 宽松有序 B. 高度自治 C. 平等包容 D. 因地制宜 二、非选择题 17. 唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代 ，它经济繁荣 ，文化发达，声名远播，具有中国历史上令人振奋的盛唐气象。 材料一 （经过唐太宗一段统治后）天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路。 ——《资治通鉴•唐纪》 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州 道路无豺虎，远行不劳吉日出。 ——唐•杜甫《忆昔》 材料三 材料四 唐朝国力强盛，经济繁荣，社会安定，疆域辽阔，对外交流频繁。丝绸之路的 畅通，让异域文化与唐朝本土文化相互碰撞交融，为诗歌创作提供了丰富的素材。文人 墨客们或歌颂壮丽山河 ，或描绘边疆风光 ，或抒发报国之志 ，或倾诉人生感慨。 （1）材料一和材料二分别描绘了唐朝不同时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象 ，它们分别被称之为什么？ （2）唐朝时期，农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料三中唐朝出现的两种新农具分别叫什么？它们有什么共同作用？ （3）“唐诗宋词元曲 ”，唐朝时期的诗歌是中国文学史上的璀璨明珠，具有极高的艺术价值和深远的历史意义。其中有“诗仙 ”“诗圣 ”美誉的诗人分别是谁？ 18. 处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 （唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 材料二 后来，双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后，宋夏边界贸易兴旺，西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。 材料三 “在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪 ，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。 材料四 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区 ，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 （1）材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策？请再举一例体现唐太宗奉行此 政策的史实。 （2）材料二 中的元昊是哪个民族的首领？你认为“双方议和”的积极意义何在？ （3）材料三反映了元朝时期什么历史现象？这一时期出现了一个新民族 ，它的名称是什么？ （4）元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖在西南、东南地区设置的相应的管理机 构分别是什么？ （5）根据以上材料，谈谈中国历史发展演进的趋势有何启示？ 19. 我国古代经济格局曾出现过重大变化。阅读下列材料： 材料一 “苏湖熟，天下足。” 材料二 东汉末年到东晋初期，唐代中叶到五代十国，北宋末年到南宋初期，北方民众多次大规模地向南迁徙，既给南方带来一定的人口压力，也为南方社会经济的开发与进步创造了条件和机遇。 ——摘自义务教育阶段教科书 （1）材料一中谚语的“苏湖”指的是哪两个地区？宋代南方地区从越南引进的优良水稻品种是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识分析南方地区经济得到发展的原因。 （3）以上材料说明中国古代经济格局发生了什么变化？这一变化最终完成的是在哪一个朝代？ 20. 中国是一个统一的多民族国家 ，战争与和平是中国古代民族关系的两大主题，时战时和、战与和相互交织或交叉进行是中国古代民族关系的发展特征 。阅读材料，回答问题。 唐太宗时 发兵击败东突厥;设置安西都护府文成公主入藏 唐玄宗时 册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王 唐中宗时 赤德祖赞迎娶金城公主 唐穆宗时 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” （1）根据材料，结合所学知识 ，指出这一时期的时代特征？ （2）选择材料中相互关联事件 ，根据给出的观点，加以阐述或说明。（要求 ：观点 正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 衡阳市八中教育集团2025 年上期期中检测试题七年级历史 注意：考试时量为 60 分钟 总分 100 分 同学们：历史如镜 ，观古鉴今：愿你在历史的长河中 ，汲取智慧 ，书写辉煌。 注意事项： 1.答题前 ，先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上 ，并将准考证条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答 ：每小题选出答案后 ，用 2B 铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答： 用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内 ，写在试题卷、草稿纸 和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后 ，将答题卡上交。 一、单项选择题 1. 某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较，探究两朝的相似之处。下列结论正确的是（ ） A. 都是由少数民族贵族建立的王朝 B. 都在长安定都 C. 都结束了长期分裂，实现了统一 D. 都实行科举制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，秦朝统一了六国，隋朝结束了南北朝对峙局面，他们都结束了长期分裂，实现了统一，C项正确；秦朝和隋朝都不是少数民族建立的，排除A项；秦朝定都咸阳，排除B项；秦朝时期还没有出现科举制，排除D项。故选C项。 2. 进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制确立于（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东晋 D. 隋朝 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，D项正确；科举制确立于隋朝，秦朝、西汉、东晋，都还没有确立科举制，排除ABC项。故选D项。 3. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他（ ） A. 认识到体恤百姓对治理国家的重要性 B. 认为治理国家必须加强对百姓的剥削 C. 创立科举制度以扩大官吏选拔的范围 D. 为扩大其统治基础而创立了殿试制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“为君之道，必须先存百姓”可知，唐太宗知道作为一个君主，必须体恤百姓，这关系到国家的生死存在，A项正确；从“损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”可知，唐太宗认为残酷的剥削百姓是在自取灭亡，所以B项表述错误，排除B项；创立科举制度的是隋炀帝，创立殿试制度的是武则天，均不是唐太宗，并且这两项与题干材料信息也不符，排除CD两项。故选A项。 4. 如下图是某同学在学习完唐朝历史后所做的总结，依据所学知识判断，图示中①②对应的历史人物是（ ） A. ①唐高祖 ②唐玄宗 B. ①武则天 ②唐玄宗 C. ①唐太宗 ②武则天 D. ①唐太宗 ②唐玄宗 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“贞观之治、开元盛世”并结合所学知识可知，唐太宗的年号贞观，他在位时政治比较清明，经济发展快速，国力逐步强盛，历史上称其统治为“贞观之治”，故图示中①位置对应的历史人物是唐太宗。唐玄宗是武则天的孙子，他当政前期出现了开元盛世的局面，故图示中②位置对应的历史人物是唐玄宗，D项正确；贞观之治是唐太宗开创的，与唐高祖和武则天无关，排除AB项；开元盛世是唐玄宗开创的，与武则天无关，排除C项。故选D项。 5. 小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（ ） A. 政权分立和民族融合 B. 中华文明的起源 C. 统一多民族国家的建立 D. 繁荣与开放的唐朝 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“贞观之治，开元盛世，玄奘西行，鉴真东渡”和所学知识可知，“贞观之治”和“开元盛世”体现了唐朝的繁荣，“玄奘西行”和“鉴真东渡”体现了唐朝对外交流的开放，繁荣与开放的唐朝,符合题干中这些历史事件所反映的唐朝特征，D项正确；“政权分立与民族融合”：该选项主要描述的是魏晋南北朝时期的特征，当时多个政权并立，民族之间交流融合频繁，与唐朝的时代特征不符，排除A项；“中华文明的起源”：中华文明起源可追溯到远古时期，如原始人类的出现、早期农业的发展等，与题干中唐朝的历史事件无关，排除B项；“统一多民族国家的建立”：这主要指的是秦朝的建立，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，与题干内容不符，排除C项。故选D项。 6. 唐朝时期是中国古代商业发展的重要时期。初唐，长安城只有在元宵节才有“星桥铁锁开”“金吾不禁夜”的景象，而中唐的扬州则“夜市千灯照碧云”“犹自笙歌彻晓闻”。这表明唐朝（ ） A. 严格商业时空限制 B. 对商业控制逐渐松弛 C. 放弃了重农抑商政策 D. 经济重心南移趋势加强 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“初唐，长安城只有在元宵节才有‘星桥铁锁开’‘金吾不禁夜’的景象，而中唐的扬州则‘夜市千灯照碧云’‘犹自笙歌彻晓闻’，这表明唐朝”并结合所学知识可知，初唐民众只有在元宵佳节这样盛大的节日里，才有“星桥铁锁开”“金吾不禁夜”的特例，政府对城市生活的管控仍很严格，中唐以后，随着城市商品经济的发展，对市场的管理出现了放松的趋势，有了“夜市千灯照碧云”“犹自笙歌彻晓闻”的景象，材料表明唐朝对商业的控制逐渐松弛，B项正确；材料表明对对商业的控制出现了放松的趋势，有严格的商业时空限制与题意不符，排除A项；中国古代一直未放弃重农抑商政策，排除C项；题干材料只体现了扬州城的繁华，不能说明经济重心的南移，排除D项。故选B项。 7. 唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。由此可见，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因之一是（ ） A. 统治者合理的政策 B. 和平稳定的环境 C. 社会经济较快发展 D. 贤臣能将的辅助 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革”和所学知识可知，题干明确提到唐太宗在政治、经济、法律等方面推行革新措施，唐玄宗大力整顿吏治，对军事、财政、漕运等制度进行改革。这些都体现了统治者实行合理政策，这是“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同因素，A项正确；“和平稳定的环境”是盛世的表现或背景，非直接原因，排除B项；“社会经济较快发展”是盛世的结果而非原因，排除C项；题干里没有涉及“贤臣能将的辅助”内容，重点在统治者自身的政策，排除D项。故选A项。 8. “ 冲天香阵透长安 ，满城尽带黄金甲 ”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句 。他领导的起义（ ） A. 平定了安史之乱 B. 形成了藩镇割据局面 C. 沉重打击了唐朝统治 D. 推翻了唐朝统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，黄巢领导的农民起义，转战大半个中国，给唐朝统治以致命的打击，C项正确；平定安史之乱的是唐朝的将领郭子仪、李光弼等，不是黄巢起义，排除A项；藩镇割据局面是在安史之乱后逐渐形成的，和黄巢起义无关，排除B项；黄巢起义虽然沉重打击了唐朝统治，但并没有推翻唐朝，后来唐朝被朱温所灭，排除D项。故选C项。 9. 以下关于唐朝的历史,属于历史观点的是（ ） A. 618年,李渊建立唐朝,定都长安 B. 唐太宗时,将文成公主嫁给松赞干布 C. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D. 唐代高僧鉴真东渡日本,传授佛经 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史事实是对历史事件的客观陈述，不带有作者自己的感情色彩；历史观点则是对某一历史事件的看法，带有明显的个人情感。“安史之乱使唐朝国势由盛转衰”，是对安史之乱这一历史事件影响的评价，属于历史观点，C项正确；“618年，李渊建立唐朝，定都长安”，是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除A项；“唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布”，是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除B项；“唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经”，是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除D项。故选C项。 10. 谢同学正在收集“唐朝中外文化交流"专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是 A. 唐与日本的交流 B. 唐与天竺的交往 C. 唐与新罗的关系 D. 唐与大食的往来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗时期鉴真东渡日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。鉴真主持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴真塑像，被日本政府定为一级国宝。A正确；唐与天竺的交往主要反映在玄奘西行上，与题不符。B错误；奈良是日本的城市，CD错误。综上故选A。 11. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了 A. 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳 C. 胡乐成为科举考试的重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化 【答案】A 【解析】 【详解】材料“四方传入的少数民族音乐有十四种之多”“唐代士大夫多醉心胡乐”“洛阳家家学胡乐”均体现了隋唐时期少数民族音乐在汉族、中原地区的传播，说明隋唐时期民族交融进一步发展，A项正确；B项“仅流行于洛阳”的说法错误，排除B项；“胡乐成为科举考试的重要内容”的说法不符合史实和材料，排除C项；材料体现了中原对少数民族音乐的吸收和传唱，没有体现四方少数民族仰慕中原文化，排除D项。故选A项。 12. 王安石主持变法，其中募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。这一做法（ ） A. 实现了官民平等 B. 增加了财政收入 C. 加强了对人民控制 D. 增强了军事力量 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，募役法将原来按户轮流服差役，改为由官府雇人承担，不服差役的民户则交纳一定数量的钱，称为免役钱，法令是针对北宋“积贫”的局面而采取的，以此来增加政府的财政收入，B项正确；实现了官民平等与史实不符，排除A项；加强了对人民控制与材料内容不符，排除C项；增强了军事力量与材料内容不符，排除D项。故选B项。 13. 两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（ ） ① ② ③ ④ A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】据题干示意图和所学知识可知，①图（西夏、辽、北宋），北宋（960—1127年）与辽（916—1125年）、西夏（1038—1227年）长期并立，辽在东北、西夏在西北，与北宋形成三足鼎立，①正确；②图（西夏、金、北宋），金建立于1115年，1125年灭辽后与北宋（1127年灭亡）、西夏短暂并立（1125—1127年），存在并立关系，②正确；③图（西夏、辽、南宋），辽1125年被金灭亡，南宋1127年建立，辽与南宋未并存，③错误；④图（西夏、金、南宋），南宋（1127—1279年）与金（1115—1234年）、西夏（1038—1227年）长期并立，金在北、西夏在西北，与南宋对峙，④正确。①②④符合题意，C项正确；③错误，不符合题意，排除ABD项。故选C项。 14. 某班同学为历史故事会收集了如下材料：收复建康、取得郾城大捷、“冻死不拆屋，饿死不掳掠”“撼山易，撼岳家军难!”由此判断他们讲述的是（ ） A. 岳飞抗金 B. 王安石变法 C. 玄奘西游 D. 戚继光抗倭 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“收复建康、取得郾城大捷、冻死不拆屋，饿死不掳掠、撼山易，撼岳家军难!”可知，收复建康、取得郾城大捷、“冻死不拆屋，饿死不掳掠”、“撼山易，撼岳家军难！”反映的是岳飞抗金的史实，岳飞是领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，A项正确；1069年宋神宗任用王安石变法，他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵，但是触犯了大地主、大官僚的利益，宋神宗死后，新法几乎全部被废除，排除B项；玄奘西游的主要目的寻求佛法，排除C项；明代时期，戚继光领导沿海军民沉重的打击了倭寇的侵略气焰，排除D项。故选A项。 15. 宋金对峙局面形成的标志是（ ） A. 岳飞遇害 B. 澶渊之盟 C. 宋金双方达成和议 D. “岳家军”在郾城大败金军主力 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，宋金双方达成和议之后，双方大规模战争平息，沿大散关到淮河一线形成对峙局面，C项正确；“岳飞遇害”不符合题意，A项排除；宋辽之间签订澶渊之盟，B项排除；“岳家军”在郾城大败金军主力有助于宋金对峙局面形成，但不是“标志”，D项排除。 16. 元朝疆域辽阔，针对各边疆地区经济文化发展水平不同的实际情况，统治者废止边疆各地政策整齐划一的传统做法，在当地设置符合地方特点的管理机构。这体现，元朝的边疆管理（ ） A. 宽松有序 B. 高度自治 C. 平等包容 D. 因地制宜 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“针对各边疆地区经济文化发展水平不同的实际情况，统治者废止边疆各地政策整齐划一的传统做法，在当地设置符合地方特点的管理机构”体现了元朝对边疆管理方式多样化，采取因地制宜的方式，D项正确；元朝在边疆地区设置一系列机构，并不是十分宽松，排除A项；高度自治是指单一制国家结构下的地方行政区域自治权，不符合题意，排除B项；元朝实行民族分化政策，把各族人分为四等，并不是强调民族平等，民族平等在材料中也没有体现，排除C项。故选D项。 二、非选择题 17. 唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代 ，它经济繁荣 ，文化发达，声名远播，具有中国历史上令人振奋的盛唐气象。 材料一 （经过唐太宗一段统治后）天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路。 ——《资治通鉴•唐纪》 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州 道路无豺虎，远行不劳吉日出。 ——唐•杜甫《忆昔》 材料三 材料四 唐朝国力强盛，经济繁荣，社会安定，疆域辽阔，对外交流频繁。丝绸之路的 畅通，让异域文化与唐朝本土文化相互碰撞交融，为诗歌创作提供了丰富的素材。文人 墨客们或歌颂壮丽山河 ，或描绘边疆风光 ，或抒发报国之志 ，或倾诉人生感慨。 （1）材料一和材料二分别描绘了唐朝不同时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象 ，它们分别被称之为什么？ （2）唐朝时期，农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料三中唐朝出现的两种新农具分别叫什么？它们有什么共同作用？ （3）“唐诗宋词元曲 ”，唐朝时期的诗歌是中国文学史上的璀璨明珠，具有极高的艺术价值和深远的历史意义。其中有“诗仙 ”“诗圣 ”美誉的诗人分别是谁？ 【答案】（1）材料一：贞观之治。材料二：开元盛世。 （2）农具名称：曲辕犁，筒车；作用：促进了粮食产量提高，推动了农业。 （3）诗仙”：李白；“诗圣”：杜甫 【解析】 【小问1详解】 材料一盛世：根据材料一“（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路。”可知，材料一描绘的是贞观之治，这是唐太宗李世民统治时期出现的治世局面； 材料二盛世：根据材料二“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州 道路无豺虎，远行不劳吉日出。”可知，材料二描绘的是开元盛世，是唐玄宗李隆基统治前期出现的盛世局面。 【小问2详解】 农业工具：根据所学知识可知，材料三中左边的新农具是曲辕犁，右边的是筒车。 作用：根据所学知识可知，曲辕犁和筒车都大大提高了农业生产效率，促进了唐朝农业的发展。曲辕犁便于耕作，筒车可用于灌溉，二者从不同方面助力农业生产。 【小问3详解】 诗仙：根据所学知识可知，诗仙指的是李白。 诗圣：根据所学知识可知，诗圣指的是杜甫。 18. 处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 （唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 材料二 后来，双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后，宋夏边界贸易兴旺，西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。 材料三 “在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪 ，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。 材料四 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区 ，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 （1）材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策？请再举一例体现唐太宗奉行此 政策的史实。 （2）材料二 中元昊是哪个民族的首领？你认为“双方议和”的积极意义何在？ （3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族 ，它的名称是什么？ （4）元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖在西南、东南地区设置的相应的管理机 构分别是什么？ （5）根据以上材料，谈谈中国历史发展演进的趋势有何启示？ 【答案】（1）民族政策：开明或平等。例子：文成公主入藏嫁给松赞干布。 （2）民族：党项族。意义：议和结束了几十年的战争，使此后的边境长期处于相对和平稳定的状态有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。（任答一点得2分） （3）现象：民族交融。民族：回族。 （4）西藏机构：宣政院。台湾机构：澎湖巡检司。 （5）启示：国家统一，民族交融。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料一“（唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。”可知，唐太宗对少数民族采取开明（平等）的民族政策。 例子：根据所学知识可知，能够体现唐太宗奉行开明的民族政策的史实有文成公主入藏嫁给松赞干布等。 【小问2详解】 民族：根据所学知识可知，1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，史称西夏。 意义：根据所学知识可知，议和结束了几十年战争，使此后的边境长期处于相对和平稳定的状态有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。 【小问3详解】 现象：根据材料三“至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”可知，元朝出现了民族交融的现象。 民族：根据所学知识可知，元朝时期，西域人大批迁入中国，吸收汉、蒙古、维吾尔等民族成分，逐渐形成了一个统一的民族——回族。 【小问4详解】 西藏机构：根据所学知识可知，元朝设置宣政院管理西藏地区的军政要务。 台湾机构：根据所学知识可知，为加强对台湾管辖，元朝设立澎湖巡检司管辖琉球（今台湾）和澎湖。 【小问5详解】 启示：根据上述材料并结合所学知识可知，我国发展的趋势是促进国家统一和民族交融。 19. 我国古代经济格局曾出现过重大变化。阅读下列材料： 材料一 “苏湖熟，天下足。” 材料二 东汉末年到东晋初期，唐代中叶到五代十国，北宋末年到南宋初期，北方民众多次大规模地向南迁徙，既给南方带来一定的人口压力，也为南方社会经济的开发与进步创造了条件和机遇。 ——摘自义务教育阶段教科书 （1）材料一中谚语的“苏湖”指的是哪两个地区？宋代南方地区从越南引进的优良水稻品种是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识分析南方地区经济得到发展的原因。 （3）以上材料说明中国古代经济格局发生了什么变化？这一变化最终完成的是在哪一个朝代？ 【答案】（1）地区：长江中游和太湖流域。品种：占城稻 （2）原因：北方多战乱，南方相对安定；北民南迁带来大量的劳动力和先进的生产技术；南方自然条件优越；统治者的重视；南北人民的共同努力。 （3）变化：经济重心南移。朝代：南宋。 【解析】 【小问1详解】 地区：根据所学知识可知，“苏湖”指的是苏州、湖州。 品种：根据所学知识可知，宋代南方地区从越南引进优良水稻品种是占城稻。 【小问2详解】 原因：根据材料二“东汉末年到东晋初期，唐代中叶到五代十国，北宋末年到南宋初期，北方民众多次大规模地向南迁徙，既给南方带来一定的人口压力，也为南方社会经济的开发与进步创造了条件和机遇。”并结合所学知识可知，南方社会相对安定，为经济发展创造了良好的社会环境；北方人民的大规模南迁，带来了大量的劳动力和先进的生产技术、生产工具，为南方经济发展提供了人力和技术支持；南方自然条件优越，适合农业等经济活动的开展；统治者重视经济发展，采取了一系列有利于南方经济发展的政策；在南北人民的共同努力下，促进了南方地区经济的发展。 【小问3详解】 变化：根据所学知识可知，中国古代经济格局发生了经济重心南移的变化。 朝代：根据所学知识可知，经济重心南移最终完成是在南宋。 20. 中国是一个统一的多民族国家 ，战争与和平是中国古代民族关系的两大主题，时战时和、战与和相互交织或交叉进行是中国古代民族关系的发展特征 。阅读材料，回答问题。 唐太宗时 发兵击败东突厥;设置安西都护府文成公主入藏 唐玄宗时 册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王 唐中宗时 赤德祖赞迎娶金城公主 唐穆宗时 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” （1）根据材料，结合所学知识 ，指出这一时期的时代特征？ （2）选择材料中相互关联的事件 ，根据给出的观点，加以阐述或说明。（要求 ：观点 正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）时代特征：政权并立和民族交融 （2） 事件：文成公主入藏、唐蕃会盟碑、澶渊之盟。 观点：民族交融促进社会发展和进步。 论述：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布文成公主入藏和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约 立“ 唐蕃会盟碑”唐蕃会盟密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。宋辽议和后，双方订立澶渊之盟。此后很长时间内，辽宋之间保持着和平局面。 【解析】 【小问1详解】 时代特征：根据所学知识可知，唐朝的时代特征是少数民族政权并立，民族交融不断加强。唐朝通过军事打击、设置机构、和亲、结盟等多种方式，与周边少数民族政权保持着密切联系，促进了民族间的交流与融合，推动了统一多民族国家的发展。 【小问2详解】 事件：根据所学知识可知，文成公主入藏、唐蕃会盟碑、澶渊之盟这几件事互相关联。 观点：根据材料中“文成公主入藏、唐蕃订立友好盟约，立‘唐蕃会盟碑’、在澶州城打退辽军，后宋辽议和，双方订立盟约”并结合所学知识可知，这些事件都促进了民族交融。故可以提炼出观点为民族交融促进社会发展和进步。 论述：根据拟定的观点民族交融促进社会发展和进步，并结合所学文成公主入藏、唐蕃会盟碑、澶渊之盟的内容进行论述说明，最后进行归纳总结、突出主题。具体论述为：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布文成公主入藏和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约 立“ 唐蕃会盟碑”唐蕃会盟密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。宋辽议和后，双方订立澶渊之盟。此后很长时间内，辽宋之间保持着和平局面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $