3 口耳目手足 课件-2025-2026学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件围绕“口、耳、目、手、足”展开，通过“身体探险家”“汉字王国时光之旅”等任务，从身体部位认知到汉字演变，再到功能探究与书写，构建连贯学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如展示象形字演变、融入京剧动作文化。多任务驱动学生探究身体功能、模仿京剧动作，激发思维与审美创造。学生多感官学习兴趣浓，教师可直接用丰富活动提升教学效率。

口耳目手足 1 任务一：“身体探险家”之旅 2 你指我猜 3 你指我猜 口 耳 目 手 足 4 时光穿梭机 任务二：探索汉字王国的秘密 汉字王国的时光之旅 6 汉字王国的时光之旅 汉字王国的时光之旅 汉字王国的时光之旅 汉字王国的时光之旅 汉字王国的时光之旅 口 耳 目 手 足 识字花园 耳 目 口 手 足 识字花园 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 我们的“口”能做什么？ 吃饭 喝水 说话 呼吸 口 认识耳朵 听声音 我们的“耳”能做什么？ 耳 认识眼睛 看书 赏景 看电视 辨颜色 我们的“目”能做什么？ 目 认识手 吃饭 开车 打球 写字 我们的“手”能做什么？ 手 认识足 踢球 跳绳 骑车 跑步 足 我们的“足”能做什么？ 站 坐 任务三：解锁京剧演员的动作密码 走姿和睡姿应该是怎样的？ 行如风 卧如弓 站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。 站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。 站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。 任务四：汉字书写之旅 多横等距       耳 27 手 评一评： 1.演一演： 给父母表演“小手拍拍”。 2.说一说：我们的口耳目手足还能做哪些事。 作业也有趣 31 EVCapture4.1.1软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $