期中复习Unit 3（词汇、词组和句型专项练习）- 2025-2026学年译林版（2024）八年级上册英语

译林版（2024）八年级上册英语期中Unit 3词汇、词组和句型专项练习答案解析 一、词性转换 1. 答案：pronounce 解析：“pronunciation”（名词，发音，如“correct pronunciation”）通过去掉后缀“-ion”转化为动词“pronounce”（发音，如“pronounce a word”），二者为同源词，核心含义均围绕“语音的发出或读法”。 2. 答案：slow 解析：“slowly”（副词，缓慢地，如“walk slowly”）是由形容词“slow”（缓慢的，如“a slow train”）加后缀“-ly”构成，因此其对应的形容词形式为“slow”，属于“副词去‘-ly’还原形容词”的常规转换。 3. 答案：loud 解析：“aloud”（副词，大声地，强调“出声”，如“read aloud”）对应的形容词为“loud”（大声的，强调“声音响亮”，如“a loud noise”），注意“aloud”无形容词形式，需用“loud”表达“形容词性含义”，二者语义相近但词性不同。 4. 答案：correct 解析：“correctly”（副词，正确地，如“answer correctly”）由形容词“correct”（正确的，如“a correct answer”）加“-ly”转化而来，因此形容词形式为“correct”，符合“副词→形容词”的常规还原规则。 5. 答案：spell 解析：“spelling”（名词，拼写，如“check the spelling”）对应的动词为“spell”（拼写，如“spell your name”），二者为“动词→名词”的同源转换，通过添加后缀“-ing”实现（此处“spelling”为动作名词）。 6. 答案：tour 解析：“tourist”（名词，游客，如“foreign tourists”）对应的动词为“tour”（旅行；游览，如“tour the city”），二者核心含义均与“旅行”相关，“tourist”指“旅行的人”，“tour”指“旅行的动作”。 7. 答案：invent；invention 解析：“inventor”（名词，发明家，指“发明的人”）对应的动词为“invent”（发明，如“invent a machine”）；对应的“发明物”名词为“invention”（如“a great invention”），三者构成“动作（invent）→人（inventor）→物（invention）”的语义链。 8. 答案：count 解析：“countless”（形容词，无数的，如“countless stars”）由动词“count”（数数，如“count the numbers”）加否定后缀“-less”构成，因此对应的动词形式为“count”，语义上“countless”即“无法数清的”。 9. 答案：great 解析：“greatness”（名词，伟大；卓越，如“the greatness of a hero”）对应的形容词为“great”（伟大的；极好的，如“a great man”），通过去掉后缀“-ness”还原形容词，属于“抽象名词→形容词”的常规转换。 10. 答案：successful；succeed 解析：“success”（名词，成功，如“achieve success”）对应的形容词为“successful”（成功的，加后缀“-ful”，如“a successful project”）；对应的动词为“succeed”（成功，如“succeed in doing sth”），三者构成“名词→形容词→动词”的完整语义转换链。 11. 答案：translation / translator 解析：“translate”（动词，翻译，如“translate a book”）对应的名词有两种：一是“translation”（翻译成果，如“a Chinese translation”），二是“translator”（翻译者，指“人”，如“a professional translator”），需根据语义侧重选择，此处核心考查“动词→名词”的转换，两种答案均符合要求。 二、短语翻译 1. 答案：be against sth 解析：“反对某事”的核心短语为“be against sth”，“against”为介词，后接名词或动名词，如“be against the plan”（反对这个计划），注意与“agree with sth”（同意某事）互为反义短语。 2. 答案：fall behind... 解析：“落后于……”的固定短语为“fall behind...”，“fall”为系动词，后接介词“behind”，如“fall behind others in study”（在学习上落后于别人），可用于抽象（如“进度”）或具体（如“位置”）语境。 3. 答案：break the law 解析：“违法”的固定表达为“break the law”，“break”在此处意为“违反”，“law”为可数名词，此处用单数表泛指，如“Anyone who breaks the law will be punished”（任何违法的人都会受到惩罚）。 4. 答案：succeed in doing sth 解析：“成功做某事”的核心短语为“succeed in doing sth”，“succeed”为动词，“in”为介词，后接动名词，如“succeed in passing the exam”（成功通过考试），注意与“manage to do sth”（设法做成某事）语义相近但结构不同。 5. 答案：set up an organization 解析：“建立组织”中，“建立”用“set up”（强调“搭建、创立”，如“set up a company”），“组织”为“organization”（可数名词），故短语为“set up an organization”，注意“set up”不可用“build”（侧重“建造实物”）替换。 6. 答案：in order to / so as to 解析：“为了……”表目的，常用短语“in order to”（可置于句首或句中，如“In order to study well, he works hard”）或“so as to”（仅置于句中，如“he works hard so as to study well”），后均接动词原形。 7. 答案：make...different from 解析：“使……与众不同”即“使……与其他人/物不同”，用“make...different from”结构，“make”后接形容词“different”作宾语补足语，如“Her style makes her different from others”（她的风格使她与众不同）。 8. 答案：return to sp 解析：“回归某地”的固定表达为“return to sp”，“return”为动词，“to”为介词，后接地点名词，如“return to hometown”（回到家乡），注意“return”不可与“back”连用（避免语义重复）。 9. 答案：predict (that) sth will... 解析：“预测某事将……”需用“predict”后接宾语从句的结构，即“predict (that) sth will...”，“predict”为及物动词，从句用一般将来时表“预测的未来情况”，如“predict that it will rain tomorrow”（预测明天会下雨）。 10. 答案：it’s no surprise (that) 解析：“毫不令人惊讶”的常用表达为“it’s no surprise (that)...”，“it”为形式主语，从句为真正主语，如“It’s no surprise that he won”（他赢了毫不令人惊讶），“no surprise”表“没有意外”。 11. 答案：to one’s surprise / surprisingly 解析：“令人惊讶的是”常用短语“to one’s surprise”（置于句首，如“To my surprise, he arrived early”）或副词“surprisingly”（置于句首或句中，如“Surprisingly, he arrived early”），二者均表“出乎意料”的语气。 12. 答案：translate...into... 解析：“把……翻译成……”的固定结构为“translate...into...”，“translate”为及物动词，“into”后接目标语言，如“translate Chinese into English”（把中文翻译成英文），符合“翻译动作+对象+目标语言”的逻辑。 13. 答案：as...as possible / as...as one can 解析：“尽可能地……”常用两种结构：“as+形容词/副词原级+as possible”（如“as fast as possible”）或“as+形容词/副词原级+as one can”（如“as fast as he can”），二者语义一致，可互换使用。 14. 答案：prefer to...rather than... / would rather...than... 解析：“宁愿……而不愿……”有两种常用表达：“prefer to do sth rather than do sth”（如“prefer to stay at home rather than go out”）和“would rather do sth than do sth”（如“would rather stay at home than go out”），均需接动词原形，表“两者中优先选择前者”。 15. 答案：read aloud 解析：“大声朗读”的固定短语为“read aloud”，“aloud”为副词，强调“出声读”，区别于“read loudly”（强调“声音大”），如“read the text aloud”（大声朗读课文），符合“朗读”的核心语义（需出声）。 16. 答案：instead of / rather than 解析：“而不是”常用短语“instead of”（介词短语，后接名词/动名词，如“instead of watching TV”）或“rather than”（连词短语，后接动词原形，如“rather than watch TV”），二者均表“替代关系”，需根据后文词性选择。 17. 答案：be curious about... 解析：“对……好奇”的固定搭配为“be curious about...”，“curious”为形容词，“about”为介词，后接名词或动名词，如“be curious about science”（对科学好奇），符合“好奇”的语义逻辑（指向某事物）。 18. 答案：study storms / research storms 解析：“研究风暴”中，“研究”可译为“study”（侧重“学习性研究”，如“study the causes of storms”）或“research”（侧重“系统性研究”，如“research storm patterns”），“风暴”为“storms”（复数表泛指），故两种表达均正确。 19. 答案：move from one place to another 解析：“从一个地方移到另一个地方”的直译短语为“move from one place to another”，“move”为“移动”，“from...to...”表“范围转移”，“one...another”表“不确定的两个地点”，符合“迁移”的核心语义。 20. 答案：predict the weather 解析：“预测天气”的固定表达为“predict the weather”，“predict”为“预测”，“weather”为“天气”（不可数名词），如“predict the weather for tomorrow”（预测明天的天气），是常用搭配。 21. 答案：besides / what’s more / in addition 解析：“此外”表递进，常用短语“besides”（介词/副词，如“Besides, he is kind”）、“what’s more”（副词短语，置于句首，如“What’s more, it’s cheap”）或“in addition”（副词短语，如“In addition, we need water”），三者语义一致，可互换。 22. 答案：have a great love for science / love science very much 解析：“十分热爱科学”可译为“have a great love for science”（名词短语，“love”为名词，如“have a great love for music”）或“love science very much”（动词短语，“love”为动词，如“love books very much”），二者均表“强烈的热爱”，语义相近。 23. 答案：it’s no surprise (that) / not surprisingly 解析：“不足为奇”与“毫不令人惊讶”语义相近，可用“it’s no surprise (that)...”（如“It’s no surprise that he passed”）或“not surprisingly”（副词短语，如“Not surprisingly, he passed”），均表“事情在预料之中”。 24. 答案：in one’s late seventies 解析：“在某人年近八旬时”的固定表达为“in one’s late seventies”，“late”在此处意为“接近末期的”，“seventies”指“70-79岁”，“in one’s + 整十数复数”表“在某人几十多岁时”，是年龄表达的固定结构。 25. 答案：make money from... 解析：“从……里赚钱”的固定短语为“make money from...”，“make money”意为“赚钱”，“from”表“来源”，如“make money from his job”（从他的工作中赚钱），符合“通过某途径获利”的语义。 26. 答案：for free / free of charge 解析：“免费”的常用表达为“for free”（副词短语，如“get tickets for free”）或“free of charge”（正式表达，如“medical care free of charge”），二者均表“无需付费”，可互换使用。 27. 答案：more than that / not just that 解析：“不止于此”表“超出前文所述范围”，可译为“more than that”（如“He is kind, and more than that, he is helpful”）或“not just that”（如“He can sing, not just that, he can dance”），均表“递进补充”。 28. 答案：one’s interest in doing sth 解析：“某人对做某事的兴趣”的结构为“one’s interest in doing sth”，“interest”为名词（兴趣），“in”为介词，后接动名词，如“her interest in painting”（她对绘画的兴趣），符合“兴趣+对象（动作）”的语义逻辑。 29. 答案：continue doing sth / go on doing sth 解析：“继续干某事”（指“继续做同一件事”）常用短语“continue doing sth”（如“continue reading”）或“go on doing sth”（如“go on reading”），二者语义一致，区别在于“continue”更正式，“go on”更口语化。 30. 答案：meet countless problems / encounter countless problems 解析：“遇到数不尽的问题”中，“遇到”可译为“meet”（侧重“偶然遇到”，如“meet difficulties”）或“encounter”（侧重“遭遇困难”，如“encounter challenges”），“数不尽的”为“countless”，“问题”为“problems”，故两种表达均正确。 31. 答案：express oneself clearly 解析：“清楚地表达某人自己”的短语为“express oneself clearly”，“express oneself”意为“表达自己的想法”，“clearly”（副词）修饰“express”，表“表达清晰”，如“express yourself clearly in English”（用英语清楚地表达自己）。 32. 答案：half a year later / after half a year 解析：“半年之后”的常用表达为“half a year later”（置于句首或句末，如“Half a year later, he returned”）或“after half a year”（置于句首或句中，如“After half a year, he returned”），二者均表“时间上的半年后”，可互换。 33. 答案：set a good example for sb / set sb a good example 解析：“给某人树立一个好榜样”的固定搭配有两种：“set a good example for sb”（如“set a good example for students”）和“set sb a good example”（如“set students a good example”），“set an example”为核心短语，“good”修饰“example”，两种结构语义一致。 三、用所给词的适当形式填空 1. 答案：successful 解析：“event”（名词，活动）需用形容词修饰，“success”（名词，成功）对应的形容词为“successful”（成功的），句意为“这次运动会是一场成功的活动，每个人都很享受”。 2. 答案：journeys 解析：“school journeys”（学校旅行）中，“journey”为可数名词，根据“shared interesting stories”（复数含义，多个故事）可知需用复数“journeys”，句意为“上周班会期间，我们分享了关于学校旅行的有趣故事”。 3. 答案：fell 解析：根据“because of illness”（过去的原因）可知动作发生在过去，需用一般过去时；“fall behind”（落后）的过去式为“fell”，句意为“她因为生病在学习上落后了”。 4. 答案：learner 解析：“a good”后接名词，“learn”（动词，学习）对应的名词为“learner”（学习者），句意为“我认为一个好的学习者应该有良好的学习习惯”，符合“形容词+名词”的语法结构。 5. 答案：succeed 解析：“won’t”后接动词原形，“successful”（形容词，成功的）对应的动词为“succeed”（成功），“succeed in doing sth”为固定搭配，句意为“除非你多练习，否则你不会成功赢得比赛”。 6. 答案：driving 解析：根据“Don’t talk to your father”（此刻不要打扰）可知动作正在进行，需用现在进行时；“is”后接“drive”的现在分词“driving”，句意为“别跟你爸爸说话，他正在开车”。 7. 答案：managed 解析：根据“Though it was raining heavily”（过去的让步状语）可知主句动作发生在过去，需用一般过去时；“manage”（设法做到）的过去式为“managed”，句意为“尽管雨下得很大，我们还是设法按时到达了那里”。 8. 答案：sayings 解析：“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”为固定结构，“say”（动词，说）对应的名词“saying”（谚语）的复数为“sayings”，句意为“‘患难见真情’是中国最著名的谚语之一”。 9. 答案：fed 解析：根据“and was very happy”（过去式）可知前后动作时态一致，需用一般过去时；“feed”（喂养）的过去式为“fed”，句意为“她在农场喂了一些羊和牛，非常开心”。 10. 答案：curious 解析：“became”为系动词，后接形容词作表语，“curiosity”（名词，好奇心）对应的形容词为“curious”（好奇的），“be curious about”为固定搭配，句意为“我爷爷上完课后，对使用手机变得好奇起来”。 11. 答案：countless 解析：“people”（名词，人）需用形容词修饰，“count”（动词，数数）对应的形容词“countless”（无数的）符合语境，句意为“袁隆平毕生致力于让无数人摆脱饥饿”，表“数量极多”。 12. 答案：talented 解析：“so + 形容词 + that...”为固定句型，“talent”（名词，天赋）对应的形容词为“talented”（有天赋的），“be talented at”为固定搭配，句意为“这个年轻的音乐家钢琴弹得很有天赋，赢得了所有全国比赛”。 13. 答案：surprise 解析：“to one’s surprise”为固定短语，“surprise”（名词，惊讶）置于形容词性物主代词“our”后，句意为“令我们惊讶的是，这个害羞的男孩在演讲比赛中获得了一等奖”。 14. 答案：impossible 解析：根据“without his help”（没有他的帮助）可知“解决这个问题是不可能的”；“possible”（可能的）的否定形式为“impossible”（不可能的），句意为“没有他的帮助，解决这个问题是不可能的”。 15. 答案：inventions 解析：“creative”（形容词，有创造力的）后接名词，“invent”（动词，发明）对应的名词“invention”（发明物）为可数名词，根据“like Franklin”（不止一项发明）可知用复数“inventions”，句意为“没有像富兰克林这样有创造力的发明，我们今天的生活将会大不相同”。 16. 答案：predicts 解析：根据“the weather report”（天气预报的常规功能，表客观事实）可知用一般现在时，主语“the weather report”（单数），谓语动词用第三人称单数“predicts”，句意为“天气预报预测未来几天有小雨”。 17. 答案：invention 解析：“a very useful”后接名词，“invent”（动词，发明）对应的名词“invention”（发明物）符合语境，句意为“我认为电脑是一项非常有用的发明”，表“具体的发明产品”。 18. 答案：conversation 解析：“a”后接可数名词单数，“converse”（动词，交谈）对应的名词为“conversation”（对话，如“have a conversation”），句意为“我昨天和她进行了一次对话”。 19. 答案：printing 解析：“the...industry”（……行业）需用名词作定语，“print”（动词，印刷）对应的名词为“printing”（印刷术；印刷业），“the printing industry”为固定搭配，意为“印刷行业”，句意为“随着科技的发展，印刷行业正经历巨大的变革”。 20. 答案：centuries 解析：“centuries ago”（几个世纪前）为固定表达，“century”（世纪）的复数为“centuries”，表“不止一个世纪”，句意为“几个世纪前，中国人开始向西方世界开放”。 21. 答案：founding 解析：“be interested in doing sth”为固定搭配，“in”为介词，后接动名词，“found”（建立，如“found an institute”）的动名词为“founding”，句意为“一些教授有兴趣建立一个专注于环境保护的研究所”。 22. 答案：owners 解析：“the”后接名词，根据“their pets”（复数）可知主语为复数，“own”（动词，拥有）对应的名词“owner”（主人）的复数为“owners”，句意为“有时，宠物主人发现训练他们的宠物很困难”。 23. 答案：reporter 解析：“the”后接名词，根据“is reporting”（正在报道）可知主语指“人”，“report”（动词，报道）对应的名词“reporter”（记者）符合语境，句意为“这位记者正在报道关于战争的重要新闻”。 24. 答案：tourist’s 解析：“travelling experiences”（旅行经历）需用名词所有格修饰，“tour”（旅行）对应的名词“tourist”（游客）的所有格为“tourist’s”，句意为“这位游客的旅行经历成了他一生中最珍贵的财富”。 25. 答案：pronunciation 解析：“practice”（动词，练习）后接名词，“pronounce”（动词，发音）对应的名词为“pronunciation”（发音，不可数名词），句意为“大声朗读来练习发音怎么样？”。 26. 答案：correctly 解析：“answer”（动词，回答）需用副词修饰，“correct”（形容词，正确的）对应的副词为“correctly”（正确地），句意为“如果你正确回答所有问题，你将获得一份奖品”。 27. 答案：speeches 解析：“make speeches”为固定搭配，意为“发表演讲”，“speech”（演讲）为可数名词，用复数表泛指，句意为“害羞的学生很难在课堂上发表演讲”。 28. 答案：correctly 解析：“pronounce”（动词，发音）需用副词修饰，“correct”的副词形式为“correctly”，句意为“我把你的名字念对了吗？”。 29. 答案：repeated 解析：根据“until her baby spoke it out clearly”（过去的时间状语）可知主句动作发生在过去，需用一般过去时；“repeat”（重复）的过去式为“repeated”，句意为“这位妈妈把这个词重复了好几次，直到她的宝宝能清楚地说出来”。 30. 答案：waste 解析：“rather than”后接动词原形（与前面“use time properly”的“use”并列），“waste”（浪费）用原形，句意为“青少年有必要合理利用时间，而不是浪费时间”。 四、词组和句型检测 1. 答案：To my surprise 解析：“令我惊讶的是”为固定短语“to one’s surprise”，此处“one’s”为“my”，句首首字母大写，符合“插入语表语气”的语境，句意为“令我惊讶的是，这个害羞的女孩在全班同学面前做了一场自信的演讲”。 2. 答案：on the whole 解析：“总体上”的固定短语为“on the whole”，置于句中作插入语，符合“尽管有小失误，但整体成功”的语义逻辑，句意为“尽管有一些小失误，但这个项目总体上是成功的”。 3. 答案：as fast as possible 解析：“尽可能快地”为“as + 副词原级 + as possible”结构，“快地”用副词“fast”，符合“尽快完成任务”的语境，句意为“请尽可能快地完成这项任务，我们中午前需要结果”。 4. 答案：rather than 解析：“宁愿……也不愿……”此处用“prefer to...rather than...”结构，“rather than”后接动词原形“go out”，符合“选择待在家而非外出”的语义，句意为“我宁愿待在家里看书，也不愿在大雨中出去”。 5. 答案：It seems impossible 解析：“似乎不可能”用“it seems + 形容词”结构，“it”为形式主语，真正主语为“to finish the work in three days”，“impossible”（不可能的）符合语境，句意为“三天之内完成这项工作似乎是不可能的”。 6. 答案：got much better 解析：“好了很多”用“get + 比较级”结构，“good”的比较级为“better”，用“much”修饰表“程度”，根据“After two months”（过去的时间）可知用一般过去时“got”，句意为“两个月后，我的发音好了很多”。 7. 答案：decided to；improve my English 解析：“决定做某事”为“decide to do sth”，根据语境用一般过去时“decided to”；“提高我的英语水平”为“improve my English”，“to”后接动词原形，句意为“然后我决定制定一个计划来提高我的英语水平”。 8. 答案：To my surprise；repeat it 解析：“令我惊讶的是”为“To my surprise”；“重复很多遍”为“repeat it”，“have to”后接动词原形，“it”指代“my English”，句意为“令我惊讶的是，他们听不懂我的英语，我不得不重复很多遍”。 9. 答案：a good way to 解析：“做某事的好方法”为“a good way to do sth”，“way”后接不定式作后置定语，符合“观看英文电影是学习语言的方法”的语义，句意为“观看英文电影是学习这门语言的好方法”。 10. 答案：successful learner；fell behind 解析：“成功的学习者”为“successful learner”（“successful”修饰“learner”）；“落后别人”为“fall behind others”，根据“didn’t lose heart”（一般过去时）可知用“fell behind”，句意为“这位成功的学习者曾落后别人，但他没有气馁”。 11. 答案：rowing against；fall behind 解析：“逆水行舟”为比喻义，译为“rowing against moving water”（“against”表“逆着”）；“不进则退”中“退”为“fall behind”，根据“if you don’t move forward”（一般现在时）可知主句用“will fall behind”，省略“will”后填“fall behind”，句意为“学习如逆水行舟，不进则退”。 12. 答案：talent for；makes；different 解析：“在……方面的才能”为“talent for...”；“使……与众不同”为“make...different from”，主语“His talent”（单数），谓语用“makes”，句意为“他在音乐方面的才能总是使他与其他人与众不同”。 13. 答案：curious about；inventor’s inventions 解析：“对……好奇”为“be curious about”；“这位发明家的发明”为“this inventor’s inventions”（“inventor”的所有格“inventor’s”，“发明”用复数“inventions”），句意为“爱迪生对世界充满好奇，这位发明家的发明对人类产生了重大影响”。 14. 答案：great breakthrough 解析：“重大突破”为“great breakthrough”，“breakthrough”为可数名词，“a”后接单数，符合“计算机历史上的突破”的语境，句意为“这是计算机历史上的重大突破”。 15. 答案：is no surprise；studies hard 解析：“不足为奇”为“it’s no surprise”，此处主语“Her high score”为单数，用“is no surprise”；“努力学习”为“study hard”，根据“every day”（一般现在时）可知用“studies hard”（主语“she”为单数），句意为“她数学考试得了高分不足为奇，因为她每天都在努力学习”。 16. 答案：In order to 解析：“为了……”表目的，置于句首用“In order to”（“so as to”不可置于句首），后接动词原形“make”，句意为“为了使房间整洁，莉莉每天晚上打扫”。 17. 答案：found that 解析：“发现……（情况）”用“find that...”，根据“made”（一般过去时）可知用“found that”，“that”引导宾语从句，句意为“我做了一个机器人，但发现它运转不了”。 18. 答案：learned to 解析：“学会做某事”为“learn to do sth”，根据语境用一般过去时“learned to”，句意为“我妹妹没人帮忙，自己学会了系鞋带”。 19. 答案：taught himself；while working 解析：“自学”为“teach oneself”，根据语境用一般过去时“taught himself”；“在……期间”用“while + 动名词”，“工作”为“working”，句意为“他在一家工厂全职工作期间，自学了三门外语”。 20. 答案：be a printer 解析：“used to be...”为固定结构，意为“过去是……”，“印刷工”为“printer”，句意为“她的叔叔曾是一名印刷工，在当地一家出版社工作”。 21. 答案：is no surprise 解析：“不足为奇”为“it’s no surprise”，此处主语“his winning the competition”为单数，用“is no surprise”，句意为“他每天都在练习钢琴，所以他赢得比赛不足为奇”。 22. 答案：setting a good example for 解析：“为……树立好榜样”为“set a good example for...”，此处用现在分词“setting”作伴随状语（与“volunteers”并列），句意为“她的父亲总是在社区做志愿者，为整个家庭树立好榜样”。 23. 答案：seems ill；earlier 解析：“似乎生病了”为“seem ill”，主语“Jane”为单数，用“seems ill”；“比往常早”为“earlier than usual”，“早”的比较级为“earlier”，句意为“Jane似乎生病了。她是不是今天离开得比往常早？”。 24. 答案：started with 解析：“以……开场”为“start with...”，根据“caught”（一般过去时）可知用“started with”，句意为“他的演讲以一个有趣的故事开场，一下子就吸引了所有人的注意力”。 25. 答案：has a strong motivation to achieve 解析：“有强烈的动力去做某事”为“have a strong motivation to do sth”，主语“she”为单数，用“has”；“实现目标”为“achieve one’s goal”，“to”后接动词原形“achieve”，句意为“她有强烈的动力去实现成为著名作家的目标，所以她每天都坚持写作”。 学科网（北京）股份有限公司 $ 译林版（2024）八年级上册英语 期中Unit 3词汇、词组和句型专项练习（含解析） 一、词性转换。 1．pronunciation—(动词) ________ 2．slowly—(形容词) ________ 3．aloud—(形容词) ________ 4．correctly—(形容词) ________ 5．spelling—(动词) ________ 6．tourist—(动词) ________ 7．inventor—(动词) ________—(名词) ________ 8．countless—(动词) ________ 9．greatness—(形容词) ________ 10．success—(形容词) ________(动词) ________ 11．translate—(名词) ________ 二、短语翻译。 1．________ 反对某事 2．________ 落后于…… 3．________ 违法 4．________ 成功做某事 5．________ 建立组织 6．________ 为了…… 7．________ 使……与众不同 8．________ 回归某地 9．_______________ 预测某事将…… 10．_______________ 毫不令人惊讶 11．_______________ 令人惊讶的是 12．_______________ 把……翻译成…… 13．_______________ 尽可能地…… 14．_______________ 宁愿……而不愿…… 15．_______________ 大声朗读 16．_______________ 而不是 17．对……好奇________________ 18．研究风暴 ________________ 19．从一个地方移到另一个地方________________ 20．预测天气________________ 21．此外________________ 22．十分热爱科学________________ 23．不足为奇________________ 24．在某人年近八旬时________________ 25．从……里赚钱________________ 26．免费________________ 27．不止于此________________ 28．某人对做某事的兴趣________________ 29．继续干某事________________ 30．遇到数不尽的问题________________ 31．清楚地表达某人自己________________ 32．半年之后________________ 33．给某人树立一个好榜样________________ 三、用所给词的适当形式填空 1．The sports meeting was a ________ (success) event that everyone enjoyed. 2．We shared interesting stories about school ________ (journey) during the class meeting last week. 3．She ________ (fall) behind in her studies because of illness. 4．I think a good ________ (learn) should have good learning habits. 5．Unless you practise more, you won’t ____________ in winning the game. (successful) 6．Don’t talk to your father. He is ________ (drive). 7．Though it was raining heavily, we ________ (manage) to get there on time. 8．“A friend in need is a friend indeed” is one of the most famous ________ (say) in China. 9．She ________ (feed) some sheep and cows on the farm and was very happy. 10．My grandfather became ________ about using mobile phones after he took a class. (curiosity) 11．Yuan Longping devoted his whole life to pulling ________ (count) people out of hunger. 12．The young musician is so ________ (talent) at playing the piano that he won all the national competitions. 13．To our ________ (surprise), the shy boy won the first prize in the speech contest. 14．It is ________ (possible) to solve this problem without his help. 15．Without creative ________ (invent) like Franklin, our lives would be very different today. 16．The weather report ________ (predict) mild rains (小雨) for the next few days. 17．I think the computer is a very useful _________ (invent). 18．I had a ________ (conversation) with her yesterday. 19．With the development of technology, the ________ (print) industry is experiencing great changes. 20．Chinese people started to open to the western world ________ (century) ago. 21．Some professors are interested in ________ (found) a research institute (研究所) that focuses on environmental protection. 22．At times, the pet ________ (own) find it difficult to train their pets. 23．The ________ (report) is reporting important news about the war. 24．The ________ (tour) travelling experiences became the most precious treasure during his lifetime. 25．What about reading aloud to practice ________ (pronounce)? 26．If you answer all the questions ________ (correct), you’ll get a prize. 27．It’s difficult for shy students to make ________ (speech) in class. 28．Did I pronounce (发音) your name ________ (correct)? 29．The mother ________ (repeat) the word several times until her baby spoke it out clearly. 30．It’s necessary for teenagers to use time properly rather than ________ (waste) it. 三、词组和句型检测 1．令我惊讶的是，这个害羞的女孩在全班同学面前做了一场自信的演讲。 ________ ________ ________, the shy girl gave a confident speech in front of the whole class. 2．尽管有一些小失误，但这个项目总体上是成功的。 The project, ________ ________ ________, was successful even though there were small mistakes. 3．请尽可能快地完成这项任务，我们中午前需要结果。 Please finish the task ________ ________ ________ ________ —we need the result before noon. 4．我宁愿待在家里看书，也不愿在大雨中出去。 I’d prefer to stay at home and read ________ ________ go out in the heavy rain. 5．三天之内完成这项工作似乎是不可能的。 ________ ________ ________ ________ to finish the work in three days. 6．两个月后，我的发音好了很多。 After two months, my pronunciation _________ _________ _________ __________. 7．然后我决定制定一个计划来提高我的英语水平。 I then _________ _________ make a plan to _________ _________ _________. 8．令我惊讶的是，他们听不懂我的英语，我不得不重复很多遍。 ________ ________ ________, they could not understand my English and I had to________ ________ many times. 9．观看英文电影是学习这门语言的好方法。 Watching films in English is ________ ________ ________ ________ learn the language. 10．这位成功的学习者曾落后别人，但他没有气馁。 This ________ once ________ others, but he didn’t lose heart. 11．学习如逆水行舟，不进则退。 Studying is like ________ moving water, if you don’t move forward, you ________. 12．他在音乐方面的才能总是使他与其他人与众不同。 His ________ ________ music always ________ him ________ from others. 13．爱迪生对世界充满好奇，这位发明家的发明对人类产生了重大影响。 Edison was very ________ the world. This ________ have made a big difference to humans. 14．这是计算机历史上的重大突破。 This was a ________ ________ in the history of computers. 15．她数学考试得了高分不足为奇，因为她每天都在努力学习。 Her high score on the math test ___________ because she ___________ every day. 16．为了使房间整洁，莉莉每天晚上打扫。 ________ ________ ________ make her room tidy, Lily cleans it every evening. 17．我做了一个机器人，但发现它运转不了。 I made a robot, but I ________ ________ it didn’t work. 18．我妹妹没人帮忙，自己学会了系鞋带。 My little sister ________ ________ how to tie shoes without anyone’s help. 19．他在一家工厂全职工作期间，自学了三门外语。 He _______ _______ three foreign languages _______ _______ full-time in a factory. 20．她的叔叔曾是一名印刷工，在当地一家出版社工作。 Her uncle used to ________ ________ ________ who worked in a local publishing house. 21．他每天都在练习钢琴，所以他赢得比赛不足为奇。 He has been practicing the piano every day, so his winning the competition _______ _______ _______ _______ . 22．她的父亲总是在社区做志愿者，为整个家庭树立好榜样。 Her father always volunteers in the community _______ _______ _______ _______ _______ _______ the whole family. 23．Jane似乎生病了。她是不是今天离开得比往常早？ Jane ________ ________. Did she leave ________ than usual? 24．他的演讲以一个有趣的故事开场，一下子就吸引了所有人的注意力。 His speech ________ ________ a funny story, which caught everyone’s attention immediately. 25．她有强烈的动力去实现成为著名作家的目标，所以她每天都坚持写作。 She ________ ________ ________ ________ ________________ her goal of becoming a famous writer, so she writes every day. 学科网（北京）股份有限公司 $