八年级期中模拟试卷1（河南专用）-2025-2026学年八年级语文上学期期中复习专项突破

2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷01 语 文·河南专用 （满分120分，考试用时120分钟） 一、积累与运用（23分） 1．阅读以下语段并完成问题。 爱国主义是中华民族精神的核心，这种炽（   ）热的情怀自古以来就流淌在中华民族血脉之中。无论是戚继光的“封侯非我意，但愿海波平”；邓世昌的“吾辈从军卫国，另置生死于度外”；还是__________，句句振聋发kuì（   ）的呼声、个个闪光名字的背后，传承的是一心为国、高扬大义的民族之魂。奋进新时代、阔步新征程，广大青年要高扬爱国主义伟大旗帜，不忘初zhōng（   ）、常怀爱国之心、报国之情、强国之志，把满腔热血融入时代洪流，让青春之花在祖国和人民最需要的地方绚丽绽（   ）放。 (1)作为此次活动的宣传负责人，小豫阅读稿子的时候，对语段中两个字音拿不准，请你帮他写出正确的读音。（2分） 炽( )热             绽( )放 (2)语段中拼音处的正确字形是什么，请你帮小豫选择，并工整地写在下方。（2分） 振聋发kuì( )       不忘初zhōng( ) (3)小豫想在语段横线处再补写一句，与画波浪线的句子构成排比句式。（2分） 【答案】(1) chì zhàn (2) 聩 衷 (3)示例：鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”（或：谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……） 【详解】（1）本题考查字音。 炽热（chì rè）：形容温度极高；极热。 绽放（zhàn fàng）：指花开放。也形容如花一样开放。 （2）本题考查字形。 振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）：指声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒麻木的人。 不忘初衷（bù wàng chū zhōng）：不要忘记你最初的理想亦或是目标。 （3）本题考查补写句子。开放性试题，答案不唯一。按照“名人+的+两句爱国名言”的格式拟写。 示例：文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。 2．古诗文名句积累与运用。（8分） 一枝一叶总关情，诗人往往会将自己的情感寄托在一草一木之中。白居易《钱塘湖春行》中的诗句“乱花渐欲迷人眼，（1） ”写出了对西湖早春的喜爱和赞美之情；刘桢《赠从弟》中的诗句“（2） ？（3） ”借松柏之刚劲，明志向之坚贞；苏轼《记承天寺夜游》中的文句“（4） ，（5） ，（6） ”表达了其被贬谪之后，内心豁达而呈现出的一派空灵澄澈之景；《古诗十九首》中的诗句“攀条折其荣，（7） ”委婉地道出了女子独赏佳景，反动思念之情；王维《使至塞上》中的诗句“征蓬出汉塞，（8） ”暗写诗人内心的积愤和抑郁。 【答案】浅草才能没马蹄 岂不罹凝寒？ 松柏有本性 庭中如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 将以遗所思 归雁入胡天 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、罹、凝、藻荇、遗、雁”等字词容易写错。 3．我校八年级准备开展“话诚信，树品德”的主题活动。请你一起参与下面的活动，并完成任务。 (1)学校准备出一期小报，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事。（2分） 名言：轻诺必寡信。 ① 故事：曾子烹彘 ② (2)小语收集到一则新闻，请你帮助他概括为“一句话消息”。（2分） （新京报讯）“诚是赤诚，信是信仰”“诚信是人生的作业本”……11月19日上午，以“诚实守信伴我行·励志逐梦新征程”为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，大学生们紧扣主题，用与诚信密切相关的感人故事，从不同视角诠释了自己对诚信的见解，表达了对诚信的崇尚和追求。 据悉，今年的首都大学生诚信演讲比赛设置了“诚信相伴大学生活”“诚信相伴创新创业”“诚信相伴志愿服务”“诚信相伴‘双碳’战略”和“诚信相伴乡村振兴”5个赛题。共有76所高校300多名大学生参赛，经过初赛、小组赛层层角逐，最终23名大学生进入决赛。 (3)小文准备采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。（2分） 从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路，1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，以其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。28年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心。 采访问题一： 采访问题二： (4)小语每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小语觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份劝说小语。（3分） 【答案】(1) 示例：名言：言必信，行必果。 示例：故事：商鞅立木。 (2)示例：第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行。 (3)采访问题一：林奶奶，您在创业之初就许下让低收入者都能吃得起饭的承诺，是什么让您坚持了28年呢？ 采访问题二：林奶奶，您觉得诚信在您的餐馆经营过程中起到了怎样的关键作用呢？ (4)示例：小语，你这样做是不对的。诚信是我们每个人都应该遵守的基本品德。写作业和考试是为了检验我们自己的学习成果，“借鉴”别人的答案和偷瞄别人的试卷，这是在欺骗自己，也对其他认真学习的同学不公平。你现在可能觉得无所谓，但是长此以往，你会越来越依赖别人，自己的知识漏洞也会越来越大，以后遇到真正需要自己独立完成任务的时候，就会不知所措。我们要做一个诚实守信的人，才能真正学到知识，你说对吧？ 【详解】（1）本题考查名言和故事积累。 回忆中国古代典籍中的诚信名言和古代人物诚信典故，选取典型且知名度高的例子，确保名言出自古代、故事为古代诚信事例即可。 示例名言：①人而无信，不知其可也。（《论语》）； ②言必信，行必果。（《论语》）； ③诚者，天之道也；思诚者，人之道也。（《孟子》） 故事：①商鞅立木取信（商鞅在秦国都城立木悬赏，践行承诺以树立诚信法度）； ②季布一诺千金（季布因坚守信用，其承诺被赞价值千金，赢得众人信赖）； ③晋文公退避三舍（晋文公遵守与楚国的约定，战时退避三舍，彰显诚信） （2）本题考查内容概括。 提取新闻中的时间、事件主体、地点、主题等关键要素，整合为一句简洁明了的话，涵盖新闻核心内容即可。根据新闻的导语“11月19日上午，以‘诚实守信伴我行·励志逐梦新征程’为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行”可知，新闻的核心是“第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛举行”，地点是“中央民族大学”。据此可以概括出：中央民族大学举办了第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛。 （3）本题考查采访词。 围绕林生丽奶奶的创业背景、经营理念（自助餐、光盘行动）、诚信承诺（帮扶困难群体）等材料核心点，设计具体、有针对性的问题，挖掘其经历与感悟即可。 示例1：您从棉花厂下岗后选择开办凯阳餐馆自主创业，当时是如何确定“自助餐”和“光盘行动”这种经营模式的？ 示例2：您许下“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”的承诺，28年里有哪些让您印象深刻的帮扶故事？ 示例3：面对创业中的挑战，是什么支撑您一直坚守“诚信经营，帮扶困难群体”的初心？ 示例4：您觉得“诚信”在餐饮经营中，对吸引顾客和维持餐馆发展起到了怎样的作用？ （4）本题考查劝说词。 劝说对象行为：小语写作业“借鉴”同学答案、考试偷瞄试卷，且对老师提醒无所谓并否认。劝说目标：让小语认识到自己行为的错误，树立正确的诚信观念，改变不诚信行为。劝说时先委婉指出小语的问题，借鉴和偷瞄是不对的，避免直接指责；再强调诚信对学习的意义，如“独立思考”“对自己负责”等，呼应主题活动主题；以鼓励结尾，如“一起改正”“靠自己努力”等，体现友好语气。据此回答即可。 示例：小语，作为同学我想和你聊聊。其实大家都能看出你写作业和考试时的行为，老师提醒也是为你好。诚信不仅是考试规则，更是做人的根本。当我们用“借鉴”和偷瞄换取成绩时，失去的远比得到的多——既欺骗了老师家长的信任，也辜负了自己寒窗苦读的时光。借鉴答案和偷瞄试卷虽然省事，但会让我们失去独立思考的机会。而且诚信特别重要，靠自己学会的东西，心里才踏实，也不辜负自己的努力呀。下次你写作业遇到不会的，咱们可以一起琢磨，肯定比抄答案强，你愿意试试吗？ 二、阅读（47分） （一）阅读下面文本，完成下面小题。（16分） 黄旭华：赫赫而无名的人生 ①多年前，我第一次采访黄旭华时，想拍张照片，工作人员说：“他是全国劳模。你注意到了没有？报纸发表时，其他劳模都有照片，唯独他没有。” ②他到底是干什么的？1987年，我国已研制成功了尖端的导弹核潜艇。至今，世界上只有美、苏、英、法和我国拥有。他是这个被称为“集海底核电站、海底导弹发射及海底城市于一身”的导弹核潜艇的总设计师。 ③运动员、总裁、演员、获得诺贝尔奖的人等等，冲刺在前，出类拔萃，名扬寰宇，这是有名而有为的人生。 ④他的人生恰是有为而埋名的，就像他负责设计的核潜艇，久久地潜进深深的海洋，是赫赫的存在，又是无影的存在。 ⑤他对我进行启蒙：“常规潜艇全是憋了口气，一个猛子扎下去，用电瓶全速航行一小时就要浮上来透口气。只有到了核潜艇，才是真正的潜艇，可以潜下去几个月，可以在水下环行全球。如果再配上洲际导弹，配上核弹头，不仅是第一次核打击力量，而且是第二次核报复力量，有了它，敌人就不大敢向你发动核战争，除非敌人愿意同你同归于尽。” ⑥“你信吗？我们搞核潜艇是从玩玩具开始的，哈。” ⑦“我们当初就有过一个总体构想，把常规潜艇分成两半，中间加一个核电站。后来才知道核潜艇是另一种性质的潜艇。不知谁弄来了一个外国玩具，十几厘米长，咖啡色的，是核潜艇玩具。我们喜欢坏了，像当年达尔文发现了一个新物种进而对标本进行解剖一样，我们对玩具进行了多次肢解组合。当然，我们当时还读了不少有关这方面的高深的学术论文，也看过几张照片。可是，核潜艇是个最高绝密等级的东西，论文不仅掐头去尾，而且，还真中有假，假中有真。有篇文章说，为了保证水下发射的命中率精度，对艇的平稳性有很高的要求，因此要在艇身装设六十多吨重的大陀螺。这东西我国生产不了，又多了个攻关难题。不仅如此，这个大家伙一装，艇就要增加一个大仓。水下的体积不像水面船舶，那里全是黄金空间！后来，我们从试验中得到的大量数据表明，不需要这个陀螺，但很难下决心。人家技术比我们先进得多都用，我们敢不用？发射时翻了船谁敢负责？打不中目标谁敢负责？当时要我拍板时，就有装和不装的激烈论争。我想，我们是独立研究，不是比葫芦画瓢的抄袭，既然我们的实验数据证明可以不装，那就应该不装。我毅然拍板定了案。当时我就怀疑外国是否真的装了，果然不错，后来得到的资料表明，他们也没装，差点上当！后来，我们的艇发射时稳得像在陆地，摇摆角、纵倾角、偏航角都接近于零——这就是我们跨出的第一步。” ⑧“什么样的几何形状最完美？” ⑨“水滴形！”他说，高速航行于三四百米以下深水域的核潜艇，不能再用常规潜艇的线型，要用水滴线型，它每个切面都是圆，与水的摩擦面积最小，而且在深水的稳定性好。 ⑩美国人为了核动力水滴线型的成功，分了三步走：常规动力水滴线型、核动力常规线型、核动力水滴线型，三级跳。 ⑪苏联人跳的步数更多，五级、六级跳。 ⑫按理，我国的工业技术落后，技术力量薄弱，应该更多级地跳到核动力水滴型。可是，黄旭华却敢变成一级跳——把核动力直接装进水滴型艇身内试航，而且一试就成功了！ ⑬我试探着问：“一般的科学家，一有成果就抢时间公开发表，而你，秘密地读文献，秘密地搞课题，越有成果，把自己藏得越深。你是怎么适应这种特殊的科研生活的？” ⑭“核潜艇研制，是秘密工作，虽因不可告人而有点憋人，但那神秘、惊险感，总让人热血沸腾。” ⑮当然，这种“赫赫而无名的人生模式”也有痛苦。 ⑯别家的爸爸可以对孩子说出差干了什么，回来可以说干成了什么，让全家分享快乐。而他，一切都不可告人，无论是成功还是什么，都不能向孩子们说，就是回到家里几天，也不能陪孩子们出去玩。父母和八个兄弟姐妹，一直不知道他干什么工作，来信问，他只能避而不答，黄旭华的父亲到去世也不知道他是干什么的。 （选自《文汇月刊》，有删改） 4．请梳理黄旭华在核潜艇研制过程中面临的困难及解决方法，完成以下表格。（4分） 面临困难 解决方法 对核潜艇了解有限，仅通过一个外国玩具、少量学术论文和照片获取信息。 ① 论文真假难辨，如装设关于六十多吨重大陀螺的信息误导。 依据试验中得到的大量数据，大胆质疑，毅然拍板不装陀螺。 我国工业技术落后、技术力量薄弱，按常理应多级跳实现核动力水滴型，难度巨大。 ② 5．《天上有颗南仁东星》中的南仁东与黄旭华有哪些共同的优秀品质？（4分） 6．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分） ①他的人生恰是有为而埋名的，就像他负责设计的核潜艇，久久地潜进深深的海洋，是赫赫的存在，又是无影的存在。（从修辞手法角度） ②我们喜欢坏了，像当年达尔文发现了一个新物种进而对标本进行解剖一样，我们对玩具进行了多次肢解组合。（表达效果） 7．同学们准备依据上面的文章及搜集到的材料为黄旭华拍摄短片，下面哪个材料适合做最后一个镜头，请简述理由。 【材料一】 2025年2月6日，黄旭华逝世，中国16艘核潜艇在全球各大洋同时上浮海面，送别“深潜者”。 【材料二】 黄旭华生前采访镜头：“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。我和我的同事们此生属于祖国，此生无怨无悔。” 【答案】4．对玩具进行多次肢解组合，阅读高深学术论文。 打破常规，直接把核动力装进水滴型艇身内试航。 5．①无私奉献，甘于牺牲个人利益；②攻坚克难，敢于突破创新；③心怀家国，勇担使命；④严谨求实的科学态度。 6．①运用比喻的修辞手法，将黄旭华有为而埋名的人生比作核潜艇，既赫赫存在（有重大贡献）又无影存在（隐姓埋名），生动形象地写出了黄旭华人生的特点，表达了对他的敬意。②运用类比，将对核潜艇玩具的喜欢和研究类比达尔文发现新物种后的解剖行为，突出了科研人员对核潜艇玩具的珍视以及对核潜艇研究的热情和专注。 7．示例一：我选材料一。这一场景极具视觉震撼力，16艘核潜艇在全球各大洋同时上浮海面送别黄旭华，以宏大壮观的画面展现他对国家核潜艇事业的卓越贡献，给观众带来强烈的情感冲击，能在视觉和情感上留下深刻印象，作为最后镜头极具感染力和冲击力。示例二：我选材料二。黄旭华亲口说出的话语是其精神的凝练表达，“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人”直接展现他的奉献与担当，作为最后镜头能让观众直接聆听他的心声，升华短片主题，让观众更深刻理解他的精神境界，余韵悠长。 【导语】这篇人物特写以“赫赫而无名”为文眼，通过典型事例与个性化语言，立体展现了“中国核潜艇之父”黄旭华的科研人生。文章采用双线结构：明线记录核潜艇研发的技术突破，暗线勾勒科学家隐姓埋名的精神轨迹。对比手法尤为突出，将“水滴形”潜艇的完美形态与“埋名”人生的低调姿态形成诗意呼应。文中“玩具解剖”“陀螺争议”等细节，既体现科学探索的艰辛，又彰显独立创新的科研品格。结尾处“父亲至死不知”的留白，将个人奉献升华至家国情怀，使“深潜者”的意象获得双重隐喻。 4．本题考查内容分析。 结合题干“对核潜艇了解有限，仅通过一个外国玩具、少量学术论文和照片获取信息”可定位到第⑦段，结合第⑦段“不知谁弄来了一个外国玩具，十几厘米长，咖啡色的，是核潜艇玩具。我们喜欢坏了，像当年达尔文发现了一个新物种进而对标本进行解剖一样，我们对玩具进行了多次肢解组合。当然，我们当时还读了不少有关这方面的高深的学术论文，也看过几张照片”可知，在缺乏系统、准确的核潜艇资料时，黄旭华团队将唯一的外国玩具模型当作研究样本，通过反复肢解与组合还原结构逻辑，同时主动研读专业学术论文，从有限资源中挖掘有效信息，为后续研制搭建了基础认知。故可概括：对玩具进行多次肢解组合，阅读高深学术论文。 结合题干“我国工业技术落后、技术力量薄弱，按常理应多级跳实现核动力水滴型，难度巨大”可定位到第⑫段，结合第⑩段“美国人为了核动力水滴线型的成功，分了三步走：常规动力水滴线型、核动力常规线型、核动力水滴线型，三级跳”、第⑪段“苏联人跳的步数更多，五级、六级跳”、第⑫段“按理，我国的工业技术落后，技术力量薄弱，应该更多级地跳到核动力水滴型。可是，黄旭华却敢变成一级跳——把核动力直接装进水滴型艇身内试航，而且一试就成功了”可知，在工业基础与技术实力双重落后的背景下，黄旭华不被“多级逐步突破”的常规路径束缚，创新性地选择“一步到位”的方案，直接将核动力与水滴线型结合试航，最终突破了技术瓶颈。故可概括：打破常规，直接把核动力装进水滴型艇身内试航。 5．本题考查人物形象。 结合第⑯段“别家的爸爸可以对孩子说出差干了什么……父母和八个兄弟姐妹，一直不知道他干什么工作，来信问，他只能避而不答，黄旭华的父亲到去世也不知道他是干什么的”可知，黄旭华为核潜艇研制保密，长期隐瞒职业，无法与家人分享工作成果，甚至父亲至死都不知其职业，牺牲了个人与家庭的情感联结，体现无私奉献。结合《天上有颗南仁东星》中“为了选址，他带着团队在祖国西南的大山里跋涉了12年，踏遍了成百上千个洼地；为了攻克技术难题，他常常几天几夜不休息，熬得眼睛通红”“他放弃了国外优厚的待遇，毅然回国投身FAST工程，把全部精力都投入到望远镜的研制中，直至生命最后一刻”可知，南仁东为FAST工程牺牲个人时间与国外优渥条件，甚至透支健康，甘愿为事业奉献一切。 结合第⑩段“美国人为了核动力水滴线型的成功，分了三步走”、⑪段“苏联人跳的步数更多，五级、六级跳”、⑫段“黄旭华却敢变成一级跳——把核动力直接装进水滴型艇身内试航，而且一试就成功了”可知，在工业技术落后的背景下，黄旭华打破美苏“多级跳”的常规路径，创新采用“一级跳”方案，攻克核动力水滴型技术难题，展现突破精神。结合《天上有颗南仁东星》中“FAST工程面临无数技术空白，比如超大跨度索网的制造与安装，没有任何现成经验可借鉴。南仁东带领团队自主研发，反复试验，最终发明了‘轻型索网’技术，解决了世界级难题”可知，面对FAST工程的技术空白，南仁东不依赖外部经验，带领团队自主创新，攻克索网等核心技术，体现攻坚克难的魄力。 结合第⑤段“只有到了核潜艇，才是真正的潜艇……有了它，敌人就不大敢向你发动核战争，除非敌人愿意同你同归于尽”可知，黄旭华清晰认识到核潜艇对国家国防安全的战略意义，主动承担起研制重任，以“筑牢国家核盾牌”为使命，体现强烈的家国情怀。结合《天上有颗南仁东星》中“他说‘中国需要这样一台望远镜，它能让我们看清宇宙的深处，也能让中国在天文领域拥有话语权’。为了实现这个目标，他耗尽了毕生心血，让FAST成为了世界最大单口径射电望远镜”可知，南仁东以“提升中国天文领域地位、满足国家科研需求”为己任，毕生投身FAST工程，彰显为国担当的使命意识。 结合第⑦段“后来，我们从试验中得到的大量数据表明，不需要这个陀螺……我想，我们是独立研究，不是比葫芦画瓢的抄袭，既然我们的实验数据证明可以不装，那就应该不装”可知，面对国外论文的误导信息，黄旭华不盲目迷信权威，而是以自主试验数据为依据，严谨判断并决策，体现科学求实精神。结合《天上有颗南仁东星》中“在FAST望远镜安装过程中，他对每一个部件的精度都要求极高，哪怕是一个小小的螺丝，都要反复检查。有一次，他发现索网的一个节点误差超出了0.1毫米，立刻要求团队停工整改，直到误差完全符合标准才继续施工”可知，南仁东对工程精度严苛要求，以数据和标准为准则，不允许丝毫偏差，展现严谨的科学态度。 6．本题考查句子赏析。 ①该句运用了比喻的修辞手法，将黄旭华“有为而埋名”的人生比作他负责设计的核潜艇。从喻体“核潜艇”来看，“久久地潜进深深的海洋”对应黄旭华的“埋名”——他投身核潜艇研制的毕生事业均属国家绝密，个人身份、成就从未公开，如同核潜艇隐匿于深海般不被外界知晓；“赫赫的存在”既指向核潜艇作为国家尖端国防力量的重要价值（保障国家安全、具备核威慑能力），也暗喻黄旭华的“有为”——作为导弹核潜艇总设计师，他带领团队攻克无数技术难关，为我国突破核垄断、跻身核潜艇拥有国行列立下汗马功劳；“无影的存在”则进一步强化他的“无名”——即便贡献卓著，却因工作性质始终隐于幕后，姓名与事迹长期不为人知。这种比喻将抽象的人生特质转化为具体可感的事物形象，既生动诠释了黄旭华“有大功却无大名”的独特人生状态，也暗含着对他甘于奉献、以身许国精神的深切敬意 ②该句通过类比的手法，将科研团队对“十几厘米长的咖啡色核潜艇玩具”的“多次肢解组合”，与“达尔文发现新物种后对标本进行解剖”的科学行为相类比，极具感染力地凸显了科研团队的态度与精神。达尔文对新物种标本的解剖，是科学史上探索未知、严谨求证的经典场景，代表着对真理的极致执着；而当时我国核潜艇研制几乎从零起步，既无完整技术资料（国外论文“掐头去尾”“真中有假”），又缺实物参考，这个偶然获得的玩具便成了唯一可触碰的“研究对象”。团队“喜欢坏了”的情绪与“反复肢解组合”的行动，恰如达尔文面对新物种时的专注与投入，他们从玩具的构造中摸索核潜艇的基本形态，从有限的细节里推导技术逻辑，即便研究对象微小且普通，仍以科学严谨的态度对待。这种类比不仅突出了团队对这个玩具的珍视，更深刻展现了我国科研人员在极端困难条件下，对核潜艇研究的满腔热情、坚定信念与严谨精神，让读者直观感受到研制起步阶段的艰难与科研者的可贵坚守。 7．本题考查开放性试题。 材料一展现了黄旭华逝世后，中国16艘核潜艇在全球各大洋同时上浮海面送别他的震撼场景。这一场景极具视觉冲击力，以一种庄重、肃穆且宏大的方式，体现了黄旭华在核潜艇事业中的崇高地位，以及他为国家核潜艇事业做出的巨大贡献得到了高度认可与敬重。从拍摄短片角度看，这样的画面能够营造出一种悲壮而又令人敬畏的氛围，给观众带来强烈的情感冲击，让观众深刻感受到黄旭华对于国家核潜艇事业的重要意义。 材料二是黄旭华生前的采访镜头，他亲口说出“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。我和我的同事们此生属于祖国，此生无怨无悔”。这直接呈现了黄旭华的内心想法与精神境界，是他高尚情怀的生动体现。将其作为最后镜头，能让观众更直观地聆听黄旭华的心声，感受到他对祖国的赤诚热爱、无私奉献以及淡泊名利的品质，从精神内涵层面给予观众深刻的触动，起到升华主题的作用。 示例：我认为材料二更适合做最后一个镜头。因为短片通过前面的内容已经展现了黄旭华在核潜艇研制中的贡献等事迹，材料二中他亲自说出的话语，是对自己一生信念与追求的总结，直接表达出他的爱国情怀、奉献精神和淡泊名利的品质，能让观众更深刻地理解他的精神世界，起到升华短片主题的作用，使观众对黄旭华的认识从事迹层面上升到精神内涵层面，留下更为深刻的印象。 （二）阅读下面文字，完成小题。（9分） 【材料一：新闻回放】 ①在教育部10月16日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。 ②同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。 （选自《南方周末》有删减） 【材料二：新闻回放】 （2） ①新华社昆明12月3日电（记者字强）云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分。 ②方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成。体育考试分三年6次进行，总分100分，其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分。考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数（BMI）、肺活量体重指数均每学年测试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分，以减少个体先天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。 （选自新华网有删减） 【材料三：新闻评论】 为孩子体育培优，家长该有长远眼光 王阳 ①近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁，眼看寒假即将到来，不少家长便打起了体育培优的主意。 ②校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去，增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基础运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。 ③盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长弊大于利，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验证。家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。 ④家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。 ⑤参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作是孩子良性成长的助推器。 （选自《中国教育报》有删改） 班级开展新闻阅读探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 8．根据情境，完成对话。（4分） 老师：请同学们展示摘录的新闻标题，并交流讨论。 小语：我摘录的标题是“啊！体育我的最爱！” 小文：你摘录的不像新闻标题吧，因为① 。 小语：我摘录的另一个标题是“全国举重锦标赛石智勇超世界纪录。” 小文：这个标题好，符合新闻标题的要求。 老师：大家的交流讨论非常好，请给材料二拟个标题吧 小文：我拟的标题是② 。 9．下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（    ）（3分） A．教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，要立即启动体育在高考中计分的研究，逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。 B．《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，分3年完成，总分100分。 C．“统一测试”指学校每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。 D．家长为孩子体育培优要做两手规划，当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能；长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测，使运动成为他们自己的终身习惯。 10．结合材料，将下面的采访提纲补充完整。（2分） 采访时间 6月15日 采访地点 校园内 采访目的 了解体育加分背景下学校的应对措施。 采访对象 体育老师 校长 采访问题 您将如何培养学生的运动习惯？ ① 学校会增加体育课的节数吗？ 学校会配置更多的体育器材吗？ ② 【答案】8．你摘录的新闻标题没有准确概括出新闻的主要内容，不符合新闻标题要求。 示例一：云南中考方案出炉：体育100分 示例二：云南省教育厅明确中考体育100分 9．B 10．示例一：您将如何激发学生的运动兴趣? 示例二：您将如何指导学生的运动技能? 示例一：学校会增加体育老师吗? 示例二：学校会增加体育锻炼时间吗? 【导语】这篇阅读材料通过三个部分的新闻汇集，呈现了近年来教育体系中体育地位的逐渐提升。材料一通过教育部司长的讲话，体现了政府层面对将体育纳入更高考核比重的重视。材料二具体展示了云南省的改革措施细节，强调体育考试标准化和科学化。材料三则从家庭和社会角度讨论了家长对体育培训的态度及长期发展的建议，强调培养持久运动习惯的重要性。整体上，该材料体现出体育在教育中的重要性，倡导全面提升学生体质。 8．本题考查新闻拟题。 ①新闻标题，是在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字，通常包括时间、地点、人物、事件和原因等五个要素‌，小语摘录的标题不符合新闻标题要求。 ②结合材料二第①段“云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分”可知，主体：云南省教育厅；事件：明确中考体育100分。据此概括为：云南省教育厅明确中考体育100分或云南中考方案出炉：体育100分。 9．本题考查对材料内容的辨析。 A.“要立即启动体育在高考中计分的研究”错误，结合材料一①段“教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平”可知，原文是说“学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平”，选项“要立即启动体育在高考中计分的研究”于文无据，与原文不符。 C.“指学校每间隔3周组织开展一次的测试”“指学生结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试”错误，结合材料二②段“‘统一测试’指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，‘预约测试’指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试”可知，原文的“统一测试”和“预约测试”都有一个时间限制，即“在规定时间范围内”，选项扩大范围，与原文不符。 D.“当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能；长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测”错误，结合材料三③段“当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯”可知，选项将“当下目标”与“长远目标”说反了，曲解文意，与原文不符。 故选B。 10．本题考查采访。 结合三则材料，设计采访目的和采访问题。三则材料都提到了体育在中高考中的分值有所增加，针对这一问题，采访学校体育老师和校长，采访的目的应该是：了解体育加分背景下学校的应对措施。采访体育老师的问题可以围绕如何调整教学重点和教学方法；对于体育基础不同的学生，怎样制定个性化的训练计划来帮助他们应对加分；如何培养学生的体育兴趣、指导学生的运动技能等。采访校长的问题可以围绕学校在体育师资方面，是否会因为体育中考加分而引进更多专业教师；学校对于体育中考加分政策，是否有制定专门的激励机制来鼓励学生积极参与体育锻炼；从学校管理层面看，如何平衡体育中考加分与其他学科教学的关系等。 示例一：在体育中考加分的情况下，您如何调整教学重点和教学方法？ 示例二：学校在体育师资队伍建设方面有什么规划？ （三）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成小题。（13分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。  　　 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。其水虚映③， 俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④， 傍多茂木空岫⑤， 静夜听之， 恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和，巡⑥颓浪⑦者，不觉疲而忘归矣。 （节选自郦道元《水经注•夷水》） 【注释】①夷水：古水名，即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：即武落钟离 山，在今湖北省长阳土家族自治县西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡视，巡逻。这里是“追逐 ”的意思。⑦颓浪：倾泻的水流。 11．解释下列句中加点词语的含义。（4分） （1）略无阙处   阙：         （2）虽乘奔御风   奔： （3）略无土岸  略无：         （4）恒有清响     恒： 12．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）清荣峻茂， 良多趣味。 （2）亦谓之佷山北溪。 13．【甲】【乙】两文都运用了侧面描写，【甲】文中用“有时朝发白帝，暮到江陵 ”侧面烘托出三峡夏水 的特点；【乙】文中用“游鱼 ”“五色石 ”侧面突出夷水 的特点。（2分） 14．【甲】【乙】两文都是先写山，后写水，简析两者先写山的意图分别是什么？（3分） 【答案】11．同“缺”，空隙，缺口 飞奔的马 完全没有 常常 12．①水清树荣，山高草盛，有很多趣味。②（夷水）也叫佷山的北溪。 13．湍急 清澈 14．示例：甲文写三峡山高水连，遮天蔽日。一方面展现了急流和峻岭相互映衬，险峻壮观的景色，另一方面揭示了水流湍急的原因；乙文写“水所经皆石山，略无土岸”，交代了夷水清澈的原因。 【导语】《三峡》中，郦道元描绘了三峡两岸重山叠嶂、隐天蔽日的景色，以及大自然的神秘与壮丽。通过描绘山势险峻和水流湍急，突出了三峡的雄伟与壮观。《水经注·夷水》则描述夷水清澈见底、五色石斑斓的美景，展现出一种宁静与活力并存的自然魅力。两文都通过先写山后写水来烘托环境的独特质感，描绘出一个动静结合的自然画卷。 11．本题考查文言文实词的理解。 （1）句意为：完全没有中断的地方。阙：通“缺”，缺口，空隙。 （2）句意为：即使骑乘奔驰的快马，驾着风。奔：飞奔的马。 （3）句意为：一点也没有土岸。略无：毫无，完全没有。 （4）句意为：常常传来清脆的水声。恒：常常。 12．本题考查文言文翻译。注意重点词语的翻译。 （1）清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛；良：很。 （2）亦：也；谓：叫做。 13．本题考查侧面描写的赏析。 “有时朝发白帝，暮到江陵”意思是“有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵”，朝发白帝，暮到江陵，结合“其间千二百里”，可知时速约为百里，通过船行速度快侧面写出了三峡夏水水流湍急的特点。 “俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石”意思是“俯视游鱼，就像在空中浮动似的。浅处多五色石子”，写出了游鱼和五色石清晰可见，侧面突出夷水清澈的特点。 14．本题考查内容理解。 结合【甲】文中“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的内容可知，先写三峡的山高水连、遮天蔽日，一方面展现了急流和峻岭相互映衬、险峻壮观的景色，让读者在脑海中形成一幅雄浑壮阔的山水画卷。这种描写不仅增强了文章的形象性和感染力，还为后文写水做好了铺垫。通过先写山的险峻，读者可以更加深刻地理解水流为何会如此湍急，因为山势的陡峭和峡谷的狭窄使得水流不得不加速通过，从而形成了急流。因此，先写山的意图在于揭示水流湍急的原因，并为后文写水的特点做好铺垫。 结合【乙】文中“水所经皆石山，略无土岸。其水虚映， 俯视游鱼，如乘空也”可知，先写夷水所经之处皆为石山，略无土岸，这种描写同样为后文写水做好了铺垫。通过先写山的特征，读者可以想象到夷水在石头间流淌的情景，从而更加直观地感受到水的清澈和纯净。因为石山没有土壤，所以水流不会受到泥土的污染，再加上石头的摩擦和过滤作用，使得夷水变得异常清澈。因此，先写山的意图在于交代夷水清澈的原因，并为后文写水的特点做好背景设定。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】夷水又经宜都北，东流注入大江，二水一清一浊，泾渭分明。夷水也叫佷山北溪，水流所经都是石山，基本上没有土岸。溪水澄清，仿佛虚空无物，俯视游鱼，就像在空中浮动似的。浅处多五色石子，不论冬夏，清流奔泻，飞溅起白雪似的浪花；溪旁是茂密的林木，空寂的山谷，静夜谛听，常常传来清脆的水声，各种鸟类婉转优美的鸣叫声相互唱和。人们逐浪畅游，不但不感到疲惫，而且还乐而忘归了。 （四）阅读下面这首诗，完成下面小题。（4分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 15．下列对诗作赏析有误的一项是（   ）（2分） A．这首诗描写的景象前后三变，先是明丽如画，接下来神异渺茫，最后归于朦胧凄迷，风貌有别，诗意也生波澜。 B．诗作以“愁”字收篇，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时照应开头，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。 C．颈联写登高所见，境界阔大，色彩鲜明。两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。 D．该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空、世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。 16．同学们在默写“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”时，“萋萋”经常错写成“凄凄”，请结合诗文内容对这两组词作辨析。（2分） 【答案】15．A 16．“萋萋”是草木茂盛的样子，描绘了江中的鹦鹉洲芳草茂盛，一派生机勃勃的自然美景。而“凄凄”是草木凋零的样子，与诗意不符。 【导语】此诗以黄鹤传说起笔，吊古之思空灵苍茫；继以晴川芳草绘明丽之景，末借日暮烟波寄乡关愁绪。吊古怀乡相融，意境雄浑，情韵深沉，为登临抒怀之千古绝唱。 15．本题考查对诗歌内容与艺术手法的赏析能力。 A.赏析有误，诗作景象变化顺序并非“明丽如画→神异渺茫→朦胧凄迷”，前四句“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”借黄鹤、白云勾勒出神异渺茫的意境，颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现明丽如画的登高之景，尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”转入朦胧凄迷的氛围，选项颠倒了前两阶段的景象顺序；故选A。 16．本题考查对诗歌中重点词语的理解与辨析能力，需结合词义和诗句语境分析。 “萋萋”本义为草木茂盛的样子，在“芳草萋萋鹦鹉洲”中，诗人以“萋萋”描绘鹦鹉洲上芳草繁茂的景象，营造出明丽鲜活的氛围，与颈联“历历汉阳树”共同构成阔大的登高所见之景；“凄凄”则指草木凋零、氛围凄凉，若错写为“凄凄”，既与“芳草”的生长状态不符，也会破坏颈联明快的意境，与诗作前四句的怅惘、尾联的愁绪形成的情感脉络不契合，故二者不可混淆。 （五）整本书阅读。阅读下面的选段，回答问题。（5分） 必须承认A给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”A突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 A迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，A每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原，我多么吃惊：A在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好象是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的穆斯林阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。 17．这段文字出自名著《红星照耀中国》，语段中的A是谁？从他身上你看到什么样的红军精神？（2分） 18．如果你要向朋友推荐这本书，请简要说明你的推荐理由。（3分） 【答案】17．彭德怀   他身上有吃苦耐劳、勤勉过人、乐观积极的红军精神。 18．示例：《红星照耀中国》，通过一个外国人视角，客观地报道了共产党和红军的真实情况。书中不仅记录了作者考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。阅读这本书，可以让你了解那个年代革命者的艰苦生活，了解他们面对困难甚至牺牲时的勇敢，从前辈身上汲取生活的力量。 【解析】17．本题考查名著人物。 根据文中的“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”等内容可知，选段出自《红星照耀中国》第八章“彭德怀印象”，主要简述了斯诺访问司令员彭德怀的情况，简介彭德怀的人生经历。文中的A是彭德怀。 彭德怀出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去世，后父亲再娶，后母憎嫌他，后被后母赶出。彭德怀十八岁时就当了排长，曾被敌军逮捕，受尽严刑拷打，始终坚强不屈。在红军长征的时候是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西。 从第一段“动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”“从这一点和其他方面可以看出他精力过人”可知，彭德怀具有吃苦耐劳、精力充沛、勤勉过人的红军精神。 从第二段“他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌”“在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好象是到乡下去郊游一样”可知，彭德怀做事不慌不忙，具有积极乐观的红军精神。 18．本题考查名著推荐。可从《红星照耀中国》的写作过程、主要内容、主题、意义等方面简要推荐，合理即可。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 示例：这本书是由外国记者埃德加·斯诺深入采访红军、共产党和中国革命根据地后，用客观的视角记录了中国工农红军和中国革命的真实历史。书中生动地再现了中国共产党人在艰苦条件下的献身精神和非凡才智，是了解中国革命和历史的重要作品。埃德加·斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 三、作文（50分） 19．阅读下面文字，根据要求写作。 每个人的心目中都有自己敬仰的英雄，他（她）可能是拥有超能力、拯救世界于水火的超级英雄，也可能是在平凡岗位上默默奉献、用自己的坚守为社会带来温暖的普通劳动者；他（她）可能是站在聚光灯下、接受众人欢呼的名人巨星，也可能是在黑暗中为他人点亮一盏灯、用善良和爱心传递希望的陌生人……你的生活中是否也有一位在你心中能被称为“英雄”的人，曾经感动、鼓舞或激励过你? 请你用欣赏的眼光观察身边的平凡英雄，发现他们身上的闪光点，自拟题目，为他（她）写一篇人物小传。 要求：①内容健康积极向上；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 一盏路灯下的守望者 在我家小区门口，有一盏昏黄的路灯，灯下总能看到一个佝偻的身影。那是老张，我们小区的门卫。他就像那盏路灯一样，默默地照亮着每一个晚归人的路。 记得去年冬天的一个深夜，我补课回来时已是凌晨。寒风呼啸，雪花打着旋儿落下。远远地，我看见路灯下那个熟悉的身影在不停地跺脚取暖。走近了才发现，老张的眉毛和胡子上都结了一层白霜。 “张叔，这么晚了您怎么还不休息？”我惊讶地问。他搓了搓冻得通红的手，笑着说：“这不是等你回来嘛。最近小区治安不太好，我寻思着等你安全到家再睡。”那一刻，我的眼眶突然湿润了。路灯的光晕染在他布满皱纹的脸上，那笑容让我想起了爷爷。 去年夏天，一场突如其来的暴雨让小区门口积水严重。老张二话不说就脱了鞋袜，挽起裤腿站在水里，一趟趟地背着老人和孩子过“河”。他的背影像一座移动的桥，连接着被雨水阻断的归家路。后来我才知道，那天他因为长时间泡在冷水里，关节炎又犯了，疼得整宿睡不着觉。 最让我感动的是，老张有个小本子，上面记满了小区里独居老人的情况。谁家该买药了，谁家该交水电费了，他都记得清清楚楚。有一次李奶奶突发高烧，是老张连夜把她背去了医院。医生说再晚来一会儿就危险了，可老张只是摆摆手说：“这有啥，都是应该的。” 现在每当我晚归时，远远看见那盏路灯和老张的身影，心里就涌起一股暖流。他没有超能力，不会飞檐走壁，但他用日复一日的坚守温暖了整个小区。在这个世界上，正是有千千万万像老张这样的平凡英雄，才让我们的生活充满光亮。 路灯会老去，但光明永远都在。老张用他最朴实的行动告诉我：英雄不必惊天动地，把平凡的事做到极致，就是伟大。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。这个作文关键词为“寻找身边的平凡英雄”，要求我们从日常生活中挖掘那些看似普通，实则拥有不凡品质与行为的人物。审题时，关键在于理解“平凡”与“英雄”之间的张力——英雄不必非是历史长河中的璀璨星辰，他们也可以是我们身边的普通人，在平凡的生活中展现出非凡的精神力量。立意上，我们应聚焦于展现这些人物积极向上、无私奉献、勇于担当等正面品质，通过他们的故事，传递出对人性美好的赞颂和对社会的正面影响。 二、选材构思。在选材上，这个题目给予了广阔的空间，让我们有机会从自己的生活中发现那些默默无闻却闪耀着人性光辉的人。这些人物可能是邻居中的热心肠，总是在你需要时伸出援手；可能是社区里的志愿者，用自己的行动温暖着周围人的心；还可能是职场上的前辈，以他们的经验和智慧引领后辈成长。在构思时，我们可以通过具体的事件和细节来刻画这些人物的形象，让读者能够感受到他们身上的真实与温度。同时，通过对比和衬托等手法，突出这些平凡英雄的不凡之处，使文章更加生动有力，引人深思。素材选取方面，以聚焦社区保安王叔为例，他每日清晨在小区门口微笑迎接居民，认真登记外来人员；雨天主动为没带伞的住户撑伞护送；深夜坚持巡逻，守护小区安全。还利用休息时间帮独居老人搬运重物、修理家电，组织小区孩子开展安全知识小课堂。构思时，采用倒叙手法开篇，描写某天深夜，王叔冒雨巡逻的身影让晚归的“我”心生触动。接着按时间顺序，依次展现王叔在日常工作、帮助居民等不同场景中的表现，通过语言、动作、神态等细节描写，刻画他尽职尽责、热心善良的形象，最后总结升华，点明王叔就是“我”心中的平凡英雄。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷01 语 文·河南专用 （满分120分，考试用时120分钟） 一、积累与运用（23分） 1．阅读以下语段并完成问题。 爱国主义是中华民族精神的核心，这种炽（   ）热的情怀自古以来就流淌在中华民族血脉之中。无论是戚继光的“封侯非我意，但愿海波平”；邓世昌的“吾辈从军卫国，另置生死于度外”；还是__________，句句振聋发kuì（   ）的呼声、个个闪光名字的背后，传承的是一心为国、高扬大义的民族之魂。奋进新时代、阔步新征程，广大青年要高扬爱国主义伟大旗帜，不忘初zhōng（   ）、常怀爱国之心、报国之情、强国之志，把满腔热血融入时代洪流，让青春之花在祖国和人民最需要的地方绚丽绽（   ）放。 (1)作为此次活动的宣传负责人，小豫阅读稿子的时候，对语段中两个字音拿不准，请你帮他写出正确的读音。（2分） 炽( )热             绽( )放 (2)语段中拼音处的正确字形是什么，请你帮小豫选择，并工整地写在下方。（2分） 振聋发kuì( )       不忘初zhōng( ) (3)小豫想在语段横线处再补写一句，与画波浪线的句子构成排比句式。（2分） 2．古诗文名句积累与运用。（8分） 一枝一叶总关情，诗人往往会将自己的情感寄托在一草一木之中。白居易《钱塘湖春行》中的诗句“乱花渐欲迷人眼，（1） ”写出了对西湖早春的喜爱和赞美之情；刘桢《赠从弟》中的诗句“（2） ？（3） ”借松柏之刚劲，明志向之坚贞；苏轼《记承天寺夜游》中的文句“（4） ，（5） ，（6） ”表达了其被贬谪之后，内心豁达而呈现出的一派空灵澄澈之景；《古诗十九首》中的诗句“攀条折其荣，（7） ”委婉地道出了女子独赏佳景，反动思念之情；王维《使至塞上》中的诗句“征蓬出汉塞，（8） ”暗写诗人内心的积愤和抑郁。 3．我校八年级准备开展“话诚信，树品德”的主题活动。请你一起参与下面的活动，并完成任务。 (1)学校准备出一期小报，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事。（2分） 名言：轻诺必寡信。 ① 故事：曾子烹彘 ② (2)小语收集到一则新闻，请你帮助他概括为“一句话消息”。（2分） （新京报讯）“诚是赤诚，信是信仰”“诚信是人生的作业本”……11月19日上午，以“诚实守信伴我行·励志逐梦新征程”为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，大学生们紧扣主题，用与诚信密切相关的感人故事，从不同视角诠释了自己对诚信的见解，表达了对诚信的崇尚和追求。 据悉，今年的首都大学生诚信演讲比赛设置了“诚信相伴大学生活”“诚信相伴创新创业”“诚信相伴志愿服务”“诚信相伴‘双碳’战略”和“诚信相伴乡村振兴”5个赛题。共有76所高校300多名大学生参赛，经过初赛、小组赛层层角逐，最终23名大学生进入决赛。 (3)小文准备采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。（2分） 从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路，1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，以其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。28年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心。 采访问题一： 采访问题二： (4)小语每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小语觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份劝说小语。（3分） 二、阅读（47分） （一）阅读下面文本，完成下面小题。（16分） 黄旭华：赫赫而无名的人生 ①多年前，我第一次采访黄旭华时，想拍张照片，工作人员说：“他是全国劳模。你注意到了没有？报纸发表时，其他劳模都有照片，唯独他没有。” ②他到底是干什么的？1987年，我国已研制成功了尖端的导弹核潜艇。至今，世界上只有美、苏、英、法和我国拥有。他是这个被称为“集海底核电站、海底导弹发射及海底城市于一身”的导弹核潜艇的总设计师。 ③运动员、总裁、演员、获得诺贝尔奖的人等等，冲刺在前，出类拔萃，名扬寰宇，这是有名而有为的人生。 ④他的人生恰是有为而埋名的，就像他负责设计的核潜艇，久久地潜进深深的海洋，是赫赫的存在，又是无影的存在。 ⑤他对我进行启蒙：“常规潜艇全是憋了口气，一个猛子扎下去，用电瓶全速航行一小时就要浮上来透口气。只有到了核潜艇，才是真正的潜艇，可以潜下去几个月，可以在水下环行全球。如果再配上洲际导弹，配上核弹头，不仅是第一次核打击力量，而且是第二次核报复力量，有了它，敌人就不大敢向你发动核战争，除非敌人愿意同你同归于尽。” ⑥“你信吗？我们搞核潜艇是从玩玩具开始的，哈。” ⑦“我们当初就有过一个总体构想，把常规潜艇分成两半，中间加一个核电站。后来才知道核潜艇是另一种性质的潜艇。不知谁弄来了一个外国玩具，十几厘米长，咖啡色的，是核潜艇玩具。我们喜欢坏了，像当年达尔文发现了一个新物种进而对标本进行解剖一样，我们对玩具进行了多次肢解组合。当然，我们当时还读了不少有关这方面的高深的学术论文，也看过几张照片。可是，核潜艇是个最高绝密等级的东西，论文不仅掐头去尾，而且，还真中有假，假中有真。有篇文章说，为了保证水下发射的命中率精度，对艇的平稳性有很高的要求，因此要在艇身装设六十多吨重的大陀螺。这东西我国生产不了，又多了个攻关难题。不仅如此，这个大家伙一装，艇就要增加一个大仓。水下的体积不像水面船舶，那里全是黄金空间！后来，我们从试验中得到的大量数据表明，不需要这个陀螺，但很难下决心。人家技术比我们先进得多都用，我们敢不用？发射时翻了船谁敢负责？打不中目标谁敢负责？当时要我拍板时，就有装和不装的激烈论争。我想，我们是独立研究，不是比葫芦画瓢的抄袭，既然我们的实验数据证明可以不装，那就应该不装。我毅然拍板定了案。当时我就怀疑外国是否真的装了，果然不错，后来得到的资料表明，他们也没装，差点上当！后来，我们的艇发射时稳得像在陆地，摇摆角、纵倾角、偏航角都接近于零——这就是我们跨出的第一步。” ⑧“什么样的几何形状最完美？” ⑨“水滴形！”他说，高速航行于三四百米以下深水域的核潜艇，不能再用常规潜艇的线型，要用水滴线型，它每个切面都是圆，与水的摩擦面积最小，而且在深水的稳定性好。 ⑩美国人为了核动力水滴线型的成功，分了三步走：常规动力水滴线型、核动力常规线型、核动力水滴线型，三级跳。 ⑪苏联人跳的步数更多，五级、六级跳。 ⑫按理，我国的工业技术落后，技术力量薄弱，应该更多级地跳到核动力水滴型。可是，黄旭华却敢变成一级跳——把核动力直接装进水滴型艇身内试航，而且一试就成功了！ ⑬我试探着问：“一般的科学家，一有成果就抢时间公开发表，而你，秘密地读文献，秘密地搞课题，越有成果，把自己藏得越深。你是怎么适应这种特殊的科研生活的？” ⑭“核潜艇研制，是秘密工作，虽因不可告人而有点憋人，但那神秘、惊险感，总让人热血沸腾。” ⑮当然，这种“赫赫而无名的人生模式”也有痛苦。 ⑯别家的爸爸可以对孩子说出差干了什么，回来可以说干成了什么，让全家分享快乐。而他，一切都不可告人，无论是成功还是什么，都不能向孩子们说，就是回到家里几天，也不能陪孩子们出去玩。父母和八个兄弟姐妹，一直不知道他干什么工作，来信问，他只能避而不答，黄旭华的父亲到去世也不知道他是干什么的。 （选自《文汇月刊》，有删改） 4．请梳理黄旭华在核潜艇研制过程中面临的困难及解决方法，完成以下表格。（4分） 面临困难 解决方法 对核潜艇了解有限，仅通过一个外国玩具、少量学术论文和照片获取信息。 ① 论文真假难辨，如装设关于六十多吨重大陀螺的信息误导。 依据试验中得到的大量数据，大胆质疑，毅然拍板不装陀螺。 我国工业技术落后、技术力量薄弱，按常理应多级跳实现核动力水滴型，难度巨大。 ② 5．《天上有颗南仁东星》中的南仁东与黄旭华有哪些共同的优秀品质？（4分） 6．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分） ①他的人生恰是有为而埋名的，就像他负责设计的核潜艇，久久地潜进深深的海洋，是赫赫的存在，又是无影的存在。（从修辞手法角度） ②我们喜欢坏了，像当年达尔文发现了一个新物种进而对标本进行解剖一样，我们对玩具进行了多次肢解组合。（表达效果） 7．同学们准备依据上面的文章及搜集到的材料为黄旭华拍摄短片，下面哪个材料适合做最后一个镜头，请简述理由。 【材料一】2025年2月6日，黄旭华逝世，中国16艘核潜艇在全球各大洋同时上浮海面，送别“深潜者”。 【材料二】黄旭华生前采访镜头：“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。我和我的同事们此生属于祖国，此生无怨无悔。” （二）阅读下面文字，完成小题。（9分） 【材料一：新闻回放】 ①在教育部10月16日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。 ②同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。 （选自《南方周末》有删减） 【材料二：新闻回放】 （2） ①新华社昆明12月3日电（记者字强）云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分。 ②方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成。体育考试分三年6次进行，总分100分，其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分。考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数（BMI）、肺活量体重指数均每学年测试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分，以减少个体先天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。 （选自新华网有删减） 【材料三：新闻评论】 为孩子体育培优，家长该有长远眼光 王阳 ①近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁，眼看寒假即将到来，不少家长便打起了体育培优的主意。 ②校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去，增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基础运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。 ③盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长弊大于利，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验证。家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。 ④家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。 ⑤参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作是孩子良性成长的助推器。 （选自《中国教育报》有删改） 班级开展新闻阅读探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 8．根据情境，完成对话。（4分） 老师：请同学们展示摘录的新闻标题，并交流讨论。 小语：我摘录的标题是“啊！体育我的最爱！” 小文：你摘录的不像新闻标题吧，因为① 。 小语：我摘录的另一个标题是“全国举重锦标赛石智勇超世界纪录。” 小文：这个标题好，符合新闻标题的要求。 老师：大家的交流讨论非常好，请给材料二拟个标题吧 小文：我拟的标题是② 。 9．下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（    ）（3分） A．教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，要立即启动体育在高考中计分的研究，逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。 B．《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，分3年完成，总分100分。 C．“统一测试”指学校每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。 D．家长为孩子体育培优要做两手规划，当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能；长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测，使运动成为他们自己的终身习惯。 10．结合材料，将下面的采访提纲补充完整。（2分） 采访时间 6月15日 采访地点 校园内 采访目的 了解体育加分背景下学校的应对措施。 采访对象 体育老师 校长 采访问题 您将如何培养学生的运动习惯？ ① 学校会增加体育课的节数吗？ 学校会配置更多的体育器材吗？ ② （三）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成小题。（13分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。  　　 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。其水虚映③， 俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④， 傍多茂木空岫⑤， 静夜听之， 恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和，巡⑥颓浪⑦者，不觉疲而忘归矣。 （节选自郦道元《水经注•夷水》） 【注释】①夷水：古水名，即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：即武落钟离 山，在今湖北省长阳土家族自治县西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡视，巡逻。这里是“追逐 ”的意思。⑦颓浪：倾泻的水流。 11．解释下列句中加点词语的含义。（4分） （1）略无阙处   阙：         （2）虽乘奔御风   奔： （3）略无土岸  略无：         （4）恒有清响     恒： 12．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）清荣峻茂， 良多趣味。 （2）亦谓之佷山北溪。 13．【甲】【乙】两文都运用了侧面描写，【甲】文中用“有时朝发白帝，暮到江陵 ”侧面烘托出三峡夏水 的特点；【乙】文中用“游鱼 ”“五色石 ”侧面突出夷水 的特点。（2分） 14．【甲】【乙】两文都是先写山，后写水，简析两者先写山的意图分别是什么？（3分） （四）阅读下面这首诗，完成下面小题。（4分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 15．下列对诗作赏析有误的一项是（   ）（2分） A．这首诗描写的景象前后三变，先是明丽如画，接下来神异渺茫，最后归于朦胧凄迷，风貌有别，诗意也生波澜。 B．诗作以“愁”字收篇，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时照应开头，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。 C．颈联写登高所见，境界阔大，色彩鲜明。两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。 D．该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空、世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。 16．同学们在默写“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”时，“萋萋”经常错写成“凄凄”，请结合诗文内容对这两组词作辨析。（2分） （五）整本书阅读。阅读下面的选段，回答问题。（5分） 必须承认A给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”A突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 A迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，A每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原，我多么吃惊：A在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好象是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的穆斯林阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。 17．这段文字出自名著《红星照耀中国》，语段中的A是谁？从他身上你看到什么样的红军精神？（2分） 18．如果你要向朋友推荐这本书，请简要说明你的推荐理由。（3分） 三、作文（50分） 19．阅读下面文字，根据要求写作。 每个人的心目中都有自己敬仰的英雄，他（她）可能是拥有超能力、拯救世界于水火的超级英雄，也可能是在平凡岗位上默默奉献、用自己的坚守为社会带来温暖的普通劳动者；他（她）可能是站在聚光灯下、接受众人欢呼的名人巨星，也可能是在黑暗中为他人点亮一盏灯、用善良和爱心传递希望的陌生人……你的生活中是否也有一位在你心中能被称为“英雄”的人，曾经感动、鼓舞或激励过你? 请你用欣赏的眼光观察身边的平凡英雄，发现他们身上的闪光点，自拟题目，为他（她）写一篇人物小传。 要求：①内容健康积极向上；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $