第5章 第1节 二氧化碳的性质与用途-【初中名校化学教学案】2025-2026学年九年级化学上册（沪教版·新教材）

第5章 奇妙的二氧化碳 第1节二氧化碳的性质与用途 课前导学 1.通常状况下，二氧化碳是 色 气味的气体，密度比空气 溶于水，固态二氧化碳称为 2.写出下列化学方程式 (1)二氧化碳能与水反应： (2)二氧化碳能与澄清石灰水反应： 码课堂探索 一、二氧化碳的物理性质 【观察与思考1】探究二氧化碳的物理性质 实验内容 实验现象 解释与结论 取一瓶装满二氧化碳气体的集气瓶，观 常温、常压下二氧化碳是 察二氧化碳的颜色、气味、状态 的气体 将盛有空气的小气球置于烧杯中，向烧 小气球 通常状况下，二氧化碳的密度比空 杯中慢慢通入二氧化碳气体，观察现象 气 二氧化碳 溶于水，常温、温 向充满二氧化碳的塑料矿泉水瓶中迅速 压下，1体积水中大约能溶解 倒入约占容积1/3的水，立即旋紧瓶盖 塑料矿泉水瓶 体积二氧化碳气体，如果 并充分振荡，观察现象 加压或降温，二氧化碳会溶解得 【整理与归纳1】 二氧化碳的物理性质 (1)通常状况下： (2)二氧化碳的三态变化：二氧化碳气体→液态二氧化碳→固态二氧化碳 固态二氧化碳（俗称： )易升华，升华时能从周围环境中吸收大量的热，使周围环境的 温度降低，低温能使空中的水蒸气凝结成小水滴，形成云雾，甚至形成降水。 二、二氧化碳的化学性质 【观察与思考2】如何证明二氧化碳能与水反应 122 奇妙的二氧化碳第5章明 实验内容 实验现象 解释与结论 取①②两支试管各加入等量的 溶液呈 水，并滴入几滴紫色石蕊溶液 色 向试管①中滴入几滴稀醋酸 溶液由 色变成 色 紫色石蕊遇酸变 色 通入二氧化碳后，试管中溶液变为 向试管②中通入二氧化碳 溶液由 色变成 色 性 化学方程式： 试管①中溶液 该实验说明碳酸是一种稳定性较 分别将试管①②在酒精灯上加热 试管②中溶液由 色变为 的酸 色 化学方程式： 【观察与思考3】 二氧化碳是否具有可燃性及助燃性 实验内容 实验现象 解释与结论 如图所示，先点燃烧杯 CO. 二氧化碳的密度比空气 中高低不同的两支蜡 燃着的蜡烛 且二氧化碳不 ,也不 烛，然后沿烧杯内壁慢 ,因此二氧化碳常用 慢倾倒二氧化碳气体， 于灭火 观察现象 【观察与思考4】 二氧化碳与氢氧化钙的反应 实验内容 实验现象 解释与结论 二氧化碳能与氢氧化钙反应， 人体呼出的气体中含有二氧化碳气体。 生成 溶于水的物质 取一支洁净的导管向澄清石灰水中吹 澄清石灰水 化学方程式： 气，观察现象 此原理常用于 澄清石灰水会吸收空气中的二氧化碳，发生反应而变质，因此澄清石灰水要 保存。 【整理与归纳2】 二氧化碳的化学性质 (1)能与水反应： (2)不可燃也不助燃。 (3)能与氢氧化钙反应： (4)不能支持呼吸。 【交流与讨论】 《石灰吟》是我国明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。于谦 《石灰吟》 在诗中描写了从深山中千锤万凿开采的石灰石（主要成分是碳酸钙）经过熊 千锤万凿出深山， 熊烈火焚烧，变成了生石灰（主要成分是氧化钙CaO)。他用石灰石的品格， 烈火焚烧若等闲。 表达了自己的崇高理想与人生追求。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 你能从化学变化的角度解读《石灰吟》吗？ 2函 初中名校化学教学案 九年级上册)》》》>》》>》》> 【观察与思考5】 实验内容 实验现象 解释或结论 取一小块片状石灰石，仔细观察，看看是否容 石灰石 捏碎、 易捏碎、敲碎 敲碎 煅烧石灰石可以得到 用坩埚钳夹持石灰石，放在酒精喷灯外焰上 石灰石灼烧后 化学方程式： 灼烧几分钟后，放在陶土网上冷却，看看石灰 捏碎、敲碎 石灼烧后是否容易捏碎、敲碎 工业上制取二氧化碳的方法 与水反应可以得到 将石灰石灼烧后的产物投入盛有冷水的烧杯 固体 ,烧杯壁 且 大量的热 中，观察现象 化学方程式： 吸收 可以转化 将烧杯静置片刻，取少量上层澄清的液体置 为 澄清的液体 于试管中，向液体中吹气，观察现象 化学方程式： 【整理与归纳3】 CaCO3 ① ① ③ ② ② Cao -Ca(OH)2 ③ 【整理与归纳4】二氧化碳的用途（写出下列用途利用了二氧化碳的哪些性质。） (1)干冰作制冷剂用于食品的保鲜、人工增雨： (2)生产碳酸饮料： (3)作温室大棚的气体肥料： (4)用于灭火： (5)用作重要的化工原料： 课堂反馈 1.超临界态是物质的一种新状态。已知超临界CO2流体是一种和水相似、能阻燃、溶解能力强 的绿色环保溶剂。下列有关超临界CO2流体的说法错误的是 A.不能燃烧 B.是CO2的一种状态 C.可取代多种有毒、易燃的溶剂 D.是一种与CO2化学性质不同的物质 2.下列验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是 -CO CO 矿泉水 塑料瓶 CO, 澄清 紫色石 石灰水 蕊溶液 B 124 奇妙的二氧化碳第5章胆 3.国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是 A.对植物的呼吸作用有利 B能改良酸性土壤 C.加速光合作用的进行 D.形成温室对植物起保护作用 4.《石灰吟》表达了诗人的崇高理想与人生追求，诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等化 学事实。下列化学变化与诗意无关的是 () A.CaC0,高温Ca0+C0,个 B.CaO+H2 O-Ca(OH)2 C.CO2+Ca(OH)2-CaCO3+H2O D.CaCOs+2HCI-CaCl2+H2O+CO2 5.鉴别空气、二氧化碳和氧气的最简便的方法是 () A.用带火星的木条试验 B.加入澄清石灰水 C.用燃着的木条试验 D.滴加紫色石蕊溶液 6.下列有关“将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中再加热溶液”的说法正确的是 () A.紫色石蕊溶液为纯净物 B.溶液的颜色变化过程为紫色一红色一紫色 C.二氧化碳呈酸性，能使石蕊变红 D.加热时发生反应的化学方程式为H2O十CO2—H2CO 7.小李设计了如图所示实验装置进行二氧化碳气体在水中溶解性的探究。 红色油柱 具体实验步骤如下：①用注射器抽取200mL二氧化碳气体；②集气瓶中 注射器 加入200L水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；③连接注射器和集气瓶， 缓慢推动活塞，将二氧化碳气体注入水中。 集气瓶 (1)推动活塞时尽量缓慢，其目的是 (2)当向水中注入二氧化碳气体的体积达到120L时，红色油柱开始向上移动。实验表明 在该条件下，1体积水中能溶解 体积的二氧化碳。 8.用下图所示实验探究CO2的性质。 C0,→-0归 a b c 干燥的湿润的澄清 紫色石紫色石石灰水 蕊小花蕊小花 实验操作 实验现象 结论或化学方程式 (1) 证明CO2能与水反应生成酸性物质 向上述装置中，持续缓慢地通 (2)化学方程式： 入一定量干燥的CO2气体 c处澄清石灰水变浑浊 d处蜡烛自下而上依次 (3)说明CO2具有 熄灭 的性质 停止通入CO2气体，在b处用 (4) (5)化学方程式： 酒精灯加热 ,该反应属于 反应100500kg 第4章复习 56 知识归纳 x=280 kg 一、1.反应物的浓度温度压强催化剂2.发 答：最多可得到氧化钙280kg。 光、放热的剧烈(1)①物质具有可燃性②可燃 第3课时依据化学方程式的计算(2) 物与氧气接触③可燃物达到燃烧所需要的最低 课堂反馈 温度(2)①急速地燃烧膨胀②H2CH4 1.(1)0.8 (2)解：设过氧化氢溶液中过氧化氢的质 C0面粉煤粉明火3.(1)①C+02(充足) 量为x。 点燃C02 ②2C+0,(不充足)点槛2C0③2C0+ MnO2 2H2O2 2H2O+O2个 0,点燃2C0。(2)无无毒性难血红蛋白 68 32 4.(1)①可燃物②空气（氧气）③着火点(2)湿 0.8g 毛巾或口罩(3)干粉灭火器二氧化碳灭火器 68x 水基型灭火器 320.8g 二、1.参加各物质的质量总和各物质的质量总 x=1.7g 和原子的种类数目质量2.化学物理 答：过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为1.7g。 3.元素种类元素质量物质的总质量原子种 2.解：设生成二氧化碳的质量为x。 类原子数目原子质量物质种类分子种类 CaCO 高温Ca0十C0,个 分子数目 100 44 三、1.(1)化学式化学反应(2)①反应物生成 100t×80% 物反应条件(3)①以客观事实为依据②符合 100100t×80% 质量守恒定律2.(1)质量守恒定律(4)纯净物 44 质量 x=35.2t 课堂反馈 可以得到含杂质的生石灰的质量为100t一35.2t= 1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.B8.C 64.8t 9.B10.C11.D12.D13.C14.D15.C 答：生成二氧化碳35.2t,可以得到含杂质的生石灰 16.1)2Mg+O,点槛2Mg0化合(2)2KM0, 64.8t。 3.(1)0.8（2)解：设32.5g黄铜粉中锌的质量 △K,MnO,+MnO+O2↑分解(3)2NaOH+ CuSO,-Na2 SO+Cu (OH2)(4)2H2 O2 为x。 Zn+H2SO4-ZnSO4+H2↑ M0:2H,0+02↑(5)2NH,CI+Ca(OH): 65 2 CaCl2+2H2O+2NH↑17.(1)大(2)氧气 之 0.8g (3)着火点氧气（或空气）着火点18.(1)没有 65x (2)能(3)该反应不消耗气体也不产生气体(4)> 20.8g 19.(1)C02+H20-H2C03(2)1311 x=26g (3)解：设理论上可以吸收二氧化碳的质量为x。 责铜粉中锌的质：分数为写2。X10%=80% C0,+3H,一定条件CH,0+H,0 44 32 答：黄铜粉中锌的质量分数为80%。 32t 第4课时依据化学方程式的计算(3) 44 课堂反馈 3232t 1.D2.293.(1)4.4(2)35.2 x=44t (3)解：设碳酸钙的质量为x。 答：要得到32t甲醇，理论上可以吸收44t二氧化碳。 CaCO,+2HCI-CaCl2+H2 O+CO2 第5章奇妙的二氧化碳 100 44 2 4.4g 第1节二氧化碳的性质与用途 100x 课堂反馈 444.4g 1.D2.D3.C4.D5.C6.B7.(1)使二 x=10g 氧化碳充分溶解(2)0.68.(1)a处干燥的紫色 碳酸钙的质量分数为品8×10%心83.3% 石蕊小花不变色，b处湿润的紫色石蕊小花变红 (2)Ca(OH)2+C02一CaCO3↓+H2O(3)密 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。 度比空气大，不可燃也不助燃(4)湿润的紫色石 ·5 蕊小花由红色重新变为紫色(5)H2C0 C02的体积为0.88g÷2g/L=0.44L H2O+CO2个分解 答：理论上能生成0.44LC02。 第2节 12.(1)分液漏斗酒精灯(2)BE在试管口放置一 二氧化碳的实验室制法 课堂反馈 小团棉花2KMnO,△KMnO,+MnO,+O,个 1.C2.C3.D4.B5.D6.C7.(1)分液 (3)CaC03+2HC1-CaCl2+H20+CO2个A可 以控制反应的发生和停止(4)B密度比空气小 圖斗(2)AF2KCI0,A2KC1+302个 (5)D13.(1)二氧化碳(2)①过滤分解 带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已 ②Ca(OH)2+CO2—CaCO3￥+H2O③增大 经收集满(3)CaCO3+2HCl—CaC2+H2O+ 了二氧化碳与Ca(OH)2溶液的接触面积，使反应更 CO2个B(或C)将燃着的木条放在c导管口，若 快更充分，提高二氧化碳的吸收率④CaO 木条熄灭，则二氧化碳已经收集满(4)B CaO+H2O-Ca(OH)2(3)灭火（答案合理即 第3节自然界中的碳循环 可)。83H+C0,纳米纤笔CH,0H+H,0 课堂反馈 14.(1)C02溶于水且与水反应使瓶内气体减少，气 1.B2.B3.C4.C5.(1)温室效应(2)化学 压变小(2)将注射器3中的澄清石灰水推入三颈烧 (3)C02十2NH,-定条件 C0(NH2)2+H2O 瓶中，振荡Ca(OH)2十CO2一CaCO3Y+H2O (4)A1H3+3H2O—A1(OH)3￥+3H2↑ (3)产生气泡CaCO3+2HC1—CaCl2+H2O+ (5)ACD CO2 第5章复习 第6章金属资源综合利用 知识归纳 一、1.无无气大能干冰升华吸热 第1节金属矿物及铁的冶炼 2.(1)C02+H20—H2C03 H2C0,_△ 第1课时常见的金属矿物 H2O+CO2个 (2)Ca(OH)2+COz -CaCOs+ 铁冶炼的化学原理 H2O(3)不可燃不助燃3.灭火剂制冷剂 课堂反馈 人工增雨碳酸气体肥料 1.D2.C3.D4.(1)3C0十Fe,0,商温3C0,+ 二、1.大理石（或石灰石） 稀盐酸CaCO3十 2Fe(2)通入CO点燃酒精喷灯硬质玻璃管中 2HCl—CaCl2十H2O十CO2个2.固液常温型 原有的空气与CO混合加热时发生爆炸(3)处理 向上排空气法3.将气体通入澄清石灰水，若澄清 尾气中的C0,防止污染空气(4)红棕色粉末完全 石灰水变浑浊，则收集的气体是二氧化碳4.将燃 变成黑色熄灭酒精喷灯(5)通入C0装置冷却 着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳 至室温被还原出来的铁重新被氧化(6)生铁的密 已收集满 度比炉渣大5.(1)混合物(2)高炉(3)FeO4+ 三、1.化石燃料的燃烧微生物的分解作用人和 动植物的呼吸作用绿色植物的光合作用2.超过 4C0高温3Fe十4C0,(4)增加氧气的含量，使焦炭 正常含量通风换气检测其中的二氧化碳含量 燃烧更充分 3.(1)二氧化碳水汽甲烷臭氧氟利昂 第2课时铁的治炼拓展及相关计算 4.低碳 课堂反馈 课堂反馈 1.B2.C3.(1)+4(2)FeCl3(3)2Mg+ 1.D2.B3.B4.A5.D6.D7.D8.B 9.①④蜡烛由低到高依次熄灭不可燃，不助燃 TiCL,高温Ti十2MgC24.(1)红棕色粉末逐渐变 能溶于水，且能与水反应10.(1)粉末CaC03 黑，澄清石灰水变浑浊排净装置内原有的空气， 防止加热时发生爆炸(2)没有尾气处理装置 高温Ca0十C0,个作干燥剂(2)澄清石灰水 (3)加入稀盐酸，观察是否有气泡产生11.(1)铁 (3)3C0+Fe,0,高温2Fe十3C0,(4)d→be 架台(2)操作简便，节约药品（答案合理即可） CO会逸散到空气中，污染环境5.解：设该厂理论 (3)湿润变浑浊Ca(OH)2+CO2=CaCO3Y+ 上每天可生产含铁98%的生铁的质量为x。 H2O(4)解：设理论上能生成CO2的质量为x。 Fe,0,十3C0商温2Fe+3C0, CaCO3+2HCI-CaCl2+H2 O++CO2 160 112 100 44 5000t×76%98%x 2.5g×80% 1605000t×76% 100_2.5g×80% 11298%x 44 x≈2714.3t x=0.88g 答：该厂理论上每天可生产含铁98%的生铁2714.3t。 ·6·