第16章 生物的多样性-2025年安徽省初中生物中考会考全

中考会考全生物学 专题六 生物的多样性及其保护 知识结构概述 藻类植物 界、门、纲、目、科、属、种 苔藓植物 孢子植物 中考会考全 分类单位越小，亲缘关系越近 蕨类植物 分类单位 特点 植物 种是最基本的分类单位 分类 裸子植物 种子植物 生物 从种 等级法分类举例 到界 学 分类 被子植物 提出者 专 动物分类 双名法 林奈 腔肠动物和扁形动物 组成 线形动物和环节动物 无脊椎动物 属名+种加词 正确写法 软体动物和节肢动物 脊椎动物 鱼类、两栖类、爬行类 生存环境破坏 掠夺式开发利用 生物的多样性及其保护 鸟类、哺乳类 外来物种入侵 生物种类多样性 认识生物 面临威胁 及原因 基因多样性 内涵 多样性 建立自然保护区 生态系统多样性 保护生物 多样性 迁地保护 我国生物多样性 保护措施 加强教育和法制管理 植物资源丰富 合理开发和利用 动物种类繁多 110 第一篇 知识梳理 第十六章 生物的多样性 复习备考指南 新课程标准 版本导航 对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 生物的 根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以 人教版八（上）P96~114 多样性 将生物分为不同的类群 苏教版八（上）P36~51 我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每 北师版八（下）P28~35 中 个人应有的责任 考点精细解读 考会考 考点1 根据一定的特征对生物进行分类 1.生物分类 物学 (1)生物分类的等级有大有小，从大到小的分类等级依次为 动物界 界、门、纲、目、科、属、种。 脊索动物门 门 (2)种又叫 ,是最基本的分类单位。种是指形态结构 纲 哺乳纲 六 和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物。 (3)生物分类等级之间的相互关系可用右面表格来表示： 目 食肉目 (4)在自然条件下，通过同种生物间的有性生殖可以生育有生 科 猫科 厌科 殖能力的后代，不同种生物间一般不能通过有性生殖繁殖后代。 属 分类等级越大，其中的生物越多，生物间的共同特征越少，亲 园酮词 缘关系越远；分类等级越小，其中的生物越少，生物间的共同特征 种 猫虎豹狼狗 越多，亲缘关系越近。 名师点拨十++++ 1.种是最基本的分类单位，但有些种下还有亚种。 2.对生物进行合理的分类，有利于我们更好地认识与利用生物。 2.植物的分类 (1)依据：主要依据形态结构特征。被子植物中， 往往 作为分类的重要依据。 (2)图示 植物 有种子 无种子 种子有果 名师点拔++十十+十十+飞 种子无果 皮包被 有茎叶 皮包被 无茎叮 被子植物的分类中，花、果实 叶脉为 叶脉为 有根无根（假根） 无根 种子作为分类的重要依据是因为 平行脉 网状脉 它们存在时间较短，受环境的影 (一片子叶) (两片子叶 响较小，形态结构比较稳定。 +十十+十十+十十十+*十+十十十十t十十 单子叶植物双子叶植物裸子植物囌类植物苔藓植物藻类植物 玉米 向日葵 油松 肾蕨葫芦藓 水绵 中考会考全生物学 3.动物的分类 (1)依据：除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的生理功能。 (2)图示 动物 无脊椎动物 脊椎动物 单 线 鱼 两 爬 哺 胞动物 肠动物 形动物 营 体 类 离 中考会 考点2 生物多样性的内涵 1.生物多样性 全 (1)生物 的多样性： 生 我国物种多样性的特点： 物 ①我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世 界第三位。 专 ②我国是 最丰富的国家，被称为“ 的故乡”。 六 ③我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳动物的种类都位 于世界前列。 (2) 的多样性：包括种间基因的多样性和种内基因的多样性两方面。 每种生物都是一个丰富的基因库， 的多样性实质上是 的多样性。 多样性是生物多样性的内在形式。 (3) 的多样性：包含森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系 统、湖泊生态系统、海洋生态系统等。 2.生物多样性三个层次之间的关系 基因的多样性 决↓定 生物多样性生物种类的多样性 构↓建 生态系统的多样性 (1)》 的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心。 (2)基因的多样性是 的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库。 (3) 的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物的多样性，最有效的措施是 保护 的多样性。 考点3 生物多样性的保护 1.生物多样性面临的威胁 (1)17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量不断上升。 (2)我国珍稀动、植物濒临灭绝。 ①珍稀动物：金丝猴、白器豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）等。 ②珍稀植物：银杉和珙桐等。 第一篇 知识梳理 名师点拨++++ 1.银杉和珙桐是植物界中的“活化石”，珙桐又称为中国的“鸽子树”。 2.扬子鳄被称为中生代动物的“活化石”。 3.白韁豚是我国特有的珍稀淡水哺乳动物。 2.生物多样性面临威胁的原因 是生物多样性面临威胁的主要原因，包括以下四个方面。 (1)生存环境的改变和破坏。这是我国生物多样性面临威胁的主要原因。例如，森林的超量 砍伐，草原的过度放牧、过度开垦，以及围湖造田、沼泽开垦，过度利用土地和水资源 中 (2)掠夺式地开发利用。滥捕乱杀和滥采乱伐使我国的生物多样性受到严重威胁。 (3)环境污染。我国不少河流和湖泊由于遭到了工业废水和生活污水的污染，水生生物大量 会 减少或消失。 全 (4)外来物种入侵。例如，外来物种水葫芦疯长，使其他水生动、植物失去生存空间和营养物 质，导致其他水生动、植物的种类和数量减少。 生 造成生物多样性面临威胁的原因还有许多，如工业化和城市化的发展、全球气候变化等。总 学 之，生物多样性面临威肋是各种因素综合作用的结果。 3.保护生物多样性的主要措施 专 (1)建立 最有效的措施 六 ①自然保护区的概念：将含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和 ,这就是自然保护区。 ②保护对象：珍稀动、植物。 ③自然保护区具有的重要功能：它是“天然基因库”，能保存许多物种和各种类型的生态系 统；它是“天然实验室”，为开展科学研究提供基地；它是“活的自然博物馆”，向人们普及生物学 知识和宣传保护生物多样性。 (2)其他保护措施 ①迁地保护：将濒危物种 适当环境中（如动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中 心、种质库等)进行特殊保护和管理。 ②建立濒危物种的种质库：保护珍贵的遗传资源。 核心素养提升 级名称由大到小排列为：③动物界、⑤脊索动 考法1考查生物的分类 物门、⑥哺乳纲、④食肉目、①犬科、②犬属。 【典例1】下列是犬在分类学上的一些等 【答案】D 级名称，请将它们按由大到小的顺序排列 【典例2】下图为部分蔷薇目植物分类等 ( 级示意图。据图推理正确的是 ①犬科②犬属③动物界 ④食肉目 蔷薇目 ⑤脊索动物门⑥哺乳纲 A.⑤③④⑥①② B.⑤③⑥④①② 蔷薇科 豆科 C.③⑤④⑥①② D.③⑤⑥④①② 【解析】生物分类单位由大到小是界 苹果属 梨属 槐属 豌豆属 门、纲、目、科、属、种。因此犬在分类学上的等 苹果花红 刺梨雪梨 槐 腕豆 113 中考会考全生物学 A.苹果和雪梨同属于蔷薇科 性是指物种的种内个体或种群间的基因变化， B.刺梨和雪梨的相似程度小 每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样 C.槐和花红的亲缘关系比槐和豌豆的近 性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样 D.豌豆属的生物种类比豆科的生物种类多 性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性 【解析】由题图可知，苹果属于苹果属， 是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生 雪梨属于梨属，苹果属和梨属同属于蔷薇科， 态系统的环境差异、生态过程变化的多样性 A正确；刺梨和雪梨同属，相似程度大，B错 等。B符合题意。 误；槐和花红同目，槐和豌豆同属科，因此槐 【答案】B 中 和花红的亲缘关系比槐和豌豆的远，C错误； 【典例4】河南汝州云禅湖中，两条凶猛 考 的外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类，导致湖 会 分类单位越大，包含的生物种类越多，属比科 小，因此豌豆属的生物种类比豆科的生物种类 中多种水生动物大量死亡，此现象说明外来物 全 少，D错误。 种可能会 () 生 【答案】 A A.维持当地生态平衡 物 【考法点拨】 B.威胁当地生态安全 生物的分类单位 C.增加当地生物的多样性 专 1.由大到小依次为界、门、纲、目、科、 D.提高当地生态系统的自动调节能力 属、种。 【解析】题目中凶猛的外来物种导致湖 六 2.图示 中多种水生动物大量死亡，可能会引起生物种 类和数量失衡，进而造成当地生态平衡遭到破 种属科 坏，可能对当地生态安全造成威胁，A错误，B 正确；生物多样性包括基因（遗传）多样性、物 3.生物的分类单位越大，包含的生物种类 种（生物种类）多样性和生态系统多样性，外来 越多，物种间的相似程度越小，亲缘关系越远； 物种虽然是一个新的物种，但是题干中其导致 生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，物 湖中多种水生动物大量死亡，不仅不会增加当 种间的相似程度越大，亲缘关系越近。 地生物的多样性，反而会导致该地生物多样性 减少，C错误；生态系统的自我调节能力与生态 ◆考法2考查生物多样性及其保护 系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和 【典例3】神农架山脉是全球中纬度地区 数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强， 唯一保持完好的亚热带森林生态系统。这里 生态系统往往就越稳定，反之就越弱，题干中 生长有银杏、珙桐等植物3700多种，生活有金 外来物种导致湖中多种水生动物大量死亡，则 丝猴等野生动物1050多种，已被列入世界自 会导致生态系统的自动调节能力下降，D错误。 然遗产名录。以上资料主要体现了生物多样 【答案】B 性的 ( 【考法点拨】 生物种类（物种)的多样性 A.基因多样性 B.物种多样性 基因（遗传）的多样性 C.生态系统多样性 D.环境多样性 内涵 生态系统的多样性 【解析】生物多样性的内涵通常包括三 就地保护→建立自然保护区 个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性 多样性 迁地保护→移入动植物园、颜 危动物繁育中心或建立种质库 和生态系统的多样性。生物种类的多样性是 保护措施 法律保护 指一定区域内生物种类的丰富性；基因的多样 14 第一篇 知识梳理 安徽中考演练 岭四宝”。秦岭地区生物资源丰富，该地 命题点1对生物进行分类 区已发现兽类126种，鸟类338种，这体现 1.(2023·押题卷一)西西的 了生物多样性含义中的 多样性。 弟弟在农田中发现了一只 (3)保护这些珍稀动物和珍稀植物最有效的 小动物（如右图）。西西想 措施是 了解该动物的特征和结构等知识，应该查阅 ·命题点2保护生物的多样性 中 软体 环节 5.（2024·押题卷六)下列关于我国环境和资 鱼类学 动物学 源的叙述中，不正确的是 ) A.实施环境保护是我国的一项基本国策 会 A B C B.我国的自然资源种类多、总量大，但资源 全 2.(2024·宿迁模拟)下列生物中，不属于鱼类 的消费和破坏比较严重 的是 C.我国地大物博，资源丰富，人均资源占有 生 A.中华鲟B.海马 C.鲸鱼 D.鲨鱼 物 量也比较高 3.(2024·押题卷三)如图是生物“进化树”部 D.我国对资源利用的政策是开发与节约并 分示意图，一级保护植物桫椤、水杉、珙桐在 举，把节约资源放在首位 专 图中的位置依次是 ③被子植物 6.(2024·滁州三模)生态系统的范围可大可 ①裸子植物 ( 六 ④蕨类植物 小，相互交错，最大的生态系统是生物圈。 A.①②③ ②苔藓植物 科学家对全球一些生态系统多样性价值的 B.④②③ ⑤藻类 动物、 估价结果如下表。 请分析并回答下列问题： C.④①③ D.⑤④③ 生态系统 海洋 热带其他 草地 雨林森林 湿地农田 4.（2024·合肥)下图均是我国的珍稀动物和 单位面积价值 珍稀植物，请回答下列问题， /[美元/（平方 252 2007302 23214785 92 百米·年)] (1)生态系统由 与周围的环境共 同形成；其中，土壤中的细菌和真菌也是 银杉 珙桐 生态系统的组成成分，按其作用被称为 (2)单位面积湿地的价值 (填“大 于”“等于”或“小于”)农田的，这为“退 金斑喙凤蝶 朱鹅 江豚 耕还湖、退耕还湿”策略的科学性提供了 (1)桫椤属于蕨类植物，银杉和珙桐都属于 依据。 种子植物。其中银杉的种子裸露，没有 (3)生物的多样性不仅包括生物种类的多样 包被，属于 植物。 性，还包括生态系统的多样性和 (2)金斑喙凤蝶属于昆虫，它有 对翅 的多样性。 三对足。朱鹮、江豚都属于脊椎动物，因 (4)我国生物多样性的保护已十分紧迫。保 为它们都有由脊椎骨组成的 护生物多样性最为有效的措施是 朱鹮与大熊猫、金丝猴和羚牛并称为“秦 温馨提示：复习至此，请使用本书课时提分作业P48~50 56.(1)真菌(2)直立孢子(3)真核叶绿体 考点51.(1)变异(2)变异(4)遗传物质环境 7.A8.D9.A10.B11.B12.A13.A14.B 2.可遗传不可遗传外界环境有利不利 15.(1)③①②(2)酵母菌真菌(3)无氧酒精 4.(1)遗传物质改变 (4)适宜的温度 (2)①人工选择②杂交③诱变④转基因 专题六生物的多样性及其保护 必考实验解读 第十六章生物的多样性 实验XYX均等YX精子卵细胞1：1均等 考点精细解读 安徽中考演练 考点11.(2)物种 1.C2.C3.C4.D5.D6.A7.D 2.(1)花果实种子 8.(1)变异(2)二、三红色(3)黄色Bb或bb 考点21.(1)种类②裸子植物裸子植物 9.A10.C (2)基因生物种类基因基因 (3)生态系统 11.(1)变异(2)Aa(3)卵巢22条+X(4)3 2.(1)生物种类(2)生物多样性 12.(1)男性(2)b(3)精子卵细胞(4)50% (3)生态系统 生态系统 第十九章生命起源和生物进化 考点32.人为因素 考点精细解读 3.(1)自然保护区①管理(2)①迁入 考点12.(1)③氧气(3)①原始大气 ②火花放电 安徽中考演练 ③冷却水④有机物 1.A2.C3.C 考点22.(1)化石①生活痕迹 复杂②简单低等 4.(1)果皮裸子。(2)两脊柱物种(3)建立自然保 复杂高等(2)近 护区 3.(1)②两栖类爬行类 (2)复杂低等陆生 5.C 考点31.遗传自然选择 6.(1)生物分解者(2)大于(3)基因(4)建立自然保 3.(1)过度繁殖 (2)牛存斗争 (3)遗传和变异 护区 (4)适者生存 专题七生物圈中生命的延续和发展 安徽中考演练 第十七章生物的生殖和发育 1.A2.D3.B4.B5.D6.B 考点精细解读 7.(1)相对性状外骨骼(2)有利(3)生存斗争自然 选择 考点11.(1)受精卵受精卵种子(2)风虫雄蕊雌蕊 2.(2)无性生殖(3)孢子生殖(4)多快小 专题八 健康地生活 (5)②a.接穗砧木形成层b.芽接枝接 第二十章传染病和免疫 c.优良繁殖③b.无性生殖 考点精细解读 考点21.有性 考点11.(1)病原体人动物(2)寄生虫(3)传染性 3.蛹若虫有无有性受精卵 流行性(4)非传染性 考点31.(1)①鸣囊②抱对水中(2)有性外 卵 2.(1)传染源传播途径易感人群。①传染源 (4)变态(5)鳃水肺湿润的皮肤 ②传播途径传染源③易感免疫力感染 2.生殖发育(1)受精(2)鳃(3)皮肤 3.(1)①传染源②传播途径个人卫生环境卫生 考点41.(2)保护气孔保护营养物质水分卵黄 (3)目的对象方案样本 保护主要营养成分细胞核 4.寄生虫病细菌性传染病 病毒性传染病 2.筑巢孵卵育雏繁殖 5.(3)不会(4)预防 3.体外 变态发育蛹若虫蝌蚪受精卵 考点21.皮肤和黏膜吞噬细胞免疫器官 安徽中考演练 2.一、二 三 1.C2.D3.B4.D5.A 3.(1)①蛋白质②抗原(2)②专一 一种抗原 第十八章生物的遗传与变异 4.(1)①抵抗力②非己(2)①过敏②死亡 考点精细解读 ③识别(3)①过敏原 考点11.(1)相似(2)差异 5.(1)②抗原抗体(2)③接种 2.(1)形态结构生理行为(3)①相对 安徽中考演练 3.(1)同种(2)同一(3)不同 1.A2.D3.C4.C5.C 4.(1)生物技术(3)②基因③基因性状 6.(1)传染性(2)病原体蛋白质(3)切断传播途径 5.(1)基因基因组转基因转入基因 (4)不会 考点21.(1)遗传效应DNA蛋白质(2)数目形态 第二十一章 用药和急救了解自己，增进健康 (3)成对成对染色体2346数万 考点精细解读 2.(1)一半一条 考点11.病情体质作用品种方法剂量时间 (2)受精卵精子卵细胞形态数目 不良影响或危害 考点31.(2)DDDd dd(4)3:1 2.处方医嘱说明书 2.(1)①隐性性状②隐性性状 考点21.(1)120(2)压力容积组织器官1/31/4~ (2)显性性状隐性性状 1/3(3)口对口吹气法a.起伏b.30(4)开放 3.(1)遗传物质(2)禁止近亲结婚②提高 气道 (3)健康良好的教育禁止近亲结婚 2.(1)内外毛细血管静脉动脉 考点42.性别(2)XXX女孩XY男孩均等 (2)鲜红近心暗红远心 卵细胞精子 :考点31.(2)心情愉快 4·