第二单元探索1 物联网的传感技术设计一款智能书包 课件 2025-2026学年 苏科版初中信息科技八年级上册

该初中信息科技课件聚焦物联网传感技术中超声波传感器在智能书包的应用，从学生书包过重的生活问题导入，通过实际案例引出智能书包需求，逐步讲解传感器原理、距离计算，再通过模拟设计与小组活动实现实践应用，帮助学生构建从生活问题到技术应用的学习支架。 其亮点在于融合信息意识与计算思维，借助超声波测距公式推导、模拟障碍物测距设计等环节，培养学生问题解决与建模能力。采用小组PK和探究式教学，辅以诗歌总结与课后拓展，激发数字化学习与创新兴趣。学生在实践中提升技术应用能力，教师可借助此资料增强教学互动性与学生参与度。

每次上学、回家你们必带的东西是什么？ 其中最重的是什么？ 华天八2班的刘同学 一项研究表明，学生的书包重量应该控制在其体重的10%以下。 到底多重？ 50公斤 浙江省11岁的小然，就因书包太重，腰椎曲度完全消失，腰椎呈僵硬状态的直位，被诊断出最小年纪的腰肌劳损患者。 一、智联生活，感知“智能书包” 如果不用背书包，摆脱束缚，让它“自动跟着我走”，确保它能躲避障碍物就好了。 物联网的传感技术 ——智能书包 二、深度认知，解密“智能书包” 传感器基本部分 传感器是一种检测装置，能将感受到的信息，如温度、湿度、压力、光照等物理量，按照一定规律转换为电信号或其他所需形式的信号输出，以满足信息的显示、传输和处理等需求。 温度计 温度传感器 二、深度认知，解密“智能书包” 加速度传感器 超声波传感器 压力传感器 1 2 3 智能书包中需要涉及哪些传感器？ 三、创意设计，打造“智能书包” 探究一：体验超声波传感器 超声波传感器的工作原理是反射声波，用于测量距离。传感器发出声波，如果前面有物体，它们会被反射回来。通过测量声波的往返时间，就可以计算出传感器与障碍物之间的距离。 L 假设从发射器发射超声波到接收器接收到发射波的时间差为T（单位：S），已知超声波在空中的传播速度为340m/s，则可以用以下式计算得到被测物体的距离： L = 340 × T/2 = 170 × T 假设T=3S，计算L是多少？ 三、创意设计，打造“智能书包” 程序开始 超声波传感器设定的距离提醒值 有源蜂鸣器 超声波测距器 控制器 距离 危险程度 提醒声音 小于30 十分危险 大于等于30 危险性小 蜂鸣声发出 声音 探究二：模拟障碍物与书包之间距离 三、创意设计，打造“智能书包” 探究二：模拟障碍物与书包之间距离 小组PK 探究三：智能书包自动显示与障碍物的距离 小组PK 三、创意设计，打造“智能书包” 四、归纳总结，感悟“智能书包” 《智行随影》 作者：AI 智能书包显奇能，超声传感展神通。 自动跟随无羁绊，精准测距有奇功。 人来人往皆相避，路远山遥自可通。 学子负笈无忧虑，轻松前行乐无穷。 结合本节课，说说这首诗描写了怎样的画面？ 五、熟练运用，优化“智能书包” 课后作业 思考哆啦A梦在大雄的书包里都安装了哪些传感器呢？ 大雄的智能书包 谢谢观看 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf59.6.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf59.6.100 Content Adaptive Encoding 3.1 $