四川省绵阳市江油市2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2025年秋季九年级教学过程质量监测 语文试题 注意事项： 1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题） 两部分组成，共8页；答题卷共6页。满分100分。考试时间：120分钟。 2.答卷前请将答题卷的密封线内项目填写清楚。考试结束后请将答题卷交回。 第I卷（选择题，共14分） 一、·（10分，每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（) A.妖娆(rao) 警见(pie)箴言(jian) 自吹自擂(i) B.嘱托(zhǔ)忧戚(qT) 呢喃(né) 惊涛骇浪(hi) C.亵渎(xiè) 濡养(ru)赞誉(yù) 扭捏作态(ni讵) D.禅师(chan)积攒(zan)遵循(xun)间不容发(jian) 2.下列语句中，书写无误的一句是() A.昨夜一场大雪，早上出门一看，天晴了，好一派红妆素裹的绚丽景象！ B.假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女大发雷 霆一那就可以肯定他不是一个有教养的人。 C.新学校使他感到不知所错，他需要一些时间来适应这个新环境。 D.也许是因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不 可即，便以位卑宽佑了自己。 3.下列各句中加点词语的使用，有误的一句是() A.理解小说中的人物形象，必须从整体入手，要紧扣文体特点，联系人物生活的 体有 环境及作者的创作意图，任何断章取义的分析都是不可取的。 B.儿童文学家曹文轩获得“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先 报道。 C.诗歌，一代一代潜移默化地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依 托。 D.几经周折，老人终于回到了阔别30年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 4.下列各句中，没有语病的一句是() A.“非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产 九年级语文试题卷第1页共8页 的热情。 B.“无我之境”出自王国维的《人间词话》，它是一种评判诗词境界，也是做人 境界的标尺。 C.家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力，培养独立的 自主精神。 D.理想的考试成绩，不只取决于考场的发挥，还取决于平时在学习上是否刻苦努 力。 5.依次填入空缺处的句子，最恰当的一项是() 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次；那柔曼如提琴者， ；那 清脆如弹拨者， ；那厚重如贝斯轰鸣者， 那雄浑如铜管齐鸣 者， ①应为万物细流汇于空谷 ②是草丛中淌过的小溪 ③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭 ④是石缝间漏下的滴泉 A.②④①③ B.①②④③ C.②④③① D.④②①③ 二、(4分，每小题2分) 阅读下面的文言文，完成6一7题。 武昌九曲亭记 【宋】苏辙 子瞻迁于齐安®，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂呛蔓延，涧 谷深密。中有浮图精舍®，依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止 日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子好客而喜游相携 徜徉而上。意适忘反，往往留宿于山上。 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳⑤先之。至其翩然 独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无 穷，而以适意为悦。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 (有删改) 【注】①子瞻：苏轼的字。②齐安：古郡名，即黄州。③陂陁(potu6):起伏不平 的样子。④浮图：梵语，指佛寺；精舍：僧人住所。⑤赛(qiān)裳：提起衣服。 6.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(2分) A.每风止日出 止：停止 B.子瞻杖策载酒 杖：拐杖 C.从子瞻游 从：跟从 D.酌水而饮之 酌：舀取 九年级语文试题卷第2页共8页 7.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是()(2分) A.山中有二三子好客/而喜游/相携徜徉而上 B.山中有二三子/好客而喜游相携徜徉/而上 C.山中有二三子好客/而喜游相携徜徉/而上 D.山中有二三子/好客而喜游/相携徜徉而上 第Ⅱ卷（共86分） 三、(18分) 8.用现代汉语翻译I卷文言文中划横线的句子。（每小题2分，共4分） (1)意适忘反，往往留宿于山上。 (2)惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。 9.选文描幕了不同景象，并寓情于景，请结合文段简要分析。(2分) 10.阅读下边这首诗歌，然后回答问题。(4分) 度荆门望楚 【唐】陈子昂 遥遥去巫峡，望望下章台。 巴国山川尽，荆门烟雾开。 城分苍野外，树断白云隈①。 今日狂歌容②，谁知入楚来。 【注释】①白云隈：天尽头。②狂歌客：春秋时期楚国人陆通，字接舆，见时局动荡 便佯狂不仕，被时人称为楚狂。 (1)下列对诗歌的赏析有误的一项是()(2分) A.首联中“遥逼”“望望”可见诗人对家乡的眷念和对未来的憧憬。 B.颌联中“尽”字透露出诗人与巴蜀山川告别的依依之情。 C.颈联“分、断”描绘楚天的辽阔与气象的舒展，展现了楚境的壮丽。 D.诗中前六句写景，后两句写人，从而将大自然的壮丽景象与诗人神采飞扬的形象 完全分离开来。 (2)简析尾联的写作手法和思想情感。(2分) 11.名篇名句默写。(8分)》 (1)不以物喜， (范仲淹《岳阳楼记》) (2) 玉盘珍羞直万钱： (李白《行路难.其一》) (3)沉舟侧畔千帆过， (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)汉文有道恩犹薄， (刘长卿《长沙过贾谊宅》) 九年级语文试题卷第3页共8页 (⑤)宋代著名词人苏轼在《水调歌头》的下阕开头描写月光流转的名句是： 照无眠。” (6)《醉翁亭记》中叙写作者领悟了自然的快乐，并把它寄托在酒中的语句是 四、综合性学习(6分) 12.学校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与 并完成以下任务。 【活动宣传】(1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。 (2分) 【设计活动】(2)班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献” 开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。(2分) 活动一：讲“励志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三： 【追寻经典】(3)材料： 为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/ 说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/ 我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类 以上诗句选自艾青的《黎明的通知》，表达了诗人 ① 和自强不 息的追求；他的长诗《向太阳》表达了 ② (2分) 五、(22分)阅读下面的文字，回答13一20题。 (一)(12分) 土地的身影 阁连科 ①到今年，父亲已经离开我们25年了。 ②25个春春秋秋，是那么漫长的一河岁月。在这一河岁月的漂流中，过去许多老 旧的事情，总是让我不能忘却，特别是父亲劳作的模样儿和他那留在土地上的身影。 ③这是多少年前的事情了一 ④我家的自留地土质不好，全是褐黄的礓土，每一锨、每一镐插进土里，都要遇 到无角无棱、不方不圆、无形无状的料礓石。每年犁地，打破犁铧是常有的事。 ⑤为了改造这土地，父亲连续几年冬闲都领着家人，顶着寒风飞雪到自留地里刨 刨翻翻，用稷u)头挖上一尺深浅，把那些料礓石从土里翻拣出来，以备回家时担 回家里，堆到房下，积少成多，到有一日翻盖房子时，垒地基或砌山墙使用。 九年级语文试题卷第4页共8页 ⑥那时的父亲有一米七多的个头儿，这在乡村是少有的高个儿。我看着他把樱头 举过头顶，稷刺儿对着天空。晴天时，那刺儿就似乎差一点钩着了半空中的日头；阴 天时，那刺儿就实实在在钩着了半空的游云。 ⑦这一面山只有我们一家在翻地劳作，四处静得出奇，我听见父亲的䦆头钩断云 丝那咯咯叭叭的声响。追着那种声音，我看见䦆头在半空凝寂了片刻，一瞬间，又往 下落去，深深地插在了那坚硬的田地里。父亲就这样一缨一蠼地刨着，一个时辰一个 时辰在他的稷下流去和消失。一个冬日又一个冬日，被他刨碎又重新组合。每天清晨， 往山坡上去时，父亲瘦高的身影显得挺拔而有力，像一颗挺直的树。待吃过带去的午 饭，那树也就卸了吊着的物件，又重新努力着撑直起来，然而到了日将落山，那棵树 也彻底弯下，如挂了两三袋更为沉重的物件，仿佛再也不会直了一般。尽管这样，父 亲还是一下一下有力地把稷头举在半空，用力地让稷头落在那块料礓地里，直到日头 最终沉将下去。 ⑧我说：“爹，日头落了。” ⑨父亲把头举将起来，看着西边，问我道：“落了吗？” ⑩我说：“你看一落了呢。” ①海次我这样说完，父亲都似乎不相信日头已真的落山，他要把目光盯着西边看 上许久，待认定日头确实落了，黄昏确实来了，把稷头狠命地往地上刨一下，翻起一 大块硬土之后，才最终把缓头丢下，将双手卡在腰上向后用力仰仰，让弯久的累腰响 出几下特别舒服的嘎巴嘎巴的声音，再半旋身子，找一块高凸出地面的坷垃仰躺上去， 让那坷垃正顶着他的腰骨。他一边均匀地呼吸，一边用手抓着那湿漉漉的碎土，将它 们在手里捏成团儿，再揉成碎末儿，这样反复几下，再起身看看他翻过的土地，迈着 匀称的脚步，东西走走，南北行行，丈量一番。父亲那满是红土的脸上，有了桑然的 笑容。 ②哦问：“有多少地？” ③叹亲说：“种豆子够咱们一家吃半年豆面，种红薯得再挖一个窑洞。” ④然后，父亲就挑起一担我捡出来的料礓石，下山回家去。那料礓石虽然不似鹅 卵石那么沉重，可毕竟也是石头，挑起时父亲是拄着镘柄才站起来的。路上我能看见 他的汗一粒粒落在地上，把尘土砸出豆英窝似的小抗。 ⑤倒了家里，父亲把那一担料礓石放在山墙下边，似乎是彻底用完了自己的气力。 随着那两筐落地的料疆石，他也把自己扔坐在料磴石堆上。如果黄昏不是太深，如果 天气不是太冷，他就坐在那儿不再起来，让我姐姐们把饭碗端出去，直到吃完了夜饭， 才会起身回屋。这个时候，我就怀疑回屋倒在床上的父亲，明天是否还能起得床来。 然而，来日一早，他又如前一日一样，领着家人，天不亮就上山翻地去了。 九年级语文试题卷第5页共8页 ⑥这样过了三年，我们家的那块土地彻底地被翻拣完了。家里山墙下堆的黄色的 料礓石，足够砌三间房的两面山墙，我简直不敢相信一块地里会有这么多的料礓石， 我也终于知道那块比原来大了许多的自留地，其实都是从料磴石的缝中翻拣出来的。 ⑦总之，那块田地对几岁的我来说，犹如一片广场，平整、松软，散发着香甜的 土腥，就是我在田地里翻筋斗、打滚儿，也不会有一点坚硬划破我的一丝皮儿。因此， 我似乎懂得了一些劳作的意义，懂得了父亲在这个世上生存的意义。 13.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是(2分) A.文章讲述了父亲带领一家人改造自留地的故事，字里行间饱含作者对父亲的敬 佩和怀念。 B.文章塑造了一个高大伟岸的父亲形象，并借此表达了对天下所有辛勒付出的父 亲的赞美。 C.文章的对话富有形象的表现力和情感的冲击力。两组对话虽简单日常，读来却 令人泪目。 D.文章开篇倒叙，引出对父亲的回忆；中间叙述有详有略：结尾收束全文，将文意 引向深刻。 14.文章第二段在全文中有什么作用？请简要概括。(3分) 15.请从修辞角度品析第⑥段画线句子的表达效果。(3分) 晴天时，那刺儿就似乎差一点钩着了半空中的日头：阴天时，那刺儿就实实在在 钩着了半空的游云。 16.品读文章结尾画线的语句，结合全文，探究文中“劳作”和“父亲在这个世上生 存”有着怎样的意义。(4分) (二)阅读下面的文字，完成13-16题。(10分) 材料一 ①遇事戒躁求静，泰然处之，不失为修身养性的好方法。 ②静是一种心灵的净化。净化心灵能平心应物，于人于已以静观之，既能宽容别 人又能宽容自己，既不唯我至上又能悦纳自己。得意时不忘形，不失自我；失意时不 沮丧，不自哀。净化心灵能有恬淡之心情，方能清心寡欲。清心才能心境安宁，性情 平和；寡欲方能豁达开朗，不为杂念所烦。有清心寡欲之心方能静心思远、平心静气， 遇事不急不躁，就能体健身旺。 ③静是一种和谐的人格。东汉时的刘宽就是一个忍躁不乱行事，于人于事有从容 风度的人。汉桓帝时，他由一小小的内史升为东海太守，后来又升为太尉。他性情柔 和，能宽容他人。他的夫人想试试他的忍耐性，有一次正赶着上朝，时间很紧，刘宽 衣服已经穿好，夫人让女仆端着肉汤给他，故意把肉汤打翻，弄脏了刘宽的衣服，女 仆赶紧收拾盘子，刘宽表情一点不变，还慢慢地问：“烫伤了你的手没有？”他的风度 九年级语文试题卷第6页共8页 源于他高尚的人格。 ④静是一种人生境界。人生是一首歌，静对生活才能演奏出优美的乐章。人的一 生犹如一年四季，不可能春意永驻，一生的经历也总充满曲折，成功犹如温馨的春风， 失败犹如冬天的霜雪。但无论面对的是春风还是霜雪，难能可贵的是那种充满“静” 的境界。《菜根谭》)中有副对联：“宽辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天 外云卷云舒。”这不失为戒躁求静的典范。 ⑤生活宛如一条小溪，有青春的碧波，更有曲折的沧桑，尤其在面对沧桑之时， 追求一份“静”的心情会使你宽容，豁达，泰然自若。生活中以“静”相伴，淡然处之， 优美的乐章会更加绚丽多彩。 材料二 ①闻一多先生在30年代国立青岛大学教书期间，从唐诗下手，目不窥园，足不 下楼，静心著书。几年辛苦，终成（唐诗杂论》。青年人也要涵养静气，方能有所成。 ②静气是一种气质和修养，也是一种境界和智慧。有静气的人，面对烦躁时能清 醒，面对诱感时能冷静，面对危难时能沉着。从“静而后能安，安而后能虑”到“非 淡泊无以明志，非宁静无以致远”，从“泰山崩于前而色不变，麇鹿兴于左而目不瞬 “到“每临大事有静气”，中华优秀传统文化历来推崇静以修身。 ③对于当代青年来说，能否做到胸怀静气、处变不惊，一定程度上决定了能否担 大任、挑大梁。如果缺少静气，就很难沉下心来思考问题，做人做事往往会心浮气躁。 只有涵养静气，才能多些淡定从容，少些手忙脚乱，专心专注地把事情做好。 ④涵养静气要坚持博览群书。鱼离水则身枯，心离书则神索。读书不仅是获取知 识的渠道，也是涵养静气的方法。越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。要通过 研读理论著作以改造思想，深读专业书籍以提升能力，品读文化典籍以陶冶情操，做到 学以益智，学以励志，学以立德，学以修身。 ⑤涵养静气要敢于接受磨炼。“人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。” 大事当前的沉着冷静，往往得益于经历过艰难曲折，接受过困难挫折的磨炼。苏轼一 生起起落落，颠沛流离，经历了无数磨难，也因此养成了处变不惊、镇定自若的性格。 青年人要敢于接几次“烫手山芋”，多经历一些”磕磕绊绊”的洗礼打磨，在经大事 解难事中不断涵养静气。 ⑥涵养静气要常怀律已之心。“人心好静，而欲牵之。常能遣其欲，而心自静。” 要常怀律已之心，排除私心杂念使自己保持头脑冷静、心态平静，做到虽得意而不忘 形，处困顿而不沉沦，临诱惑而不动摇。 ⑦青年朋友们，请涵养静气，只有做到遇事不慌，处事不乱，才能担大任、挑大 梁！ 17.[信息辨析]下列对材料的理解与分析不正确的一项是()(2分) 九年级语文试题卷第7页共8页 A.材料一第①段开门见山提出文章的论点，奠定全文的论述基调。 B.材料一第④段画线句运用对比论证的方法，有力地论述了“静是一种人生境界”的 观点。 C.材料二第①段闻一多“目不窥园，足不下楼”的材料可作为文章的事实论据，吸引 读者。 D.由材料二可知，坚持博览群书对于获取知识和涵养静气均大有裨益。 18.[思路梳理]请将材料二的行文思路补充完整。(2分) 材料围绕“谈静气”展开，先提出中心论点“（1) ”；接 着阐述(2) ，再从坚持博览群书、敢于接受磨炼、常怀律己之心三方 面论述涵养静气的方法：最后发出要青年朋友们涵养静气的号召。 19.[内容理解]小文同学认为材料二第④⑤⑥段顺序不能更换，请你帮他阐述理由。 (3分) 20.[学以致用]中考进入冲刺阶段，小语同学总觉得心浮气躁，复习效率低下。请你 结合上面两则材料的内容，帮助他平复考前的不安情绪。(3分) 六、(40分) 21.阅读下面的语段，按要求作文。 “行”，然后不再自卑，获得了自信；“行”，然后不再怯懦，增加了勇气；“行”， 然后不再迷茫，看清了方向；“行”，然后不再被轻视，赢得了尊重…于是，人直 起了腰，挺起了胸，昂起了头… 请你联系生活，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟：②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息：④ 不少于600字：⑤表达真情实感，不得套写、抄袭。 九年级语文试题卷第8页共8页2025年秋季九年级教学过程质量监测 语文试题参考答案及评分意见 第1卷(14分，每小题2分) 一、(10分) 1.C(A.箴-zhen,B.喃-nan,D.间jian) 2.B(A.红妆素裹-装，C.不知所错措，D.宽佑-宥) 3.B(强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，含贬义。文中用来指媒体争相报道 曹文轩获奖的消息，不符合语境，使用不当。) 4.C(A搭配不当，“热情”应改为“热潮”；B.成份残缺，应在第一个“境界”后加“的标准”： D.不合逻辑，一面对两面，修改为“能否取得理想的考试成绩，不只取决于考场的发挥，还 取决于平时在学习上是否刻苦努力”) 5.A 二、(4分)6.B(这里的“杖”是名词用作动词。杖：拄着，拄杖。)7.D. 第川卷（非选择题，共86分） 三、(18分) 8.(1)(2分)他心情舒适得忘记了返回，常常在山上留宿。（划线处为给分点，语意连贯， 语气一致，意思相近均可得分。) (2)(2分)只要心中无愧，外面不受到人家的指责，把心思寄托在这山林之间。中：内心： 责：责备。姑：姑且；寓：寓世，住在人世。（划线处为给分点，语意连贯，语气一致，意思相 近均可得分。) 9.选文聚焦山林、涧谷、佛寺、江水等幽邃静谧的自然与人文景观，突出环境的僻静，/寄托避世 情怀，自得其乐。(2分) 10.(4分) (1)(2分)D(“完全分离开来”错误，而是景象与形象交相辉映，融于一体。) (2)(2分)尾联运用典故、对比手法，以接舆自况，表达对壮丽山河的无比热爱，又表达了自己 傲世的激昂之气。（手法和情感各1分。手法答对1个即可） 11.(8分)（每空1分，有漏字、添字、错字、别字等，则该空不得分) (1)不以己悲 (2)金樽清酒斗十千 (3)病树前头万木春 (4)湘水无情吊岂知 (⑤)转朱阁，低绮户 (6)山水之乐，得之心而寓之酒也 四、(6分) 12.(1)(2分)【示例】①青春的魅力；②珍惜青春，笑看生活：③放飞青春，放飞梦想：④青 春在拼搏中闪光。 (2)(2分)【示例】看“奉献的青春”电影 (3)(2分)①对美好生活的向往（坚定信念） ②驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 五、(22分)（一)(12分) 13.B(2分)（对本文的主旨理解有误，本文并没有“借此表达了对天下所有辛勤付出的父亲的 赞美”。) 14.①点题，②自然引出下文，③奠定全文感情基调。(3分，每点1分，意思相同即可。) 15.运用了夸张的修辞手法，/形象地勾画了父亲高大的形象，/表现劳作时的全身心投入。（每 点1分，共3分) 16.劳作：辛勤的“劳作”能改造贫瘠的土地，能改善一家人的生活。 父亲在这个世上生存的意义：①父亲用自已的勤劳让我们一家过上更好的日子就是他最大的 欣慰和幸福。②父亲身上的勤劳、负重、坚韧、奉献的品质深深感染了我，熏陶了我。（每点2 分，共4分) (二)(10分) 17.B(材料一画线句运用比喻论证的方法。)（2分) 18(1)青年人要涵养静气，方能有所成 (2)涵养静气的原因（每空1分，共2分） 19.(3分)第④⑤⑥段先通过博览群书明理，再通过接受磨炼践行，最后通过律己达到“静气恒 持”的境界(2分)。这符合青年修身养性的现实路径，使论证层层深入(1分)。 20.示例：小语同学，在中考冲刺阶段感到心浮气躁很正常，但别担心，“静能量”能帮你找回 状态。/我们可以主动接受复习中的难题磨炼，在解决问题中涵养静气；/同时常怀律己之心，排 除杂念。试着让自己静下来，相信你的复习效率会大大提高，也能更好地迎接中考！(3分) 六、(40分) 21.(40分) 作文评分标准 等级 一等 二等 三等 四等 分数 (40-35) (34-29) (28-23) (22-0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明域拉意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 评分 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情不真实 项目 符合文体要求 大体符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 语言流畅，有文采 语言通顺，词语丰富 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 字体美观 字体端正 字体清楚 字迹难辨 【说明】①评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。 ②海3个错别字扣1分，重复的不计：不足600字，每少30个字扣1分。