甘肃省张掖育才中学2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试卷

2025秋学期初二语文期中试卷答案 1．(1)瀚　　　(2)振 2．(1)juān　　　(2)ɡōu 3．__通过对语文的学习，我们的精神世界更加丰盈。(或：对语文的学习，使我们的精神世界更加丰盈。)__ 4．C 5．A 6．①__古来共谈_②__大漠孤烟直__③__长河落日圆_④__晴川历历汉阳树_⑤__几处早莺争暖树__⑥__仍怜故乡水__，⑦__万里送行舟⑧__经纶世务者 7．C 【详解】本题考查成语的理解和运用。 A.“如梦初醒”意思是好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。此处用来形容文物出土，不恰当； B.“入木三分”形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。此处用于形容藤野先生批改讲义认真，不恰当； C.“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。用在这里形容穿着旗袍的人在人群中很突出，使用正确； D.“殚精竭虑”意思是用尽精力，费尽心思，是褒义词。句中说的是商家钻空子赚黑心钱，是褒贬误用，不恰当； 故选C。 8.B 9.（1）示例：人而无信，不知其可也。/言必信，行必果。/民无信不立。 （2）示例：的哥拾金不昧，十万元现金完璧归赵。 （3）示例：小明，我不能帮你撒谎。诚信是做人之本，我们应当诚实面对老师和自己的错误。玩游戏可以，但要合理安排时间，不如我们周末一起去，好吗？ 二、阅读理解 （一）10. 中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”（意近即可） 11. 新闻第二段使用排比句增强语势，并通过“光荣入选”“坚守如磐”“深耕”“积极探索”“精心培育”等富含感情色彩的词语，表达了对“最美教师”的肯定与颂扬之情。 12. 我认为放在“B.消息速递”板块最合适，因为这则新闻的体裁是消息。①它有“新华社北京9月10日电”的消息头；②篇幅不长，且具有很强的时效性；③呈“倒金字塔结构”，导语部分集中呈现最重要的新闻事实“中央宣传部、教育部向全社会发布2024年“最美教师””，此后随着内容的展开，事实的重要性逐渐减弱；④用事实说话，不涉及更多的分析或议论。 （二） 13．开始因李老师多才多艺而喜欢（崇拜）他；后因李老师在林中断案中为“我们”解围并肯定我们的做法而感激他；最后在依依不舍中深深地理解了李老师的默默坚守。 14．运用了比喻的修辞手法，把突兀于高崖之上的松树比作一团绿云，形象生动地写出了松树的苍翠与茂盛（突出其顽强的生命力）。 15．通过“我”的感受写出李老师的寂寞和坚守，表现了李老师无私奉献的精神和给学生带来的影响，升华了主题。 16．指“我”是一棵会思考的松树：在老师的教育和影响下，学会思考，并最终理解老师；又指李老师像一棵松树：在艰苦的环境中坚守岗位，无私奉献，默默教育和培养学生。 这篇散文以海岛松树为意象，通过师生互动的温情叙事，展现了教育者的坚守与智慧。作者巧妙运用松树的“思考”特质，隐喻李老师扎根海岛、启迪心灵的教育情怀。文中自然景物与人物情感相互映照，从“凶案乌龙”到“奶糖奖励”的细节描写，生动刻画了一位善于因势利导的教师形象，最终以笛声作结，留下悠长余韵。 （三）文言文 17．门；谁；听说；游乐、玩乐 18．焉；哉；耳 19．江山风月/本无常主/闲者便是主人。 20．庭院下洒满月光，像积满了水一样澄澈透明，水中水藻荇菜交错纵横，大概（原来）是竹柏在月光下的影子。 21．“闲者”在这里指有空闲时间且拥有自由心灵的人。两文都表现出作者虽遭贬谪，却颇为雅致的人生态度，流露出豁达乐观的心境。 （四）诗歌鉴赏（4分） 22. 描绘了傍晚时分，每棵树都染上秋天的色彩，每座山都笼罩在落日余晖中的画面，营造出萧瑟、静谧的氛围（2分，概括画面1分，氛围1分，意思对即可） 23. 从“徙倚欲何依”的彷徨、孤独（不知归处的迷茫），到“长歌怀采薇”的借古抒怀（以古代隐士伯夷、叔齐自比，表达对隐逸生活的向往，暗含对现实的不满），情感从迷茫转向超脱（2分，分析前后情感各1分，意思对即可） （五）名著阅读 (1)D (2) 毛泽东 周恩来 示例一：毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学等品质。 示例二：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。 【详解】（1）本题考查名著内容。 根据《红星照耀中国》原著内容，斯诺的采访行程时间顺序应为：在安塞采访周恩来（最先接触的红军领导人）；在保安采访毛泽东（进入苏区后的核心采访）；在预旺堡采访彭德怀等人（深入前线部队的后续采访），故排序为③①②； 故选D。 （2）（1）本题考查名著内容识记。 第一空：结合“面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长”“非常精明的知识分子的面孔”可判断“红星”1为毛泽东。 作者初遇毛泽东的情节在《红星照耀中国》第三篇“在保安”第一节“苏维埃掌权人物”中，“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔……”。主要介绍了许多他所知道的毛泽东的事迹，包括他的传奇、他的妻子、他的影响、平时的生活包括日常饮食等，尤其体现了他的性格：复杂、有趣、天生精明、精力过人和高度自尊等。 第二空：结合“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气”“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”“他讲英语有点迟缓，但相当准确”可判断“红星”2为周恩来。 作者初遇周恩来的情节在《红星照耀中国》第二篇“去红都的道路”第二节“造反者”中，“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶”。斯诺在百家坪初识周恩来，斯诺在吃饭时与红小鬼发生的有趣故事。周恩来为斯诺安了一个92天的采访红区旅程，比较详细介绍了周恩来（一个书出身的造反者）的人生经历与其独具一格的人格魅力。 （2）本题考查分析人物形象。 结合原著可知，毛泽东是一个既令人着迷又深不可测的人物。他身上融合了农民的纯朴与幽默，常常发出孩子般的憨笑。他的感情世界极为丰富，既平易近人又颇具魅力。虽然外表落拓不羁，但内心却充满睿智。他学识渊博，对哲学和历史有着独到的见解，同时兼具演讲和写作的才华。他对待工作一丝不苟，精力过人，是一位杰出的军事家和政治战略家。生活中他节俭朴素，对食物无特别要求，却钟爱辣味食物，这或许是南方人的共性。他虽无自大狂妄之态，却自尊心极强，决策果断。他对世界政治形势了如指掌，坚信罗斯福总统是反法西斯的坚定支持者。他深入研究哲学，虽无宗教情感，却对人生有着独到的领悟。毛泽东主要事迹有领导秋收起义，建立井冈山革命根据地；提出“农村包围城市”的战略思想；在长征中挽救红军，确立领导地位；向斯诺讲述个人经历和红军历史，展现坚定的革命信念。形象特点：睿智深邃，对时局有深刻洞察，如分析中国革命道路；平易近人，与斯诺彻夜长谈，亲自拟定采访提纲；坚韧不拔，面对围剿、长征等困境始终充满信心； 结合原著可知，周恩来说话慢条斯理，态度温和而坚定。他深思熟虑，头脑冷静，善于逻辑推理，并注重实际经验。他似乎融合了羞怯、个人魅力和领袖的自信，这种独特的吸引力令人难以抗拒。周恩来是一个纯粹的知识分子，他的行动与知识和信仰完全一致。他是一个书生出身的革命者，背弃了古代中国的中庸和面子哲学，展现出无与伦比的吃苦耐劳精神和从不言败的坚韧不拔。周恩来的主要事迹有组织南昌起义、协调红军内部关系、接待斯诺并安排采访。形象特点：热情谦逊、外交才能突出（如英语交流）、极具个人魅力。 示例一：毛泽东：看到长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压，毛泽东同情他们，并对他们的遭遇深感不平，但是他觉得饥民的做法也不正确。由此可以看出他是一个富有同情心且善于思考的人。 示例二：周恩来：为斯诺规划采访行程，可以看出他热心周到，头脑冷静，做事讲究方法。 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋学期期中考试试卷 拥抱历史宽厚的肩膀，我们听到了 A。博大精深的哲思睿语中华文明的璀璨和绚烂那一段岁月的荆棘坎坷 初二 语文 B.中华文明的璀璨和绚烂博大精深的哲思睿语那一段岁月的荆棘坎坷 C,那一段岁月的荆棘坎坷博大精深的哲思睿语中华文明的璀璨和绚烂 注意事项： D.中华文明的璀璨和绚烂那一段岁月的荆棘坎坷博大精深的哲思容语 1,答卷前，考生务必将白己的姓名、班领、准考证号填写在答题卡上 活动二： 2作答进择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答案标号涂黑。如需改动，用粮皮擦 各班级文化墙要展示优秀的中华传统文化内容，请完成以下设计。(11分) 干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 5.班长在校订文化名人展板时，发现了一处常识上的错误，请你挑选出来()(3 3.作答非选择题时，将答案写在答题卡对应的位置。写在本试卷上无效。 苏 4考试结来后只上交答题卡，本试卷自已保留。 A.部道元，北宋地理学家，所撰写的《水经注》，在古代游记散文的发展中有着重要 地位。 积累与运用(34分) 育才中学以“情怀似旧时”为主题的枝园文化建设活动开始了！八年级师生共同设计 B.白居易，字乐天，晚年号香山居士，是唐代诗人。有《白氏长庆集》传世。 了以下几个板块，请同学们仔细阅读、准确作答、认真书写，为学校的文化建设添砖加瓦。 C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他是豪放词派的创始人，也是“唐宋 八大家”之一。 活动一： 小鹏编细了文化纪念长廊的序言，请你帮助他完善以下内容。(9分) D.鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。他笔下的人物构成了 浩h如历史长河，积淀多少英雄故事：决泱中华大地，孕育多少灵秀人物。革命战争 丰宫多彩的人物画廊：既有为鲁迅买来《山海经》的长妈妈，也有严而有爱的私整先生寿 镜吾，还有对鲁迅的学习给子了极大的关注和帮助的藤野先生一 年代，他们坚忍卓绝，百折不挠，留下勇争先锋的优良传统：社会主义建设时代，他们白 手起家、任劳任怨，挥酒艰苦奋斗的创业激情：在新征程上，他们牢记使命，奋发图强， 6.请你协助语文课代表将“文化瑰宝一诗歌”展板补充完整。（⑧分） 奏响zhe登发聩的时代强音。这些事迹，将永远镌刻在历史的丰碑上。穿过时间的长路， 诗人聂鲁达说过，当华美的叶片落尽，生命的脉络才清嘶可见。山川之美，① 我们经过了 :透过历史深邃的眼眸，我们读懂了 ·(《答谢中书书》)值得留在记忆中的，不仅仅有承天寺空明的月光， :拥抱历史宽厚的肩膀， 也有王维笔下大漠风光“②上 ③ 我们听到了 当历史与语文相遇，我们既了解汉武帝的雄韬大略，也记得红军过 ”(《使至塞上》)的 草地时那温暖的镶火。酒过对语文的学习，使我们的精神世界更加丰盈。 雄奇壮阔：有“④ 芳草姜萋鹦鹅洲”(《黄鹤楼》)的明丽秀美；有 “⑤ 1.请用正搭将序言中所缺的汉字正确书写在下面的括号中。(2分) 谁家新燕啄春泥”(《钱塘湖春行》)的生机勃勃：有“⑥ ⑦」 (1)浩hdn()- (2)zhen( )聋发聩 二”(（渡荆门送别》）的思乡之情：有“⑧ 2.为了方使朗读，请为序言中的加点字正确注音。(2分) ,窥谷忘反”(《与朱元思书》)的宁静澄澈。诗，让大地的欧唱和生命 ()镌刻( 的礼赞在记忆中闪光。 (2)篝火( 3.序言中画横线的句子有语病，请你将修政后的句子写在下面横线上。(2分) 7,下列句子中，加点词语使用恰当的一项是()(3分) A.沉睡千年的文物，在考古团队的不解努力下，终于如梦初醒，得见天日。 4.填入序言空格处，使语意连贯的一项是()(3分) B.藤野先生不仅认真批改鲁迅的讲义，还用红笔一一订正，真可谓入木三分， 穿过时何的长路，我们经过了山：透过历史深邃的眼眸，我们读懂了 C。地穿着一袭旗袍，风姿绰约，从人群中运远望去，当真有鹤立鸡群之感。 D.在市场经济的浪潮下，不少商家弹精竭型钻各种空子，雕了许多黑心钱。 8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是()(3分) 点亮学生成长梦想：有的深耕药学教有，积极探索推广生物制药人才培养模式；有的坚持 A.“这是怎么啦？欣欣。”妈妈一进门就问，“是不是发烧了？” 尖践有人，长朔奇战在田野考古教学中，玫力培养考古专业人才：有的聚焦幼儿教有，创 B。可爱的宝贝，我该怎样去阿护你呢？怎样才能让你茁壮成长和成材呢？ C.一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员 新办学模式，让孩子们获得广闲的成长室间：有的用匠心筑梦，以工匠精神激励学生坚定 要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物？还是说演戏要把人物形象塑造 走技能成才、技能投国之路：有的挚爱特殊教有事业，用心用情当好扶残助残的守护者： 好？ 有的积极弘扬中华优秀传统文化，精心培育舞蹈人才，让中国舞蹈艺术薪火相传：有的瞄 D。李清照是著名的婉约派词人，不过，我非常喜欢她所说的“生当作人杰，死亦为准科技前沿，在拉进科技攻关上奋勇争先，服务国家战略需求…他们的先进事迹，集中 鬼雄.” 展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。 9.综合性学习，(8分) 发布仅式现场播放了“最美教师”先进事选的视须短片，从不同侧面讲述了他们的 八年级(1)班正在举行“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任 工作生活感悟。中央室传部、教有部负青同志为他们领发“最美牧师”证书。 务 (1)【引经据典】请写出一句关于“诚信”的名言警句.(2分)日 (选自“新华网”2024年9月10日) 答：0 10,请为这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过25字）(3分) (2)【新闻链接】请用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（不超过20字） 11阅读新闻时，要善于抓住少量的修饰语，以及一些盒含情感的词句，体会作者的 (3分) 态度与倾向。请结合这则新闻第二段的具体内容，分析作者的态度与倾向。(4分) 近日，某地出租车司机张师傅在车内发现乘客遗落的十万元现金，他毫不犹豫地放弃 12小语准备把这则新闻放到校刊上，你认为放到下面哪个板块最合适？请说明理由。 营运，第一时间将钱送交派出所，最终完壁归赵。失主拿到失而复得的巨款，激动得热泪 (提示：可以从新闻结构、编排、语言特点等方面说明)(4分) 盈眶。 A热点时评 B.消息速递C.文艺荟萃 6 (二)阅读文章，完成下面小题，(15分) (3)【情景对话】你的好朋友小明为了赶去网吧玩游戏，想让你帮他向老师谎称他国 一棵会思考的松树 生病了，你会怎样拒绝他，并劝说他做一个诚实的人？(3分) 顾晓惑 答： ①在海岛上居住的日子里，总觉时光授，山间岁月长。只委一得空闲，我常沿着曲 二、阅读理解(56分) 折幽静的山路，在流青滴翠的丛林里转悠，轻尖着空气中织荡的松香气息，身心如放芳菲 (一)阅读以下新闻，完成下面小题。(11分) 之气淘洗过一般，感到清爽又舒展。 生用 新华社北京9月10日电为深入学习赏彻习近平总书记关于教育的重要论述，大 ②平日里一背书就喉吃发感，像含着枚铁钉似的，而走在山中，我脑中不时灵光一 力弘扬教有家精神，在全社会管遭尊师重教的浓厚氛国，广泛凝聚建设教有强国的力量，闪，竞突来兴致，高声通起诗来：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。走了几步，又念：何当凌云 在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教有部向全社会发布了2024年“最美教师”。 霄，直上数千尺。 李校整、王芬、刘华东、于洁、彭五生、黄柳平，周树强、周兴露、高金荣、周晓 ③教我读诗的人叫李洁林，清瘦的脸，头发浓密微卷，写得一手好宇，还会吹苗子， 珍等个人和北京航空航天大学电殖兼容技术创新教师团队光荣入选。他们心有大我、敬业 是干净清俊的男子。他大学毕业后，来到海岛上教书。 立学，以仁爱之心残行教书有人使命，有的多年扎根教学一线，坚守如磐，用爱心和智整 ④海岛上的小学校环境简陋。两排破旧的房舍就是教室。有的老师受不了岛上的寂寞， 待上一年半载就调走了，他却执意留下来。有一回语文课上，他在黑板上画了一幅画：高去，而后，猛地抬高染门说：“今天受莫励的这两位同单，在遇事时表现得勇敢、发思考，时 山陡崖上，斜逸出一株松树。让我们看困写一段话。同学们培笑着说，这树满山都是，有沉着冷静，真是好样儿的！” 啥可讲的嘛。 国少顷，教室里响起繁乱如雨点般的掌声，我愣住了，就像个将要沉入岛深湖底的人， ⑤李老师不急不慢地说：“可别小骗了它，这是一棵会思考的松树。一粒种子被一降 忽被一双温暖的手轻轻托起，我暗松一口气，眼中浮起层薄雾，脸上却闪起了笑。 风或是一只乌，携落在危崖石壁间。寒风不惧，冷雨不侵，它御动地长，努力思考，如何国寒条过后，和暖的春风徐徐吹来，我又漫步在山林中。到处满动着花朵的清芳，和 才能长成一株苍都的、坚劲的、做然幅立于山籁石隙处的松”，白 着松脂的幽香气息，简直令人熏然欲醉。一想到几个月后将要毕业，而后要去岛外念初中， ⑥那以后一进入林中，我会留心地看，一棵棵松树裁直立挺拔，或虬枝横展，皆坚劲我心里多少有些伤感。 而秀遍，独立而峻朗。尤今人惊叹的是，偶一仰头，一棵松树突兀于高崖之上，一抹苍碧 ⑤耳中再度响起了笛声，由远及近，低回、幽沉，不及往普清亮明快。我仿佛看见一 犹如一团绿云。 个熟悉的身彩倚松而立，可就在那一嘛间，我忽地感到静夜流水般的笛声里，有着怎样的 ⑦海岛的冬天寒风吹彻，因而一到深我，老师便组织我们去山上检松塔。正走着，小 深沉无言的寂寞有！ 龙息停下脚步，惊叫道：“那是什么？”我望过去，一堆乱松枝中半掩着个灰扑扑的麻袋， (有删政) 走近细瞧，袋口捆扎处有斑斑黑红色的血造，数发出难闻的腐臭味。 13.文章中“我对李老师的情感是如何逐步加深的？请简要分析。(4分) ⑧那年正热福《神拆亨特》，我思忖片刘，断热道：“极有可能是凶案现场。"我深吸 14结合语境，按要求赏析下列句子。(3分)六 尤令人惊叹的是，偶一仰头，一棵松树突兀于高崖之上，一抹苍碧，犹如一团绿云。巴 口气，通力让自己镇静下来，对小龙说你守在这别动，我这就去找李老师。小龙虽极不情 (从修辞手法的角度) 愿，又想不出别的办法，只好哭袅着脸说：“你快些回来，我怕！” 15.文章最后一段有什么作用？请简要分析。(4分) ⑨那天随同我和李老师一起返回的，还有两名警察。现场被一条红绳拦起，将围看的 16文章以《一棵会思考的松树》为题，有什么寓意？请简要分析。(4分) 人挡在外面。我离得远远的，下得半捂住眼，有人在窃窃议论着，空气顿时凝重起来。麻 (三)文言文阅读(15分) 聚解开，里面襄看头猪。学察转身对大伙说：“看情况是猪染上瘟病而亡，雅主人抛到了 P【甲】 山上，教了吧！” 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，连至承天寺 四第二天平晨，我和小龙一进班，屋里并开了锅。同学们元然爆笑起来，瞧，响们的 寻张怀民。怀民亦未寝，和与步于中庭。庭下如积水空明，水中蒸、井交横，盖竹柏影也， “大倾探”来了。我的脸由白转配红，又变成茄子紫，头垂了又鱼。笑浪一阵阵地涌来，如 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 水花四处遥溅，简直要北房顶冲翻了。待李老师拾者包走进来，迈到讲台上，站定，他们 【乙】 仍大笑不停。我和小龙被挤到墙边，怅怅茫茫地愣站着。 临皋亭下八十数步，使是大江，其半是娘眉雪水，吾饮食沐浴皆取()，何必归乡(B)! ①幸老师挥挥手说：“别闲了，快回位坐好。今天响们发糖，谁检的松塔多，糖也就江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰新第国池，与此散胜？所以不如君子，上无两 分得多。"李老师从包里掬出糖来，红红绿绿的水采糖堆在来上。桃很快分完了，却设有 税及助役钱。(C)。 我和小龙的。正讪然间，也听老师城到我们，犹疑地走上台，我俩各领到三颗大白兔奶糖， (选自苏轼《东坡志林临皋闲题》) ②网学们惊异地睁大眼睛，又羡又炉的眼神很不服气。李老师的目光在人群中扫来扫 【注释】①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②第：此处是建造宅院的 意思，③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支 付的。 ③在安塞采访周恩来，了解了他的人生经历和独特的个人魅力。 17请参考“方法提示”，解释文中加点词语。(4分) A.③②①B.②①③ C.①③② D.③①② 方法提示 词语 解释 (2)点赞“红星”，品评人物形象。 结合字源推测 月色入户 “红星"1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，霄有些驼，一头浓密的黑发留得很 联系常见成语 与此额胜？ 长，双眼胡炯有神，异梁很高，新骨凸出。我在一利那间所得的印象是一个非常精明的 迁移课内字词 凰范子丰新第园池 知识分子的面孔。 根据语境推断 念无与为乐者 “红星”2：他个子清瘦，中等身材，骨酪小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不 18请将“耳”焉…或还原到文中括号内。(3分) 脱孩子气，又大又深的眼晴富于热情，他确乎有一种吸引力，似乎是益怯、个人的魅力 A. 和须袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟线，但相当准确。 19.请为【乙】文中画波浪线的句子断句（用“标示，限两处）。(2分) ①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。(2分) 江山风月本无常主闲者便是主人。 【甲】“红星"1： 20.请翻译【甲】文中画横线的句子.(2分) 【乙】“红星2 庭下如积水空明，水中蒸：荇交横，盖竹柏影也， ②从以上两位“红星”人物中任选一位，结合原著中该人物主要事迹品评人物形象。(4 分) 21.联系【甲】文，谈谈你对【乙】文中“闲者”一词的理解，并说说两文都表达了作者 怎样的情怀.(4分) 三、作文(60分) (四)诗歌鉴货(6分) 25.小作文(10分) 野望 生活中不块少美，块少的是发现美的眼晴，请你调动感官，细致观察身边的一处自 然景致，将其独特的美描绘出来。 王绩 东皋薄暮望，徒待欲何依。 要求：①150字左右，②使用至少两种修辞手法.③能体现出你对这处景致的喜爱 之情。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱挨返，猜马带禽中。 26.大作文(50分) 相顾无相识，长致怀采藏。 一路上有藤野先生的关爱与教导，身在开国的普逃得到了心灵的慰籍：一路上有母 22.(3分)诗歌领联（三、四句）描绘了怎样的画面？请用简洁的语言概括。 亲的教育与支持，朱德终成开国名将：一路上有丈夫的陪件与协助，居里夫人才能到达科 23.(3分)从“徙倚欲何依”到“长歌怀采薇”，诗人的情感发生了怎样的变化？请 学的顶棒…人生路上，我们的身边总会有这样的人存在，他们伴我们同行，助我们成长。 简要分析。 请结合你的生活经历，以《一路上有你)为题，写一篇文章。 (五)名著阅读(9分) 要求：①有真情实感：②自定立意，自选文体（诗歌除外）：③不少于600字：④ 24.阅读《红星照缓中国》按要求完成下面问题。 不得抄袭、套作：⑤不出现真实的人名、校名和地名。 )小文在阅读《红屋照骚中国》时，整理了斯诺的采访行程，但不小心弄错了时间顺 序，请你根据原著内容对下列行程进行合理排序()(3分) ①在保安采访毛泽东，他回答了关于他个人生活经历和中国红军的历史， 。月 ②在预旺堡采访彭德怀、徐海东和红小鬼”等，深入红军内部，了解了红军生活。