河南省省直辖县级行政单位济源市沁园中学等2025-2026学年八年级上学期11月期中联考语文试题

2025-2026学年冬学段期中考试 八年级语文 一、积累与运用（共22分） 学校拟开展“中华文化瑰宝，人类非遗共享”主题活动，班级成员搜集整理了一些材料，请你完 善。 1.小豫想用下面这段文字向世界介绍巾秋，里面有-一些字词拿不准，请你帮忙判断。（共6分） 在这浩瀚的中华文化长河里，中秋如一颗璀璨明珠熠熠生辉。每逢中秋，万家灯火与皎洁明 月交织出独特的团圆氛()围，这一源自中华的古老习俗，在代代相传中不断huàn()发新 的生命力。从古人殚()精竭虑酿造的桂花酒、雕琢的玉兔灯，到如今全球华人共赏明月、共品 月饼的文化共鸣，中秋早已超越地域界限。它以气势磅b6()的文化感染力，成为中华文化跪 宝的生动缩影，更作为人类非遗共享的经典范例，让“天涯共此时”的温情与哲思，在世界舞台上持 续传递东方智慈。随着中华传统习俗在世界范围内传播，其蕴含的价值理念与精神追求也将在全 球范围内吸引更多关注与认同。 (1)文段中有些字音、字形小豫不确定，请你帮他填写。(4分) 氛()围殚()精竭虑气势磅b6()hun()发 (2)小豫发现语段中画横线的句子有语病。请你帮忙提出修改意见，确保句子通畅、恰切(2分) 2.中国诗词文化是中华民族独有的文化宝藏。在活动展示环节中，小豫想在下面的幻灯片中 引用古诗文名句，请帮他补写。(8分)》 让我们跟随于绩去欣赏夕阳余晖晕染下的山林呈现出的浓浓秋意， 《野望》，让我们跟随崔颜去欣赏一幅空明悠远、生机勃勒的画面， 《黄鹤楼》，让我们跟随白居易的脚步，去欣赏那欣欣向荣的早春花草 《钱塘湖春行》，让我们跟随郦道元的脚步，去欣赏那浩大的三峡之水 《三峡》。让我们学好古诗文，传承文化基因，点亮文化之光，让这笔宝贵 的精神财富绽放出永恒的光彩！ 3.小文想让同学们了解什么是文化遗产，请你帮小文把搜集的资料进行排序，使之语意完整、 连贯。（)(2分) ①而非物质文化遗产也叫无形文化遗产，是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相 关且世代相承的传统文化。 ②它包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 ③豫剧、朱仙镇木版年画、少林功夫、浚县泥咕咕便是无形文化遗产的杰出代表。 ④物质文化遗产，也叫有形文化遗产，是具有历史，艺术和科学价值的文物。 ⑤文化遗产是历史留给人类的财富。 ⑥洛阳龙门石窟、安阳殷墟、登封“天地之中”历史建筑群便是其代表。 A.⑤②①③④⑥ B.④⑥①③②⑤ c.①③④⑥②⑤ D.⑤②④⑥①③ 八年级语文第1页（共6页） 4.小豫和同学们一起进行“文化遗产我宣传”主题探究活动，请你参与并完成下面的任务。（共 6分) (1)小豫在网上查找了一则新闻材料，请帮他拟写新闻标题，不超过10个字。（2分) 【新闻材料】北京时间2024年12月4日，在巴拉圭共和国首都亚松森召开的联合国教科文组织 保护非物质文化道产政府间委员会第十九届会议上，中国政府申报的“春节一中国人庆祝传统新年 的社会实践”被成功列入人类非物质文化遗产代表作名录。寄托了中国人的人伦情感、家国情怀， 体现了人与自然和诎共生、人与人和睦相处的价值理念的春节文化将更好地走向世界。 据市文化和旅游发展委介绍，铜梁龙舞、梁平木版年画，都作为春节相关非遗代表性项目参与 了申报工作。 (2)在活动中，同学们对国家级非物质文化遗产“皮影戏”很感兴趣。请你依据下方表格内容， 帮小豫用简洁的语言向大家介绍“皮影戏”。（不超过110字）(4分) 定义 -一种用兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行表演的民间 戏剧。 制作工序 制作工序复杂。涵盖制皮、画稿、过稿等七大工序，每道工序紧密相连，共同塑造 出皮影艺术的独特韵味。 表演形式 表演时，艺人们在白色幕布后面，…边操纵戏曲人物剪影，一边用当地流行曲调唱 述，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。 代表作品 传统剧目有《白蛇传》《西厢记》《牛郎织女》等。 保护现状 2006年，经国务院批准，列入首批国家级非物质文化遗产名录。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成5-8题。（共16分） 再敬一个军礼 ①我终于坐在了开往华市北站的高铁车厢里。天气不错，窗外的风景让人应接不暇。 ②我来了，来看看你，看看你的家乡，看看你为之付出汗水的太平湖。 ③听说你们村的村民，现在都做了巡湖员、导游，开了民宿家家乐。 ④我联系了你当地的老乡战友，我们一起去看你，确切地说，是看看…你的墓碑。 ⑤我多少次梦见过你。我梦见一个中等身材的年轻军人，站在新兵的队列前，用夹杂着方言 的普通话喊着口令，稍息，立正，向右看齐！ ⑥是你吗？老班长。太阳升起来了，升起的还有营房里的炊烟。 ⑦我看见一名巡湖员划着小木船穿行在湖面上，金色的晚厦映照着他黝黑清瘦的脸庞，也映 服着清波荡漾的湖水。 ⑧是你吗？老班长。木桨吱呀吱呀唱着歌，一群群鸟儿追逐嬉戏，掠过头页。 ⑨我听见你又在骂人。笨呢，比我老家的鸭子还菜。这是你的口头禅，我最初是很讨厌你说 这句话的。后来听你讲，你老家的太平湖是多么美，青头浅鸭是多么可爱，再听你骂谁比鸭子还 笨，就觉得顺耳多了，那是一只多么可爱的笨鸭。 ⑩断兵集训是很辛苦的。初到这里时，我水土不服，也吃不惯部队的伙食。终于有一天，我熬 不住了。我突然肚子疼得满地打滚儿，豆大的汗珠滴答滴答地落下。班长，是你，背起我就往医务 所跑，你喊着我的名字，坚持住啊，坚持住，马上就到了。你的汗水和我的泪水浸湿了你的军装。 ①我患的是急性胃痉挛，打了针，吃了药，很快得到鍰解。 @回到连队，你又让炊事班的战士给我做了一碗鸡蛋面，亲自揣到我的桌前。你黝黑清瘦，腰 板儿拔得笔直，刚毅的眼神又带着几许温柔。你弯下腰，端起碗来，吹了吹，递到我手上，轻声说 道，吃吧，你胃不好，这几天就不要训练了，我已经给你请了假。之后你又提高了嗓门儿，狠狠撂下 一句话，你们这些城市兵；就是矫情，病好了以后，加强训练，千革命没个好身体怎么行。 八年级语文第2页（共6页） ③刚才还是晴朗的天气，这会儿阴沉下来，细雨敲打着车窗。我援了把脸，其实是抹了一把 泪。我拧开矿泉水的盖子，喝了一口。 ④老班长，你为什么不好好爱惜自己的身体呢。你忘了你跟我说的那句话，干革命没个好身 体怎么行… ⑤在我印象中，你的身体一直都那么硬朗。我怎么也想不到你会英年早逝 ⑥你回到家乡后的第一封来信，我一直保存着。你在信中写道：我的家乡变化很大。太平湖 正在改造，我们村子也在搬迁计划中。我当上村千部了，正带着大伙儿苦千，奔好日子。我们这里 已经不再靠打鱼为生，政府要大力发展旅游业。等你方便的时候，到我的家乡来看看，那会儿，也 许我就干导游、干巡湖员了，或者开饭店、开旅馆，你来吧，等着你… ⑦纸页泛旧，记忆犹新。 ⑧你入伍几年，军事素质过硬，把一批批的新兵带成合格的老兵。你在部队养过鸡，种过菜。 你入党的时候，全连全票通过。你就是这样一个浑身闪着光发着热的人。 ©你退伍走后，我就成了你的样子。我也当了班长，也继承了你那句口头禅，笨呢，比鸭子还 @由于你们村子搬迁，由于我也退伍，由于各种各样的原因，我们的联系就中断了。再次得到 你的消息时，已是你去世好多年之后。 四咱们连信息灵通的战友建了个微信群，多年没有音讯的战友又重新有了联系。我要来了你 的地址，又从你老乡战友那里得到了你的消息，说你肝癌，不在了… @我痛苦了许久许久。 ③你的老乡战友告诉我，你一直带病参加劳动，为了你的家乡，拼到最后。 四你的老乡战友告诉我，你获得了很多荣誉，优秀党员、优秀村干部、优秀退伍军人等，好多好 多。我的眼前又浮现出你的身影，若隐若现。 雪一个黝黑清瘦的汉子在太平湖景区的隔堤路上巡视。那是你吗？老班长。 西一个中等身材的军人，在新兵队列前喊着口令，稍息，立正，向右看齐！那是你吗？老班长 @一个穿着红马甲的工作人员在引导着游客有序游览：那是你吗？老班长。 ⑧一个熟悉的声音再次响起，菜呢，比我老家的鸭子还笨。那是你吗？老班长。 国华市北站到了，下车的乘客请拿好行李…车厢里的语音提示，打断了我的思绪 @班长，我来看你了。 圆其实我知道，我再也看不到你，我只能在你的墓碑前，再故一个军礼。 (作者：窦润平。有删改) 5.文章第①段“我终于坐在了开往华市北站的高铁车厢里”与第29段“华市北站到了，下车的 乘客请拿好行李…”形成呼应，列车上的“我”追亿往昔，浮想联翩。文中“我”"追忆了关于老班长 的哪些事？请梳理相关内容，简要概括(4分) 6.在“我”的追忆巾，“老班长”的形象栩栩如生，请结合文本说说作者是如何塑造“老班长”这 一形象的。（从正侧两方面分析）(4分) 7.文中对太平湖及其周边环境的描写有何作用？(4分) 8.文章结尾处，“我”只能在老班长的墓碑前敬军礼，这一情节有什么作用？请结合文章内容 分析。(4分) (二)阅读下面的材料，回答下列问题。(12分)》 【材料一】 近年来，全国重点建设红色旅游经典景区达300个，历史类博物馆、纪念馆1644家，历史类纪 念馆累计推出主题展览1.5万个，红色旅游业规模持续扩大。旅游产业形式不断创新，产品不断升 级。例如，江西省某地依托“红医”文化，打造“红色康养”小镇，实现人均增收25万元。又如，重庆 市融合3 DMapping技术，全息投影与真人演绎，推出沉浸式史诗剧（红岩红》，创新红色文化表达方 式，运用新理念、新内容、新技术赋能红色旅游，推动红色精神入脑入心。 八年级语文第3页（共6页） 与此同时，我国在红色旅游发展方向、行业规范、功能作用等层面先后出台一系列重大政策举 措。《“十四五”旅游业发展规划》提出，大力发展红色旅游，提升示范化水平，广泛开展宣传推广活 动，积极发挥巩固拓展脱贫攻坚成果作用，推进人才队伍建设。文化和旅游部、教育部等部门于 2023年8月份印发的《用好红色资源培育时代新人红色旅游助推铸魂育人行动计划(2023-2025 年)》强调，到2025年，红色旅游助推铸魂育人工作机制更加完善，教育功能更加凸显，青少年思想 政治素养和全面发展水平明显提升。 (刊戴于2024年7月20日，有删改) 【材料二】 红色旅游热潮涌动，实现了社会效益和经济效益“双向奔赴”，近年来，红色旅游在中国旅游 业中占据了日益重要的地位，获得了长足发展，结出了丰颈成果。《中国红色旅游发展报告》显示， 全国红色旅游接待人数突破20亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。节假日期间，井冈山、延 安、西柏坡等红色景区游客量显著增长，部分景区甚至出现预约爆满的情况。伴随着更多人感受 红色文化魅力，红色旅游成为时尚，相关消费随之升温，产业经济越发火热。 融合创新，红色旅游在新时代焕发蓬勃生机。眼下，不少地区推动“红色十”融合发展，催生出 许多红色旅游新业态、新产品、新场景，让红色旅游迸发出别样活力。各地努力挖掘文化内涵、创 新表达方式，实现红色旅游与乡村全面振兴、数字科技、研学旅行、传统民俗等多业态融合发展，积 极探索红色资源活化利用新路径，为红色旅游注入了更多时代韵味。 (刊载于2025年2月23日，有删改) 【材料三】 红色旅游景区哪些方面还需要改进和完善 5地5东8恋g*a花a日46.84% 开发优质红色旅游商品 旺2R匹wA☒75.95% 挖掘革命先烈的故事与文物资源 228244.30% 增加理论知识的教育环节 5. 373.42% 增加互动体验项目 uw议图41.77% 提升基础设施和交通便利性 2i99%39.24% 改普餐饮和住宿杂件 B572x心E函35,44% 增强红色旅游的营销推广 (刊载于2024年3月28日，有删改) 【材料四】 逛一座馆，学习红色历史。在陕北，延安革命纪念馆成为署期游客热门打卡地，7月以来，已接 待游客超65万人次。延安草命纪念馆宣教部副主任李蓉介绍：“为了用好红色资源、赓续红色血 脉，让学生在参观时听得懂、记得住、有共鸣，我们会提前了解学生团体的需求和兴趣点，为学生量 身定制参观路线和活动内容。针对不同年龄段的学生群体，我们坚持因人施讲、加强互动，引导他 们感受红色文化的魅力。” 看一场秀，接受红色洗礼。陕西红色旅游产品体系不断完善，《延安保肓院》、红秀《延安延安》 以及《黄河大合唱》等一批红色旅游演艺项目受到好评。暑期，金延安旅游度假区已接待游客70万 人次。游客白天可以在此观看入选全国旅游演艺精品名录的大型红色历史舞台剧《延安保育院》， 晚上，沉漫式体验大型红色歌舞剧《延安十三年》通过100余个鲜活的人物形象和细腻动人的情节， 结合科技手段，带领观众一同回顾党中央和革命先辈在延安的13年光辉历程。演出时，观众与演 员一起行进，融入“穿越感”十足的剧情。观众既是剧中人，又是看戏人。很多人在观看过程中不 停擦眼泪，有的老人跟者敬礼，大家完全沉浸在剧情中。 八年级语文第4页（共6页）》 游一个村，体验红色文化。榆林市米脂县杨家沟镇，深入挖损研究红色文化、窑洞文化、民俗 文化，游客在接受红色洗礼的同时体验乡村的生态美。红色旅游把红色人文景观和绿色自然景观 结合起来，让游客既能观光赏景，也能了解革命历史、传承红色精神。 （刊载于2024年8月28日，有刷改) 9.下列对以上材料的理解与分析，不正确的一项是(3分)() A.《“十四五”旅游业发展规划》《用好红色资源培育时代新人红色旅游助推俦魂育人行动 ,计划(2023-2025年)》分别从发展方向和俦魂育人角度对旅游业做出指引。 B.近年来，红色旅游获得了长足发展，在中国旅游业中占据了最重要的地位，实现社会效益 和经济效益的双赢。 C.发展红色旅游，要积极推动“红色+”融合发展，创新表达方式、探索红色资源活化利用新 路径，让红色旅游充满活力。 D.延安革命纪念馆了解学生团体的需求，为学生量身定制参观路线和活动内容，并因人施 讲、加强互动，这有助于青少年感受红色文化的魅力。 10.请你根据【材料一】和【材料二】内容，简要概括我国红色旅游发展取得的成果。（四点即可）” (4分) 11.观察[材料三】，从图表中提炼出-条信息。(2分) ]2.小语想要将上述材料收录到校报的红色旅游资源相关专题报道中，它们适合放人下面哪 一章节？请选择并说明理由。(3分) A.红色旅游发展的现状及方向 B.红色旅游资源的优势与劣势 C红色旅游资源的开发与规范 我选拌，理由： 三、古诗文阅读（共16分） (一)阅读下面两段文言文，完成13-16题。（共15分） r 【甲】《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何 处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】景修与吾同为郎，夜宿尚书新省之祠曹厅，步月庭下，为吾言：尝以九月望夜⑧道钱塘，与 诗僧可久①泛西湖。是岁早寒，月色正中，湖面渺然如镕银，傍山松桧参天，露下叶间，嶷⑤巍皆有 光。微风动，湖水晃漾，与林叶相射。可久清癯⑥，不胜寒，索衣无所有，空米袁覆其背，谓平生得 此无几。吾为作诗记之。此景署中想象，亦可以洒然也。 【注释】①郎：官名。②祠(c)曹：宋代属尚书省礼部，掌管天文祭祀、医药等。③九月望夜：九月十五日夜（摘 选自《避暑录话》)晚。④可久：人名。⑤嫩(l):高峻的样子。⑥癯(qú)：瘦。 八年级语文第5页（共6页） Je 2.H 13.下列对两个文段中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(2分)() A.“盖竹柏影也”中的“盖”是“大概是”的意思，写出了夜晚月亮的皎洁，能够看到竹子和柏 树的影子。 B.“但少闲人如吾两人者耳”中的“但”是“只是”的意思，将笔触从眼前之景转向观景之人。 C“步月庭下”中的“步”是“散步”的意思，这里写景修回忆自己曾在九月十五日夜晚与诗僧 可久一起月下散步、慢走的事情。 D.“不胜寒”中的“胜”是“胜利”的意思，这里写可久身形清瘦，不能战胜严寒。 14.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 索衣无所有，空米囊覆其背。 15.请从修辞角度分析乙文画波浪线句子的表达效果(2分) 16.甲乙两文抒发的情感有何异同，请简要概括。(5分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 7.本诗中诗人的情感从孤寂到悲壮发生了巨大的变化，请结合诗歌内容简要分析。(4分】 四、整本书阅读 18选择《红星照耀中国》中的-个人或一群人，仿照示例，谈谈你对“革命精神”的理解。（参考 人物，毛泽东周恩来贺龙)(5分) 示例：朱德带领的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困，除了牦牛肉以 外，没有其他吃的，但他们仍能保持万众一心，面对苛刻的自然条件，他们有着为革命事业荚勇辆 牲、忠贞不屈的革命精神。 五.作文(50分) ，19.阅读下面的材料，写一篇作文。(50分) 近期，一档文化节目引发热议，其中“善”字成为焦点。 【汉字溯源】“善”字始见于商代甲骨文，从羊、从言，本义为吉祥美好。古人认为羊性情温顺， “羊”与“言”结合，代表温和友善的言语，后引申为善良、慈善、擅长等义。 【词典释义】“善”字的部分释义：①善良，慈善（跟“恶"相对）；②友好，和好：③办好，弄好；④擅 长，长于。（选自《现代汉语词典》） 请以“那束温暖的善意之光"”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④文中请回避与 你有关的人名、校名、地名。 八年级语文第6页（共6页）