内容正文:
2025-2026学年度第一学期期中学业水平考试
初四语文试题
注意事项:
1、将个人信息填写在答题卡相应的位置上:
2、请将答案填写在答题卡的相应位置(必须和试卷上的题号一一对应),答题内容不
要超出框外;
3、考试时间120分钟,满分120分;
一、积累与运用(30分)
1.默写(8分)
(1)怀旧空吟闻笛赋,
。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)不应有恨,
。(《水调歌头》)
(3)春蚕到死丝方尽,
。(《无题》)
(4)山舞银蛇,
,欲与天公试比高。(《沁园春·雪》)
(5)这被暴风雨所打击着的土地,
(《我爱这土地》)
(6)
一,杂然而前陈者,太守宴也。(《醉翁亭记》)
(7)《岳阳楼记》中描写洞庭湖中水波与月影之美的句子:
2.下列句子中划线成语使用有误的一项是()(2分)
A.提到“大摆筵席”一词,人们很容易联想到围坐一桌、热气腾腾、觥筹交错的热闹场景。
B.为了探索未知的科学领域,科学家们前仆后继,不断奉献出自己的智慧和力量。
C.在讨论会上,他强聒不舍地重复着自己的那一套理论,让大家感到有些厌烦。
D.努力奋斗是取得成功的不二法门,只有脚踏实地去拼搏,才能实现自己的梦想。
3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.习近平中国特色社会主义思想发展并继承了中华文明“以和为贵”的传统,坚定不移地走和
平发展道路。
B.新冠肺炎疫情期间,万众一心、众志成城的“中国精神”得到了锤炼,形成了凝聚人心的强
大的精神力量。
C.面对西昌森林火灾惨剧,四川政府要求严格加强管控,深入排查隐患,最大限度防止火灾事
故不再发生。
D.不可否认,长征五号B火箭的成功发射承载着中华民族走向浩瀚宇宙,极大延展实现中国梦
的时代内涵。
架
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4.下列各项表述有误的一项是()(2分)
A.以“泰微课”为主题的创新案例,从1600多项申请案例中脱颖而出,荣获第五届全国教育改
革创新特别奖。(全国仅有20个)
【该句标点使用有误】
B。加快发展、飞速发展、色彩艳丽、考得很好,四个短语的结构都不相同。
C.古人称谓丰富:所谓“名”实则“本名”;“字”则叫“表字”,是除本名外另取一个与本
名有所关联的名字:“谥号”则多为自己所取,表示自己的志趣爱好。
D.“记”是古代的一种文体,它通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。
5.阅读文段,完成下面问题。(6分)
“长安何处在,只在马蹄下。”A古往今来,无论通达美好梦想,还是成就壮丽事业,
坦途只有一条,那就是一往无前地实于,那就是久久为功地力行。青年时期是人生大厦奠基的关键
阶段,最忌浮于不切实际的空想,不迁就平凡岗位,容不了基层苦累,空想坐等干“大事业”,岂
不会误入强聒不舍、纸上谈兵、临渊羡鱼、守株待兔的歧途?
没有哪代人的青春是平凡的,因为【甲】z1z1(·)不倦的付出生命,所以气象万千道虽迩,
不行不至;事虽小,不驰于空想,【乙】不w心()于虚声,B通过脚踏实地苦于力行,青年将要
创造精彩人生,成就有益于时代和人民的事业。
(1)结合文段语意,为文中甲、乙处拼音填写正确的汉字。
【甲】zizi
不倦
【乙】不wmù于虚声(2分)
(2)划线句A是
关系的复句。(1分)
(3)请为划线句B提取主干
。
(1分)
(4)小文打算创作一首与“自强不息”有关的小诗在演讲结尾诵读,请你帮助他补写完整。(2
分)
清澈的溪水裹挟沙石,唱着歌奔赴江河;
柔弱的嫩芽吮吸雨露,踮着脚预告春天:
6.名著阅读(10分)
(1)根据你对艾青诗歌的了解,下列不是评论艾青诗歌的一项是()(2分)
A.“光”在作者笔下是自然之光,更是民主之光、文明之光、科学之光,它被作者赋予了伟大
崇高的情怀。
B.…我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言、自由的格式,不事雕琢地写出的激动
人心的诗篇。
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1八
C.他把我们带到秀嫩天真的儿童的新月之国里…它能使人重温着以绿草上的露点为圆珠的儿
童的梦。
D.诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,那种不断转折和强化的抒情方式,是和充满险阻的
时代相吻合。
(2)下面是《水浒传》中有关武松的四个回目,按先后顺序排列正确的是()(2分)
①施恩三人死囚牢武松大闹飞云浦②张都监血溅鸳鸯楼武行者夜走蜈蚣岭
③武松威镇安平寨施恩义夺快活林④施恩重霸孟州道
武松醉打蒋门神
A.①③②④
B.④③①②
C.②①④③
D.③④①②
阅读【甲】【乙】两文,回答相关问题。
【甲】A见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一
声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来.…两只手就势把大虫顶花皮胞搭地揪住,一按按将下
来。那只大虫急要挣扎,早没有了气力。A偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打…
歇儿把大虫打做一堆,似躺着一个锦布袋。
【乙】那母大虫到洞口,把后半截身躯坐将入去。B在窝内看得仔细,把刀朝母大虫尾底下,尽平
生气力,舍命一戳,正中那母大虫。恰待要赶,只见就树边忽地跳出一只吊晴白额虎来。那大虫望
他势猛一扑。B不慌不忙,手起一刀,正中那大虫领下。B一时间杀了子母四虎…次日早晨,收拾
亲娘剩的骨殖,把布衫包裹了,就地掘土坑葬了,大哭了一场。
(3)《水浒传》梁山好汉们与“大虫”的渊源颇深,请从原因、结果两方面分析文中这两位好汉打虎
的不同之处。(2分)
(4)施耐庵塑造《水浒传》人物善于选择“一箭双雕”的写法,使人物性格瑕瑜互见,形象更显饱满。
请结合打虎好汉A或B的其他相关情节,简要分析其人物形象。(4分)
二.阅读(40分)
(一)古诗阅读(5分)
卖花声·题岳阳楼
张舜民
木叶下君山,空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客,休唱阳关。
醉袖抚危阑,天淡云闲。何人此路得生还?回首夕阳红尽处,应是长安。
(注)此词作于北宋元丰六年被贬官郴州途中,途经岳阳楼时。
7.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()(3分)
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A.词以写景开篇,勾画出一幅洞庭叶落、水空迷濛的秋天景象,渲染了一种浩渺又凄清的意境,
烘托了作者被贬谪的悲凉心境。
B.“不是渭城西去客,休唱阳关”,化用王维《送元二使安西》之典,两诗均通过设宴饯别表
达了对友人深切绵长的惜别之情。
C.下片“醉袖”二字,以衣饰代人,前着一“醉”字,更易引起人们的想象,更易产生美感。
结构上也与前面的“十分斟酒”呼应,体现诗歌运思绵密之妙。
D.全词内容层次跳跃,但结构衔接自然。以写景始,以写景终,同时写景与抒情相得益彰,使
情感表达深挚含蓄,悲壮凄凉,具有较强的艺术感染力。
8.词的下阕抒发了哪些情感?(2分)
(二)文言文阅读(12分)
[甲]已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,
醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
[乙]清河张君梦得,谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快
哉”。..今张君不以適为患窃①会计②之余功而自放山水之间此其中宜有以过人者。将蓬户瓮
牖③,无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,
长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也
哉!元丰六年十一月朔日,赵郡苏辙记。
(节选自苏辙《黄州快哉亭记》)
注释]①窃:偷得,这里指利用.②会计:指征收赋税等公务。③蓬户瓮牖:用蓬草编门,用破瓮做窗,
容居所简陋。
).解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
(1)树林阴翳()
(2)以览观江流之胜()
0.下列各项划线字意义与用法相同的一项()(2分)
1醒能述以文者
请以军礼见
,.而况乎濯长江之清流
而不知太守之乐其乐也
,以览观江流之胜
居庙堂之高
、.即其庐之西南为亭
其真无马耶
1.下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是()(2分)
,今张君不以谪/为患窃会计之余功而自放/山水之间此其中宜/有以过人者
,今张君不以谪为患/窃会计之余功/而自放山水之间/此其中宜有以过人者
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C今张君不以谪为患/窃会计之余功而自放山水之间/此其中宜/有以过人者
D.今张君不以谪/为患窃会计之余功而自放山水之间此其中/宜有以过人者
12.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。
13.结合两文内容,分析欧阳修与张君面对人生境遇的态度有何异同。(4分)
(三)现代文阅读I(9分)
【材料一】
①西方人于饮食重科学,故以营养为最高准则,进食有如为机器添加燃料,特别讲求食物的营
养成分,菜肴的色香味如何,则是次一等要求。
②中国人一贯把烹调作为艺术来看待,进食的目的首在追求味觉美。正像钱锺书在《吃饭》
文中所说:“‘辨味不是充饥’,变成我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃,作为最后最高的裁判。”
由于重视味道,因而会采取种种保味、入味的加工方法,使美妙的味道能保持在菜肴之中,或使菜
肴的味道更加浓郁,或使本来没有味道的原料与调味的汤汁融为一体,达到“有味使之出,无味使
之入”的境界。
③西方烹调讲究营养而轻味道,至少不以味觉享受为首要目的。西方人以冷饮佐餐,冰镇的冷
酒还要再加冰块,舌头的味觉神经一经冰镇,便大大丧失味觉的灵敏度,渐至不能辨味。更何况那
带血的牛排、白水煮豆之类,虽有“味”而不入“道”,反映了西方人对味觉的忽视。
④基于对营养的重视,西方人多生吃蔬菜,不仅西红柿、黄瓜生吃,就是洋葱、西兰花也生吃。
西餐的沙拉有如一盘兔饲料。中国人也讲究营养,也知道青菜一经加热,维生素将被破坏,因而主
张旺火爆炒,虽然维生素的含量下降,但不会完全损失,味道却比兔饲料好得多。中国烹调术旨在
追求营养与味道的最佳平衡,这属于一种中庸之道。中国的中庸哲学不同于西方的“好就是好,坏
就是坏”的截然对立,中庸追求的是“恰到好处”与“最佳匹配”。中国人以烹调为艺术,于烹调
中进入“中”的境界,西方人不懂“中”,焉能识得个中滋味!
【材料二】
西方人烹调的全过程都严格按照规范行事。所以牛排的味道从纽约到其他地方毫无二致,配菜
也只是番茄、土豆、生菜等有限几种。中国菜不仅各大菜系都有自己的风味与特色。同一菜系的同
一个菜,其配菜与调味也会依厨师的个人特点有所不同。即使同一厨师做同一个菜,也会依不同季
节、不同场合、用餐人的不同身份,加以调整。如冬季味浓郁,夏季味清淡;婚宴色彩鲜艳,丧宴
忌讳红色;穷汉解馋应浓油厚汁,雅士会餐宜新鲜别致。此外还会因厨师临场的情绪变化,作出即
兴发挥。
架
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【材料三】
①国学大师钱穆在《现代中国学术论衡》一书的序言中说:“文化异,斯学术亦异。中国重和
合,西方重分别。”这一文化特征也体现于中西饮食文化之中。西餐除少数汤菜,鱼就是鱼,鸡就
是鸡,所谓“士豆烧牛肉”,不过是烧好的牛肉佐以煮熟的土豆,绝非集于一锅而烧之。番茄酱、
柠檬汁等调味佐料,也都是现吃现加,体现了“西方重分别”。
②中国烹调的核心是“五味调和”。【甲】《吕氏春秋·本味篇》称赞“五味以和”是“鼎中
之变,精妙微纤,口弗能言,志弗能喻”。【乙】中餐的“五味调和论”是由“本味论”“气味阴
阳论”“时序论”“适合论”所组成的。【丙】所以中国菜几乎每个菜都要使用两种以上的原料和
多种调料来调和烹制。【丁】不像西餐,一块牛排佐以两枚土豆,三片番茄,四叶生菜,虽处一盘,
却各自为政,只待食至腹中,方能调和一起。
③中国菜讲究整体配合效果,要配合得好,就需掌握好调和的分寸。一如中医投药时讲究“君
臣佐使”,多味药相配合,以求整体的疗效。全不若西医之头痛医头,脚痛医脚。中西医与中西饮
食,也是“中国重和合,西方重分别”的两种不同哲学思想的体现。
14.对上述三则材料的理解与分析,不符合文意的一项是()(2分)
A.中国烹调术旨在追求营养与味道的最佳平衡。
B.中国人烹调的全过程都严格按照规范行事,而西方人烹调则会根据不同情况,做出调整。
C.材料分别从味道与营养、灵活与规范、和合与分别三个方面来介绍中西方饮食文化的差异。
D.材料中使用了很多对称句,两两相映,引人注意,很有情趣。
15.把下面的句子还原到文中甲、乙、丙、丁四处的哪一处最合适,为什么?(2分)
就是说,在重视原料自然之味的基础上进行“五味调和”,调和要合乎时序,注意时令,调和
的最终结果要味美适口。
16.说明文的语言在准确的前提下,有的以平实见长,有的以生动见长,从下面两句中任选一句体
会划线词的语言特点。(3分)
A.中国人一贯把烹调作为艺术来看待,进食的目的首在追求味觉美。
B.西餐的沙拉有如二盘兔饲料。
17、请以“中国人的饮食是很讲究的”这句话为开头,就饮食与艺术、文化、中医等关系中的任意
一个方面,联系生活实际,谈谈你的切身体会。(2分)
(四)现代文阅读I(14分)
葵花之最
①昆仑山其实只有一个季节一一冬天,:春节过后那段漫长而寒冷的日子被称为春
架
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天,这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。
②快到“五一”节了,冰封的道路渐渐开通,春节慰问品运到了。五颜六色来自
五湖四海的慰问袋最受欢迎。小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里,摸出一双精致的鞋垫,做一个
浪漫的梦;姑娘们没有这份心思,只想找点稀罕的吃食,打打牙祭。整整一个冬天,除了脱水菜和
军用罐头,没有见过绿色。可惜,关山重重,山路迢迢,花生走了油,瓜子变了味儿;沙枣颠成粉
末,面粉烙的小果子像出土文物:
③突然闻到一股奇异的清香。那是一个绣着黄色“八一”和红色五星的小白口袋。
针脚毛茸茸的,绣活儿手艺不高,想必出自一个笨手脚的胖姑娘。打开一看,是一袋葵花籽,颗颗
像小地弹一样结实,饱满得可爱。我们每个人抢了一把,一尝,竟是生的。葵花籽中埋着封信:“敬
爱的解放军叔叔们…”信是从广东省湛江市第二小学发出的。
④我们趴在地图上找。湛江,好远!那里是亚热带,一个很热的地方。孩子们请求解放军叔叔
们,把他们精心挑选出的葵花种子,种在祖国的边防线上。我们把手中的葵花籽放回布袋。那清香,
是阳光、土地和绿色植物的芬芳。
⑤昆仑山咆哮的暴风雪,伴随着我们进行讨论。为什么只写给解放军叔叔?边防线上也有解放
军阿姨呀?!在国境线上种葵花,多么美妙的想法!每当葵花开放的时候,我们将有条金色的国境
线。
⑥这根本不可能!昆仑山是世界第三极,雪线上连草都不长,还能开葵花?
⑦我们都默不做声了,只听见屋外风在嘶鸣。大家决定由我给孩子们回一封信,就说葵花籽是
解放军阿姨们收到的,只是这里很冷很冷
⑧昆仑山的“夏天”到了。
⑨信早已写好,却终于没有发出。我们大着胆子,把葵花籽种在院子里,人们都说活不了,却
天天跑来看,松土施肥。
⑩A种子发芽了,先探出两片嫩黄的叶子,像试探风向的小手掌,肥厚而天真。然后,舒展腰
肢,前仰后合生机盎然地长起来。
(11)昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗,就像它认可了我们一样。
(12)然而,我们高兴得太早了。不知道是上个冬天最迟,还是下个冬天最早的一股冷风,冻死
了绝大部分葵花。
(13)奇迹般地保存下一棵幼苗.它并不是最强壮的,也许因为旁边有一块大石头。受到启发,
我们用石头为葵花围起了一圈不透风的篱笆。现在,我们每天都趴在石头围墙上看葵花,不知道的
人,还以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。
架
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(14)这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛,像蜜蜂
翅膀一样,在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己的生命
历程;才长到一尺高,就萌发出了纽扣大的花蕾,压得最高处的茎叶微微下垂,好像惭愧自己为什
么不长得更高一些。
(15)那一年没有秋天。寒凝一切的风雪,毫无先兆地骤然降临。B早晨起来,天地一片苍茫,
我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。石围墙也被吹得四散飘去,向日葵却凝然不动地站立在那里,在冰
雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,发出环珮般的叮当之
声。最不可思议的是,在它生命的最后一一刻,居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有五分钱硬币那
么大,薄而平整,冰雪凝冻其上,像一块光滑的表蒙子。刚长出的葵花籽还未成熟,像丝丝柳絮-
样优雅地弯曲着,沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣,箭头一般
怒放着,像一颗永不泯灭的星。葵花身上的冰花越结越厚,最后,凝固成一个方柱形的冰晶。
(16)我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
18.下面对文章的理解与赏析,不正确的一项是()(2分)
A.“昆仑山其实只有一个季节”这一-句表明昆仑山四季不分,终年寒冷,这让边防战士的意识
中没有四季更替。
B.第⑥段的问号和感叹号的作用是,突出强调了昆仑山是不能种葵花的。
C.信写好了,却一直没有发出去是因为我们不想让为我们寄来葵花种子的孩子们失望。
D.(15)段加点词“最不可思议”写出了环境恶劣与葵花绽放的反差之大,出人意料。
19.本文语言生动且耐人寻味,按要求赏析下列语句。(6分)
(1)A种子发芽了,先探出两片嫩黄的叶子,像试探风向的小手掌,肥厚而天真。然后舒展腰肢,
前仰后合生机盎然地长起来。(从修辞手法的角度赏析)(3分)
(2)B早晨起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。(从加点词语的角度赏析)(2分)
20.文章多次描写了环境的恶劣,请结合全文说说这样写的妙处。(3分)
21.文章结尾说葵花是“世界上最高的葵花”,请从借花喻人的角度谈谈你的理解。(3分)
三、作文(50分)
鲁迅在与藤野先生的交往中,懂得了正直与严谨;莫怀戚在田间散步时,懂得了责任与担当:史
铁生从泼泼洒洒的北海菊花,懂得了母爱的深沉和生命的坚强;梁衡从奔腾不息的壶口瀑布,懂得
了中华民族的柔中有刚、勇往直前…生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。
请以“懂得”为题,写一篇文章,叙写自己的亲身经历,表达自己的真情实感。要求:①立意
自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);②书写工整,不少于650字。
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