4.1 第一节 多变的天气(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级上册地理（人教版2024）

该初中地理课件聚焦“多变的天气”，涵盖天气的概念、特点、影响及天气预报等核心知识，通过生活中的天气符号识别、天气预报图阅读等导入，搭建从生活经验到地理理论的学习支架，帮助学生衔接前后知识点。 其特色在于融合人地协调观、综合思维与地理实践力，如“地理与生活”中西南景区暴雨应对案例培养人地协调观，天气预报图分析提升综合思维，用谚语“春天孩儿面，说变就变”联系天气多变特点增强实践力。资料助力学生学以致用，也为教师提供丰富教学素材。

第四章 天气与气候 第一节 多变的天气 《顶尖课课练·地理（人教版）（七年级上册）》配套课件 1 要点梳理 一、天气及其影响 1.天气的描述：人们经常用______、______、______等来描述。 2.天气的概念与特点：指一个地区________里的大气状况，它是________。 3.天气的影响：天气与人们的生产生活密切相关，天气影响______、 ______、______等方面。 阴晴 风雨 冷热 短时间 多变的 农业 交通 生活 2 二、天气预报 1.天气预报要预告一日或多日内______、______、______和____等情况。 阴晴 气温 降水 风 3 2.天气预报通常用__________表示__________。熟悉常用的天气符号 （阴、晴、雨、雪、雾、沙尘暴、台风等），学会读天气预报图。 专用符号 天气状况 3.关注天气预报，合理安排生产生活。 4 同步练习 基础过关 下图示意某城市今年4月15日至21日的天气预报，读图完成1~3题。 5 1.这7日内的天气状况是( )。 B A. 多云天气有四天 B. 只有16日是晴朗天气 C. 有三天下雨 D. 有两天出现阴天 6 2.与这7日天气变化最匹配的谚语是( )。 B A. “清明谷雨，寒死老鼠” B. “春天孩儿面，说变就变” C. “天上钩钩云，地上雨淋淋” D. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” 7 3.准确的天气预报有利于人们( )。 A ①提早做好出行的各种准备 ②适当调整农业生产的安排 ③完全避免不利天气的危害 ④规划出行的交通路线 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 8 4.下列诗句不是描述天气状况的是( )。 D A. “东边日出西边雨” B. “小楼一夜听春雨” C. “昨夜西风凋碧树” D. “春风不度玉门关” 9 2024年5月，我国西南某山地景区遭遇暴雨天气，景区工作人员利 用地理知识引导游客积极应对，化解了潜在风险，有效地保护了游客的 安全。据此完成5～6题。 5.代表“暴雨”天气状况的符号是( )。 B A. B. C. D. 10 6.景区工作人员引导游客采取的保护措施可能有( )。 A ①狂风暴雨时，应防范悬崖高处的碎石跌落 ②电闪雷鸣时，应远离大树，防止遭到雷击 ③若洪水来袭，应快速向地势高的地方逃生 ④若泥石流发生，应顺着泥石流流动方向跑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11 “西山白雪三城戍，南浦清江万里桥”是杜甫描述成都西边雪山的诗 句。据此完成7~9题。 7.摄影爱好者在成都市区拍摄100千米外的雪山，最适合的天气对应的 天气符号为( )。 B A. B. C. D. 12 8.为提高城市空气质量，提高在成都市区看到雪山的概率，可采取的措 施有( )。 C ①增加绿化面积 ②集中焚烧秸秆 ③提倡绿色出行 ④使用清洁能源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13 9.下列描述最符合秋天登“西山”过程中所见景色的是( )。 D A. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” B. “千山鸟飞绝，万径人踪灭” C. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” D. “一山有四季，十里不同天” 14 素养提升 10.右图示意福州市某月31日天气情况，读图完成下列问题。 （1）读图并播报福州市该日的天气 状况：_________________________ ______。 白天到夜间多云，气温13— 24 15 （2）该日福州市( )。 A. 白天多云，适合户外活动 B. 气温较低，注意穿衣保暖 C. 风向为东北风，风力＞3级 D. 出现大范围冰冻灾害 A （3）福州市该日最高气温为____，最低气温为____ ，气温日较差 为____ 。 24 13 11 16 （4）福州市该日日出时间为_______，日落时间为________，白昼时间 ______（大于/小于）12小时，昼夜情况为__________，推测出该月最 有可能为______（5月/10月）。 6：18 17：29 小于 昼短夜长 10月 17 拓展延伸 20世纪以来，全球正经历以变暖为突 出特征的气候变化，科学家认为，全球变 暖趋势与大气中二氧化碳等温室气体浓度 的变化密切相关。阅读图文材料，完成下 列问题。 18 〔材料一〕 工业革命以来，人类主要通过使用化石燃料和改变土 地利用两种方式极大地改变了全球碳循环过程，化石燃料的使用，将漫 长地质时期固定的碳以二氧化碳等形式重新释放到大气中。下图示意碳 循环过程。 〔材料二〕 图瓦卢是南太平洋上的一个岛国，陆地最高海拔不超 过5米。全球变暖导致的海平面上升严重威胁到图瓦卢的国家安全。 1993—2009年，因海平面上升，图瓦卢陆地国土面积缩小了2%。预计 到2050年左右，图瓦卢60%以上的陆地国土将被海水淹没。 19 〔材料三〕 2020年初，东非多个国家遭遇25年来最严峻的沙漠蝗 灾，蝗灾使农作物生产、粮食安全和数以百万计人的生命处于危险之中。 为什么会暴发蝗灾？粮农组织表示，受到气候变暖影响，异常天气和气 候条件的融合助长了蝗灾。 请完成下列结构图，分析人类活动对全球 气候的影响。 20 ①________________________ ②__________________ ③______________ ④____________ ⑤____________________________ _____ 大气中二氧化碳浓度上升 大气臭氧含量下降 极端天气频发 海平面上升 影响农业生产（或产生粮食危 机） 21 $