专题1 字音字形(精炼册)-【指南针·中考1对1】2026年中考语文初中学业水平考试指导（统编版）

专题一字音字形 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 5.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项 A.骈进(pidn) 粗犷(guang) 是 () 依傍(bang) 不可捉摸(mo) A.猝然/纯粹 掂量/拈轻怕重 B.侦缉() 揩油(kai) B.攒聚/积攒 勾当/锐不可当 发怔(zheng) 忸怩作态(ni) C.拮据/诘责 行旅/行将就木 C.镌刻(juan) 鬈发(juǎn) D.蠕动/濡养 间或/间不容发 洋溢(y) 迥乎不同(jiǒng) 6.下列选项中，对加点字注音正确的一项是() D.愧赧(ndn) 纶巾(guan) 江南忆，最忆是杭州。漫步苏堤，桃红柳 绢本(juan) 翻来覆去(fù) 绿，百鸟唱和；寻幽九溪，古木参天，流水淙淙。 2.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是 西冷桥畔，凭吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘 ( 江边，观赏汹涌潮水，畅想时代风采… A.酝酿(niàng) 阴晦(hui) A.ti he cen ban 咄咄逼人(duo) B.di he can 屏息凝神(ping) pan B.愧怍(zuò) C.ti he cen pan 撺掇(cuan) D.di he can han 戛然而止(g) 呼天抢地(giang) 7.下列词语书写完全正确的一项是 C.斡旋(wò) 陂塘(po) A.慧星修茸盘桓油然而升 自惭形秽(hui) 忍俊不禁(jin) B.腈纶案犊赃物为富不仁 D.锱铢(z) 字帖(tiè) C.羸弱梨耙抽噎郑重其事 间不容发(fà) 缊袍敝衣(yùn) D.繁殖睥睨腌臜纷至沓来 3.下列加点字注音完全正确的一项是 8.下列词语中没有错别字的一项是 A.寥阔(Iido) 枯涸(hé) A.飞窜 不屑置辨 涉猎 千均之力 恣睢(su) 冗杂(rng) B.隧洞 无精打彩 侍侯 哗众取宠 B.弥漫(mi) 哀号(háo) C.掂记 狂妄自大 侦辑 两肋插刀 暗哑（àn) 嫌恶(wù) D.舵手 取义成仁 踌躇 身临其境 C.诀别(jué) 霎时(cha) 9.下列词语中，没有错别字的一项是 ( 可鄙(b) 什物(sh) A.追溯眶骗孵化器粗枝滥造 D.赃物(zang) 箱箧(qie) B.顷刻沉湎棚户区 断章取义 荒谬(miu) 诘问(ji) C.呻笑辍泣去库存滚瓜烂熟 4.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项 D.鄙痍吞噬挡箭牌纭纭众生 是 () 10.下列词语中，字形有误的一项是 A顷刻/倾家荡产 喷薄/厚积薄发 A.枯槁告磬挖墙角翻来覆去 B.憋闷/闷声不响 夹袄/汗流浃背 B.地窖鳌头座右铭如坐针毡 C.惆怅/未雨绸缪 卷轴/开卷有益 C.凛冽取缔通缉令风靡一时 D.契合/锲而不舍 非难/难分难解 D.客栈娴熟顶梁柱味同嚼蜡 一对一·语文1精练册 11.下列词语中，书写有误的一项是 气、敢为人先的锐(ru)气、篷勃向上的朝气，为 A悲怆臆测惹是生非妇儒皆知 国家、为民族、为全世界注入渊远不断的创新 B.振撼虔诚与日俱增 轻歌漫舞 活力，这正是人类进步事业兴旺发达的希望所 C.烦躁诀别铤而走险 物竞天择 在。要知道，在岁月的长河里，剑新者的智慧 D.惬意慰藉周道如砥相形见绌 如江河之水一泄千里，释放出让我们惊叹的伟 12.下列句子中，没有错别字的一项是 () 大力量；他们的智慧，如驱散阴霾()的冬日暖 A.其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而 阳，让这个时代熠熠(y)生辉。 且神密、迷人。 A.一蹴而就(cù) 敢为人先 B.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么 B.锐气(rui) 篷勃向上 能自做主张呢？ C.阴霾(Ii) 渊远不断 C.读书费时过多易惰，文采辞藻太盛则矫，全 D.熠熠生辉(y) 一泄千里 凭条文断事乃学究故态。 16.下面文段中，加点字的读音和书写有误的一项 D.一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道 是 () 道令人眼花瞭乱的弧线。 这里的清晨没有雾气的笼罩，也就不如江 13.下列语句中书写正确的一项是 () 南“水墨画”般温润，但在这千燥的晨曦中，她 A闲暇时，她身处的环境常在我脑中出现，那 仍不失妩媚与妖①娆（áo),一点儿也没有形 封闭窄小的控制舱，奇怪的隔热太空服。 ②销(xāo)骨立之感。明媚的花朵摇③曳(yè) B.在我所认识的同辈里，努力求完美，并且以 生姿，随风舞动的柳枝婀娜④婷(pin)婷，就连 身作责，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生是第一位。 莲叶上的露珠亦如水品般璀璨。这睡意朦胧 C.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头结 的晨景啊，似童话般迷幻多姿！ 耳，有的倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 A.① B.② C.③ D.④ D.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所 17.下列词语中，书写完全正确且加点字读音完全 言，亦不可循章摘句，而应推敲细思。 不同的一项是 () 14.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一 A.停滞/繁植作揖/编辑 天骄/矫揉造作 项是 () B.发怔/征引撩逗/撩起灌溉/慷慨大方 瘦削(XuE) C.鲁钝/遁词促狭/海峡 扑倒/前仆后继 A.炼达(Iian) D.恪守/洛阳阴霾/埋头重叠/郑重其事 压扁(yà) 目眩神迷(uàn) 18.下列句子中，加点字的读音和字形都没有错误 B.彰显(zhang) 辐射() 的一项是 () 侍候(shi) 耐人寻味(nài) C.契合(qi) 夹袄(jia) A像是被料峭的北风阻挡了来路，春天珊珊 (shan)来迟 稠密(chu) 味同嚼腊(1à) B.一场春雨，洗涤(d)了冬日的狼籍。一花一 D.诞生(don) 严竣(jùn) 草等待着春光明媚的迸溅，一枝一叶舒展着 笼统(I6ng) 相辅相成(chéng) 春和景明的葱龙。 15.以下是班会主持人写的开场白中的一段文字， C.春风吹动万物，在五彩斑斓的画卷中，有一 他在容易误读的字旁边标上了拼音。请你帮 种叫做希望的东西在潜(qidn)滋暗长。 他看看，下列加点字的字形和读音全都正确的 D.三月来临，让我们以种子发芽的心情，向阳 项是 () 生长，锲(q)而不舍，慷概淋漓地书写青春 发展科技，建设科技强国不是一朝一夕、 的奋斗篇章。 一蹴(c心)而就的，必须靠一代代人艰辛探索、 接续奋斗。我们年轻人应该以锐意创新的勇 一对一·语文2精练册一对一初中学业水平考试指导·语文·参考答案 (2)B应将“对个人自由的渴求“修改为“对平等、有尊严爱 专题八综合性学习 不“，在打中吟球，参打，思索人生 :3.你们只是怕死买了，不知道这一生能不死吗？ 情的追求” ”,可以看出词人“道中遇4.①刚正不闻、敢于直言②陈文龙新杀招降使者，死不 8(1)E ”的从容，表现了词人乐观旷达的生活态度 降，绝食而日 (2)保尔对自已非常苛刻。他在身体残疾后仍坚持学习，如 王老师，您好我是九年级6班的小深，我们班张老师 瘫痪后用硬纸板框辅助写作，即使双目失明也不愿放弃革 我来向问您，明天下午两点半我们班在教室里举办毕业晚 10.(1)洒脱自在豪放杨快 二、1，如姬欲为公子死/无所辞/顺未有路耳」 命工作：战斗中多次重伤，却始终以“为人类解放而斗争”为 会，特别想意请您来参加，不知道您有没有时间呢？ (2)《卖药翁》表达对卖药翁超然物外、自由西脱生活的欣 2.A3.D 赏与向往，暗含对世俗功利的厌弃：《卖炭箱》表达对卖炭 4.《1】先生笑春总："度本来就好印首公可会回来的. 信念，对身体的极限压榨和对理粗的绝对追求，体理了他对 3.小别：小李听，指动实果可品段陈自已的千机余呢【疗动 自己的严荷要求。这种“苛刻源于他坚定的革命意志和对 侧浩幸辐，打行扫燥场显蟾累点，但也是为校园环境出份力 黯悲惨道遇的深切同情，揭露统治阶层对劳动人民的残酷 (2)就像把肉扔给机俄的老虎，有什么作用呢？ 信仰的忠诚。 而且这是小组集体任 固然重要，可劳动也能培养责任感和闭队精神，和大家 专题十诗文名句积累 2,得嘉赏者未尝喜/遇抑挫未尝俱/亦不行于言 9,(1)①凡尔纳以电力潜艇，海底森林等超前设定，将科学幻 3,(1)喂马的人不懂得安根据它日行千里的本领来喂养它 想推至极致，如“鹦鹅螺号”的双层船体与船蓄电池动力系 起完成任务也很有成就感，快来一起劳动吧！ 1,(1)不亦乐平(2)浅草才能没马蹄(3)何当共剪西窗烛 4.(1)②坚切刚毅、执着坚守③)不畏艰验，积极进取 (4)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (2)善于和人交往，轻视钱财而乐于施舍 统，百年后竞与现代核潜餐原理相通 (2)示例二：（名言）眼前多少难甘事，自古男儿当自强。（李：(5）先天下之优而优 后天下之乐而乐 4.示例：伯乐重要。有才能的人就像蔬在暗处的明珠，而伯乐 思少书 威用送人) 2.(1)直挂云帆济沧海 (2)甲光向日金鳞开 能发现并让他们发 若没有太宗赏识吕端“大事不糊 ③通过尼煌船长的复仇与救：揭示科技应服务于人类都 余”，他的才能或许难以充分施展。 面非设火，”宣提日然法的，内当代生五伦单 示例 (事例)粗遨闻鸡起舞。传说东晋时期的将领祖遨 3 无可奈何花落 四、1，D 供古老智慧. 年轻时就很有抱负，每次和好友刘班谈论时局时，总是既 )满眼风光北固楼不尽长江滚滚流 2.(1)能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传 (2)示例：我在读《水浒传》时，读列宋江力主招安并带领梁 激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们一听到鸡鸣，就披衣 (5)不知其旨也不知其善也 到我耳朵里的，得下等奖赏 好汉征方，产生这样的疑词：宋江的忠义”是真正的5，构图要素：标志由山、水、太阳和十个环构成 昆术。发幻断：武，幻基动。布发样 (6)在乎山水之间也得之心而寓之酒也 (7)几处早营争最树 难这新盘派春园 (②)主公亲自厅行节检，真是以身作则，告示大家 理想主义，还是利用克第性命换取个人功名的白私选择 意：山、水，太阳表示 生存环境，外围的十个环表示 8)出淤泥而不染 清注而不妖 3.今思额见我能行于前/而虑我不能行于后/信能尽虫于我也 (3)毛泽东在（红星照耀中国》中展现了强大的抗逆力：秋收 4.①邹忌针对王之蔽甚矣”的结论进行劝说。②宋思颜针对 起义失败后转向井冈山开辟新道路，长征途中带病指挥美 公众参与，共同保护环 个环的“环“字与环境的3，(1)苔痕上阶绿(2》则素湍绿潭 不面子，强比环识识，意为“全美系起紧，其面闲 朱元章“躬行节俭，真可示法子孙”，敢于说出忠言“臣恐今 甚战役，面对慧赏威胁仍坚守信仰。这启示我们：抗逆力源 (3)日光下澈.(4)身世浮沉翔打萍 日如此，而后减不然，盏始终如此 于将挫折转化为成长契机，在行动中法代方法论、用胡被性 严人笼量以生环的环境 (5)衔远山吞长江(6)夜泊秦淮近酒家 信仰支撑意 当代青年面对困难时，可信鉴这种“问题即 6,(1)右下角器名和时间调换位置 (7)一鞋烟用任平生(8)亲小人远贤臣 5,邹忌设喻说理，委婉劝说：朱思额进行直言进谋 :韩老师，您好！我是光明中学学生X,我校“百花 4.(1)居庙堂之高则忧其民 处江潮之远则忧其君 专题十一记叙文阅读（含小说，散文） 局、信定方向 的思维模式。 准备在 202 10月28日下午13：3 分在学校大 (2)斯是室 惟吾德馨 小说 堂举行“中学生要不要参加校外培训”的论赛，想邀请您参 3)L母释-机过 病树前头万木春 主日由的R ③四次与死神擦肩而过，却不改自已的初衷 加，进行现畅点评，不知您是否有时间？ (4)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 -、1.B2.(1)反问(2)动作描写 (2)示例：《简·爱中简·爱的理想是求平等独立，求 (3)示例：我们小组的观点是“中学生没必要参加校外培5.(1)窈窕演女(2)山岛辣特 3.三明素喜欢创光头，多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最 学校教省完全能够满足我们的学习需求，大家 忠实的顾客。何爹喜欢背诗，三明爹是何套背诗的最好听 3)不#浮云掩划琴《4)状未日于计 真爱尊 为了理想她不断反抗，不懈追求，从不 低头， 终获得真爱，拥有幸福生活，（骆驼祥字冲样子的理想 只要认真听课就行： 校外培训机构良秀不齐，容 (5)以中有足乐者 下知口体之奉不若 一次，也是 拥有一辆自己的车。为了理想，他曾努力拼搏，但经历了 当受，误人子弟：第三，上校外培训，势必要挤占我们的休 (6)(示例)人生自古谁无死留取丹心照汗青 人生的起伏，最终理想落空，堕落成行尸走肉。我认为人 息时间，长此下去，会伤害身体，得不偿失。 6.(1)兔从狗赛人(2)到乡翻似烂村人 快乐的一次头。 4.示例：何爹传承传统的荆头技艺，坚守自己的信念，保有对 要拥有要想，更要有为理想而拼糖的勇气和坚持不解的精 7.(1)示例：插上想象翅膀，邀游小说天地 (3)无可奈何花落去(4)吟鞭东指即天涯 无论遇样的坎坷，都要不忘初心，奋勇前行，实现 (2)示例：各位同学 提起小说，那生动的故事，鲜 (5)连羽毛也腐烂在土地里面 传统文化的无限热爱。从发展的角度分析，要热爱传统文 活的人的 理想 定给你留下过深刻的印象，它们就阁 部生 (6)野芳发而幽香佳术秀而繁阴 化，必须给予它更多的关注和爱护，以使其中的元意得切 传承 教科书，引领我们了解丰多彩的大千世界：陶治性情，净 (?)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 精练册 化灵魂。今天，就让我们携起手来，再度走进小说这片 7.(1)好之者不如乐之者(2)归雁洛阳边 、L回忆过去，所做自得琢摩饰品，乐在其中 地 (3)箫鼓追隐春社近(4)征蓬出汉塞 五.心专注手艺本身：李八爷反复熔诗，球增金银饰品，并非为 8.(1)①示例：青少年创造性想象力随着年级升高呈递长趋 (5)应傍战场开 了成品，而是享受工艺过程，体现了他对技艺纯粹的追求 专题一字音字形 ②扭脱功利态度：他不因无人光顾而焦虑，也不因作品精美 《6)山同可路南不加日 而自得，表现出对手艺人身份的坚守，而非对名利的执着 7.D8.D9.E 示例：我们要重视 思象力的培 8.()山月半轮秋 又逢君 (2)青少年创造性想象力水平在高中阶段各年级基本持平 (3)杨花落尽子规 闻道龙标过五溪 精神自足：他的快乐源于手 艺本身，而非外界评价，因此 18.e 9.(1)略 (4)海日生残夜江春人旧年 能超越时代变迁带来的失落，达到内心的平和 专题二词语的积累与运用 (2)举办以“诚信”为主题的演讲比赛 9.(1)单色人行青 (2)人有悲欢离合 3.①徒弟家旺的追名逐利与李八爷的谈泊坚守形成解明对 (3)造化钟神秀 比，更能突显李八爷对传统技艺的坚守与执著：②徒弟家旺 1.B2.A3.C4.C、5.B6.C7.B8.D9.A 用阻1“成信”对的塑板报 阳别车移 10.C11D12.D13.A14.B15.A16.C 《3)示例：“共享雨伞”活动彰显信教育主恩 夜春风来千树万树梨花开 的言辞和童请都透据当下民问手于艺日趋没落的无茶现 专题三病句的辨析与修改 (4)漫西展 处于 5)月下 飞天镜 状，更能引起读者的思考 平衡状态下的天平，天平左边是 云生结海楼 个学生在无人监考的情况下考试，天平右边是一颗红心，红10.①断肠人在天歪②归雁洛阳边 星汉灿烂 4,①表面 八爷反复熔，打磨金银饰品的手艺过程。②酒 1.A2B3D4.D5.A6.B7.D8D9.C 心、上面写叠“线声 ④若出其里⑤撒盐空中差可拟 ⑥未若柳絮因风起 层含义指对技艺的执着。李八爷“琢磨”的不只是金银，更是 10.B11.C12.A13.D14.C 只要心中有诚信，就可以做到无人监考 1LD数英定分 ②树树皆秋色③会当凌绝顶 对手艺人身份的坚守。③主题关联：标题暗含传统与现代的 专想四标点符号 专题九诗词鉴赏 t金l 、⑤何时眼前突元见此室 家旺等徒弟选择商业捷径，面李八爷仍“球磨”手艺 s.C &A 7.C &D 3.B 1,C2.B3C4.B5.D 长风破浪会有时 的价值，引发对“何为真正出息“的思考 6,《10 12.①满面尘灰烟火色 因两展苍苍十指园 散文 (2)①（登飞来峰》偕景抒怀，表现了诗人变法革新的政治理 ③先天下之忧面优 )后天下乐雨果 专题五语法、修辞 一、1，我与儿子爬山时：发现并捉住蚂炸，用草杆穿透其身你 想和远大抱负，以及大无段的精神。②《北破杏花》中作者 米东下器武具风南山 给儿子玩：蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其 1.D2B3.A4B5.C6.B7.C8.A9.D 以北破杏花自比，纵然被春风吹落，如雪花落水中，也远 参差指菜⑧淑女 身体，蚂蚱艰难脱逃：我向顽强的生命鞠躬 10.B11.C12.D13.D14.B 胜在南坡被爆成尘土，表达诗人坚贞不屈，绝不同流合污的 13.①化作春泥更护花 2.白然环境描写，①交代故事发生的时间、地点，背景：②谊染 专题六句子的衔接与排序 提携玉龙为君死 ④留取丹心照汗青 种苍凉的气氛③烘托出蚂蚱生命力的 一、句子的衔接 5酒酣胸胆尚开张 @了却君王天下中 1.B 2.A 3.D 4.D 7,(1)分别的时间：平明。分别的地点：输州津亭。赠别的对 象：书判官 14.①受任于败军之际奉命于危难之间 活着的蚂炸而感到惊讶。 二、句子的排序 公连节云申国胃情身 (2)分别前：畅快。分别后：调怅 3.“南躬”是作者对蚂蚱表现出来的坚强毅力的饮佩：对伤害 1.A2.C3.D4.D5.C 8,1)凉爽的天气，聚的友情 ③了知君王天下事赢得生前身后名 空马车的度发、数值：对生色的数提：时号作用自已的红乐行 动乃至生命的代价教育了作交子的 专题七文学、文化常识 (2)①破坏了整首诗的押韵，让音的不再和谐。②不能间接 ④人生自古谁无死 留取丹心照 二，1.内容：以环境描写作为开头， 高远而悠长”“积攒”“力五 1.D 2.B 3.B 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.C 写出朋友欢聚时领笑风生的热叙气氛。不能与第三句的 ⑤浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 10.D “凉意足”形成呼应。（任选两条作客） 专题十一· 文言文阅读 与热情”等词语，暗示春天的到来，谊染出春天将至的勒 9,(1)示例：词人出游遇雨，对穿林打叶的风雨并不留意，依然一、1.D2.B 勃生机，富有画面感。结构：引出春天将有的馈赠 22 21