第1部分 专题3 病句的辨析与修改-【指南针·中考1对1】2026年中考语文初中学业水平考试指导（统编版）

第一部分基础知识积累与运用 专题三 病句的辨折与修支 中考解读 题型 选择题 文字材料 考查形式 有语病 无语病 找出病句并修改 分值 般在1~3分 考点剖析 考点①病句的主要类型 (5)关联词搭配不当。例如：如果中学生缺 1.用词不当 乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 用词不当指句中词语感情色彩与句意不合 (“如果”与“也”搭配不当，应与“就”搭配) 而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。 (6)一面与两面搭配不当。例如：学习成绩 例如：(1)在形势危急关头，他武断地作出了 的提高，取决于学生自身是否努力。（句子中 英明的决定，最终成功解除了这次危机。(“武断” “提高”是一面性的，“是否”是两面性的，两者不 为贬义词，此处根据语境应改为“果断”) 致，搭配不当) (2)我今天收到一封信件。(“信件”是集合 3.成分残缺 名词，不能用“一封”来修饰，应改为“信”) (1)主语残缺。例如：从这一件平凡的小事 2.搭配不当 中，却说明了一个大问题。（介宾短语放在句子 (1)主谓搭配不当。例如：晚风吹来，树枝 开头使得句子缺少主语，应删去“从…中”) 摇曳，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的声 (2)谓语残缺。例如：最近又发起了全面的 响。(“月光”不会发出声响) 质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强 (2)动宾搭配不当。例如：爸爸挣来的钱仅够 技术管理制度等一系列的工作。(“建立与加 养活一家人的生活。(“养活”的是人，不是生活) 强”与“技术管理制度”构成动宾短语，做“一系 (3)主宾搭配不当。例如：微笑是一首动人 列的工作”的定语，因此这个句子缺少谓语，应 的歌声。(“微笑”是歌，而不是歌声) 在“建立”前加“完成”充当谓语) (4)修饰语（定语、状语、补语）和中心语搭配 (3)宾语残缺。例如：我们要尽一切力量使 不当。例如：老师的谆淳教海深厚地打动了我。 我国农业走上机械化、集体化。(“走上”要求有 (修饰“打动”一词不能用“深厚”，应该用“深深”) 一个名词做它的宾语，“机械化”“集体化”都是 。17 一对一初中学业水平考试指导·语文 动词，应在句末加上“…的道路”) 心管理的结果。(“由于…”和“…的结果” (4)限制语缺乏。例如：细菌是有害的。（缺 句式杂糅，任意去掉一个即可) 乏必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”) 7.不合逻辑 4.成分赘余 主要有分类不当、用词不当、前后矛盾、否 成分赘余的主要特征是用词语义重复，主 定不当、主客颠倒等。 要类型有： 例如：(1)过了一会儿，汽车突然渐渐地停 (1)主语赘余。例如：我班同学，一般情况 下来了。(“突然”和“渐渐”矛盾)(2)在那个时 下，大家都能自觉遵守课堂纪律。(“我班同学” 候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是 与“大家”重复，可删去“大家”) “我与报纸的接触”) (2)谓语赘余。例如：上次从你院借来的讲 8.表意不明 义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。 (1)指代不明。例如：三妹拉着葛姐的手 (谓语赘余，应删掉“进行”) 说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑 (3)宾语赘余。例如：法国著名小说家巴尔 到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。 扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》 (有两处错误，首先，第一个“她”指代不明，是指 的编写。（宾语赘余，应去掉“的编写”） “三妹”还是“葛姐”？其次，“哭泣”“遭遇”动宾 (4)不理解词义造成的语义重复。例如：在 搭配不当。“哭泣”的后面不能接宾语，这里用 激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不 “哭诉”更好) 足，二是谋略不当。（句子中已经有“缺乏”，再 (2)句子歧义。例如：天色渐暗了，自行车 用“不足”“不当”就造成了赘余，应改为“一是勇 还没有修好，修车的急坏了。(“修车的”既可理 气，二是谋略”) 解成“以修车为职业的人”，即修车师傅，也可以 5.语序不当 理解成“自行车坏了的人”) 语序不当指句子语序错乱，造成病句。主 考点2修改病句的方法 要有定语与中心语语序不当、定语状语位置错 解答此类问题时要把握六个字：找准、改 乱、多层定语语序不当、主语与关联词语语序不 对答好。 当等。例如：(1)我国棉花的生产已出口到多个 找准：首先要明确错误类型，对常见的几种 国家和地区。(“棉花的生产”应改为“生产的棉 病句类型烂熟于心，了如指掌；其次须辨文体， 花”)(2)许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看 注意语言环境。 他们。（“附近的”移到“许多”前面) 改对：找准之后要根据病因对症下药，用 6.句式杂糅 “增、删、调、换”的方法进行修改。 同一种内容，我们可以采用不同的说法，在 答好：表述要条理清楚，规范作答。 说话与写作时，往往会把这两种说法杂糅到一 具体应注意以下几方面： 起，形成两句混杂。这就是句式杂糅。 1检查句子的毛病，可以先读一读句子，凭 例如：这些蔬菜长得这么好，是由于他们精借语感和语法修辞知识发现问题。 18 第一部分基础知识积累与运用 辨析病句可依据下列步骤： 修改病句必须注意改动的字数尽量少。 (1)找出主干。先找出句子的主语、谓语、 3.修改病句，尽量不要改变原意，应在原来 宾语，看是否有残缺，是否搭配得当。 意义的基础上进行修改。这是修改病句必须遵 (2)理清枝叶。在句子中，定语、状语、补语 循的根本原则。 与主语相比较，犹如枝叶一样，如果检查过主干 修改病句“十看”诀 没有差错，就应检查定语、状语、补语是否恰当 一看语义贯通否，前后矛盾是常病； 地修饰或说明了中心语。 二看成分残缺否，主干枝叶辨分明； (3)体味语意。在完成以上两项工作的同 三看用词恰当否，词性词义和褒贬； 时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是 四看搭配恰当否，主谓谓宾最常见； 否有问题，语序是否合理，句子是否杂糅，前后 五看语法合理否，习惯说法要考虑； 是否矛盾等等。 六看修饰恰当否，定主状谓配合好； (4)弄清关系。如果是复句，要看复句间的 七看联络适宜否，关联词语用妥当； 关系，看关联词语是否合理。辨别分析时，既要 八看是否有歧义，表意明确是宗旨； 看关联词语，又要看句子的内容。 九看否定词几个，单是否定双肯定； 2.修改病句要注意灵活地选择方法，修改 十看是否有杂糅，句式单一表意明。 时或加词语，或减词语，或换词语，或调整语序。 中考链接 1.(2025·广元)下列句子中，没有语病的一项是 并将其命名为“天宫尼尔菌”。 ) B.随着生态环境的日益改善，让成都市民常 A《论语》对后世影响深远的原因，是因为它 常能够在天晴时看见远方的雪山。 大道至简、要言不烦。 C.校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够强 B.孔子所求的“仁”，是一种矢志不渝的信念。 身健体，还可以提高学生心理健康。 C.孔子卓越的思想，被后世尊为“大成至圣” D.为了促进文化的创新与传承，成渝两地联 “至圣先师“万世师表”。 合开展了“文化中国行”系列活动。 D.当孔子用韧性的生命、进取的态度乐观面 3.(2025·齐齐哈尔)下列句子中没有语病的一 对时，成为中华民族的精神丰碑。 项是 () 2.(2025·成都)下列语句中没有语病的一项是 A春节对联成为一个慰藉人心的文化符号的 () 原因，是因为其中饱含人们的美好心愿。 A.近期，我国科学家发现了一种新的微生物， B.“哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动 。19 对一初中学业水平考试指导·语文 千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一 想认识到位。②严禁不要忽视学校的各项安 个古老文明在数字时代的旺盛生命力，更 全制度。③只有遵守各项安全制度，就能更 是一个角色的命运转折。 好地成长。④安全无小事，责任重于泰山。 C.端午佳节独特的民俗活动，传承着千百年 A.① B.② C.③ D.④ 来中国人别有情趣的生活。 7.（2024·内江)下列句子有语病的一项是() D.新一代人工智能技术开启了教育的崭新时 ①沱江船工号子是船工们在拉纤中即兴 代，重新定义了学生素养的构成要素。 创作的号子，一般没有固定的唱词。②他们 4.(2025·大庆)下列选项中没有语病的一项是 大多以滩名、地名和眼前的风景为内容，唱出 () 心中的愿望。③旋律来源于民歌、山歌和川 ①智能化时代加速到来，是否有必要提 剧高腔等音乐元素为融合，具有鲜明的地方 倡劳动教育？答案是肯定的。②人的成长对 特色。④其主要演唱方式是一领众和，行腔 于劳动教育来说，不仅意味着劳动技能的提 自由灵活，不受约束。 升，更意味着劳动精神的培育。③虽然时代 A.第①句 B.第②句 在变，劳动的形式在变，而且劳动的精神内核 C.第③句 D.第④句 始终未变。④今天我们大力提倡劳动教育， 8.（2025·遂宁)下列句子没有语病的一项是 就是要让青少年在磨炼意志、接受锻炼中涵 ( 养艰苦奋斗的精神。 A.“刷脸”技术已广泛应用，但也存在安全隐 A.① B.② C.③ D.④ 患，我们应该提高安全意识，增强安全 5.(2025·天津)下面一段文字中有语病的一项 措施。 是 B.“得饶人处且饶人，该放手时便放手”，前半 ①虚拟数字人是通过数字技术创造的、 句说的是我们对外交往时的态度，后半句 具有人类特征的数字化形象。②它有属于自 说的是我们内心选择时的原则。 己的外貌和性格。③随着计算机图形学技术 C.学校校门一边设立一处护学岗，值勤人员 的不断进步，虚拟数字人的逼真程度和智能 按时到岗，维护上学、放学秩序，保障校园 水平得到了极大增长。④如今，虚拟数字人 周边安全。 已被广泛应用于娱乐、教育、医疗等领域。 D.端午节又称端阳节、龙舟节，民间常举办赛龙 A.第①句 B.第②句 舟、包粽子、打马球、穿彩线，不仅丰富了节日 C.第③句 D,第④句 的文化内涵，还表达了对美好生活的向往。 6.(2024·广安)下列语境中，没有语病的一项是 9.(2025·泸州)下列各句中没有语病的一项是 () () ①学生安全是否得到保障，关键在于思 A.为加强红色教育，学校团委开展了看红色 ·20 第一部分基础知识积累与运用 电影、讲革命故事、写主题征文、办手抄报 B.随着人工智能技术的不断进步，再加上政 等一系列的活动。 策上的利好，促进了我国新能源汽车进入 B.人工智能的发展是一个不可逆转的趋势， 快速发展时期，使得各种创新产品陆续 我们需要理性看待其带来的便利和风险， 发售。 切忌不要过分依赖。 C.德阳举办的“百校千企万岗”集中对接活 C.科技在环保领域作用巨大，运用新技术，能 动，以“院校+政府十企业”模式实现了教 更高效地治理、预防、监测环境污染，修复 育培养、就业输送、企业发展的多维目标。 受损生态系统。 D.这次四川省科技志愿者培训活动的成员， D.具有强健的体魄和健康的心理，是我们当 除了各地中学生外，还有省内的大学生， 代中学生适应未来社会发展、人生价值理 以及研究机构的人员也参加了学习。 想的重要条件之一。 12.(2024·泸州)下列各句中没有语病的一项是 10.(2025·黑龙江)下列句子表述正确的一项是 () ( A.今年5月9日，旨在纪念泸州籍画家蒋兆 A.哈尔滨人将丁香花视为市花，这不仅是对 和诞辰120周年为目的的“为民写真，时 丁香花所蕴含精神品质的推崇，更是对丁 代高峰—一蒋兆和艺术与传承展”在泸 香花美丽外表和迷人香气的认可。 举行。 B.端午节期间，不少地方有吃粽子、挂艾草、 B.课间的延长，为学生们提供了充足的活动 佩香囊、涂雄黄等习俗，有的还会举行赛 时间，跳绳、踢键子、韵律操等多样化的体 龙舟活动，传统节日的文化氛围非常 育活动在校园内开展得如火如茶。 浓厚。 C.随着日常应用程度的不断加深，使人工智 C.近年来，“课间十分钟”问题引发广泛关 能正在成为人类迈向智能时代的基础 注，能否保证课间休息时间，对学生缓解 工具。 视觉疲劳、放松身心、促进交流都有积极 D.据了解，花江峡谷大桥建成通车后，六枝 作用。 特区至安龙县行车时间将由原来的3小 D.随着我国汽车产业绿色转型升级和相关 时缩短了一倍。 技术的不断发展，让新能源汽车产业成为 11.(2025·德阳)下列语句中没有语病的一项是 我国新的经济增长点，具有强大的国际竞 () 争力。 A.2025年5月29日凌晨1时31分，在西昌 精完成【精练册】第5~6页练习 卫星发射中心，人们观望了搭载天问二号 探测器的长征三号乙运载火箭升空的 实况。 ·21·一对一初中学业水平考试指导·语文·参考答案 一刘一初中学业水平春试指导·语文·善春管案 第一部分基础知识积累与运用 攻坚，这就是新时代的热血奋斗”：遇到自然灾害，人们挺 《4)三军可夺帅也 元本天客士 3,(1)(有的木头)看似幸运能够不被折断，没有高烂，就会被 6.(1)①温故而知新 ②月是故乡明③梦同吹角连营 专题一字音字形 身而出互助，也是“考 献精神的体现，我们在 习中克服 人们认为是有用之材，但还是会有受到斧头欣伐的祸患（的 困难，为梦想拼得：同样传承着革命先辈“抛头颅，洒慈血 (2)(赤壁》 不车市》 1.D2.B3.C4.D5.B6.B7.D8.A9.A10 里的拼搏与担当，革命精神水远是我们前行的动力，怎么会 折截沉沙铁未销，自将谱洗认前朝 (2)旁边两座山蜂，虽然它们处在服从于中峰的位置，但那 A1112.B13.B14A15.1)B（2)D16.B 远离呢？ 东风不与周郎便，铜备春深锁二乔 高管挺立的神态，没有一点逢迎、附和的意思。 专题二词语的积累与运用 8.(1)永远的爱国情怀 《过松源是炊漆公店（其五）》 六.12A3D L1C2.B3.C4.A5.C6.C7.D8.C9.A (2)② ① 下龄便无难，赚得行人错喜欢 4.()优厚的俸标对我有什么益处呢！ 10.A11.B12.C13.B14.C (3)示例：王老师，您好1我是九年级(1)班的班长，我们班 政入万山国子里，一山放出一山 (2)这就是我不接受（赠与）的原因 专题三病句的辨析与修改 将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煽的史诗弘扬东：7.(1)家书抵万金(2)烟波江上使人毯 七、1.(1)考虑，想到 (2)只是 北精神杭联诗欧朗师”比赛，诚避您担任此次语动的评委， (3)谁家新张啄春泥(4)佩鲨春深锁二乔 (3)缘故，原因 (4)对…感到惊异 1.B2.A3.D4.A5.C6D7.C8.B9.A 请同您有时间吗？我们期待您的到来 (5)病树前头万木春(6)会换量弓如满月 2.0 10.B11.C12.B (4)①采访目的 ②相机③中学生弘扬东北抗联精神有 长河落日圆 3.(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荐交错其 专题四标点符号 何现实意义 8.(1)念天地之悠悠 独枪然而万 中，大概是竹子和柏树的司 1.A2.D3.B4B5.C 第二部分古诗文阅该 (2)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 (2)他低着头不作回应，又仰起头笑，意请我到他家住宿 专题五语法、修辞 (3)长风破浪会有时(4)病树前头万木春 4.相同点：两人在生活中都保持蓄达乐观的人生态度。 专题九诗词鉴赏 (5)大庇天下寒士俱欢颜(6)落红不是无情物 同点：张杯民是“闲人”，是被贬谪后成了清闲无比的人：方山 1.A2.C3.A4B5D 11)B 9,(1)非宁静无以致远(2)海日生残夜 子是“隐人”，是主动放弃荣华富贵，隐居在黄州 专题六句子的衔接与排序 (2)景：沉舟的旁边千帆竞发，病树的前头万木争春，描绘出 (3)大庇天下寒士俱欢颜 4)提携玉龙为君死 八，1.(1)同“熟”，仔细 23x 1.D2.B3.D4.C5.B6.D 相生机勃勒 ,奋发 (5)沉舟 肆千机过(6)病树前头万木春 (3)明白，领悟 (4)本来 专题七文学、文化常识 情：诗人以“沉舟”“病树”自比，周然感到饲怅，却又相当乐10(1)一览众山小(2)化作春泥更护花 2.D 现达 (3)苦其心志(4)英雄末路当磨折 3.(1)我的妻子认为我美，是因为偏爱我 2A 3.B4A S.D 6.A 7.C 8.A 9.D 10.B11.A 理：新事物必将取代旧事物，社会总是要向前发展的，未来 (5)长风被浪会有时 直挂云朝济沦海 (2)我年轻时喜爱弓箭，自认为能完全掌爆它的奥妙】 青定会比现在好，揭示了新陈代谢的自然规律。 1L.(1)直挂云飘济 4邹忌通过比美小事佰出受”之理， 专题八综合性学习 自缘身在最高层 1.示例：①教育有是给他一把钥匙，开启属于自己的宝藏之门.3.(1)C (3)欲辨已忘言 见微知著”的智慧 ②教育是在黑骑中点亮星光，指引他找到前行的方向。③ (2)赞同。岑参诗句以春风窿开梨花喻雪，本诗颈联“天巧 (4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 九、1，知幸与不幸/则其读书也必专/而其归书也必速 教育是搭建一座桥梁，连接现实与梦想的被岸 能开顷刻花”同样以“顷刻花”喻指雪花突然锭放的景象，二 (5)人有悲欢离合月有阴睛圆缺 2.C 示例：小威，近日山东省教育厅印发了《山东省义务教有地 2 者均通过自然意象的瞬间变化表现雪景的峋烂， (6)焉然未动归无计(7)留取丹心照汗青 3.(1)有时语到他（先达）大声训斥，我的脸色会更恭顺，礼节 方课程钢要》，要规范地方课程设置、推进 程建设，借助地 4.《1C 12.(1)会当凌绝 览众山小 2)切问面近思 (2)本诗与小石潭记》的情感变化都是先乐后悲，由轻松烟 到，不敢说 话来辩 方教有资源优势来育人，促进咱们全面健康发展，让地方课 (3)必有我师焉 (4)苦其心志劳其筋骨 (2)其他那些祖辈和父果收藏（的书籍），子辈孙辈随便丢弃 程更好地补充拓展国家课程， 意到悲凉伤感：由清溪是色之美产生轻松恰悦之情：因猩 (5)海平两岸阔风正一帆悬 的情况，就更不用说了 3.万示：金深，生茶生幻，动教主提品、功有化整一 筛叫引发作者（仕途不顺）的弧哀伤感情绪 13.山岛辣峙决此入归鸟最爱湖东行不足 4,共同日的：劝勉年轻人要珍惜读书的机会 高，不太能您保持清呢 像绿茶较易兴在神经，乌龙茶：5，(1)道染了凄凉的氛围，为全诗奠定了悲伤的感情基调，烘 绿杨阴里白沙堤似与游者相乐 衔远山吞长江山 侧重：甲文侧重强调借书后沙录时的条件之艰苦：乙文剩面 和黄茶有是神醒脑的功效，您犯困的时铁喝这些茶可能效 托了对好友离别时依依不舍的情感 平野尽 强调借书不成功后想要读书的心情之迫切 果更我 2)示例 拟人的修辞手法，“谁向孤舟怜逐客 云相送 14.(1)一览众山小 (2)蜂密如聚(3)蓬舟吹取三山去 以 第三部分现代文阅读 4,示例：这种观点是短视且片面的。人工智能虽能高效完成 人的动作“相 (4)宛在水中央(5)南平两岸阔 十。且龙门生十虚力培鱼非多此一举。十作万 (6)闲来垂约碧溪上(7)山重水复疑无路 专题十二 记叙文阅读（含小说、散文） 是数学基础，在目常生活和学习中无处不在，如购物算账 之情 (8)柳暗花明文一村(9)衔远山(10)吞长江 -.1,C2A 估算臣离等。 而且，计算过程能锻我们的逻辑思维，让我 示例二：都运用借景抒情的表现手法，借明月、白云送朋友， 都表达了诗人对友人的不舍之情 专题十一文言文阅读 3.认同。因为这是基于小孔成像原理的真实描述，并非时量 学会分析 、理清步骤。若 味依赖人工智能，我们的 恩维会变得迟纯。此外，特殊情况下人工智能不可用时，自 6.(1)A 年之内/约得三千段/数年之后/酸筒渐 4.胸怀日月，包容星辰，与天地万物慰通；②以温履与世上 身计算能力就是解决问题的关键。所以，我们仍需注重计 2)两首诗词都表达了对英维人物壮志未酬的惋惜（或感工.我看乳有志的少年就告诉他这个方法，不只是自己后悔，也 希望这个方法不埋没在人间。 万物交流精神气质深遂从容。 骑指出的德卷 竖、信)之情 二、L.B2.儿时见之害怕欣赏并喜款 5.(1)优良家风的作用 7.(1)D(2)C 3.抄录语段，朗读十来遍：反复祖习，直至精熟：不断抄录新内 容，日积月累，持之以相 3.(1)注视端详 :表1：绝大多数青年认同家风对个人成长和社会风气 专颗十诗文名句积累 2)洗第“钉持”理由，塑“烈儿可蜂即很”的年春感，“打 具有深远影响。表2：家长言传身教在传承优良家风的传1，(1)非学无以广才(2)闲敲棋子落灯花 二、1.中流官军以海船冲敌舟/皆平沉/敌半死半战/日暮未 量”带有主动审视的意味，细腻传达新 探索世界 承中起着重要作用 (2)示例：孝亲敬老的家风助我成长，它如春日暖阳，温暖着 (3)采菊东篱 )只有香如故 2.C3.D 专注：而”遮视”偏威严，“瞄准“显攻击性，均不符语境，故 我，让我懂得恩长，在生活中传承这份美德】 (5)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 4.(1)(虞允文)对皇帝说君主一定要敬畏上天，一定要使百姓 选择“打量” 6.(1)示例：近年来我国青少年超重肥间题突出，近五分之 2.(1)苟全性命于乱世(2)惟解漫天作雪飞 4.示例：作者以“虢珀”隐险杨树将风霜雪雨凝为伤痕（跟睛） (3)一任群芳炉(4)万里赴戎机 (2)国家危急，我又将迹避到哪里去 的过程。透明质地象征苦难沉淀后的生角澄澈，烧芬为 《5)人用 暗喻密华的精神价值，示伤痛终将淬炼为圣切智敏 (2)示例：管好体重，守护健康，让生命如夏花般绚烂！ 3,(1)却话巴山夜 (2)烽火连三月 4(王平)遵守法令制度，说话不开玩笑，从早晨到傍晚，一整 散励人类在因境中坚守希。 (3)示例：小罗，你要测整饮食，少吃高热量食物：每天保证 2小时运动。坚持下去，既能控制体重，也能改善密肪肝， (3)千树万树菜花升 天都端正地坐着。 三、1.救落水的阿毛烧毁账本在烧饼店前回忆 《5)人牛日击准无光 留取丹心照汗青 四、1渥死/乃闻有兄年七十余/深得官时兄已老/不可与 2.于艺好且期劳，善良宽厚，重情重义。 油 4.(1)回乐蜂前沙似雪 3.这句话表面写眼前烧饼在炭火中烘烤成金黄色的情景，实 2)万里上收 组行 7.(1)0①参加演讲比赛 ②要写好开头 ③好的结语能升华 《3》过相只能囊 《4)洗与 2.C3.B 宗上炭火的旺整象征着他对过去开烧饼店生活的眷恋，烧 主题，给听众留下深刻印象，调动观众情第。 (5)惶恐滩头说恤恐 丁洋里叹零 饼的金黄也勾他对那段时光的美好记忆，暗含他对乡村 (2)他们舍生忘死、坚守信仰，守护山河的安宁 4.(1)我年轻时与铁强彼此认识，但不是非常了解他的为人 (6)孤帆远形碧空 唯见长江天际流 (2)渔人对此感到非常惊异，又（维续）往阶走，想要走到这 生活的杯念之情， 应该怎样继承先是的革命遗志呢 5,(1)北风卷地白草折 《2)里其理与 片桃林的尽头。 4.喜欢《金三绕烧饼}。理由：“金三绕饼”直接点明小说核心事 3》示店别，知学，支种香法不计蓝清神的速心，品逊司 粗当、为理想奋斗，从未远离我们。如今国家建设需要创 (3)大漠弧烟直长河落日圆 五、L.D2.C 物，以金三做的烧饼为线索，贯穿学做烧饼，卖烧饼、因烧钥 与村民产生联系等情节，更能聚焦金三与烧饼的故事，突出 18 17