第1部分 附录1 容易写错的词语-【指南针·中考1对1】2026年中考语文初中学业水平考试指导（统编版）

第一部分 基础知识积累与运用 光附录一容易写错的词语 (画线字是特别易错字，注意识记) 弹精竭虑 肆无忌惮 和藹可亲 唉声叹气 虎视眈眈 跌宕起伏 黯然失色 循规蹈矩 中流砥柱 公 喋喋不休 玷污清白 飞扬跋扈 甘拜下风 掉以轻心 提心吊胆 斑驳陆离 略见一斑 瘦骨伶仃 横渡长江 班门弄斧 安邦定国 欢度春节 连篇累牍 自暴自弃 英雄辈出 咄咄逼人 并行不悖 关怀备至 杯水车薪 刚愎自用 入不敷出 趋炎附势 民生凋敝 金碧辉煌 牵强附会 无以复加 白壁微瑕 锋芒毕露 副手套 感人肺腑 明辨是非 残编断简 废寝忘食 三番五次 针及时弊 按部就班 翻云覆雨 要言不烦 部署已定 半途而废 奋发图强 安分守己 恰如其分 明察秋毫 一张一弛 阿谀逢迎 破釜沉舟 篡改政策 窜改文件 匪夷所思 为虎作伥 扬长而去 G 老生常谈 清澈见底 言简意赅 英雄气概 相辅相成 称心如意 亘古未有 鬼斧神工 良辰美景 计日程功 异曲同工 事必躬亲 驰骋疆场 瞠目结舌 卑躬屈膝 前倨后恭 故作矜持 人所不齿 一鼓作气 待价而沽 嗤之以鼻 一筹莫展 悬梁刺股 羽扇纶巾 觥筹交错 忧心冲忡 恶贯满盈 行踪诡秘 充耳不闻 相形见绌 食不果腹 阴谋诡计 川流不息 因材施教 明知故犯 发扬光大 含糊其辞 强词夺理 H 鞠躬尽瘁 出类拔萃 貌合神离 随声附和 信口雌黄 不知所措 一丘之貉 曲高和寡 D 万事亨通 宽宏大量 披星戴月 严惩不贷 洪福齐天 共堂大笑 责无旁贷 以逸待劳 精神焕发 焕然一新 ·5 -对一初中学业水平考试指导·语文 精神涣散 风云变幻 满腹经纶 脉终分明 惨绝人寰 荒谬绝伦 浮光掠影 凤风毛麟角 病入膏育 富丽堂皇 高屋建瓴 巧言令色 张皇失措 心灰意冷 味同嚼蜡 陈词滥调 风雨如晦 融会贯通 无耻谰言 粗制滥造 天网恢恢 直言不讳 宁缺毋滥 滥竿充数 浑身是胆 利害得失 变本加厉 励精图治 再接再厉 疾风劲草 集思广益 老骥伏枥 伶牙俐齿 迫不及待 可望不可即 风声鹤唳 身体羸弱 若即若离 杯盘狼藉 M 土地贫瘠 模范事迹 冠冕堂皇 勉为其难 丰功伟绩 故伎重演 漫山遍野 无理漫骂 黔驴技穷 无济于事 轻歌曼舞 风靡一时 不计其数 嘉宾满座 摩烂不堪 弥天大谎 不假思索 矫揉造作 秋而不宣 莫可名状 艰难困苦 草营人命 自鸣得意 死不瞑目 唇枪舌剑 精兵简政 绵里藏针 墨守成规 裁然不同 直载了当 漠不关心 蓦然回首 弱不禁风 仙露琼浆 碑帖临摹 名列前茅 噤若寒蝉 事过境迁 不胫而走 有志竟成 恼羞成怒 助纣为虐 既往不咎 龙盘虎踞 俗不可耐 无可奈何 据为己有 面面俱到 强弩之末 千钧一发 饶幸生还 线口不言 呕心沥血 p 不卑不亢 不落窠白 坚如磐石 气势磅礴 颗粒归仓 豆蔻年华 庞然大物 如法泡制 脍炙人口 众目睽睽 莲荜生辉 嗜酒成癖 功亏一篆 虚无缥缈 心怀叵测 一坏黄土 东施效颦 色厉内荏 火中取栗 平心而论 前仆后继 浮想联翩 一枕黄粱 风尘仆仆 寥寥无几 书写溱草 Q 眼花缭乱 万古流芳 星罗棋布 恰如其分 金石可缕 语无伦次 茕茕子立 洽谈业务 。6 第一部分 基础知识积累与运用 提纲挈领 沁人心脾 喧宾夺主 骁勇善战 山清水秀 顷刻之间 气喘吁呼 歪风邪气 整竹难书 屈指可数 栩栩如生 水泄不通 能屈能伸 委曲求全 一 泻千里 别出心裁 鸠占鹊巢 头晕目眩 狗私舞弊 循序渐进 熙熙攘攘 防患未然 当仁不让 水乳交融 贻笑大方 怡然自得 糯子可教 耳濡目染 小心翼翼 意气用事 含辛茹苦 打躬作揖 偃旗息鼓 揠苗助长 溢于言表 有恃无恐 挑拨是非 察言观色 万马齐暗 惹是生非 各行其是 怨天尤人 过犹不及 首屈一指 文过饰非 记忆犹新 竭泽而渔 夙兴夜寐 毛骨悚然 坐收渔利 世外桃源 潸然泪下 赡养父母 无缘无故 缘木求鱼 姗姗来迟 礼尚往来 断壁残垣 鸦雀无声 喜上眉梢 谈笑风生 杏无音信 自怨自艾 伸张正义 盛气凌人 一劳永逸 苦心孤诣 舍生取义 舐犊情深 演绎归纳 引起反应 手不释卷 人情世故 始作俑者 蜂拥而上 独抒己见 肆无忌惮 良莠不齐 Z 蹚水过河 恬不知耻 饮鸩止渴 愁意妄为 走投无路 出人头地 崭露头角 戒骄戒躁 蜕化变质 唾手可得 心浮气躁 口干舌燥 写作提纲 破绽百出 层峦叠嶂 W 举世震惊 振聋发聩 置若罔闻 蔚然成风 出奇制胜 因地制宜 错落有致 在费心机 萎靡不振 专心致志 淋漓尽致 步履维艰 运筹帷幄 闲情逸致 趋之若鹜 莫衷一是 捉襟见肘 助纣为虐 浓妆艳抹 惴惴不安 呱呱坠地 黯然销魂 一笔勾销 真知灼见 弄巧成拙 销声匿迹 九霄云外 装腔作势 编纂字典 通宵达旦 独辟蹊径 贪赃枉法 闻名遐迩 目不暇接 7。一对一初中学业水平考试指导·语文·参考答案 一刘一初中学业水平春试指导·语文·善春管案 第一部分基础知识积累与运用 攻坚，这就是新时代的热血奋斗”：遇到自然灾害，人们挺 《4)三军可夺帅也 元本天客士 3,(1)(有的木头)看似幸运能够不被折断，没有高烂，就会被 6.(1)①温故而知新 ②月是故乡明③梦同吹角连营 专题一字音字形 身而出互助，也是“考 献精神的体现，我们在 习中克服 人们认为是有用之材，但还是会有受到斧头欣伐的祸患（的 困难，为梦想拼得：同样传承着革命先辈“抛头颅，洒慈血 (2)(赤壁》 不车市》 1.D2.B3.C4.D5.B6.B7.D8.A9.A10 里的拼搏与担当，革命精神水远是我们前行的动力，怎么会 折截沉沙铁未销，自将谱洗认前朝 (2)旁边两座山蜂，虽然它们处在服从于中峰的位置，但那 A1112.B13.B14A15.1)B（2)D16.B 远离呢？ 东风不与周郎便，铜备春深锁二乔 高管挺立的神态，没有一点逢迎、附和的意思。 专题二词语的积累与运用 8.(1)永远的爱国情怀 《过松源是炊漆公店（其五）》 六.12A3D L1C2.B3.C4.A5.C6.C7.D8.C9.A (2)② ① 下龄便无难，赚得行人错喜欢 4.()优厚的俸标对我有什么益处呢！ 10.A11.B12.C13.B14.C (3)示例：王老师，您好1我是九年级(1)班的班长，我们班 政入万山国子里，一山放出一山 (2)这就是我不接受（赠与）的原因 专题三病句的辨析与修改 将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煽的史诗弘扬东：7.(1)家书抵万金(2)烟波江上使人毯 七、1.(1)考虑，想到 (2)只是 北精神杭联诗欧朗师”比赛，诚避您担任此次语动的评委， (3)谁家新张啄春泥(4)佩鲨春深锁二乔 (3)缘故，原因 (4)对…感到惊异 1.B2.A3.D4.A5.C6D7.C8.B9.A 请同您有时间吗？我们期待您的到来 (5)病树前头万木春(6)会换量弓如满月 2.0 10.B11.C12.B (4)①采访目的 ②相机③中学生弘扬东北抗联精神有 长河落日圆 3.(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荐交错其 专题四标点符号 何现实意义 8.(1)念天地之悠悠 独枪然而万 中，大概是竹子和柏树的司 1.A2.D3.B4B5.C 第二部分古诗文阅该 (2)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 (2)他低着头不作回应，又仰起头笑，意请我到他家住宿 专题五语法、修辞 (3)长风破浪会有时(4)病树前头万木春 4.相同点：两人在生活中都保持蓄达乐观的人生态度。 专题九诗词鉴赏 (5)大庇天下寒士俱欢颜(6)落红不是无情物 同点：张杯民是“闲人”，是被贬谪后成了清闲无比的人：方山 1.A2.C3.A4B5D 11)B 9,(1)非宁静无以致远(2)海日生残夜 子是“隐人”，是主动放弃荣华富贵，隐居在黄州 专题六句子的衔接与排序 (2)景：沉舟的旁边千帆竞发，病树的前头万木争春，描绘出 (3)大庇天下寒士俱欢颜 4)提携玉龙为君死 八，1.(1)同“熟”，仔细 23x 1.D2.B3.D4.C5.B6.D 相生机勃勒 ,奋发 (5)沉舟 肆千机过(6)病树前头万木春 (3)明白，领悟 (4)本来 专题七文学、文化常识 情：诗人以“沉舟”“病树”自比，周然感到饲怅，却又相当乐10(1)一览众山小(2)化作春泥更护花 2.D 现达 (3)苦其心志(4)英雄末路当磨折 3.(1)我的妻子认为我美，是因为偏爱我 2A 3.B4A S.D 6.A 7.C 8.A 9.D 10.B11.A 理：新事物必将取代旧事物，社会总是要向前发展的，未来 (5)长风被浪会有时 直挂云朝济沦海 (2)我年轻时喜爱弓箭，自认为能完全掌爆它的奥妙】 青定会比现在好，揭示了新陈代谢的自然规律。 1L.(1)直挂云飘济 4邹忌通过比美小事佰出受”之理， 专题八综合性学习 自缘身在最高层 1.示例：①教育有是给他一把钥匙，开启属于自己的宝藏之门.3.(1)C (3)欲辨已忘言 见微知著”的智慧 ②教育是在黑骑中点亮星光，指引他找到前行的方向。③ (2)赞同。岑参诗句以春风窿开梨花喻雪，本诗颈联“天巧 (4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 九、1，知幸与不幸/则其读书也必专/而其归书也必速 教育是搭建一座桥梁，连接现实与梦想的被岸 能开顷刻花”同样以“顷刻花”喻指雪花突然锭放的景象，二 (5)人有悲欢离合月有阴睛圆缺 2.C 示例：小威，近日山东省教育厅印发了《山东省义务教有地 2 者均通过自然意象的瞬间变化表现雪景的峋烂， (6)焉然未动归无计(7)留取丹心照汗青 3.(1)有时语到他（先达）大声训斥，我的脸色会更恭顺，礼节 方课程钢要》，要规范地方课程设置、推进 程建设，借助地 4.《1C 12.(1)会当凌绝 览众山小 2)切问面近思 (2)本诗与小石潭记》的情感变化都是先乐后悲，由轻松烟 到，不敢说 话来辩 方教有资源优势来育人，促进咱们全面健康发展，让地方课 (3)必有我师焉 (4)苦其心志劳其筋骨 (2)其他那些祖辈和父果收藏（的书籍），子辈孙辈随便丢弃 程更好地补充拓展国家课程， 意到悲凉伤感：由清溪是色之美产生轻松恰悦之情：因猩 (5)海平两岸阔风正一帆悬 的情况，就更不用说了 3.万示：金深，生茶生幻，动教主提品、功有化整一 筛叫引发作者（仕途不顺）的弧哀伤感情绪 13.山岛辣峙决此入归鸟最爱湖东行不足 4,共同日的：劝勉年轻人要珍惜读书的机会 高，不太能您保持清呢 像绿茶较易兴在神经，乌龙茶：5，(1)道染了凄凉的氛围，为全诗奠定了悲伤的感情基调，烘 绿杨阴里白沙堤似与游者相乐 衔远山吞长江山 侧重：甲文侧重强调借书后沙录时的条件之艰苦：乙文剩面 和黄茶有是神醒脑的功效，您犯困的时铁喝这些茶可能效 托了对好友离别时依依不舍的情感 平野尽 强调借书不成功后想要读书的心情之迫切 果更我 2)示例 拟人的修辞手法，“谁向孤舟怜逐客 云相送 14.(1)一览众山小 (2)蜂密如聚(3)蓬舟吹取三山去 以 第三部分现代文阅读 4,示例：这种观点是短视且片面的。人工智能虽能高效完成 人的动作“相 (4)宛在水中央(5)南平两岸阔 十。且龙门生十虚力培鱼非多此一举。十作万 (6)闲来垂约碧溪上(7)山重水复疑无路 专题十二 记叙文阅读（含小说、散文） 是数学基础，在目常生活和学习中无处不在，如购物算账 之情 (8)柳暗花明文一村(9)衔远山(10)吞长江 -.1,C2A 估算臣离等。 而且，计算过程能锻我们的逻辑思维，让我 示例二：都运用借景抒情的表现手法，借明月、白云送朋友， 都表达了诗人对友人的不舍之情 专题十一文言文阅读 3.认同。因为这是基于小孔成像原理的真实描述，并非时量 学会分析 、理清步骤。若 味依赖人工智能，我们的 恩维会变得迟纯。此外，特殊情况下人工智能不可用时，自 6.(1)A 年之内/约得三千段/数年之后/酸筒渐 4.胸怀日月，包容星辰，与天地万物慰通；②以温履与世上 身计算能力就是解决问题的关键。所以，我们仍需注重计 2)两首诗词都表达了对英维人物壮志未酬的惋惜（或感工.我看乳有志的少年就告诉他这个方法，不只是自己后悔，也 希望这个方法不埋没在人间。 万物交流精神气质深遂从容。 骑指出的德卷 竖、信)之情 二、L.B2.儿时见之害怕欣赏并喜款 5.(1)优良家风的作用 7.(1)D(2)C 3.抄录语段，朗读十来遍：反复祖习，直至精熟：不断抄录新内 容，日积月累，持之以相 3.(1)注视端详 :表1：绝大多数青年认同家风对个人成长和社会风气 专颗十诗文名句积累 2)洗第“钉持”理由，塑“烈儿可蜂即很”的年春感，“打 具有深远影响。表2：家长言传身教在传承优良家风的传1，(1)非学无以广才(2)闲敲棋子落灯花 二、1.中流官军以海船冲敌舟/皆平沉/敌半死半战/日暮未 量”带有主动审视的意味，细腻传达新 探索世界 承中起着重要作用 (2)示例：孝亲敬老的家风助我成长，它如春日暖阳，温暖着 (3)采菊东篱 )只有香如故 2.C3.D 专注：而”遮视”偏威严，“瞄准“显攻击性，均不符语境，故 我，让我懂得恩长，在生活中传承这份美德】 (5)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 4.(1)(虞允文)对皇帝说君主一定要敬畏上天，一定要使百姓 选择“打量” 6.(1)示例：近年来我国青少年超重肥间题突出，近五分之 2.(1)苟全性命于乱世(2)惟解漫天作雪飞 4.示例：作者以“虢珀”隐险杨树将风霜雪雨凝为伤痕（跟睛） (3)一任群芳炉(4)万里赴戎机 (2)国家危急，我又将迹避到哪里去 的过程。透明质地象征苦难沉淀后的生角澄澈，烧芬为 《5)人用 暗喻密华的精神价值，示伤痛终将淬炼为圣切智敏 (2)示例：管好体重，守护健康，让生命如夏花般绚烂！ 3,(1)却话巴山夜 (2)烽火连三月 4(王平)遵守法令制度，说话不开玩笑，从早晨到傍晚，一整 散励人类在因境中坚守希。 (3)示例：小罗，你要测整饮食，少吃高热量食物：每天保证 2小时运动。坚持下去，既能控制体重，也能改善密肪肝， (3)千树万树菜花升 天都端正地坐着。 三、1.救落水的阿毛烧毁账本在烧饼店前回忆 《5)人牛日击准无光 留取丹心照汗青 四、1渥死/乃闻有兄年七十余/深得官时兄已老/不可与 2.于艺好且期劳，善良宽厚，重情重义。 油 4.(1)回乐蜂前沙似雪 3.这句话表面写眼前烧饼在炭火中烘烤成金黄色的情景，实 2)万里上收 组行 7.(1)0①参加演讲比赛 ②要写好开头 ③好的结语能升华 《3》过相只能囊 《4)洗与 2.C3.B 宗上炭火的旺整象征着他对过去开烧饼店生活的眷恋，烧 主题，给听众留下深刻印象，调动观众情第。 (5)惶恐滩头说恤恐 丁洋里叹零 饼的金黄也勾他对那段时光的美好记忆，暗含他对乡村 (2)他们舍生忘死、坚守信仰，守护山河的安宁 4.(1)我年轻时与铁强彼此认识，但不是非常了解他的为人 (6)孤帆远形碧空 唯见长江天际流 (2)渔人对此感到非常惊异，又（维续）往阶走，想要走到这 生活的杯念之情， 应该怎样继承先是的革命遗志呢 5,(1)北风卷地白草折 《2)里其理与 片桃林的尽头。 4.喜欢《金三绕烧饼}。理由：“金三绕饼”直接点明小说核心事 3》示店别，知学，支种香法不计蓝清神的速心，品逊司 粗当、为理想奋斗，从未远离我们。如今国家建设需要创 (3)大漠弧烟直长河落日圆 五、L.D2.C 物，以金三做的烧饼为线索，贯穿学做烧饼，卖烧饼、因烧钥 与村民产生联系等情节，更能聚焦金三与烧饼的故事，突出 18 17