5.1.1 生物与环境的相互作用(速记识图)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级上册生物（人教版·新教材）

6.调节情绪的三种方式 (1)转移注意力：有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、下棋、打球等，来分 散自己的注意力，缓解不良情绪。 (2)化解烦恼：向亲人、老师或知心的朋友诉说心中的烦恼，也可以大哭一场，化解积压 在内心的烦恼或其他不良情绪。 (3)自我安慰：找一个适当的理由来安慰自己，帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐 观的心态。 第五单元 生物与环境 单元概念梳理 非生物部分 生产者 生物一相互作用→环境 组成成分 消费者 森林生态系统 分解者 形成 草原生态系统 海洋生态系统 食物链和 生态 淡水生态系统 营养结构 系统 类型 食物网 生物 湿地生态系统 农田生态系统 能量流动和 具有 基本功能 城市生态系统 物质循环 一定的自我调节能力 4… 维持 破坏 外界干扰 生态系统结构和功能稳定 强度过大 削弱 实现 生态系统服务功能 生态环境问题 产生 合理利用和保护 支撑 野生动植物资源 威胁 生态安全 维护对策 防治环境污染 保护和修复山水林 田湖草沙 第一章 生态系统 第一节生物与环境的相互作用 1.生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素。 2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素。可分为两类： (1)非生物因素：光、温度、水、空气等。 (2)生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 3.非生物因素对生物的影响：如温度和水会影响植物的分布。 ·11· 4.生物因素对生物的影响：生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关 系等。 5.生物对环境的适应：如生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚；荒漠中的骆驼刺，根系 非常发达等。 6.生物对环境的影响：如不同植被条件下气温和湿度的差别；植物的光合作用释放大量的 氧气，生物的呼吸作用产生大量的二氧化碳等。 7.在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。 第二节生物系统的结构和功能 1.生态系统 (1)概念：在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体。 (2)组成：生物部分和非生物部分（如阳光、空气、水等）。 2.生物部分包括生产者、消费者和分解者。 (1)生产者：在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自 阳光的能量。植物制造的有机物，不仅满足了植物自身对物质和能量的需要，也是 许多动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者。 (2)消费者：动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫作消费 者。在动物摄食的过程中，食物中的物质和能量就流入动物体内。 (3)分解者：动植物的遗体残骸，被大量的细菌和真菌分解，其中的有机物被分解成无机 物，可供植物重新利用。细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。 (4)生产者、消费者和分解者之间存在相互依存、相互制约的关系。 被取食 被捕食 消费者 被 生产者 被分解 解 消费者 分解后的产 物被吸收 被分解 分解者 生产者、消费者和分解者的关系示意图 3.生态系统的营养结构：食物链和食物网。 (1)食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系。 (2)食物网：一个生态系统中的多条食物链彼此交错连接形成的。 (3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 4.生态系统的功能 (1)两大基本功能：能量流动和物质循环。 ·12