精品解析：2024-2025学年湖南省永州市冷水滩区统编版三年级下册期末考试语文试卷

2025年上期义务教育阶段期末考试 三年级语文 一、积累运用 1. 请你正确、工整地把词语抄写田字格里。 不入虎穴，焉得虎子。 读语段，完成练习。 春回大地，万物复苏。你看，①yuān yānɡ在温暖的沙洲上休憩，燕子横掠过湖面。小兔子②xùn sù地从草丛里窜出来，一溜【liū liù】烟似的跑了。小鹿撒【sǎ sā】开长腿在灌木丛中蹦来跳去，把③xiōnɡ měnɡ的狮子远远地甩在了后面。小④mó ɡu偷偷地钻出泥土戴上了一顶斗笠，观察着森林里的一切。 2. 在“【 】”里给加点字选择正确的读音画上“ ”。 3. 根据语境，读拼音写词语。 ① ② ③ ④ 4. 按查字典的要求填空。 “掠”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，“掠”在字典中的意思，如右图，“横掠”的“掠”在字典中的解释应选（ ）。（填序号） （三）选择题。 5. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 聚拢 名扬中外 B. 戏要 争奇斗艳 C. 偶尔 没精打彩 D. 辩认 相提并论 6. “因释其耒而守株”正确的节奏划分为 （ ） A. 因释/其耒/而守株 B. 因/释其耒/而守株 C. 因/释其/耒而守株 D. 因释/其耒而/守株 7. 学校开展“讲名人故事，做有志少年”活动，同学们收集了不少名人故事想分享给大家，下列复述故事的方法要点中错误的一项是（ ） A. 复述故事要用自己的话把故事内容讲出来。 B. 复述故事可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。 C. 复述故事的时候要自然、大方。 D. 复述故事时不能遗漏任何情节。 8. “爷爷买的西瓜味道真甜。”与这句话中加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 这部电视剧越看越有味道。 B. 妈妈炒的菜味道真好。 C. 他身上有一股难闻味道。 D. 妈妈的拥抱是幸福的味道。 9. 下列不属于描写传统节日的诗句是（ ） A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 C. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 10. 根据课文内容填空。 （1）这么多的白荷花，一朵有一朵的_________。我忽然觉得自己________就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 （2）雅人四好：_____________ （3）日出江花_________，春来江水____________。 （4）竹外桃花三两枝，___________。 （5）______________，是谓过矣。 ——《论语》 （五）按要求完成句子练习。 11. 读例句，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “我们终于可以放假啦！”小丽 ______________ 。 12. 陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我身边。”（改为转述句） ___________________。 13. 请用修改符号修改下面句子 《荷花》的作者是叶圣陶写的。 二、快乐读书吧 14. 从哪本寓言书中可以遇到下面故事中的人物 A．《克雷洛夫寓言》 B．《伊索寓言》 C．《拉封丹寓言》 D．《中国寓言》 （1）救助冻僵的蛇以后被蛇咬死的农夫。 （ ） （2）见到真龙吓得扭头就跑的叶公。 （ ） 15. 阅读是人生最美旅程，本学期你在课外读了不少寓言故事吧！判断下面寓言故事的内容，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《狼和小羊》这个寓言故事告诉我们要学会保护自己。（ ） （2）《伊索寓言》包含了许多古埃及的民间故事。（ ） 16. 我还知道的《中国寓言》故事有 《____________》、《___________》 。 三、阅读理解 课内阅读 肥皂泡（节选） 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（漂过 飘过）大海，（飞越 跨越）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 17. 在“（ ）”里给最合适的词语画上“√”。 18. 我能在文中找出四个描写肥皂泡的词语：_________、________、_____________、___________。 19. 请照样子，写句子。 例：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 _____________像_____________。 20. 展开想象，想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？请写下来。 ____________ 课外阅读 可爱的祖国 ①我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。 ②我国的领土广大。我国陆地领土的面积约九百六十万平方千米。当我国的北方进入冰天雪地的季节时，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！ ③我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及各种牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。 ④我国的矿产资源种类多，分布广，储量大，蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等着我们去勘探、开发和利用。 ⑤我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰，就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。 ⑥我们自豪地说：“ ！” 21. 找出第①——⑤段的关键句，理清短文思路，补充下面的思维导图。 22. 从文中找出与下列句子意思相符的四字词语写在后面的括号里。 （1）国家疆土辽阔，资源丰富。 （ ） （2）形容水面平得像一面镜子或风平浪静的状态。 （ ） 23. 祖国山河壮丽。假期，爸爸妈妈带你去登万里长城。来到长城，你看到有游客用石头在长城城墙上写“某某到此一游”，你会怎样劝他？ __________________ 24. 文中横线上填写的句子最恰当的一项是（ ） A. 我们生活在祖国怀抱里，真幸福！ B. 我们祖国真是太强大了！ C. 祖国的海底世界真是景色奇异，物产丰富啊！ 四、习作表达。 25. 从下面两个题目中任选一个进行习作。 （1）你身边有哪些有特点的人？比如“书虫”爸爸，“智多星”老师，“昆虫迷”同桌……请选择身边的一个人来写，通过具体的事例，把他（她）的特点写出来。 （2）生活中，有许多充满趣味的事物，如有趣的动植物，有趣的节日，有趣的小实验，有趣的活动……请把你印象深刻的内容写下来。 要求：①题目自拟；②内容具体，字迹工整；③语句通顺，条理清晰；④不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上期义务教育阶段期末考试 三年级语文 一、积累运用 1. 请你正确、工整地把词语抄写田字格里。 不入虎穴，焉得虎子。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“虎”“穴”“焉”“得”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 读语段，完成练习。 春回大地，万物复苏。你看，①yuān yānɡ在温暖的沙洲上休憩，燕子横掠过湖面。小兔子②xùn sù地从草丛里窜出来，一溜【liū liù】烟似的跑了。小鹿撒【sǎ sā】开长腿在灌木丛中蹦来跳去，把③xiōnɡ měnɡ的狮子远远地甩在了后面。小④mó ɡu偷偷地钻出泥土戴上了一顶斗笠，观察着森林里的一切。 2. 在“【 】”里给加点字选择正确的读音画上“ ”。 3. 根据语境，读拼音写词语。 ① ② ③ ④ 4. 按查字典的要求填空。 “掠”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，“掠”在字典中的意思，如右图，“横掠”的“掠”在字典中的解释应选（ ）。（填序号） 【答案】2. liù sā 3. 4. ①. 扌 ②. 8##八 ③. ② 【解析】 【2题详解】 本题考查字音的辨析。 溜：读“liū”时，意思是滑行，（往下）滑；光滑，平滑，无阻碍；趁人不见走开。读“liù”时，意思是迅急的水流；顺房檐滴下来的水，房顶上流下的水；房檐上安的接雨水用的长水槽；量词，指行列，排。一溜烟（liù）：形容速度极快，像烟一样迅速消失。 撒：读“sā”时，意思是放开，发出；尽量施展或表现出来。读“sǎ”时，意思是散播，散布，散落。撒开（sā）：张开、放开，撇开、散开。 【3题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鸳”“鸯”“猛”“蘑”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【4题详解】 本题考查查字典及多义字。 “掠”部首为“扌”，共11画，用部首查字法应先查部首“扌”，再查除去部首剩余的8画。 横掠：指某物（或人）从空中、水面等空间，水平地、快速且轻轻擦过的动作。掠：轻轻擦过或拂过。故选②。 （三）选择题。 5. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 聚拢 名扬中外 B. 戏要 争奇斗艳 C. 偶尔 没精打彩 D. 辩认 相提并论 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字的辨析。 B．戏要——戏耍； C．没精打彩——没精打采； D．辩认——辨认。 故选A。 6. “因释其耒而守株”正确的节奏划分为 （ ） A. 因释/其耒/而守株 B. 因/释其耒/而守株 C. 因/释其/耒而守株 D. 因释/其耒而/守株 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查朗读句子。 学生可根据句子的翻译，进行朗读节奏的划分。“因释其耒而守株” 出自文言文《守株待兔》，意思是：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。正确的朗读划分：因/释其耒/而守株。 A．“因释/其耒/而守株”：错误，因为“因释”不合理（“因”应单独），且动宾短语“释其耒”被拆分。 C．“因/释其/耒而守株”：错误，因为“释其”不完整（“其”修饰“耒”，不能拆分），且“耒而守株”语义混乱。 D．“因释/其耒而/守株”：错误，因为“因释”不合理，“其耒而”不是完整意群。 故选B。 7. 学校开展“讲名人故事，做有志少年”活动，同学们收集了不少名人故事想分享给大家，下列复述故事的方法要点中错误的一项是（ ） A. 复述故事要用自己的话把故事内容讲出来。 B. 复述故事可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。 C. 复述故事的时候要自然、大方。 D. 复述故事时不能遗漏任何情节。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 D. 复述故事时，重点在于抓住主要情节和核心内容，而不是事无巨细地复述所有细节。适当的概括或省略次要情节是允许的，只要不影响故事的整体理解和完整性。要求“不能遗漏任何情节”过于绝对，可能导致复述冗长或失去重点，不符合复述的实际要求。 故选D。 8. “爷爷买的西瓜味道真甜。”与这句话中加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 这部电视剧越看越有味道。 B. 妈妈炒的菜味道真好。 C. 他身上有一股难闻的味道。 D. 妈妈的拥抱是幸福的味道。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词 “爷爷买的西瓜味道真甜”这句话中，“味道”指的是西瓜的口感或者滋味，即味觉上的感受，是甜的。 A．这部电视剧越看越有味道”这里的“味道”不是指味觉上的感受，而是指电视剧给人带来的某种感觉或体验，可能是情感上的、心理上的或者观赏上的满足和愉悦，属于抽象的含义。 B．“妈妈炒的菜味道真好”这里的“味道”指的是妈妈炒的菜的口感或滋味，与西瓜的“味道”类似，都是指味觉上的感受。 C．“他身上有一股难闻的味道”这里的“味道”指的是气味，是嗅觉上的感受，与味觉上的感受不同。 D．“妈妈拥抱是幸福的味道”这里的“味道”也是抽象的含义，指的是妈妈的拥抱给人带来的幸福感觉，与味觉上的感受无关。 故选B。 9. 下列不属于描写传统节日的诗句是（ ） A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 C. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句的理解。 B．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行” 出自曾几的《三衢道中》，描写的是梅子成熟时的初夏景色，并非传统节日。 故选B。 10. 根据课文内容填空。 （1）这么多的白荷花，一朵有一朵的_________。我忽然觉得自己________就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 （2）雅人四好：_____________ （3）日出江花_________，春来江水____________。 （4）竹外桃花三两枝，___________。 （5）______________，是谓过矣。 ——《论语》 【答案】 ①. 姿势 ②. 仿佛 ③. 琴棋书画 ④. 红胜火 ⑤. 绿如蓝 ⑥. 春江水暖鸭先知 ⑦. 过而不改 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写、国学常识和名言警句。 （1）书写时注意“姿”“佛”的正确写法。 （2）“雅人四好”也叫“文人四友”，指的是中国古代文人所推崇和掌握的四种艺术技能，是对文人雅士修养的一种概括。这四种技能分别是琴、棋、书、画。“琴”多为古琴，是传统弹拨乐器，传递古典意境；“棋”常指围棋与中国象棋，蕴含策略与文化；“书”是书法，以不同书体展现汉字艺术；“画”主要是中国画，分工笔与写意，传递意境与情感。 （3）书写时注意“胜”“绿”“蓝”的正确写法。 （4）书写时注意“春”“暖”“鸭”的正确写法。 （5）书写时注意“改”的正确写法。 （五）按要求完成句子练习。 11. 读例句，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “我们终于可以放假啦！”小丽 ______________ 。 【答案】兴奋地喊着 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 观察所给例句，加点部分“高兴地叫起来”写出了人物的心情和动作；仿照所给例句，结合句子语境，写出小丽得知放假消息后的心情和动作即可。 示例：“我们终于可以放假啦！”小丽高兴地跳了起来。 12. 陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我身边。”（改为转述句） ___________________。 【答案】陶罐兴奋地说，他的兄弟铁罐就在他身边。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 将直接引语改为转述句方法：冒号要改为逗号，双引号要去掉。第一人称“我”要根据具体语境改为第三人称“他”或“她”，第二人称“你”要根据具体情况改为“我”“他”“她”或具体的人名等，第三人称则保持不变。 在“陶罐兴奋地说：‘我的兄弟铁罐就在我旁边。’”这句话中，将其改写成转述句时，把冒号改为逗号，去掉双引号。把第一人称“我”改为“他”，因为陶罐在这里运用拟人手法，用“他”来指代。 故改为：陶罐兴奋地说，他的兄弟铁罐就在他旁边。 13. 请用修改符号修改下面句子。 《荷花》的作者是叶圣陶写的。 【答案】## 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 先明确语病类型：句子存在“句式杂糅”的问题，“……的作者是……”和“…… 是……写的”两种句式杂糅在一起了。 修改为：《荷花》的作者是叶圣陶。或：《荷花》是叶圣陶写的。 二、快乐读书吧 14. 从哪本寓言书中可以遇到下面故事中的人物 A．《克雷洛夫寓言》 B．《伊索寓言》 C．《拉封丹寓言》 D．《中国寓言》 （1）救助冻僵的蛇以后被蛇咬死的农夫。 （ ） （2）见到真龙吓得扭头就跑的叶公。 （ ） 【答案】 ①. B ②. D 【解析】 【详解】本题主要考查对作品的识记能力。 A．克雷洛夫寓言 ：收集了克雷洛夫一生创作的203篇寓言。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等等。 B．伊索寓言：收录有三十多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。代表作有《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》《蚊子和狮子》。 C．拉封丹寓言：是法国寓言诗人拉封丹创作的寓言诗的总称，共收239篇。形象地反映了17世纪下半叶法国的社会生活。代表作有《狗和驴子》《死神和垂死的人》《老鼠和大象》等等。 D．中国古代寓言：通常，它只用寥寥数语便勾画出一幅情节生动的画面，中国古人的人生智慧也便在这幅画面上得以鲜明呈现。代表作有《揠苗助长》《郑人买履》《三人成虎》《画蛇添足》《滥竽充数》《杯弓蛇影》《叶公好龙》等等。 （1）“救助冻僵的蛇以后被蛇咬死的农夫。”是《农夫和蛇》属于伊索寓言，这个故事告诉人们做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人，对恶人千万不能心慈手软。 （2）“见到真龙吓得扭头就跑的叶公。”是《叶公好龙》属于中国古代寓言，比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 15. 阅读是人生最美的旅程，本学期你在课外读了不少寓言故事吧！判断下面寓言故事的内容，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《狼和小羊》这个寓言故事告诉我们要学会保护自己。（ ） （2）《伊索寓言》包含了许多古埃及的民间故事。（ ） 【答案】 ①. √ ②. × 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 （1）《狼和小羊》主要讲了狼故意找借口想要吃掉小羊，但小羊一直温和地解释，并试图说明自己的清白，最终狼还是暴露了凶恶的面目，向小羊扑去。这则寓言告诉人们对待像狼一样的坏人，光讲道理是不行的，要学会保护自己。故说法正确。 （2）《伊索寓言》的起源与古埃及无关，它是古希腊民间流传的讽喻故事集，相传由公元前6世纪的古希腊奴隶伊索搜集、整理而成，内容多以动物为主角，借动物形象隐喻人类社会的道理。其背景是古希腊文明，而非古埃及，因此该表述错误。 16. 我还知道的《中国寓言》故事有 《____________》、《___________》 。 【答案】 ① 刻舟求剑 ②. 守株待兔 【解析】 【详解】本题考查中国寓言故事。 寓言是一种通过简短的故事来传达深刻道理或教训的文学形式。它通常具有故事性、寓意性、象征性和简洁性等几大大特点。 中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等在世界范围内享有很高的知名度。 三、阅读理解 课内阅读 肥皂泡（节选） 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（漂过 飘过）大海，（飞越 跨越）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 17. 在“（ ）”里给最合适的词语画上“√”。 18. 我能在文中找出四个描写肥皂泡的词语：_________、________、_____________、___________。 19. 请照样子，写句子。 例：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 _____________像_____________。 20. 展开想象，想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？请写下来。 ____________ 【答案】17. 飘过 飞越 18. ①. 轻清脆丽 ②. 圆满 ③. 自由 ④. 透明 19. ①. 那一片片金黄的落叶 ②. 一群飞舞的蝴蝶 20. 乘着微风，轻轻落在春天的花瓣上；或者悄悄溜进窗台，映着阳光变成彩虹；再悠悠荡到湖面，和小鱼的游戏圈跳一支舞。 【解析】 【导语】这篇《肥皂泡》节选以细腻地笔触描绘了孩童吹肥皂泡的梦幻场景。作者运用“轻清脆丽”“圆满自由”等富有韵律感的四字短语，构建出轻盈唯美的意境。通过“挨着明月”“渡过天河”等浪漫想象，将肥皂泡的飘飞轨迹诗意化，体现了儿童特有的瑰丽想象。文本以“快乐、骄傲与希望”作结，巧妙地将物理现象升华为精神象征，展现了纯真心灵对美好事物的诗意投射。全文语言清新流畅，比喻生动，充分展现了汉语的韵律之美。 【17题详解】 本题考查选词填空。 漂过：指物体在水面或空气中随水流或气流移动，强调自然、轻盈的流动感。 飘过：多用于形容轻软的东西（如云、雾、气球）随风浮动，更强调轻盈、柔和的动态。 飞越：指从上方越过，常用于鸟类、飞机等有明确飞行轨迹的物体。 跨越：指从一边到另一边，可以是地面上的行走或越过障碍，适用范围较广。 “轻悠悠地（漂过 飘过）大海”‌ 原文描写的是“到天上”“渡过天河”的轻盈动态，对象可能是云、光或幻想中的事物，‌“飘过”‌更符合轻柔、梦幻的意境。故选“飘过”。 从“（飞越 跨越）山巅 ，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。”‌中，“飞越”强调从上方越过，与“山巅”搭配更自然，突出轻盈的飞行感；“跨越”则显得过于具体，缺乏诗意。故选“飞越”。 【18题详解】 本题考查对文段内容的理解。 从句子“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。”可知，文中直接描写肥皂泡的形容词有：轻清脆丽、圆满、自由、透明等。 【19题详解】 本题考查仿写句子。 仿照例子，用“A像B”的比喻句式，A为具体事物，B为富有想象力的美好事物，句子合理通顺即可。 示例：夜空中闪烁的星星，像撒落的碎钻。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 围绕“轻美”展开合理想象，这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处。合理通顺即可。 示例：落在蒲公英上，带着种子飞向远方；挂在彩虹的尽头，变成七彩的光点。 课外阅读 可爱的祖国 ①我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。 ②我国的领土广大。我国陆地领土的面积约九百六十万平方千米。当我国的北方进入冰天雪地的季节时，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！ ③我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及各种牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。 ④我国的矿产资源种类多，分布广，储量大，蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等着我们去勘探、开发和利用。 ⑤我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰，就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。 ⑥我们自豪地说：“ ！” 21. 找出第①——⑤段的关键句，理清短文思路，补充下面的思维导图。 22. 从文中找出与下列句子意思相符的四字词语写在后面的括号里。 （1）国家疆土辽阔，资源丰富。 （ ） （2）形容水面平得像一面镜子或风平浪静的状态。 （ ） 23. 祖国山河壮丽。假期，爸爸妈妈带你去登万里长城。来到长城，你看到有游客用石头在长城城墙上写“某某到此一游”，你会怎样劝他？ __________________ 24. 文中横线上填写的句子最恰当的一项是（ ） A. 我们生活在祖国的怀抱里，真幸福！ B. 我们祖国真是太强大了！ C. 祖国的海底世界真是景色奇异，物产丰富啊！ 【答案】21. ②我国的领土广大；③我国的物产丰富；⑤我国山河壮丽。 22. ①. 地大物博 ②. 水平如镜 23. 叔叔（阿姨），您好！万里长城是珍贵的世界文化遗产，也是祖国的象征，需要我们共同守护。在城墙上刻字会破坏文物，影响它的美观，让我们一起做文明游客，好吗？ 24. A 【解析】 【导语】《可爱的祖国》采用总分总结构，开篇总领“地大物博，山河壮丽”，继而从领土、物产、矿产、山河等方面具体铺陈，展现祖国的广袤与富饶，结尾抒发自豪之情。文章条理清晰，语言质朴，字里行间洋溢着对祖国的热爱与赞美，易引发读者共鸣。 【21题详解】 本题考查寻找关键句。 关键句多位于段落开头，概括段落核心内容。 第②段围绕“领土”展开，关键句为第一句“我国的领土广大”； 第③段围绕“物产 展开，关键句为第一句“我国的物产丰富”； 第⑤段围绕“山河”展开，关键句为第一句“我国山河壮丽”。 【22题详解】 本题考查找关键词。 （1）从文中第①段“我们的祖国，地大物博，山河壮丽”分析得出，“地大物博”直接对应了“国家疆土辽阔，资源丰富”的意思。 （2）从文中第⑤段“波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽”分析得出，“水平如镜”这个四字词语直接描述了西湖水面平静如镜的状态，与题目要求的意思完全相符。 【23题详解】 本题考查语言表达与运用能力。 明确劝说核心（保护长城文物），注意语气礼貌，说明理由（长城的文化价值、保护的重要性）。 示例：请不要在长城上刻字涂画！万里长城是宝贵的文化遗产，需要我们共同爱护，保持它的原貌，让更多人欣赏它的壮丽。 【24题详解】 本题考查文章内容理解。 阅读短文可知，文章从“领土、物产、矿产、山河”等方面，展现祖国“地大物博，山河壮丽”的特点，结尾应抒发对祖国的自豪与热爱，以及生活在祖国的幸福感。 A．“我们生活在祖国怀抱里，真幸福！”契合文章对祖国的赞美，以及个人与祖国的情感联结。 B．“强大”侧重国力、军事等，文中未体现。 C．“海底世界”文中无涉及，与内容无关。 故选A。 四、习作表达。 25. 从下面两个题目中任选一个进行习作。 （1）你身边有哪些有特点的人？比如“书虫”爸爸，“智多星”老师，“昆虫迷”同桌……请选择身边的一个人来写，通过具体的事例，把他（她）的特点写出来。 （2）生活中，有许多充满趣味的事物，如有趣的动植物，有趣的节日，有趣的小实验，有趣的活动……请把你印象深刻的内容写下来。 要求：①题目自拟；②内容具体，字迹工整；③语句通顺，条理清晰；④不少于300字。 【答案】（1）例文： “昆虫迷”同桌 我们班有个大名鼎鼎的“昆虫迷”，他叫李伟。只要一提到昆虫，他的眼睛就会发亮，整个人像被施了魔法一样充满活力。 记得有一次科学课，老师讲到蝴蝶的蜕变，李伟立刻来了精神。他不仅能准确说出蝴蝶每个生长阶段的名称，还绘声绘色地给我们讲起了他观察自家阳台蝴蝶产卵、孵化的全过程。为了看清毛毛虫如何啃食树叶，他能蹲在草丛边整整一个小时，任凭蚊虫叮咬也毫不在意。 还有一回，学校组织郊游，大家都在欣赏风景、追逐嬉戏，李伟却独自一人趴在草地上，手里拿着放大镜，小心翼翼地观察一只甲壳虫。突然，他兴奋地叫起来：“快看！这是一只步甲，它正在捕食呢！”他一边指给我们看，一边详细地介绍步甲的习性，那模样，俨然是个小昆虫学家。 李伟的书包里永远装着几本昆虫图鉴，课间休息时，他常常拉着我们一起研究。在他的影响下，我们班不少同学也渐渐对昆虫产生了兴趣。这个“昆虫迷” 同桌，用他的热爱，为我们打开了一扇奇妙的昆虫世界之门。 （2）例文： 一次有趣的“火山喷发”小实验 在我充满趣味的童年实验记忆里，最让我印象深刻的是那次“火山喷发”小实验，它就像一颗闪亮的星星，在我的脑海中熠熠生辉。 那天，我在科学书上看到了这个实验，顿时好奇心爆棚，立刻找来妈妈当我的“实验助手”。我们准备了一个空矿泉水瓶、一些红墨水、洗洁精、小苏打和白醋。一切准备就绪，我先把矿泉水瓶放在阳台的空地上，然后往瓶里倒入大约五十毫升的白醋，接着挤了几滴红墨水，又加了一点洗洁精，用小木棍搅拌了几下，看着瓶里的液体变成了鲜艳的“岩浆红”，我兴奋得直拍手。 最关键的一步来了，我深吸一口气，小心翼翼地往瓶里倒入两勺小苏打。就在小苏打落入瓶中的瞬间，神奇的事情发生了！瓶里的液体开始快速翻滚、冒泡，一团红色的“岩浆”猛地从瓶口喷涌而出，像一座真正的火山在喷发一样，红色的泡沫不断地往外冒，还发出“滋滋”的声响。我和妈妈都惊讶地瞪大了眼睛，不约而同地发出“哇”的赞叹声。那红色的泡沫越积越高，在阳光下格外醒目，过了好一会儿才慢慢平息下来。 后来我才明白，原来小苏打和白醋发生了化学反应，产生了大量的二氧化碳气体，这些气体在洗洁精的作用下形成了大量泡沫，就模拟出了火山喷发的景象。这次小实验不仅让我亲眼看到了奇妙的化学变化，更让我感受到了科学的魅力，从那以后，我对做小实验的兴趣更浓了。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 （1）本题为话题作文。依据题干要求聚焦“身边有特点的人”，通过描写某个人物的具体事例来展现其特点。需注意“通过具体的事例，把他（她）的特点写出来”的要求，所以文章必须有至少两个典型事例支撑人物特点，同时要保证语句通顺、条理清晰，字数不少于300字。 可选取不同场景下的典型事例，从不同角度展现人物特点。还可补充一些细节描写，让人物形象更丰满，选材贴近实际生活，真实可感。 立意在于通过刻画人物形象，展现其特点，同时体现其特点来传递出“热爱可点亮生活、影响他人”的积极价值观。 开头：直接点出人物的特点，加上细节描写制造画面感，引出人物。 中间：通过两个具体事例，结合动作、语言描写等手法，层层递进地展现人物特点。再补充细节刻画，丰富人物形象。 结尾：总结人物特点影响，升华主题，呼应开头，使文章结构完整、条理清晰。 （2）本题为话题作文。题目要求写生活中“充满趣味的事物”，题目自拟、内容具体、语句通顺、条理清晰、不少于300 字”的要求。核心是围绕“趣味”展开，通过具体的过程和现象来体现“有趣”，让读者能感受到事物的吸引力。 选取自己熟知且自认为充满趣味的素材，有利于叙述素材内容，容易引发读者的兴趣。 详细记录这个趣味事物是如何产生，以及后续的发展过程，选材具体且有细节，能充分支撑“有趣”的主题。 立意在于展现所选事物的趣味，同时传达其魅力，让读者感受到生活中事物现象的奇妙和探索的乐趣。 开头：用比喻手法（将事物比作闪亮的星星）引出写作对象，奠定“有趣”的基调。 中间：按照事件发生的先后顺序，详细描述过程，加入“我”的动作和心理（兴奋、惊讶）描写，让内容更生动。 结尾：总结趣味事物带来的收获（如感受到活动或节日魅力、激发对生活的热爱之情），升华立意，使文章结构完整、逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $