广东省龙川县第一中学2025-2026学年高三上学期10月期中日语试题

高三日语试卷答案 第一部分听力 CCACB CBBCA BBBBB CCBBC 第二部分 阅读 （一） 21. B（作者是巴西人和日本人的混血，疑惑自己属于哪国人，即“是巴西人还是日本人”） 22. D（幼时对自己的特殊身份没太在意，长大后才产生自卑心理，符合语境逻辑） 23. A（母亲看出作者因身份产生的不安，想用话语消除作者的顾虑，让作者接纳自己） 24. B（世界因人们的不同而丰富多彩，“カラフル”此处意为“多彩”） 25. C（文中强调“大家不同也很好”，并非“不需要相同的事”，C项与原文内容不符） （二） 26. B（这种观点将时间用途简单固定分为投资、浪费、消费，忽略了与个人目标的关联，是片面的） 27. C（以维持健康为目标，精心制作营养均衡的食物属于为健康投资时间，符合逻辑） 28. A（前文举例说明目标不同时间用途分类不同，后文总结判断标准，“つまり”（也就是说）起承接总结作用） 29. B（作者高中时只有抽象目标，没有具体计划，所学内容与目标无关，即“无的放矢的学习”） 30. C（文章核心观点是：有效利用时间需以自己的目标为判断标准，而非他人标准） （三） 31. D（文中提到该毒素存在于鳗鱼、星鳗、海鳗等鳗目鱼类中，河豚不含，故选D） 32. B（鳗鱼毒素虽非剧毒，但进入人体可能引发腹泻、呕吐等，“吐き気が出てくる”（感到恶心）符合） 33. C（前文说明毒素怕热，加热后可解毒，后文“能安全食用”是结果，“そのため”（因此）表因果） 34. B（加热是为了分解毒素，确保食用安全，并非为了美味、削弱鳗鱼或增加营养） 35. A（文中提到部分店铺和网购有处理干净的鳗鱼刺身售卖，并非“完全不卖”，A项与原文不符） （四） 36. A（中国馆设有“天人合一”“绿水青山”“生生不息”三个展示区域，A项正确；B项面积单位错误，应为平方米；C项开馆式是中国馆的，并非日本国际博览会整体；D项是本次世博会各国自建展馆中规模大的，并非中国建过的最大） 37. D（“天人合一”融合了常沙娜对敦煌壁画的研究成果与二十四节气，这是其成为最大看点的核心原因） 38. C（前文说制作了两个版本，后文讲通过技术呈现元素与节气的结合，“そして”（并且）表递进衔接） 39. C（“绿水青山”区域展示生态保护与社会发展协同共进的中国，C项符合；A是“天人合一”的内容；B表述片面，不止沙漠环境政策；D是“生生不息”的内容） 40. B（中国馆旨在展示中国传统生态智慧，传递绿色发展理念，这是其最核心的传递内容） 第三部分 语言运用 第一节 41. B（前文说听说日本人讲礼仪，“しかし”表转折，说明实际没体验过，“ことがなかった”（没有过这样的事）符合） 42. C（“いつものように”（像往常一样），固定搭配，指像平时一样坐公交放学） 43. A（“乗ってきた”（乘过来了），表示老夫妇从某个车站上车来到当前车厢） 44. D（“さがす”（寻找），指两人看到座位少，选择站着而非找空位） 45. A（“座らせた”（让……坐下），爷爷看到作者让座，高兴地让奶奶坐下，使役态符合语境） 46. D（“言い続けた”（不停地说），奶奶害羞地不停道谢，符合后文“何度も繰り返した”） 47. C（“ちょっと”（稍微、一点点），作者觉得只是稍微挪了下座位，却被再三感谢，符合语境） 48. C（“言ってもらった”（得到……的话），指作者下车时又得到奶奶的道谢，表被动接受） 49. D（“にたいして”（对于……），表示对于他人善意的行为，日本人会有愧疚感） 50. C（“せいで”（因为……），表消极原因，指觉得因为自己给别人添麻烦了，符合日本人的礼仪心理） 第二节 51. とおい（“遠い”的假名形式，“自転車で遠いまで走る”（骑自行车到远处）） 52. で（“自分の力で”（靠自己的力量），固定搭配，表方式手段） 53. を（“畑の道や森の中を通る”（穿过田间小路和森林），“を”表动作经过的场所） 54. に（“車や電車に乗る”（乘坐汽车或电车），固定搭配，“に”表动作对象） 55. ばしょ（“場所”的假名形式，指汽车和电车无法到达的地方） 56. 運（“はこぶ”的汉字形式，“足を運ぶ”（去、前往），固定搭配） 57. じゆうに（“自由”的副词形式，“自由に見て回る”（自由地四处游览）） 58. できる（原形，“ストレスの解消もできる”（也能缓解压力），符合语法结构） 59. が（“が”表转折，虽然爬坡辛苦，但山顶景色很美） 60. やって（“やる”的て形，“サイクリングをやってみてください”（请尝试骑自行车吧），“てみる”表尝试） 第四部分 写作 第一节 メール 山田先生： いつもお世話になっております。私は李明です。 弊校は10月25日、日本の友好学校の学生とオンライン交流会を開催することになりましたので、ご通知いたします。交流会の形式はオンラインミーティングで、具体的なリンクは後ほど送付させていただきます。 当日はお時間を取ってご参加いただければ幸いです。何か不明な点があれば、ご連絡ください。 李明 〇年〇月〇日 第二节 美しい秋 金秋十月、涼しい風が吹き抜けると、私の心は自然に惹かれます。記憶の中の秋は、いつも豊かな色彩で満ちています。 公園の木々は赤や黄色に変わり、地面に落ちた葉は柔らかい絨毯のようです。午後の陽気が暖かく、散歩すると、空気には柿や栗の甘い香りが漂ってきます。時折、鳥のさえずりが聞こえ、秋の静かさを一層引き立てます。 去年の秋、家族と郊外にピクニックに行きました。みんなでおいしい弁当を食べながら、遠くの山々を眺め、笑声が絶えませんでした。その幸せな瞬間は、今でも鮮明に憶えています。 秋は穏やかで、豊かな季節です。毎年の秋が、新しい美しい思い出を作ってくれると期待しています。 学科网（北京）股份有限公司 $ 高 三 日 语 试卷 试卷共10页，62小题，满分150分。考试用时120分钟。注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人が今、一番好きなスポーツは何ですか。 A. サッカー B. テニス C.水泳 2. この本はどんな本ですか。 A.大人向けの本 B.感動的な本 C.猫の写真集 3. 今夜の食事会に行くのは全部で何人ですか。 A. 3人 B. 5人 C. 6人 4. 男の人はなぜ飛行機を選びましたか。 A. 速く着くから B. 料金が安いから C. 景色を楽しみたいから 5. 男の人は北京の秋について何と言っていますか。 A. 快適な季節だ。 B. 雨が多くて嫌いだ。 C.一日中寒くて大変だ。 学科网（北京）股份有限公司 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.今週の日本語クラスは何時から始まりますか。 A.午前9時 B.午前10時 C.午後2時 7. なぜクラスの時間が変わりましたか。 A.先生の都合で変わったから B.学生の希望によって変わったから C.新しい教材が用意できていないから 8.男の学生は授業の時間変更についてどう思っていますか。 A. ちょっと遅くて大変だ。 B.午後の自由時間がうれしい。 C.授業に集中できなくて反対している。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.二人はいつ先生の家に行きますか。 A.火曜日 B.水曜日 C.木曜日 10.先生の家はどこですか。 A.学校の近くにある。 B.菓子店の前にある。 C.駅の近くにある。 11. みんなは何を手土産として先生に贈りますか。 A.花 B.果物 C.ケーロ 听下面的录音，回答第12至 14题。 12.女の人は説明会についてどう思っていますか。 A. とても役に立った。 B.説明会の内容が難しかった。 C. あまり新しい情報はなかった。 13.説明会では最も大事なのは何だと言っていますか。 A.申込書の出し方 B.選択理由を明確に伝えること C. どんな人になりたいかを説明すること 14. この会話で話している「説明会」は、どんな説明会ですか。 A.進学説明会 B.就職説明会 C.旅行説明会 2 学科网（北京）股份有限公司 听下面的录音，回答第15至 17题。 15: 男の人は中国の留学生とどこで話しましたか。 A. 学校の外国語コーナー B. 学校の国際交流センター C.学校の食堂 16. 男の人は中国の留学生と話す時、どの言語を使いませんでしたか。 A.中国語 B.日本語 C.英語 17. 男の人は中国語をどのように勉強していますか。 A. 学校の授業で勉強している。 B. アプリで中国語の勉強をしている。 C.中国の留学生と毎日会話の練習をしている。 听下面的录音，回答第18至20题。 18. 家族が必ず持ってこなければならないものは何ですか。 A. カメラ B.記念写真 C.招待状 19. 成人式の日、新成人の皆さんは午前中、何をしますか。 A. いつもどおりに授業を受ける。 B. 教室で成人式の準備をする。 C.運動場で写真を撮る。 20. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 天気が悪くても、運動場で写真を撮る。 B. 成人式は1月5日に体育館で行われる。 C. 家族の皆さんは2時10分までに体育館に着く。 第二部分 阅读(共20小题：每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 「お母さん。外国人だ。」(一) ある男の子が私のことを見て、そう言った。私は何度も何度も考えたことがある。私はとっちなの。 私はプラジル人の父と日本人の母を持つ混血児だ。また、私の顔立ちはブラジル人の中にいると日本人に思われ、日本人の中にいると外国人に思われることが多い。幼い時は( ア )のだが、物心ついた(记事)頃から、それがいつかコンプレックス(自卑) になり、母に「私も皆と同じになりたい。私も日本人になりたい」そう言ったことがある。今、思い返したら、その言葉はどれだけ両親を傷つけただろうか。しかし、騖いたことに今、自分がどちらの国の人間なのか、そんなことは一切気にしていないのである。ある三年ほど前の夏だ。母が私にこう言ったのだ。 「世界には黒い肌を持つ人、金髪の人、水色の目の人、いろんな人がいるでしょ。それは一人一人の個性。世界中の人たちが皆、同じだったら、世界は顰けない。『皆違って皆いい』という時があるでしょ。」 その言葉は私の考え方を180度変え、私に大きな力をくれたのだ。そして、私は思うのだ。皆一人一人違う考えがあり、一人一人の性格があるからこそ、こんなにも世界は豊かなのだ、と。一人一人違うからこんなにも世界はカラフルに輝いているのだ、と。 3 学科网（北京）股份有限公司 21. 文中の「私はどっちなの」は、何を指すか。 A. お母さんか男の子か B. プラジル人か日本人か C. 混血児か混血児ではないか D.日本人の中の外国人か外国人の中の日本人か 22. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 深く疑問を感じていた B. 好奇心が消えていなかった C. 外国人と言われると怒った D. あまり気にしていなかった 23. 文中に「母が私にこう言った」とあるが、それはなぜか。 A. 筆者の不安を解消したかったから B. 傷つけていないと証明したかったから C. 常識的な知識を筆者に教えたかったから D. 世界中の人は違いがないと伝えたかったから 24. 文章によると、「カラフル」は何の意味か。 A.单調 B.多彩 C.複雑 D.純粋 25. 本文の内容と合っていないのはどれか。 A. 筆者の父はブラジル人で、母は日本人だ。 B. 筆者は子供の時、よく外国人に思われた。 C. 皆が違うから、同じことは必要ではない。 D. 世界中の人たちは違うから、世界は輝ける。 (二) お金には「投資」「浪費」「消費」の三つの使い道があると言われる。しかし、もちろん、人生の重要な資源である「お金の使い方」も大事だが、同様に「時間の使い方」-も大変重要な1要素ではないだろうか。 時間の使い道を「勉強や運動は投資」「ゲームや映画の鑑賞は浪費」「食事や睡眠は消費」と単純に分類する人がいる。しかし、これは「能力を高める」という一つの目標に偏った見方である。重要なのは、その行為そのものではなく、それがあなた自身の人生の目標にどれだけ近づくために使われているかである。例えば、あなたの目標が「家族と幸せに過ごすこと!ならば、家族と笑って過ごす時間は立派な「投資」である。逆に、ただ漠然と資格の勉強をすることは、その目標にとっては「浪費」かもしれない。 (ア ) 時間の「投資」か「浪費」かは、他人の基準ではなく、あなた自身が掲げる具体的な目標によって初めて判断できるのである。 学科网（北京）股份有限公司 無駄な時間浪费を減らすには、具体的な目標を設定することは効果的だ。「将来お金持ちになりたい」という曖味な願いではなく、「三年で三百万円貯める」というように、明確な目標を持つことで、何に時間を使うべきかが見えてくる。私自身、高校時代は「良い大学に受かる」という抽象的な目標しかなく、具体的な計画がなかったため、的を射ない勉強をして多くの時間を浪費してしまった。 もちろん、目標から外れているように思えても、そこから学びを得られるなら、それは決して無駄ではない。しかし、SNS (社交网络服务)をだらだら見続けるような明らかな浪費は減らし、自分らしい人生を築くための「時間投資」に意識的に時間を使っていきたいものである。 26.文中の「偏った見方」とは、どのような見方か。 A. お金の使い道を三つに分類する見方 B.時間の使い道を固定的に分類する見方 C.食事や睡眠を「浪費」と決めてしまう見方 D.勉強や運動を「投資」と決める見方 27.体の健康を維持することを目標とすれば、時間の投資になるのはどれか。 A.歴史書を読んだり、美術館で過ごす時間 B.他人を助けたり、ポランティアに参加したりする時間 C. じっくりと栄養バランスを考えて料理を作る時間 D.何の役に立つかかからないような趣味の絵を描く時間 28. （ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. しかし C. そして D.それでは 29.文中の「的を射ない勉強」とはどのようなものか。 A.集中力が続かず、すぐに飽きてしまうような勉強 B.自分が達成したい目標に関係のない勉強 C.教科書や参考書を使わず、自己の仕方で行うような勉強 D. ゲームやSNS に夢中になって十分な時間が確保できない勉強 30. この文章で筆者が最も言いたいことは何か。 A.時間はお金と同じように、「投資」「浪費」「消費」に分けられるべきだ。 B.時間の浪費を完全に無くすことは難しく、時には浪費も必要である。 C.時間を有効に使うには、他人基準ではなく、自分の目標で判断すべきだ。 D. SNSのような明らかな時間の浪費は減らし、勉強や運動に投資すべきだ。 学科网（北京）股份有限公司 （三） うなぎの蒲焼きやうなぎの井など、スーパーや飲食店でよく売られている料理だが、うなぎの刺身を見かける機会はそう多くない。他の海鮮系は刺身にして食べることが多いのになぜなのか、管理栄養士の三城円さんに話を聞いた。 「うなぎの血液に『イクチオヘモトキシン』という毒が含まれているからです。この毒はうなぎを含むウナギ目の、アナゴやウシボにも含まれています。フグの毒とは異なり、即、命を落とすほどの猛毒ではないですが、体内に入った場合、下痢、嘔吐、痙攣などを引き起こす可能性があります」。 ではなぜ、うなぎの蒲焼きは食べても身体に異常を来さないのか。 「この毒は、熱に弱い性質があるため、焼いて食べる蒲焼きなどは解毒された状態。(ア)、安全に食べることができる。加熱目安は60度で5分。自分で釣った生のうなぎを食べる際には、中心部までしつかり加熱するように」。 猛毒でもなく、加熱後の料理が出てくるお店も多く、危険性は低い。ただし、体内に入らなくても影響を及ぼすのが、この毒の怖いところ。「手にうなぎの血が付着した状態で目を擦ると、結膜炎や流淚症に発展する可能性があります。肌に触れるだけでも危険なので、血液に触れた場合は、早めの消毒を」。 一部の店舗や通販などでは、職人によって完全に血が抜かれたうなぎの刺身が取り扱われていることもある。もし食べる場合は、完全に血液が取り除かれているか確認してからにしよう。 31.文中の「イクチオヘモトキシン」を含まないのはどれか。 A.ウナギ B.アナゴ C.ウツボ D.フグ 32.この文章によると、うなぎの毒が体内に入るとどうなるか。 A.即死になる。 B.吐き気が出てくる。 C.栄養バランスが取れる。 D.うなぎの旨味に夢中になる。 33.文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A.また B.だとしても C.そのため D.それなのに 34.文中に「中心部までしかり加熱するように」とあるが、それはなぜか。 A.もっとおいしくするため B.毒を分解するため C.うなぎを弱くするため D.栄養を増やすため 6 学科网（北京）股份有限公司 35.この文章の内容に合っていないのはどれか。 A.うなぎの血液に毒があるからうなぎの刺身は全然売られていない。 B.うなぎの毒は危険性が低いけど接触するのも避けたほうがいい。 C.うなぎを加熱して料理をしても毒が残るかもしれない。 D.うなぎの血を完全に抜いたら生のままで食べても中毒しない。 （四） 2025年日本国際博览会(大阪・関西万博)の中国館で4月13日、開館式が行われました。 中国館の敷地面積は3509平方メートルで、今回の万博で各国が自ら建てた展示館としては最大規模の一つです。「天人合一」「緑水青山」「生生不息」の三つの展示工リア(区域) が設けられ、中国の伝統的な生態系に対する知恵を展示し、中国のグリーン発展の理念を伝えることを目的としています。中でも、「二十四節気」をテーマにした大型複合媒体動画「天人合一」が最大の見どころとなっている。著名な工芸美術の巨匠常沙娜氏が創作したこの作品は、敦煌の壁画、図案模様について生涯にわたり研究してきた成果と中国の伝統的な二十四節気を完璧に融合させています。 この「天人合一」は二つのパージョン(版本)が制作されており、(ア)、先進的な動画技術を通じて、敦煌の宝相華、ハスの花、竜や鳳凰などの代表的な要素が、節気が移り変わる自然のリズム(规律)に合わせて絡み合っています。 「緑水青山」展示工リアでは、福建省厦門の築築湖の心地よい生態、湖南省・十八洞村の生気、新疆ウィグル自治区・タクラマカン砂漠の生態修復など、生態保護と社会発展が協調して共に進む美しい中国を紹介しています。 「生生不息」展示工リアで最も注目されるのは、月の土壌を展示したエリアで、月の表側と裏側の土を比較展示されています。展示エリアの上には有名な敦煌飛天図案があります。中国の古代から現代までの宇宙空間を探索する夢と成果が響き合っています。 36.文中に「中国館」とあるが、正しいのはどれか。 A.「天人合一」など三つの展示工リアが設けられる。 B.敷地面積が3509平方キロメートルである。 C.日本国際博览会の中国館は4月13日に開館式が行われた。 D.今まで中国が建てた最大規模の展示館である。 学科网（北京）股份有限公司 37.文中に「【天人合一】が最大の見どころとなっている」とあるが、それはなぜか。 A.二つのパージョンが制作されたから B.最も先進的な動画技術を利用したから C.常沙娜氏が著名な工芸美術の巨匠であるから D.敦煌の壁画研究成果と二十四節気を融合させたから 38.文中の(A)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.だから B.ところで C.そして D.それで 39.文中に「緑水青山」とあるが、何を紹介しているか。 A.節気が移り変わる自然のリズム B.タクラマカン砂漠の環境政策 C.中国の生態保護と社会発展との両立 D.月の表側と裏側の土壌の比較展示 40.中国館が最も伝えたいのはどれか。 A.中国の宇宙空間を探索する夢と成果 B.中国の生態系への知恵とグリーン発展の理念 C.敦煌飛天図案などの中国の伝統的な文化 D.中国の伝統的な二十四節気と自然のリズム 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私が中国にいた頃、日本人の礼儀正しさは有名だと聞いた。しかし、実際に体験した 41 。日本に来て、その礼儀正しさがどの程度なのかを感じた。 ある日、いつもの 42 バスで下校した。私たちはみんなな並んでバスに乗った。そして、私は通路側の席に座った。どこかの駅から老夫婦が 43 。二人は座席数の少ない車両を見て、空いている席を 44 よりも立っているほうを選んだ。私は通路側の席から窓側の席に移動した。通路側の席のほうが他の人が座りやすいと思ったからだ。 8 学科网（北京）股份有限公司 その時、そのおじいさんは私の行為を見て、喜んでおばあさんを 45 。おばあさんはひどく照れくさそうに、「すみません、お願いします。本当にありがとうございます」と 46 。そして何度も繰り返した。このような行動にはとても驚いた。 47 席を移動しただけなのに、こんなに感謝されて、恥ずかしかったなあと思った。そして、私が降りる時にまたおばあさんはお礼を 48 。 中国ではこのようなことがあっても、「ありがとうね」の一言で感謝を表すことができる。しかし、日本では、他人に迷惑をかけない伝統があり、他人の好意的な行為 49 「自分の 50 、迷惑をかけてしまって、本当に申し訳ございません」という恥じらいを感じるのだ。中国で聞いていた日本人の礼儀正しい行動を実際に体験し、日本人の礼儀正しさには驚いた。 41. A. ことがあった B. ことがなかった C. ことになった D. ことにした 42. A. らしく B. そうに C. ように D. みたいに 43. A. 乗ってきた B. 乗っていった C. 乗ってみた D. 乗っておいた 44. A. なおす B. すごす C. はずす D. さがす 45. A. 座らせた B. 座られた C. 座ろう D. 座れた 46. A. 言い合った B. 言い過ぎた C. 言い直した D. 言い続けた 47. A. わざと B. ちょうど C. ちょっと D. ちゃんと 48. A. 言ってあげた B. 言ってやった C. 言ってもらった D. 言ってしまった 49. A. について B. によって C. にとって D. にたいして 50. A. ばかりに B. とおりに C. せいで D. おかげで 第二 (共10小题:每小题 1.5分,满分15分) 阅读下列短文，在空白处填入适当的词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单詞的字或假名。 自転車で 51 (遠い) まで走るのが私の最近の目標です。もちろん大変ですが、普段車や電車で出掛けるところに、自分の力 52 行くのはとても達成感が得られます。普段は通ることのない、畑の道や森の中 53 通ると、空気が新鮮でとてもリラックスできます。 サイクリングの魅力は他にもたくさんあります。私はこれまで車や電車 54 乗っている時に周りの景色を気にしていませんでしたが、自転車だと普段は気づかない新しい発見ができます。車や電車で行けない 55(場所)にも、自転車なら足を 56(はこ) ぶことができるのも魅力です。特に目的地がなくても、自転車は車より57、(自由) 見て回ることもできます。それに, ストレスの解消も58 (できる) ば、大気汚染にもなりません。晴れた日には、気持ちがとても良いです。坂道を登るのは辛いです 59 ,頂上からの景色が本当にすばらしいです。 ぜひ趣味としてサイクリングを60 (やる) みてください。 学科网（北京）股份有限公司 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 假设你是李明。你所在的学校将于10月25日，与日本友好学校的学生举办一场线上交流会(オンライン交流会)。请给日方负责人山田老师(山田先生)写一封电子邮件，通知会议的时间和形式。 注意：(1)字数80~120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 金秋十月，凉风送爽，正是走出家门亲近自然的好机会。请你以「美しい秋」为题写一篇日语作文，向大家分享你记忆中的美丽秋季。 写作要求：1.字数280~320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 学科网（北京）股份有限公司 $