云南省文山州文山市第一中学2025-2026学年高一上学期10月月考语文试题

文山市第一中学高一年级10月月考 语文 试卷 满分：150分 考试时间：150分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试卷上的答案无效。 1、 现代文阅读（本题共9小题，总计35分） （一）现代文阅读I (本题共5小题，19分) 材料一： 1982年的一个秋日，马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的学术报告厅里，正在举行国际水稻科技界的盛会，座无虚席。屏幕上打出袁隆平的巨幅头像，下方是“杂交水稻之父袁隆平”一行特大黑体英文字，报告厅里顿时响起经久不息的掌声。 说起研究杂交水稻的初衷，袁隆平说：“20世纪60年代，我曾亲眼看见过五个饿殍，两人倒在桥下，两人倒在田里，一人倒在路旁……”饥饿让袁隆平对水稻充满了遐想，他决心挑战传统的经典理论，跳出“无性杂交学说”的束缚，着手进行水稻有性杂交试验。 然而，要找到“天然雄性不育株”却非易事，他和助手们每天头顶烈日，脚踩烂泥，低头弯腰，在稻田里寻寻觅觅。袁隆平和助手们整整花了6年时间，先后用1000多个品种，做了3000多个杂交组合。1972年，袁隆平和同事们一起率先育成我国第一个实用水稻雄性不育系及保持系“二九南1号”。1973年，协作组通过测交找到水稻雄性不育恢复系，至此，三系配套难关全部攻克，一举奠定杂交稻从理论到现实的基础。1976年开始，三系杂交稻开始在全国大面积推广，比常规稻平均每亩增产20%。袁隆平和他的杂交水稻震惊了全世界。 袁隆平没有骄傲，更没有止步，他发现三系法也存在着配组不自由、种子生产环节多等不足，他决心开展新的攻关。 成功与失败总是相伴的。正当不育材料秧苗研究搞得如火如荼时，一场突如其来的“变故”给袁隆平心爱的水稻雄性不育试验“当头一棒”，几年积累下来的700多株珍贵不育材料秧苗，一夜之间全部被人拔除毁坏。 一些同行送来了冷嘲热讽。面对这种质疑，袁隆平显现出坚定的自信：“从表面上看，试验失败了；但从本质上看，试验是成功的。”此时，袁隆平沉着冷静，查找资料，分析问题，仔细思考，终于拨开云雾，提出了解决办法。到2000年，杂交稻的平均产量比三系增长5%—10%，续写了“东方魔稻”的新篇章。 为全面开展超级杂交稻研究，在分子层面探索超级稻的秘密，2000年5月，科学家宣布，中国超级杂交水稻基因组计划启动。袁隆平发明的杂交水稻技术，使水稻亩产比原先增加20%以上。这项世界领先的科技成果惠及全世界。 袁隆平把他的研究生介绍到了国外攻读博士学位，很多人学成后留在外国。有人便跟袁隆平说：“人才都飞了，您可是白费心血了!”袁隆平认真地说：“中国杂交水稻事业的未来需要大量超过袁隆平的人才。优秀人才的成长需要广阔的自由天地，让他们通通窝到我的手下来，受着我的思想束缚，而且我还无法给他们提供一流的研究条件，怎么能使他们成长为超过我的杰出学者呢?一旦祖国有条件充分发挥他们的作用，他们随时都会回来的。” (摘编自《袁隆平与杂交稻》) 材料二： “天眼”之父南仁东，2017年11月17日被追授“时代楷模”荣誉称号。 24年，8000多个日夜，南仁东为中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。“天眼”、“天宫”、“蛟龙”、大飞机被列为创新型国家建设的丰硕成果。南仁东来不及目睹，但他执着追求科学梦想的精神，将激励一代又一代科技工作者接续奋斗，勇攀世界科技高峰。 “天眼”:一个国家的骄傲 1993年，国际无线电科学联盟大会在日本召开。科学家们倡议：建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。 会议后，南仁东极力主张中国科学家启动“天眼”项目。这个当初没有多少人看好的梦想，最终成为一个国家的骄傲。 72岁的“天眼”工程高级工程师斯可克回忆：“南仁东总跟我说，国家投入10多亿元搞这个望远镜，如果因为质量问题或者工程延期导致停工，每天损失将达50万元。花了这么多钱，如果搞不好，就对不起国家。” 执着：为“天眼”燃烧20多年人生 从1994年到2005年，南仁东走遍了贵州大山里的上百个窝凼。乱石密布的喀斯特石山里，没有路，只能从石头缝间的灌木丛中，深一脚、浅一脚地挪过去。 “有的大山里没有路，我们走的次数多了，才成了路。”“天眼”工程台址与观测基地系统总工程师朱博勤回忆，十几年下来，综合尺度规模、电磁波环境、生态环境、工程地质环境等因素，最终在391个备选洼地里选中了条件最适宜的大窝凼。 选址、论证、立项、建设，哪一步都不易。一次，南仁东下窝凼时，暴发了泥石流。南仁东往嘴里塞了救心丸，连滚带爬回到垭口。许多工人记得，即使在炎热的夏天，为亲自测量工程项目的误差，南仁东总会丢下饭碗就往工地上跑。 “发文章和研发科学重器比较，哪个对科技的实质进步更重要，我选择后者。”南仁东总是这样说。“20多年来他只做这一件事。”国家天文台台长严俊说，“天眼”项目就像为南仁东而生，也燃烧了他最后20多年的人生。 寻梦：探索科学未知无止境 对待科学研究，南仁东无比严肃和严谨。“天眼”没有哪个环节能“忽悠”他，任何瑕疵在他那里都过不了关。 工程伊始，要建一个水窖，施工方送来设计图纸，他迅速标出几处错误打了回去。施工方惊讶极了：这个搞天文的科学家怎么还懂土建? “南老师对自己的要求高，他要吃透工程建设的每个环节。”学生甘恒谦说。 在南仁东看来，“天眼”建设不由经济利益驱动，而是源自人类的创造冲动和探索欲望。南仁东的心中，总是藏着许多诗意的构想。 “让美丽的夜空带我们踏过平庸。”这是他留给人世间的最后思考。 (摘编自陈芳、董瑞丰、刘宏宇《踏过平庸，一生为中国“天眼”燃尽——追记“时代楷模”南仁东》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确一项是(3分)（ ） A.经过袁隆平的不懈努力，杂交稻培育成功并在全国大面积推广，到2000年比三系稻平均每亩增产20%。 B.材料一表明袁隆平培育杂交水稻的成功，不仅震惊了全世界，而且在世界范围内受到广泛的肯定和赞扬。 C.材料二的三个小标题在内容上分别从三个方面进行了阐述，构成了递进关系，使文章步步深入。 D.两则材料对两位科学家的科研之路进行了叙述，包含两位科学家科研的艰辛，也含有他们成功之后的喜悦。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) ( ) A.材料一中袁隆平对去国外攻读博士学位的学生学成后去和留看法，说明他看重的是科研的进步和人才的成长，而非一己之私。 B.材料一中多次运用了数字比较，通过比较凸显了前后的差异，说明了水稻技术取得了巨大进步，也增强了说服力。 C.材料二中南仁东在别人不看好的情况下，极力主张中国科学家启动“天眼”项目，表明他有远见和强烈的责任心。 D.袁隆平和南仁东在科研领域均取得了伟大成就，受到全世界的瞩目和赞扬，表明中国科学家已站在了世界之巅。 3.根据材料内容，下列不属于两则材料的共同特点的一项是(3分) ( ) A.通过具有典型意义的事件来表现人物的优秀品质。 B.叙述、议论和抒情相结合，使作者的态度鲜明。 C.引用主人公原话，增强了文章的真实性和可信度。 D.用第三人称全知视角，使人物形象更加具有客观性。 4.材料一通过对袁隆平研究杂交水稻事迹的叙述，重点突出了袁隆平哪些优秀的品质?(4分) 5.“让美丽的夜空带我们踏过平庸”是南仁东留给人世间的最后思考，这也是无数呕心沥血的科研工作者的心声。结合材料一和材料二，谈谈你对这句话的理解。(6分) （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9小题。 文本一 前几天，带了朋友去剪发，哪怕请了店里最贵的发型师，他也总是不满意。在小区里东走西转，进了凡师傅家，朋友显得意外，甚至有些不可思议，在城市热闹的公寓楼里，凡师傅半隐居在此，客厅就是他的工作室。工具倒是齐全，就是有些凌乱。剪发是一种互动的手艺，他用触觉感受你的发量，用眼睛看你的发质，用耳朵听你的需求，用心体会你的审美。 我想朋友心里一定在打鼓，事已至此，怀着将信将疑的心，也只能让凡师傅打理。凡师傅的性格非常有趣，遇到他喜欢的人，就忍不住多聊上几句。遇到不投机的人，连生意也不要做。在民居里开一家发廊，满足温饱是件很容易的事，前段时间凡师傅还跑到云南雪山玩了一圈。聊着聊着，头发就剪完了，朋友出奇地满意。价格也比市场低很多。 凡师傅是位手艺人，我认识他已经十年了。他也开过发廊，当过小老板，人生兜兜转转，我换过几个发型师，最后还是跟随他，他也跟随自己内心，老老实实地当个手艺人。 我小时候对手艺人的理解实在不够宽泛。庙会上售卖手工艺品的民间艺人，在街角修鞋的匠人，裁缝店的老师傅，他们一辈子就靠一项技能养家糊口。好像他们的人生从未跟财富关联，他们起早贪黑，总是辛勤地营生。五光十色的生活使人们更容易为新产品和新科技着迷，渐失初心。很多手艺失传，或者不精了，或者被工业化取代，木匠做活儿全凭电锯、电刨子、射钉枪、万能胶。 有段时间，我以为手艺人消失了。慢慢观察，我们其实还确确实实活在充满手艺人的世界里。“写作是一门手艺，与其他手艺不同的是，这是一门心灵的手艺，要真心诚意；这是孤独的手艺，必须‘一意孤 行’。每个以写作为毕生事业的手艺人，都要经历这一法则的考验，唯有诚惶诚恐，如履薄冰。”这是北岛文章里的话，我反复地读着，感受着，也思考着什么才是真正的手艺人。 我想，靠着一项技能吃饭的人，也不能完全称作手艺人。即使能掌握相同的技艺，不同的人也会带给我们不同的感受。手艺人是专注的，抛开一切去钻研技艺。有些手艺讲究的是童子功，要在习艺所里刻苦而单调地磨炼；有些手艺，真的要在添了岁月后才能真正地感受到其中的奥妙和精髓。手艺人，内心是以手艺为美的，也将手艺看得至为崇高。 年纪越大，我越知道当个手艺人的好，只用打磨自己，只用做好分内事，无须讨好，无须谄媚。古人说，无须黄金万贯，只需一技在身。做个堂堂正正的手艺人，更理直气壮，心安理得。 在上海认识了一位名叫若谷的手艺人，他总是穿着最舒适的棉麻衣服，戴着一副圆形眼镜，用现世的心做传统的事。若谷是个木讷的人，跟着老师学《道德经》,师兄们在分享感悟的时候，他只是傻傻地笑。老师说他是讷于言而敏于行，做肥皂很适合。花三个月的时间浸泡草药，换来萃取了精华的油脂。花几小时甚至半天时间来搅一锅肥皂，换来四十五天的等待。做肥皂让他的心安定下来，看着它们从油脂被慢慢搅拌、入模、裁切、盖章，最后成为手上的那块肥皂，是它的沉淀，也是他自己的。 秋天的时候，我们拿到了若谷的桂花糖露。桂花在秋天盛放，但其实他的桂花糖露前前后后花了整整一年的时间，用时间沉淀，让味道醇厚。对于大自然来说，这不过是一个四季的轮回，但对于他来说是手艺人的耐心和等待。前一年用古法将桂花秋天的味道保留下来，和以五月青梅与海盐，咸甜交错。桂花需要精心挑拣，去除花托、花梗、树叶、甲虫等，再用海盐进行腌制去除桂花的苦涩，最后与梅子酱混合，使得桂花的甜腻变得柔和。最后完成的糖桂花，若谷用一枚朱红色的封蜡封存在透亮的玻璃瓶子里。所有青梅的酸、盐卤的咸、砂糖的甜、桂花的香，都隐匿在了他双手捧着的那方天地里。 我去南京的随园书坊拜访设计师朱赢椿老师，他让我觉得手艺人宛如诗人，每件作品都是一首诗。诗就是要有感而发，有话要说，有情要表达，绝不能虚情假意。他说自己像蚂蚁一样忙，却像蜗牛一样慢。他在做的不是用来收藏的珠宝，也不是毫无情感的机器，而是贴近人内心的东西。 城市里的手艺人，弥足珍贵，因为他们除了要打磨技能，还要对抗浮躁的社会，这全靠自己的意念。 我不知道自己还来不来得及做一个手艺人。后来才明白，我羡慕的不是手艺本身，是专注手艺所带来的宁静，是手艺人细腻优雅的生活方式。 (选自祝羽捷《城市里的手艺人》,有改动) 文本二： 祝羽捷的《万物皆有欢喜处》里写的这些手工艺人，就是不入局的人。 他们选择的，学习的，从事的，都是在今天看起来已经很边缘的职业，做手工鞋，做手工面，修笔，文身，做香，做团扇，做木工，打铁，铸剑。每一个工种，似乎都在消亡的边缘，都有赖于细小分众的喜好而存在，看不出商业化的前景，也绝无可能被万众瞩目。 他们这样的人，也和这些工种一样，谦和、退让，却又有一种不卑不亢的笃定，似乎自己的存在完全不需要理由，自己的喜爱不需要辩解，自己根本没有融入洪流的冲动，也对那些火热的赌局视若无睹。 他们就那么静静地存在着，热爱着，生活着，被二三知己围绕，被那些穿过大街小巷去寻找他们的人喜欢，这喜欢是淡淡的，素净的，稍有打扰就会消散，却又是那么坚固。 因为，它本质上不是一种手艺，一种生活方式，而是不入局者的坚定。是这种坚定，让温柔的人向往，让入局者景仰。 (有删改) 【注】祝羽捷：前《时尚芭莎》专题总监，图书策划人，已出版散文集《时光不老，我们不散》等。文本一节选自《万物皆有欢喜处》,文本二节选自作家韩松落为该书撰写的推荐序《不入局的人》。 6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) ( ) A.文章以挑剔的朋友剪发的故事导入，突出凡师傅技艺高超，为人洒脱，既吸引读者，又引出后文作者对城市手艺人的理解和感悟。 B.肥皂和桂花糖蜜的制作过程烦琐而耗时，若谷耐心细致、尽善尽美地完成，可知城市手艺人的确营生辛苦，与财富无关联。 C.南京随园书坊朱赢椿老师设计的作品充满诗意，他虽然工作繁忙，但能够将个人情感融入作品中，深深地触动观赏者的内心。 D.文中多处运用对比，如讷于言却敏于行的若谷，跟随自己内心的手艺人和入局社会却渐失初心的人们等等，对比鲜明，引人深思。 7.下列对文本内容的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) （ ） A.凡师傅从事过多种职业，最后老老实实做一名理发师。其生活经历启示我们择业时要遵从内心，适合自己的才是最好的。 B.文本一记叙、描写、议论、抒情结合，记叙手艺人故事之后，往往直接发出感叹，赞扬他们能坚守自我，打造精品生活。 C.文本一着重讲述凡师傅和若谷等城市手工艺人的故事，用点面结合的手法来展现城市手艺人的群像，兼具典型性和普遍性。 D.文本二认为虽然手工艺人选择的职业边缘化，但他们的坚定和热爱让入局者景仰，暗示这些职业未来可能成为主流。 8.如果评选时代工匠精神奖，请结合文本列出评选标准。(4分) 9.作者对城市手艺人的理解有哪些变化?请结合文本一简要说明。(6分) 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 杨万里，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请，始见之。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。侍讲张栻以论张说①出守袁，万里抗疏留栻，又遗允文书，以和同之说规之，栻虽不果留，而公论伟之。盗沈师犯南粤，帅师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”，遂有大用意，就除提点刑狱。请于潮、惠二州筑外寨，潮以镇贼之巢，惠以扼贼之路，俄以忧去。免丧，召为尚左郎官。淳熙十二年五月，应诏上书曰：“臣窃闻，论者或谓弃淮而守江，是大不然。昔者吴与魏力争而得合肥，然后吴始安；李煜失滁、扬二州，自此南唐始蹙。今日弃淮而保江，既无淮矣，江可得而保乎？” 王淮为相，一日问曰：“宰相先务者何事？”曰：“人才。”又问：“孰为才？”即疏朱熹、袁枢以下六十人以献，淮次第擢用之。历枢密院检详，守右司郎中，迁左司郎中。万里为人刚而褊。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园，属万里为之记，许以掖垣。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告，忽族子自外至遽言侂胄用兵事万里恸哭失声亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，笔落而逝，年八十三。 （选自《宋史·杨万里传》，有删改） 【注】①张说：唐朝宰相。 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面方框相应位置的答案标号涂黑(3分) 。 忽族子A自外至B遽言C侂胄用兵D事E万里恸哭F失声G亟呼纸书曰 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（    ） A．为，文中指担任，与《桃花源记》中“不足为外人道也”中的“为”意义和用法不同。 B．会，文中指恰逢、适逢，与《陈涉世家》中“会天大雨”的“会”意义和用法相同。 C．果，文中指最终，与成语“食不果腹”的“果”含义相同。 D．属，文中指嘱托，与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”意义和用法相同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)（    ） A.张栻因论说唐朝宰相张说被谪守袁州，杨万里上书直言请求留张栻在朝，又写信给宰相虞允文，用和同之说加以劝说。 B.杨万里请求在潮、惠二州的外围修筑寨堡，在潮州用来镇慑盗贼的巢穴，在惠州用来扼住盗贼的道路，但不久杨万里因居丧离职。 C.王淮做宰相时，向杨万里询问宰相第一要务是什么，杨万里认为选拔人才最重要。他举荐的朱熹等六十人，先后被王淮提拔任命。 D.因为杨万里闲居十五年，期间不问政事，所以凡是有邸吏前来通报当时朝廷的政治形势，他的家人都隐瞒着不告诉他。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）。 （1）时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请，始见之。 （2）臣窃闻，论者或谓弃淮而守江，是大不然。 14．在对待权臣韩侂胄的事情上，杨万里的哪些做法体现了“为人刚而褊”的性格（3分）？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读李白《梦游天姥吟留别》（节选），完成15--16题 梦游天姥吟留别（节选） 李白 脚著谢公屐，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 【注】谢公屐：南朝诗人谢灵运游山时特制的木屐，鞋底前后有可装卸的齿，便于上下山。 15.  下列对这首诗节选部分的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（ ） A.“身登青云梯”中“青云梯”并非现实中的登山工具，而是诗人想象的“如青云般陡峭高耸的梯子”，既写出天姥山的险峻，也暗合“梦游”的虚幻特质。 B. “半壁见海日，空中闻天鸡”通过“见”“闻”两个动词，分别从视觉、听觉角度勾勒出登山时的奇幻景象，“海日”“天鸡”的意象强化了场景的神话色彩。 C. “千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”中“路不定”“忽已暝”看似不合现实逻辑，实则贴合“梦游”特点——梦境中常出现路径混乱、时间骤变的情况，突出情境的虚幻。 D. “熊咆龙吟殷岩泉”中“殷”字（读 yīn）意为“深厚”，诗人用“熊咆龙吟”的静态描写，表现山林的寂静，与后文“云青青兮欲雨”的动态形成对比。 16. 所选诗句是李白对“梦游天姥”登山过程的描写，请结合诗句内容，分析李白运用了哪些艺术手法来展现“梦游”的奇幻特点？(6分)。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句以鸟、鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往。 （2）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ， ”分别从侧面衬托和正面描写的角度刻画了周瑜担任三军统帅时年轻有为、踌躇满志的形象 （3）小李用AI绘画为两句古诗配了一幅画，如下图所示，小赵觉得那两句诗可能是白居易《琵琶行》中的“ ， ”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 昆明的雨季是明亮丰满的，泌人心脾的，使人动情的。 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放祘，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞菌，味道鲜浓，无可方比。鸡纵菌是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄闷鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫做鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只有做菜时配色用，没什么味道。 雨季的果子，是杨梅。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球一般大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得枳红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 雨季的花是缅桂花。云南人称作的缅桂花实际是一种最初从缅甸传入的、花的香味又有点像桂花其实跟桂花实在没有什么关系的白兰花。——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂一般是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，浓密的叶子，把四周房间都印绿了。 18． 文中有多处错别字，请找出三处加以改正。（3分） 19． 文中画横线的句子突出了鸡油菌的“中看”，读来生动形象，这一表达效果是怎么取得的？（4分） 20．下列各项中的“一般”与文段中的“一般”意义和用法相同的一项是(3分) （ ） A. 这朵玫瑰的形状，和酒杯一般圆 B. 他的想法很普通，就是一般人的思路 C. 经过训练，大家的技能达到一般水平 D. 他俩性格相似，做事风格一般无二 (2) 语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成21~22题。 ①黑板，粉笔、板书的起源要追溯到11世纪，②当时波斯学者比鲁尼描述了在石板上学校的孩子们写字的情景，③之后，人们发明了黑板，用粉笔在黑板上写字。④今天，有些科学家、教师仍然醉心于思考、讨论及教学中用粉笔在黑板上书写和画画。这样的情景在电影《美丽心灵》《奥本海默》中都有精妙表现，展现了科学家对板书的“痴情”。 很多数学家喜欢使用粉笔和黑板，当他们在黑板上（  甲  ），往往会思如泉涌，许多意想不到的新思路、新观点和新想法突然冒了出来。最近，伦敦数学科学研究所的研究人员对“手写是否可以促进思考”进行了研究。他们认为，黑板是摆脱困境的最好的工具，当研究人员遇到死胡同时，常常会在黑板上和同事分享问题，在写板书的过程中，书写者有时间思考，也会听到建议，通常能更快地解决问题。此外，黑板是科学家分享知识、观点的舞台，听众会提出问题，并轮流上前书写板书、讲解。例如，主讲人列出一个问题，将讨论或辩论的论点写在黑板上。在讨论的过程中，发言者会接过粉笔写出想法，粉笔像接力棒一样，（  乙  ）。因此，书写板书也是一个集思广益、共同创作的过程。 基于以上原因，手写应当与打字和电子课件并存。5岁以下的儿童应多多练习手写文字，这对他们的大脑发育不无裨益。大学生处理文字主要是做笔记和写论文，对他们来说，最好以手写的方式记笔记，（  丙  ）。教师、演讲者可以在使用电子课件（文档）的同时也尝试设计、书写板书，在工作中不断探索、调整，找到更有效的传递知识的方式。 21． 文中第一段标序号的部分有两处存在语病，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 22．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字(6分)。 甲 乙 丙 四、写作（60分） 23． 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 我们本册书的第三单元都是中国传统文化作品，而近年来，从故宫文创的走红到传统节日的“出新”，从汉服潮的兴起到国风动漫的破圈……一股强劲的“传统文化热”席卷了我们的生活。有人认为，这是文化自信的彰显，是传统文化在现代社会焕发新生的必然；也有人担忧，这其中不乏浮躁的跟风和商业的炒作，许多对传统的拥抱只停留在浅表的符号消费，反而让文化精髓在喧嚣中被遮蔽。 对此，你有怎样的思考与感悟？ 要求：结合材料内容，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $