河南省安阳市滑县2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

八年级上学期第一次阶段自评（A） 物理 2025.10 （自评范围：1~47页 满分：70分 自评时间：60分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，五个大题，满分70分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、填空题（每空1分，共14分） 1.如图是用数码相机的连拍功能记录的某中学生跑步时的两张照片，以盆栽为参照物，中学生是__________（选填“运动”或“静止”）的，因为___________________。 2.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：甲车的速度是__________m/s，乙车运动4s通过的路程是________m。 3.如图所示，木块的长度为__________cm，机械停表的读数为_________s。 4.小微同学用同一把刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.87cm、25.83cm、25.88cm，25.36cm、25.85cm，根据数据分析，明显记录错误的数据是_________cm，物理书的长度是__________cm。 5.用金属棒敲击一下钢管的一端，耳朵贴近钢管的另一端听，会先后听到两次声音，其中第一声是通过________________传入耳中的，第二声是通过___________传入耳中的，这说明___________________。 6.两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是__________高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的_____________不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的_____________不同。 二、选择题（每题2分，共16分，其中13、14题双选，选对一个得1分，选错不给分） 7.中国首次双航母实战演练，远洋能力大幅跃升，如图为“辽宁舰”和“山东舰”组成的双航母战斗群演练的场景，当两艘航母以相同速度编队行驶时，下列相对于“山东舰”静止的是（ ） A.海岛 B.辽宁舰 C.远离的护卫舰 D.弹射出去的舰载机 8.甲、乙两物体从同一位置沿同一方向做直线运动，其图像如图所示，其中甲的图线为直线，下列分析正确的是（ ） A.甲、乙两物体是从同一地点同时出发的 B.以乙物体为参照物，甲物体一直在运动 C.从第4s到第19s甲和乙的平均速度相等 D.整个过程中甲的速度总是大于乙的速度 9.如图所示是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析，其中使用方法正确的是（ ） A.甲图：刻度线没有紧贴被测物体 B.乙图：刻度尺没有放正 C.丙图：读数时，视线没有与刻度尺面垂直 D.丁图：物体边缘没有对齐零刻度 10.一个正在做匀速直线运动的物体，关于它的路程、时间和速度的关系，下列说法中正确的是（ ） A由公式可知，速度与路程成正比，与时间成反比 B.物体运动的时间越长，物体的速度就越小 C.该物体的速度不随路程和时间的改变而改变 D.以上说法都正确 11.在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ） A.使音叉振动时间延长 B.使音叉振动尽快停下 C.把音叉的微小振动放大，便于观察 D.使声波多次反射形成回声 12.张超同学利用声音传感器分别采集到钢琴和长笛演奏某段歌曲时的波形图，如图所示，根据波形图判断下列说法正确的是（ ） A.两种声音的音色相同 B.两种声音的音调相同 C.两种声音的振幅不同 D.两种声音的响度不同 13.甲、乙两物体、同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的图像如图所示，下列说法正确的是（ ） A.0-5s内，甲、乙的平均速度均为3m/s B.3-5s内，乙做匀速直线运动 C.4s时，乙在甲前方3m处 D.5s时，甲、乙两物体的速度相等 14.关于声现象的各种实验情景，下列说法不正确的是（ ） A.图甲：钢尺振动频率越高，响度越大 B图乙：抽气过程中，钟罩内铃声逐渐变小，充分证明真空不可以传声 C.图丙：鼓面的振动幅度越大，响度越大 D.图丁：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大 三、作图题（每题2分，共4分） 15.如图甲所示为汽车沿直线运动的速度—时间（）图像。请在图乙中画出汽车在这段时间内运动的路程—时间（）图像。 16.（1）用刻度尺时测出一小块长方形木条的长度为2.50cm，请在图中将木条补画完整； （2）如图，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 四、实验探究题（每空1分，共19分） 17.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度； B.用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈总长度； C.用细铜丝的长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径； D.将细钢丝紧密缠绕在铅笔杆上； E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数。 请你解答下列问题： （1）以上没有必要的步骤是____________；错误的操作步骤C应改正为_________。 （2）改正后合理的实验步骤顺序应是____________； （3）细铜丝直径的数学表达式为______________；（用、、表示）。 （4）如图所示，小明同学设计的用来测量细铜丝直径的方法，他把一根细铜丝紧密排绕在铅笔杆上，一共绕了32匝。请你帮他读出其长度为__________cm，铜丝的直径为__________cm。 18.在测量物体运动速度的实验中，用如图装置测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达点和点的时间，可算出小车在各段的平均速度。 （1）段距离___________cm，测得时间_________s。则段平均速度_________m/s，_________；（选填“大于”或“小于”） （2）如果小车经过点之后才停止计时，则测得的平均速度会偏___________； （3）测量过程中，每一次必须让小车从同一斜面____________（选“同一高度”或“不同高度”）由静止开始下滑： （4）实验中，小车经过全程中间时刻的速度为，经过全程路程中间时的速度，则它们的大小关系是________；（选填“大于”或“小于”）。 （5）当兴趣小组的同学再次改变木板的角度时，发现小车不能沿木板下滑，小车不能下滑的原因可能是斜面的倾斜程度太______________。 19.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了声音是由物体_______________产生的； （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：____________________； （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明____________可以传声； （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现_____________，并由此推理可知：_______________。 五、计算题（20题8分，21题9分，共17分） 20.一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s听到回声，问： （1）鸣笛处距山崖多远？ （2）听到回声时，距山崖多远？（） 21.小明乘坐出租车在平直的公路上行驶，如图为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容。 出租车发票 上车 09:18 下车 09:42 里程 18.0km 求：（1）出租车行驶的时间； （2）出租车行驶的路程； （3）出租车行驶的平均速度。 八年级上学期第一次阶段自评（A） 物理参考答案 2025.10 一、填空题（每空1分，共14分） 1.运动 中学生与盆栽之间的相对位置发生了变化 2.4 4 3.1.80 337.5 4.25.36 25.86 5.钢管 空气 声音在不同介质中传播速度不同 6.音调 响度 音色 二、选择题（每题2分，共16分，其中13、14题双选，选对一个得1分，选错不给分） 题号 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B C D C C B AC AB 三、作图题（每题2分，共4分） 15. 16.（1） （2） 四、实验探究题（每空1分，共19分） 17.（1）A 用细铜丝线圈总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径 （2） （3） （4）5.00 0.16 18.（1）24.0 2 0.12 小于 （2）小 （3）同一高度 （4）小于 （5）小 19.（1）振动 （2）在桌面上撒一些纸屑 （3）空气 （4）铃声越来越小 真空不能传声 五、计算题（20题8分，21题9分，共17分） 20.（1）355m （2）325m 【详解】（1）2s时车子行驶的距离为 2s时声音传播的距离为 鸣笛处距山崖距离为 21.（1）0.4h （2）18.0km （3）45km/h 【详解】（1）由发票可知上车时间为09：18，下车时间为09：42，行驶时间t=09:42-09:18=24min=0.4h （2）发票中明确标注里程为18.0km，因此行驶路程为 （3）平均速度公式为，需将时间24min转换为小时 代入公式计算，出租车行驶的平均速度 学科网（北京）股份有限公司 $