山东省实验中学2025-2026学年高三上学期11月期中考试语文试题

秘密★启用并使用完毕前 山东省实验中学2026届高三第二次诊断性考试 语文试题 2025.11 注意事项： 1.答卷前，先将自己的考生号等信息填写在试卷和答题纸上，并在答题纸规定 位置贴条形码。 2.本试卷满分150分。共三个大题。 3.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.非选择题的作答：用0.5mm黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、阅读（72分) (一)阅读I（本小题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面1~5小题。 材料一： “百年未有之大变局”实质上是指国际体系中关键行为体的构成发生重大变化，大国 力量对比和大国互动的逻辑发生显著变化。20世纪发生过两次世界大战以及冷战，均对 大国的互动逻辑产生显著影响。“百年未有之大变局”既是大国互动方式和内涵变化的结 果，也是大国互动变化的动力。特别是对崛起中的大国而言，面临着霸权国家及其主导的 国际秩序的约束，在保持实力地位提升的同时，也应不断提出新的理念和方案。 国内学术界在研究“百年未有之大变局”时聚焦两个重要问题：一是以经济力量和大 国力量对比为主要特征的大变局的推动力；二是中国的角色和影响。中国学术界的普遍看 法是，百年未有之大变局的核心动力是大国力量对比，特别是经济力量的对比。中国经济 学家普遍认为，百年未有之大变局起因于新兴市场经济体的崛起，尤其是中国的快速发展。 百年未有之大变局的核心是世界经济格局的重大改变，最为关键的变量在于世界上主要国 家之间的力量对比，国际力量对比变化和大国博弈加剧是中国外部环境最大的不确定性因 素，也是百年未有之大变局的最大变量。这就不难理解当前国际舆论高度关注中美经济力 量对比的变化。根据国际货币基金组织(MF)2023年10月公布的世界经济展望数据库， 基于市场汇率，中国经济总量占美国的比重，在2021年达到76.2%，之后有所下降，其 中2023年为65.7%，2024年反弹，2028年将上升至72.2%。目前，中国GDP已是日本的 4倍多，全世界不再讨论美日经济力量对比，而是高度关注中国何时能赶超美国。 我们需重点关注的两项关键事实。第一，即便今后若千年中国经济总量占美国经济总 语文试题第1页共10页 量有所下降，但其发展趋势和主要发达经济体的发展趋势有很大不同。由于日元相对于美 元升值，在此之后，日本与美国的经济总量差距日渐扩大，2008年国际金融危机后出现 过短暂的反弹，而后下滑明显。德国经济总量占美国经济总量的比重也出现过与日本类似 的发展历程。欧洲重要国家之一的英国，作为20世纪80年代以来美国推动的新自由主义 全球化的重要发动者和支持者，从历史渊源上看，两国是最坚定的同盟，其政治经济体系 及其对外战略，具有比日、德两国更接近美国的特点，所以英国经济总量占美国经济总量 的比重也从未出现过预警。总的来看，与20世纪90年代前期相比，如今美国相对于其他 主要发达经济体的经济优势进一步凸显，这或许是美国仍执迷于霸权地位和领导盟友的信 心来源。第二，在世界经济格局中相对缓慢且微小上升的还有印度。未来一段时期，按照 MF的预测，2026年印度的经济总量将超过日本，2027年则再超过德国，成为世界第三 大经济体，这是一个显著的变化。不过，在看待印度经济的发展潜力时仍要保持谨慎。MF 预测，2027年印度经济总量占美国的比重可能达到17.3%，这大体上是2005年中国占美 国经济的比重。权力转移理论者罗纳德塔曼在分析美国大战略时建议，美国不应当将精力 花费在中东，而应当更多关注亚洲局势。 从上述分析中得出的一个基本结论是：受到以美国为首的西方经济大国对中国的打压 是必然的。从短期看，中国经济总量赶超美国经济总量的速度有所减缓，但如果能突破外 部因素的制约，加快构建内部的新发展格局，就仍存在超越美国的可能。这也在一定程度 上继续印证中国人长期坚持的一项判断，即经济基础始终是国际力量博弈的基础。 (摘编自钟飞腾《百年变局与大国关系的中长期演变》) 材料二： 当今世界面临百年未有之大变局，如果社会主义社会散了摊子，一切都谈不上。在立 足中华民族伟大复兴战略全局的基础上，习近平总书记在对世界面临百年未有之大变局作 出了准确的判断。因为，人类历史、人类社会发展史，总是在直面矛盾、克服危机中螺旋 式前进的。 习近平总书记深刻指出：“毛泽东同志1936年的一段话，至今都对我们有启示意义。 他说：‘无论处于怎样复杂、严重、惨苦的环境，军事指导者首先需要的是独立自主地组 织和使用自己的力量。被敌逼迫到被动地位的事是常有的，重要的是要迅速地恢复主动地 位。如果不能恢复到这种地位，下文就是失败。主动地位不是空想的，而是具体的、物质 的’。”毛泽东主席这段话拉回到了我们的初心。每次面对大变局，试想，如果没有中国 人民浴血奋战对抗帝国主义侵略战争的胜利，帝国主义会妥协吗？我们的开放是主动的， 不是被动的。《易经》认为，力量、事物的发展是螺旋式的，旋转着上升，之所以旋转， 就是因为彼此制约的运动。欧洲的科学很晚才注意到这一点，欧洲牛顿力学的办法就是直 线式的，垂直落体运动。而直到19世纪20年代，科里奥利从地球的旋转这种联想中才解 释了它，从而解释了洋流、飓风、龙卷风，这就是著名的科里奥利力。思维不是直线的， 语文试题第2页共10页 而是旋转的，历史的意志不是大多数的平均数，而是像波浪一样，是水流在彼此制约作用 下的涌流一这种旋转的思维，在西方就是所谓艺术的思维一尼采谓之“轮回”。而他 的这个说法，比较接近于辩证法的螺旋式运动。 面对百年未有之大变局，习近平总书记指出：“我们只有立足自身，把国内大循环畅 通起来，努力炼就百毒不侵、金刚不坏之身，才能任由国际风云变幻，始终充满朝气生存 和发展下去，没有任何人能打倒我们、卡死我们！加快构建新发展格局，就是要在各种可 以预见和难以预见的狂风暴雨、惊涛骇浪中，增强我们的生存力、竞争力、发展力、持续 力，确保中华民族伟大复兴进程不被迟滞甚至中断。”新发展格局的根基是内部新发展格 局，即依托国内超大规模市场和完整产业体系，打通生产、分配、流通、消费各环节，形 成自主可控、畅通高效的经济内循环。回顾人类社会发展史、中华文明史，从来没有一马 平川的道路，辉煌从来与苦难相伴随，不经历苦难，就没有辉煌，有了苦难，也不见得就 能有辉煌。只有历经苦难、曾经实现过辉煌的民族，才能谈得上伟大复兴一这也是辩证 法。 (摘编自韩毓海《深刻领会世界百年未有之大变局，深入理解新发展格局》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分) A.百年未有之大变局推动中国新兴市场经济体的崛起，这改变了世界大国之间的力 量对比，特别是经济力量的对比，这是当前中国学者的普遍认识。 B.《易经》认为事物的发展是旋转着上升，是彼此制约的运动，可以用来说明“百 年未有之大变局”是大国互动方式和内涵变化的结果。 C.国际力量对比变化和大国博弈加剧是中国外部环境最大的不确定性因素，这也决 定了中华民族伟大复兴战略全局不可能是一帆风顺的。 D.中国人民面临着霸权国家及其主导的国际秩序的约束，要有清醒的意识，我们要 立足自身，把国内大循环畅通起来，要在克服危机中螺旋式前进。 2.根据材料一的内容，并结合下图，下列说法不正确的一项是(3分) A.图中可见英、德两国的经济总量占美国经济总量比重的变化幅度相对平稳，美国 相对这两个国家的经济优势进一步凸显。 B.英国是新自由主义全球化的重要发动者和支持者，其政治经济体系及其对外战略， 具有比日、德两国更接近美国的特点，由图可见其占比变化幅度很小。 C.图中显示德国经济总量占美国经济总量的比重也出现过与日本类似的发展轨迹， 不过其波动的幅度要比日本小很多。 D.图中预测显示2026年至2028年，印度和美国经济总量的差距存在可能缩小的趋 势，因此，罗纳德·塔曼建议美国在战略上要更多关注亚洲局势。 语文试题第3页共10页 80% 70% 60% 50% 40% 30% 209% 109% 0% 蔓葛薯蓄薯葛篱蓄蓄蓄葛葛葛葛葛蒷莫葛复葛萄囂葛葛萄 一中国一印度一一一日本…英国一一德国 (主要大国经济总量占美国经济总量比重变化图) 3.下列选项最符合材料二中关于加快构建内部新发展格局的一项是(3分) A.2024年“非遗热”带动到博物馆观众的数量“井喷式”增长 B.2025年10月，华为新推出了nova Flip S、noval4活力版两款手机。 C.2025年中国将推动共建“一带一路”朝更高质量、更高水平发展。 D.2024年7月，世界上综合建设难度最大的深中通道历时七年正式通车。 4.两则材料针对“百年未有之大变局”的“变”，在论证角度和论证方法上有什么不同 点？请结合材料作简要分析。(4分) 5.材料二中.习近平总书记引用了毛泽东同志1936年说的一段话，这对百年未有之大 变局的当下，会有什么启示？请结合两则材料谈谈你的理解。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69小题。 搪瓷缸子 史鑫 一九四八年的一个秋日，屋前白杨树上的叶子差不多掉光了，你爷爷吆喝我去给他 打酒。我怯生生地看了看他，高高瘦瘦的你爷爷像一棵白杨树，一身军装英姿飒爽，你 爷爷抚摸着我的头说，这孩子又长高了。这时，你奶奶在旁边催促，快去快回，部队很 快就要出发了。我一听急了，抄起一个搪瓷缸子撒腿就跑。 钱家酒铺在村子西边，桥头旁的大柳树下，老远就能闻到酒香。酒是地瓜干子酒， 钱老头戴着老花镜，拎着竹制的酒提子，从小口大肚的酒坛子里开始打酒，一边打酒一 边问，你爷回来啦？我说，你快点打酒。他又问，你爷啥时走哇？我说，你快点打酒。 钱老头哈哈大笑，花白的山羊胡子一撅一撅，这孩子，还挺倔。 大号的搪瓷缸子很快就打满了，几乎要溢出来。我递钱过去，钱老头摆摆手，这次 不要，等你爷打仗回来，喝庆功酒的时候再说。我右手端着搪瓷缸子的把儿，左手托着 搪瓷缸子的底儿，小心翼翼地端起来，缸子上有一枝红梅，像燃烧的火把。我抬腿迈步， 语文试题第4页共10页 一转身，酒就溢了出来。我急中生智，低下头，吮了一口，啊！又辣又香的酒，真好喝。 又低头喝了第二口。酒降到缸沿以下。我继续走，酒在缸子里晃荡，又溅了出来。我干 脆咕咚咕咚喝了几大口，眼见着，缸子里的酒下去了五分之一 啊！几百米的路，像是走了一整个秋季。待我如履薄冰地转过街角，快到家门口的 时候，看见你奶奶在大门口走来走去，焦灼不安的样子，一看见我，连忙迎了上来： 怎么才回来呀！你奶奶满脸是泪，带着哭腔。 俺爷呢？ 刚刚走啦，部队上的人来催了。 我把搪瓷缸子递到你奶奶手里，撒腿朝南崖头跑去。俺那儿啊！别撵了，你又不知 道他们去哪儿！你奶奶焦急的声音追了上来。 我站在高高的南崖头上，远远地看见一队人马沿着河滩向东边走去。我把两手拢在 嘴边，使劲儿喊，爷呀！你啥时回来呀！河道上的秋风很大，很快把我的喊声吹散，也 很快把一队人马吹得看不见了踪影。 今年春节，一家人在吃团圆饭时，八十三岁的父亲谈起这件事，禁不住老泪纵横， 那是最后一次见俺爷，只可惜，连壮行酒都没喝上，都怪我呀！ 我爷爷他…再也没回来吗？我问父亲。 第二年春天，差不多也是这个时候吧，在一次战役中，他壮烈牺牲了。 爷爷什么都没留下？ 父亲缓缓站起身，去了自己的房间，不一会儿，捧着一个红布兜走了出来，他解开 布兜，小心翼翼地取出一个搪瓷缸子，缸子可真大，多处已经掉瓷了，露出里面发黑的 生锈的铁，唯独，那枝梅花还在，红得像火。 父亲端详着手中的搪瓷缸子，微笑着说，这个搪瓷缸子，差点被你奶奶扔掉」 为啥？ 那天你奶奶在家门口左等右等不见我回来，就迈着小脚去南崖头找我，结果，看见 我躺在南崖头的坡沿上，小脸通红，不省人事。你奶奶顿时吓得哭了，摇晃着我，叫我 的名字，见我没有反应，你奶奶连忙把我抱起来，往家走去。俺可怜的娘啊！抱着我， 小脚啄地，像鸡啄米一样，吃力地走着。快到家门口时，钱老头正好经过，他懂些医术， 把你奶奶叫住，把我接过去，用手探探我的鼻息，翻看我的眼睛，按按我的脉搏，说没 事，应该是酒喝多了，回家睡一觉就好了。天哪！你奶奶惊叫起来，八岁的孩子，怎么 会喝醉呢？钱老头把眼一瞪，他端回来的缸子里，还剩下多少？你奶奶挠挠头，差不多 还有一半吧！钱老头大笑，看看，这熊孩子居然喝了半斤，你别怕，这孩子随他爹，有 酒量，再说，俺那酒也不是假酒，好着呢！ 怪不得没见你醉过。那么，后来呢？我有点儿急不可耐。 确实，我睡到第二天才醒了过来。一醒来，我就问你奶奶，俺爷的搪瓷缸子呢？你 语文试题第5页共10页 奶奶朝我腮上拧了一把，怎么，还没喝够？我急了，连忙下床，依然有轻微的晕眩感， 我翻箱倒柜，里里外外找那个搪瓷缸子，最后，在南墙根下，找到了被你奶奶扔掉的搪 瓷缸子，有些地方磕掉瓷了，就是现在这个样子。 哦！大家长嘘一口气。后来，就被你藏了起来，一直没用过？我猜测着说。 用过一次，仅仅，用过一次。父亲伸出一根手指头，斩钉截铁地说。 什么时候？ 我参军的时候，俺跟你奶奶用这个塘瓷缸子，娘儿俩喝了一次壮行酒。喝完之后， 这个搪瓷缸子被你奶奶珍藏了起来，说要一代代传下去，现在交给你们。 哈哈！众人开怀大笑，眼里含着泪花。再看搪瓷缸子上的那枝红梅。也似乎开得更 艳了… (选自《微型少说月报》2024年第7期，有删改) 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分) A.文本中父亲在讲述时，采用了“你爷爷”这样的称谓，构建了父子对话的语境， 让单向的回忆叙述更具互动感，也拉近了读者与故事人物的距离。 B.钱老头打酒时说“等你爷打仗回来喝庆功酒”，既体现了乡邻对爷爷的美好期待， 也暗示了爷爷牺牲的悲剧结局，具有含蓄而充满张力的艺术效果。 C。文中“壮行酒”两度登场：爷爷未及饮的壮行酒藏着仓促离别之憾，父亲参军时 的壮行酒含着奶奶独自送子的遗憾与悲哀，强化了文本的悲情基调。 丑.搪瓷缸子上反复出现的“红梅”意象，意蕴丰富：它象征了祖辈和父辈的坚韧品 格，也象征着战火年代的热血与牺牲，与如今和平时期的情感无关。 7.对小说画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分) A.“你快点打酒”重复两次，表现了8岁的父亲对爷爷即将出征的急切感，他虽不 懂出征的深刻意义，但本能地被离别的紧张情绪牵动。 B.“爷爷什么都没留下？”这个问句是“我”试图通过转移话题来缓解老父亲的悲 伤，也很自然地将故事的叙述重心从“人”转向了“物”。 C.“用过一次，仅仅，用过一次”，“仅仅”一词强调了搪瓷缸子使用次数的唯一， 暗含父亲对这一物件的珍视，与后文奶奶珍藏它的细节呼应。 D.“众人开怀大笑，眼里含着泪花”这句话里交织着悲伤、自豪与怀念等复杂情感， “笑”中有“泪”的叙事展现了“含蓄蕴藉”的美学传统。 8.小说的叙述多次在“过去”“现在”之间来回切换，这样安排有何效果？(4分) 9.本文中的“搪瓷缸子”和蒲松龄的小说《促织》中的“促织”均为贯穿文本的核心物 象，请分别从情节发展及情感表达两方面分析其作用。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分) 阅读下面的文言文，完成下面10~14小题。 语文试题第6页共10页 材料一： 两龚皆楚人也，胜字君宾，舍字君倩，世谓之楚两龚。莽既篡国，明年，莽遣使者 即拜胜为讲学祭酒，胜称疾不应征。后二年，莽复遣使者奉玺书、太子师友祭酒印绶， 安车驷马迎胜。使者欲令胜起迎，久立门外。胜称病笃，使者入户，进谓胜曰：“圣朝 未尝忘君，制作未定，待君为政，思闻所欲施行，以安海内。”胜对曰：“素愚，加以 年老被病，命在朝夕，随使君上道，必死道路，无益万分。”使者五日一与太守俱问起 居，胜自知不见听，即谓：“吾受汉家厚恩，亡以报，今年老矣，旦暮入地，谊岂以一 身事二姓，下见故主哉？”胜因敕以棺敛丧事，语毕，遂不复开口饮食，积十四日死，死 时七十九矣。有老父来吊，哭甚哀，既而曰：“嗟乎！蕙以香自烧，膏以明自销，龚生竞 天天年，非吾徒也。”遂趋而出，莫知其谁。 薛方尝为郡掾祭酒，尝征不至，及莽以安车迎方，方因使者辞谢曰：“尧舜在上， 下有巢由，今明主方隆唐虞之德，小臣欲守箕山之节也。”使者以闻，莽说其言，不强 致。 (节选自《汉书·卷七十二》) 材料二： 王莽慕龚君宾之名，訹②以尊爵厚禄，劫以淫威重势而必致之。君宾不胜逼迫，绝食 而死。班固以薰膏之语讥焉，未闻有为辨之者也，可不大哀？昔者纣为不道，毒痛四海， 武王不忍天下困穷而征之，斯则有道天子诛乱政之匹夫尔，于何不可？而伯夷叔齐深非之 义不食周粟而饿死狷隘如此仲尼犹称之曰仁，以为不殒其节而已。况于王莽凭汉累世之 恩，因其继嗣衰绝，饰诈伪而盗之，又欲诬洿清士，以其臭腐之爵禄，甘言谀礼，期于 必致。不可以智免不可以义攘则志行之士金死何以金其道哉？又责其不诡辞曲对， 若薛方然，然则将未免于谄，岂曰贤能？故君宾遭遇无道，及此穷矣。失节之徒，排毁 忠正，以遂已非，不察者又从而和之。太史公称：“伯夷叔齐不有孔子，则西山之饿夫， 谁识知之？”信矣哉」 (节选自司马光《龚君宾论》) 【注】①箕山：古代传说唐尧时的隐士许由、巢父隐居的地方。②訹：引诱，诱惑。 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑。(3分) 不可囚以智免]不可回以义攘D则志行之民+l舍死何以①全团其道哉 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说.不正确的一项是(3分) A.被，遭受，“被病”即患病，与《促织》中“如被冰雪”的“被”含义不同。 B.因，通过，与《苏武传》中“君因我降，与君为兄弟”的“因”含义不同。 C.劫，胁迫，与《六国论》“为国者无使为积威之所劫哉”的“劫”含义相同。 D.致，招致，招引，与《过秦论》中“以致天下之士”的“致”含义相同。 语文试题第7页共10页 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.王莽派遣使者两次征召龚君宾，他以年老多病相辞，实际是因为感念汉家大恩， 不愿一身事二主。 B.面对王莽安车相迎的征召，薛方不愿意出仕，直言拒绝了他，王莽也最终放弃了 强征名士的做法。 C.龚君宾以绝食自尽保全气节，班固并不赞同，也没有人为他辩解，但身处其时并 无他法能保全名节。 D.司马光认为伯夷叔齐批评武王是非常狭隘的，如果没有孔子的赞美，他们只不过 是西山饿殍罢了。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)薰以香自烧，膏以明自销，龚生竟天天年，非吾徒也。(4分) (2)失节之徒，排毁忠正，以遂己非，不察者又从而和之。(4分) 14.材料一中老父对龚胜之死的评价与材料二司马光对龚胜之死的看法有何不同？请结 合两则材料简要分析。(5分) (四)阅读V（本题共2小题，9分) 阅读下面这两首诗，完成15~16小题。 野菊 [宋]杨万里 未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。 政⑦缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。 过菊江亭③ [明]于谦 杖履逍遥五柳旁，一辞独擅晋文章。 黄花本是无情物，也共先生晚节香。 【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。 ③菊江亭：晋时属江西彭泽，陶渊明任彭泽县令时，常来此植菊。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.同为咏菊，杨诗所咏之菊生长于山野中，远离尘嚣；于诗所咏这菊则生在庭院之 中，为陶公所养。 B.杨诗首联写野菊不给骚人做干粮，意指它没有获得骚人的赏识，只是在重阳节得 到俗人的喜爱。 C.杨诗领联对野菊的姿色、芳香和品性作了生动的描绘。即使无人赏识，野菊也不 曾减掉自己的幽香。 D.于诗语言平实却构思巧妙，借助用典、拟人、托物言志等艺术手法，使诗歌含蓄 典雅，意境深远。 语文试题第8页共10页 16.杨诗尾联“花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光”与于诗“黄花本是无情物，也共先 生晚节香”，都提到了菊花与陶渊明的关联，但其情感倾向却完全相反。请简要分析这 种差异。(6分) (五)名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17.(1)班会课上，进步显著的小张同学介绍经验时，很谦虚地引用了荀子《劝学》中 的“ ”两句，以劣马自居，说明坚持的作用。 (2)王维在《山居秋暝》中，由写景转为写人，“ ”这两句采 用以动衬静的写法，写出了人们的劳动美和生活美，展现出了一派美好幸福生活的图景。 (3)与下图内容相契合的古诗词名句，可以是：“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成下面18~22小题。 所谓写作，正是一场艰辛而迷人的直觉重建之旅。 我们写作的起点，都是一套由成长、阅读和性格塑造的“出厂设置”，一种“模板化” 的直白流露。比如新手写悲伤，本能就落向“泪流满面”；写快乐，第一反应准是“心 花怒放”。我初学写作时，写失去亲人的悲痛，就翻来覆去用“撕心裂肺”“痛不欲生” “泪如雨下”这类词，生怕别人感受不到我的痛苦。有次请教一位作家，我把稿子递过 去。他没直接评判，只平静地讲起一个故事：“我母亲走时，我父亲一滴眼泪都没掉。 他只是默默地把母亲最爱穿的那件毛衣拿出来叠了三遍，叠得比平时任何一次都更整齐。” 那个瞬间我很感羞愧。原来，真正的悲伤不是()的情绪宣泄，而是巨大的克制。 那次谈话修正了我的写作直觉：好的表达，要绕开“大词儿”，去寻找独属于某个瞬间 的、带着体温的动作。 ①但写作的直觉重建，远不止告别陈词烂调这么简单。②几乎所有写作者，都免不 了不走过一段弯路：③为了显得有文采斐然，恨不得把所有修锌都塞进文章里。④直到 读到汪曾祺写葡萄：“葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！”⑤如此直白的话， 就像老农蹲在田埂上唠家常，偏把葡萄那股不管不顾的野劲儿写活了。⑥这时才惶然， 所有写作者都得经历从简单到复杂再到更高级的简单的过程。⑦最初的简单是能力溃乏， 只能凭原始直觉；⑧后来学会了技巧，开始堆砌锌藻；⑨最终会发现，洞悉所有复杂之 后，我们选择的，还是最朴素、最精准的那句。 语文试题第9页共10页 最后，写作会成为你的第一反应。到了这个阶段，写作就变成了你思考世界、感受 ■ 生活的一种方式。生活中的万事万物都可以成为你的写作素材，也就是“万物皆可写”。 你的直觉已经被彻底重塑，你的眼睛、你的耳朵、你的心灵，都成了一位写作者的眼睛、 耳朵和心灵。 18.下列选项中，和文中画横线句子使用的修辞手法相同的一项是(3分) A.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 B.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 D.飞流直下三千尺，疑是银河落托天 19.填入文中第二段括号内的成语，不恰当的一项是（3分) A.声嘶力竭 B.痛哭流涕C.痛心疾首D呼天抢地 20.以下句子中最能体现“更高级的简单”这一写作境界的一项是(3分) A.秋天到了，树叶黄了，一片片地从树上落下来。 B.花园里面繁花似锦，姹紫嫣红，好一派绚烂明媚的春光！ C.一座繁华的都市，在大量寒鸦聚集之后，很快就会成为一座死寂的空城。 D.无论如何，春天来了。河水暴涨，大地潮湿。 21.阅读材料，请用动宾短语的形式概括“写作直觉重建”的具体过程，每个过程的概 括不超过10个字。(4分) 22.文中标序号的部分有错别字及表述不当的问题，请指出序号并做出修改，使语言准 确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(5分) 三、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 阅读I中有这样一句话：“人类历史、人类社会发展史，总是在直面矛盾、克服危 机中螺旋式前进的。”对这种发展方式，你有怎样的联想和启发？请写一篇文章，联系 现实谈谈你的思考和感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于800字。 语文试题第10页共10页