3.12 大一统王朝的巩固 课件 2025--2026学年统编版七年级历史上学期

该初中历史课件聚焦汉武帝巩固大一统王朝，涵盖政治推恩令与刺史制度、经济铸币盐铁官营、思想尊崇儒术、军事北击匈奴等核心措施。课堂导入引用《史记·平准书》对比汉初与武帝时期经济状况，温故知新复习西汉建立及文景之治，搭建前后知识支架。 其亮点在于融合史料实证（如《史记》记载、马王堆金缕玉衣）、时空观念（对比秦汉疆域图）与问题驱动（秦与汉思想措施对比表），通过分模块小结梳理知识体系。助力学生形成历史思维，教师可高效开展教学，提升课堂效果。

七年级上册第三单元·秦汉时期：统一多民族封建国国家的建立和巩固 第 12课 大一统王朝的巩固 课标要求：通过了解休养生息政策、文景之治知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因 天下统一 重视、尊重 大一统不仅仅是地域上的统一，即中央加强对政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。 温故知新 西汉建立的时间、建立者、都城 公元前202年、刘邦（汉高祖）长安（今陕西西安） 首要任务 汉高祖采取什么政策？ 什么是文景之治？ 如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。 文景时期，政治清明，经济发展，人口增长， 人民生活安定。这一时期被称为文景之治。 休养生息政策 1.掌握汉武帝在政治、思想文化、经济、军事方面为巩固大一统采取的措施。（史料实证、历史解释) 2.理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。（唯物史观、时空观念、历史解释) 3.理解大一统的含义，正确评价汉武帝巩固大一统的措施。（唯物史观、历史解释、家国情怀） 学习目标 课前导入 汉武帝公元前156-前87 与汉初相比，汉武帝即位时国家发生什么变化？ 削弱地方势力 削弱地方势力 汉未央宫遗址复原图 1.汉武帝即位初期，哪两股势力成为危及国家统一的离心力量？ 2.为加强中央集权，汉武帝采纳了来自谁的什么建议？有何作用？ 3.为监察地方官吏、豪强，汉武帝建立了什么制度？ 问题1：汉武帝即位初期，哪两股势力成为危及国家统一的离心力量？ ①一些诸侯王封地广大，连城数十，势力强大； ②地方豪强兼并土地，欺压百姓。 马王堆汉墓出土的“金缕玉衣” 平定七国之乱——景帝为武帝提供的巨人肩膀 吴王刘濞 晁错 周亚夫 “清君侧，诛晁错！” 问题2：为加强中央集权，汉武帝采纳了来自谁的什么建议？有何作用？ 主父偃 完整诸侯国 “推恩”分封 推恩令——“天下第一阳谋” 主父偃 “推恩” 再分封 侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。 加强中央集权的其他措施 以各种理由削爵、夺地甚至除国，诸侯王从此一蹶不振。 “酎金夺爵” 将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地，原有的社会关系被打破，势力被削弱。 问题3：为监察地方官吏、豪强，汉武帝建立了什么制度？ 建立刺史制度。把全国划分为13个州部。每州部设一刺史，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强，以防止他们横征暴敛、滥用刑法、结党营私。 加强对经济的掌控 汉武帝面临的经济问题 “兵连而不懈，天下共其劳”“费以亿计，县官大空“ 汉初允许私人铸造，文景时最大的货币供应商是吴王刘濞和蜀郡的邓通，两人因此巨富。 汉初的8位富豪中，有四位是冶铁业者，其余分别从事流通业、粮食业、种植业、金融业。 官员和商人结成交易同盟，牟取暴利。 (前155年? -前80年) 桑弘羊：河南洛阳人，西汉时期政治家、理财专家，出身商人家庭，十三岁时以精于心算入侍宫中。汉武帝的顾命大臣之一，官至御史大夫。 统一铸五铢钱 盐铁官营、专卖 统一调配物资，平抑物价 使国家财政状况改善，为许多政策的推行奠定了经济基础，实现了经济上的大一统。 作用： 新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。 （一）汉武帝时经济的发展： 汉代耧车（模型） （1）农业的发展 ·原因：朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。 ·表现： （一）汉武帝时经济的发展： 这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。 满城汉墓出土的长信宫灯 ①私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中； ②社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。 （二）经济上存在的问题： （2）手工业的发展 （三）发展经济的措施： ①铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 ②盐铁官营、专卖 ③全国统一调配物资，平抑物价 ④下令对商人征收车船税。 五铢钱 影响：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 尊崇儒术 思想上：尊崇儒术 （1）背景 西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。 最近比较烦，学派太多，思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！ ........... 国家应该要严刑峻法以法治国 法家 .......... 国家应该要与民休息无为而治 道家 国家应要施行仁政以德治国 儒家 思想上：尊崇儒术 （1）背景 学秦始皇？理智告诉朕不能。你有何良策？ 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统；法制数变，下不知所守。 思想不统一，威胁中央统治 采纳董仲舒建议，罢黜百家，尊崇儒术 在官方层面，排斥除了儒学之外的诸子百家，将董仲舒创建的新儒学（把儒家思想与当时的社会需要相结合,并吸收了其它学派的理论）视为正统思想。 思想上：尊崇儒术 （2）具体内容 ① 罢黜百家，独尊儒术 ② 太学讲经图 ③ （3）影响 儒学成为国家统治思想居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 思想上：尊崇儒术 问题与思考：对比分析秦始皇和汉武帝在思想的措施和对儒家的态度，这种不同背后有什么相同之处？ 类别 秦始皇 汉武帝 不同点 内容 方式 结果 相同点 目的 实质 采用法家思想 尊崇儒术，推行儒学学说 对思想文化进行粗暴的破坏，如：焚书抗儒 以儒家学说为主 加速了秦朝灭亡 巩固了大一统局面 加强中央集权 都是文化专制或加强思想控制的表现 北击匈奴 北击匈奴 秦末汉初，冒顿（mò dú) 单于统一漠北地区，不断南下袭扰。 秦统一后，曾派大将蒙恬北击匈奴。 匈奴与中原王朝之间的关系 西汉建立之初，迫于匈奴强大的军事威胁，与匈奴和亲，并赠予大量的粮食、丝绸和珠宝陪嫁。 外患如何解决？ 继续和亲？ 派兵攻打？ 经过“文景之治”，西汉强盛起来。汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。 长平侯卫青 冠军侯霍去病 汉武帝时期汉朝与匈奴之间的战争 漠北战役 结合视频和课本70页内容，完成表格 名称 漠北战役 时间 将领 结果 公元前119年 卫青、霍去病 匈奴遭到沉重打击，无力与西汉对抗 冠军侯霍去病曾说：“匈奴未灭，无以家为也” 汉武帝巩固大一统王朝的影响 汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉进入鼎盛时期。 对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？ 主父偃 董仲舒 卫青 桑弘羊 霍去病 汉武帝执政时期，汉王朝成为世界上的最强大的国家之一。 西汉的疆域最广时，东、南及海，东北至朝鲜半岛北部，西达今巴尔喀什湖、葱岭一带，北到大漠，西南到今云南、广西和越南北部、中部。 汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，其治国措施巩固了大一统局面，为统一多民族国家的巩固做出了巨大贡献。 本章小结 汉武帝继位后，在政治上，实行推恩令，解决了王国问题，同时建立刺史制度，监察地方官吏，中央大大加强了对地方的控制。经济上，加强对经济的管控。农业方面，兴修水利，如六辅渠和白渠，发明了播种工具耧车，手工业进一步发展，商业方面，将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁和酒的官营专卖，平抑物价。思想上，罢黜百家，尊崇儒术，将儒家学说立为正统思想，在长安兴办太学，儒士进入各级政府机构，从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。军事上，改变了汉初推行的和亲政策，反击匈奴，公元前119年，派大将卫青、霍去病，发起了漠北战役，匈奴经过沉重打击，无力与西汉对抗。汉武帝的这些措施巩固了大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 随堂练习 1.阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会 问题是（ ） A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B.王国数量大大增加 C.推恩令加强了中央对地方的控制 D.西汉王朝四分五裂 2.汉武帝元封六年，“初置刺史部十三州。”这一时期刺史主要负责（ ） A.行政事务  B.监察事务 C.军事管理  D.财政管理 A B 随堂练习 3．西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入 鼎盛时期,是在（ ） A.汉高祖时候 B.汉文帝时候 C.汉景帝时候 D.汉武帝时候 4.《史记》记载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嗣代立， 馀虽骨肉，无尺寸地封……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯 之……实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。“上从其计” 的根本目的是（ ） A.加强中央集权 B.让更多的人得到封地 C.加强思想控制 D.让更多的人有机会进入政府做官 B B 谢谢观看 $