精品解析：广东省湛江市雷州市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024-2025学年第二学期八年级期末教学效果检测 语文试题 全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。 一、积累运用（30分） 1. 古诗默写。 （1）_______________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________。（《诗经》） （3）______________，______________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） （4）______________，______________。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（白居易《卖炭翁》） （5）我国古诗中有很多表达对朋友的深厚友谊与难舍难分之情的送别诗，感人至深。如王勃的《送杜少府之任蜀州》用“______________，______________”表达作者送别友人时饱含的真挚友情与豁达胸襟；李白的《送友人》用“______________，______________”形容友人行踪飘忽不定与对友人的依依不舍之情。 阅读下面的文字，完成下面小题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。乡野烟火处，节庆渐浓时，迅哥儿在jiǎo jié的月光下，守候yì lì于赵庄临河的戏台，带我们________江南水乡的社戏；回延安的途中，贺敬之将陕北的山水、田野、村庄等风光和人民群众的生活情景描绘得________，呈现了浓郁的地域风情；黄土高原上，茂腾腾的后生以强健的身姿舞出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈——安塞腰鼓，仿佛冲破了一切的束缚和jī bàn。 这幅民俗的生活画卷，不仅包含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特魅力。在这里，我们享受着大自然和传统________，享受着生活的烟火气和诗意，měi bù shèng shōu。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）jiǎo jié（ ） （2）yì lì（ ） （3）jī bàn（ ） （4）měi bù shèng shōu（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 领会 淋漓尽致 赠送 B. 领略 淋漓尽致 馈赠 C. 领会 栩栩如生 馈赠 D. 领略 栩栩如生 赠送 4. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 这幅民俗的生活画卷，不仅包含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特风味。 B. 这幅民俗的生活画卷，不仅蕴含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特魅力。 C. 这幅民俗的生活画卷，不仅展现人文景观的独特魅力，更蕴含人们对美好生活的期许。 D. 这幅民俗的生活画卷，不仅展现人文景观的独特风味，更包含人们对美好生活的期许。 八（1）班开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加学习与探究，完成各题。 5. 活动一：声情并茂诵古诗——在诗歌诵读比赛中，文文同学准备诵读《蒹葭》，但是不知道如何选择配乐。为了更好地表现诗歌内容和意境，请你从下列歌曲中选择最恰当的一项推荐给文文，并说明理由。 A. 《二泉映月》——悲苦辛酸 B. 《在水一方》——清逸婉约 C. 《战台风》——气势磅礴 D. 《彩云追月》——轻快写意 6. 活动二：别出心裁品古诗——文文所在的小组模仿古人，从诗歌中选取不同的字词组合成对联，这是文文同学选好的下联，请你帮他选出最恰当的备选词，补全上联。 备选词：两岸 秋色里 伊人 苍苍水 蒹葭 上联：________ 下联：满庭梧叶月明中 7. 名著阅读 （1）旅行就是读书，读人生百态，读风土人情；读书就是旅行，在飘香的书页里游走，在心灵的旷野上行吟。在《钢铁是怎样炼成的》一书中，有很多经典语录，请从下面两句话中任选一句，结合名著内容谈谈你的理解和收获。 A.活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。 B.生活就是这样变幻莫测——一会儿是满天云雾，转眼间又出现灿烂的太阳。 （2）小语在阅读《经典常谈》时不明白“《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲”的原因，请你结合《诸子第十》篇给她解答疑惑。 二、阅读理解（40分） （一） 阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （东晋 陶渊明《桃花源记》） 【乙】 午睡初足，旋①汲山泉，煮苦茗啜之。从容步山径，抚松竹，与麝犊②共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》⑤一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈一晌。归而倚仗柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。 【注释】①旋：随即，不久。②麝犊（mí dú）：小鹿。③山妻：隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的谦辞。④笋蕨：竹笋和蕨菜。⑤玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。 （罗大经《山静日长》） 8. 解释下面加点词的意思。 （1）便舍船（ ） （3）具答之 （ ） （2）悉如外人（ ） （4）不足为外人道也（ ） 9. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 具答之/归而倚仗柴门之下 B. 率妻子邑人来此绝境/绝𪩘多生怪柏 C. 不足为外人道也/漱齿灌足 D. 欣然规往/欣然一饱 10. 把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）兴到则吟小诗，或草《玉露》一两段，再烹苦茗一杯。 11. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 出步溪边邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻 12. 结合【甲】【乙】两文，说说作者表达的情感有何不同？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①近几十年来，数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作，我们正处于一个更迅速转变的开始阶段，但关于机器学习对劳动力和经济的具体影响的认识并未确定。目前一些工作的一部分适合机器学习，而其他部分还不适合。因而，机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的，还没有像有些人宣称的那样——会迎来“工作的终结”。 ②我们认为，当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论，应该从两个基点出发：第一，我们离通用人工智能还很远；第二，机器不能完成人类全部任务。可以预测，在机器学习日益渗入应用领域的过程中，剩下不适合机器学习的任务将会激发人类增强这些方面的能力，使新的工作成为可能。由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的破坏性：机器学习既产生赢家，也产生输家，即每当机器学习跨越一个门槛，在某个任务上比人更具成本效益时，企业为了利润最大化，将越来越多的用机器代替人工，这必将转移劳动力需求，重组行业。这需要引起我们高度重视。 （节选自《雷锋网》，有删改） 材料二 ①学习是人类的一种重要智能行为。机器能否像人类一样具有学习能力呢？1959年，美国的塞缪尔设计了一个下棋程序，该程序具有学习能力，它能在不断对弈中改善自己的棋艺，4年后，该程序战胜了设计者本人。又过了3年，该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。 ②目前，机器学习已经有了十分广泛应用，如：数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分析和机器人运用等。 （节选自百度百科词条《机器学习》，有删改） 材料三 2017年12月7日，是国际象棋界里有里程碑意义的一天，但这并不是计算机击败人脑，而是谷歌的AlphaZero程序击败了Stockfish8程序。Stockfish8是2016年全球计算机国际象棋冠军，运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验，再加上几十年的计算机国际象棋经验，每秒计算7000万次。相较之下，AlphaZero每秒只计算8万次，而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则，它连基本的起手走法都不会！AlphaZero完全是运用最新的机器学习原理，通过不断和自己下棋来自学，而后在与Stockfish8的100场比赛中赢了28场平72场。AlphaZero没有向任何人学习，许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的，可以说创意十足，令人叫绝！ （节选自瓦尔·赫拉利《今日简史》，有删改） 13. 下列对以上三则材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 机器学习目前对就业的影响有限，因为一些工作只有一部分适合机器学习。 B. 机器学习已经进入了迅速发展阶段，世界经济将会因此遭受很大的破坏。 C. 机器学习的应用已十分广泛，涵盖了证券市场分析、医学诊断等诸多领域。 D. 机器学习的能力难以限量，AlphaZero程序击败Stockfish8程序就是一个例证。 14. 材料三主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 15. 结合以上材料，你认为机器的能力会超过人类吗？说明理由。 阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲的文化 迟子建 ①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝地来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来。恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。 ②白天，我看书的时候。母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《毛泽东的晚年生活》《慈禧与我》《文化大革命十年史》等。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一月后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷。写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鸮的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。 ③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为，她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她给定了性。 ④“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：“那东西有什么看头？就是要嘛！”她说她受不了这个。不过她没有拗过我。有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了。地几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘要’嘛！再坐下去。我都要犯心脏病了！” ⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见王全安导演的《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的进间，它应该开演5分钟了。我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单：一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以“废”了，是因为打井所致的。 ⑥这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖。我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。 ⑦我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说： ⑧“我明白了。你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊；那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊！” ⑨母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影永远不会是一个人的啊。 16. 文章叙述了母亲的四个生活片段，请依照示例用简洁的语言概括。 ①_______________________________________。 ②母亲和“我”聊康有为，认为做人要有仁义。 ③_______________________________________。 ④母亲观赏获奖电影，感悟好的艺术作品却少人问津。 17. 文中第⑥段画线句能否删去，为什么？ 18. 联系上下文，简析第⑦段画线句“我和母亲有些怅然”的原因。 19. 文章的结尾作者说“那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在。我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊”该如何理解？ 三、写作（50分） 20. 按要求作文 在我们紧张甚至单调的学习生活中，有师长、同学无微不至的关怀和朝夕相处的陪伴；有学校和社会遮风挡雨、保驾护航的关爱；有大自然姹紫嫣红、莺歌燕舞的馈赠……这些不都是满满的幸福吗？ 请以“我的幸福故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的幸福故事。 要求： （1）按文体要求作文，600字左右。 （2）不要套作，不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期八年级期末教学效果检测 语文试题 全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。 一、积累运用（30分） 1. 古诗默写。 （1）_______________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________。（《诗经》） （3）______________，______________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） （4）______________，______________。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（白居易《卖炭翁》） （5）我国古诗中有很多表达对朋友的深厚友谊与难舍难分之情的送别诗，感人至深。如王勃的《送杜少府之任蜀州》用“______________，______________”表达作者送别友人时饱含的真挚友情与豁达胸襟；李白的《送友人》用“______________，______________”形容友人行踪飘忽不定与对友人的依依不舍之情。 【答案】 ①. 曲径通幽处 ②. 君子好逑 ③. 俶尔远逝 ④. 往来翕忽 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 ⑨. 浮云游子意 ⑩. 落日故人情 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“径、幽、逑、俶、翕、炭、涯、浮、情”等字词容易写错。 阅读下面的文字，完成下面小题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。乡野烟火处，节庆渐浓时，迅哥儿在jiǎo jié的月光下，守候yì lì于赵庄临河的戏台，带我们________江南水乡的社戏；回延安的途中，贺敬之将陕北的山水、田野、村庄等风光和人民群众的生活情景描绘得________，呈现了浓郁的地域风情；黄土高原上，茂腾腾的后生以强健的身姿舞出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈——安塞腰鼓，仿佛冲破了一切的束缚和jī bàn。 这幅民俗的生活画卷，不仅包含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特魅力。在这里，我们享受着大自然和传统________，享受着生活的烟火气和诗意，měi bù shèng shōu。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）jiǎo jié（ ） （2）yì lì（ ） （3）jī bàn（ ） （4）měi bù shèng shōu（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 领会 淋漓尽致 赠送 B. 领略 淋漓尽致 馈赠 C. 领会 栩栩如生 馈赠 D. 领略 栩栩如生 赠送 4. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 这幅民俗的生活画卷，不仅包含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特风味。 B. 这幅民俗的生活画卷，不仅蕴含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特魅力。 C. 这幅民俗的生活画卷，不仅展现人文景观的独特魅力，更蕴含人们对美好生活的期许。 D. 这幅民俗的生活画卷，不仅展现人文景观的独特风味，更包含人们对美好生活的期许。 【答案】2. ①. 皎洁 ②. 屹立 ③. 羁绊 ④. 美不胜收 3. B 4. C 【解析】 【2题详解】 本题考查字形。 （1）皎洁（jiǎo jié）：形容月光明亮洁白，也可指其他事物纯净明亮。 （2）屹立（yì lì）：像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻坚定不可动摇。 （3）羁绊（jī bàn）：原指束缚牵制，现多用来形容阻碍人前进的事物或情感牵挂。 （4）美不胜收（měi bù shèng shōu）：美好的东西太多，一时看不过来。 【3题详解】 本题考查词语运用。 第一空： 领会：指领悟了事物中蕴含的道理并对其深有体会； 领略：指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 此处是说感受江南水乡社戏的韵味，应选“领略”； 第二空： 淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底； 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 此处是说贺敬之把陕北风光和生活情景描绘得很充分，应选“淋漓尽致”； 第三空： 赠送：指无代价地把东西送给别人； 馈赠：指赠送（礼品），也指自然界或他人给予的东西。 此处是说享受大自然和传统给予的美好，应选“馈赠”； 故选B。 【4题详解】 本题考查病句修改。 原句语病：一是搭配不当，“包含”与“期许”搭配不恰当，“包含”侧重事物内部含有某种成分，“期许”是抽象的情感期待，用“蕴含”搭配更合适；二是语序逻辑不合理，“不仅……更……”表递进关系，“对美好生活的期许”是民俗画卷的内在情感内核，“人文景观的独特魅力”是外在呈现的价值，两者互换位置； 故选C。 八（1）班开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加学习与探究，完成各题。 5. 活动一：声情并茂诵古诗——在诗歌诵读比赛中，文文同学准备诵读《蒹葭》，但是不知道如何选择配乐。为了更好地表现诗歌内容和意境，请你从下列歌曲中选择最恰当的一项推荐给文文，并说明理由。 A. 《二泉映月》——悲苦辛酸 B. 《在水一方》——清逸婉约 C. 《战台风》——气势磅礴 D. 《彩云追月》——轻快写意 6. 活动二：别出心裁品古诗——文文所在的小组模仿古人，从诗歌中选取不同的字词组合成对联，这是文文同学选好的下联，请你帮他选出最恰当的备选词，补全上联。 备选词：两岸 秋色里 伊人 苍苍水 蒹葭 上联：________ 下联：满庭梧叶月明中 【答案】5. B 6. 两岸蒹葭秋色里 【解析】 【5题详解】 本题考查诗歌理解。 《蒹葭》是一首描写追求意中人而不得的朦胧爱情诗，以“蒹葭苍苍，白露为霜”的萧瑟秋景起兴，营造出空灵缥缈、含蓄委婉的意境，主人公对“伊人”的追寻充满怅惘与迷茫，情感细腻而深沉。《在水一方》旋律清逸婉约，节奏舒缓悠扬，与诗歌中“宛在水中央”的朦胧感、“道阻且长”的追寻之境高度契合，能通过轻柔的旋律烘托出诗歌的含蓄美与抒情性，帮助听众沉浸式感受主人公的相思之情和怅惘心境。 《二泉映月》风格悲苦辛酸，侧重表现人生的凄凉坎坷，与《蒹葭》的朦胧诗意和委婉情感基调不符；《战台风》气势磅礴，适合表现激昂壮阔的场景，与诗歌的细腻意境相悖；《彩云追月》轻快写意，偏向活泼明快的氛围，无法体现诗歌中“求而不得”的怅惘感。 故选B。 【6题详解】 本题考查对联。对联要求：上下句字数相同，词性相对，内容相关，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 满庭梧叶月明中：表地点的名词+写植物的名词+表时间的景物加介词。 两岸：表地点名词；秋色里：表时间的景物加介词；伊人：写人物的名词；苍苍水：叠词+名词；蒹葭：表植物的名词。 根据词性相对、内容相关的要求，上联是：两岸蒹葭秋色里。尾字符合仄（三四声）起平（一二声）收的原则。 7. 名著阅读 （1）旅行就是读书，读人生百态，读风土人情；读书就是旅行，在飘香的书页里游走，在心灵的旷野上行吟。在《钢铁是怎样炼成的》一书中，有很多经典语录，请从下面两句话中任选一句，结合名著内容谈谈你的理解和收获。 A.活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。 B.生活就是这样变幻莫测——一会儿是满天云雾，转眼间又出现灿烂的太阳。 （2）小语在阅读《经典常谈》时不明白“《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲”的原因，请你结合《诸子第十》篇给她解答疑惑。 【答案】（1）（选A）一个人，不应该只是简单地要求活着，而是要追求活着时做了什么，特别是为祖国和人民做了多少。小说中，保尔的一生是坎坷多难的，但无论是在发电厂当学徒还是后来参加红军，是参加肃反及铁路工作还是在疗养院病情恶化，他始终有着积极向上的精神，这也拓宽了他生命的价值，使他成长为一个有崇高理想、有顽强意志的无产阶级革命战士，实现了生命的意义。（选B）生活不如意之处十之八九，我们要学会坚持、敢于坚持，要知道成功就在前方，美好或许就在眨眼之间。小说中，保尔双腿瘫痪，双目失明，只有右手能听从使唤，可谓是满天云雾。但是，他挺过来了，他在文学创作之中获得了新生，开启了生活的另一扇大门，出现了灿烂的太阳。 （2）因为墨家坚守“非攻”主义，反对侵略（非正义）的打仗，只帮助被侵略的弱小国家做防卫的工作。（意对即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读的启发和感悟。 A.活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。这句话告诉人们要让生命活的有价值、有意义。 B.生活就是这样变幻莫测——一会儿是满天云雾，转眼间又出现灿烂的太阳。这句话告诉人们生活总会出现磨难，也总会出现希望，要接受这样的变化，正确对待困难，坚信希望的到来。 任选一句，围绕主题“生命的意义”或“困难与坚持”，结合《钢铁是怎样炼成的》情节，谈谈自己对于这句话的理解与感悟，言之有理即可。可以结合保尔遭受的磨难、面对磨难态度、人生的理想、获得的意义和价值等来分析。 示例A：一个人生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，这就是生命的价值。苦难是保尔一生的代名词。保尔从小被迫离开学校，去做童工，吃尽了苦头。后来，在朱赫来的影响下，他逐渐走上革命道路，战斗中不断的受伤。而后在疾病、饥饿以及武装土匪的骚扰等的威胁下，他仍然坚持不懈地修铁路。最后，他双腿瘫痪加上失明，仍坚持完成文学创作。纵观一生，他将自己的整个生命和全部精力都奉献给了为人类的解放而斗争，这一伟大壮丽的事业，从而延展了生命的价值，人的一生应该像保尔·柯察金那样，在为了自己的初心与理想而奋斗中度过。 示例B：生活起起伏伏，本是常态。我们要学会坦然的面对困难，坚持下去，就一定能迎来黎明的曙光。保尔在人生各个方面都经受住了严峻的考验。他在枪林弹雨的战场上勇往直前，在与病魔的搏斗中多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。在修筑铁路中，筑路队的工作条件非常艰苦，保尔忘我地工作，连靴子都穿烂了。冬天，他和队友仍然在冰天雪地里奋力劳动。他们发誓一定要按时建成这条铁路。铁路终于如期修通了，不久后，那要命的伤寒病和大叶性肺炎终于使保尔倒下了。即使后来他全身瘫痪、双目失明，仍然以坚强的毅力进行文学创作。保尔用顽强的生命诠释了再漆黑的夜终将迎来曙光！ 【小问2详解】 本题考查名著阅读。 《经典常谈》中《诸子第十》原文：“但墨家和别的武士不同，他们是有主义的。他们虽以帮人打仗为主，却反对侵略的打仗；他们只帮被侵略的弱小国家做防卫的工作”，这体现墨家反对侵略战争，关爱弱小国家，为他们防御外敌入侵制作防守的器械；据此可知原因：墨家坚守“非攻”主义，反对侵略的打仗，只帮助被侵略的弱小国家做防卫的工作，但他们不主张主动攻击别的国家，所以不说攻的方面。 二、阅读理解（40分） （一） 阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （东晋 陶渊明《桃花源记》） 【乙】 午睡初足，旋①汲山泉，煮苦茗啜之。从容步山径，抚松竹，与麝犊②共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》⑤一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈一晌。归而倚仗柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。 【注释】①旋：随即，不久。②麝犊（mí dú）：小鹿。③山妻：隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的谦辞。④笋蕨：竹笋和蕨菜。⑤玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。 （罗大经《山静日长》） 8. 解释下面加点词的意思。 （1）便舍船（ ） （3）具答之 （ ） （2）悉如外人（ ） （4）不足为外人道也（ ） 9. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 具答之/归而倚仗柴门之下 B. 率妻子邑人来此绝境/绝𪩘多生怪柏 C. 不足为外人道也/漱齿灌足 D. 欣然规往/欣然一饱 10. 把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）兴到则吟小诗，或草《玉露》一两段，再烹苦茗一杯。 11. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 出步溪边邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻 12. 结合【甲】【乙】两文，说说作者表达的情感有何不同？ 【答案】8. ①. 舍弃，丢弃 ②. 全，都 ③. 详细 ④. 向、对 9. D 10. （1）老人和小孩都和悦幸福，自得其乐。 （2）兴致来了就吟诵小诗，有时起草《鹤林玉露》的一两段文字，再煮上一杯苦茶。 11. 出步溪边/邂逅园翁溪叟/问桑麻/说粳稻 12. [甲]文：描绘理想的田园生活图景，表现桃源人真诚淳朴、热情好客的民风，寄托了作者对社会及政治的美好理想，表达了作者对和平幸福生活的向往。[乙]文：表现作者对远离尘嚣、自由悠闲的生活的喜爱和向往。 【解析】 【导语】两段选文均勾勒出远离尘嚣的理想生活图景，却各有侧重。甲文以渔人行踪为线，铺陈桃花源中土地肥沃、民风淳朴的场景，通过“避秦乱”的背景设定，寄寓对战乱时代的批判与对安宁生活的向往。乙文聚焦日常闲居，以“汲泉煮茗”“抚松弄泉”“与翁叟谈桑麻”等细节，描摹出闲适自在的隐逸生活，尽显超然物外的心境。二者一虚构一写实，均以细腻笔触传递对恬淡生活的追求，为世人提供了精神慰藉的范本。 【8题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：于是就舍弃船只（下船）。舍：舍弃，丢弃。 （2）句意：全都和桃花源外面的人一样。悉：全，都。 （3）句意：详细地回答了他们。具：详细。 （4）句意：这里的事不值得对外面的人说啊。为：向、对。 【9题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.代词，代指桃花源人/结构助词，的； B.与世隔绝的/极（高的）； C.值得/脚； D.均为“……的样子”； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 （1）重点字词有：黄发，指老人；垂髫，指小孩；并，都；怡然，和悦的样子。 （2）重点字词有：兴，兴致；则，就；或，有时；草，用草书书写；烹，煮；茗，茶。 【11题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：出门走到溪边，偶然遇到种园的老人和溪边的老翁，询问桑麻的种植情况，谈论稻谷的收成。“出步溪边”是动作行为，与后文断开；“邂逅园翁溪叟”是遇到的对象，与后文断开；“问桑麻”“说粳稻”是具体的交流内容，分别断开。 据以上分析断句为：出步溪边/邂逅园翁溪叟/问桑麻/说粳稻。 【12题详解】 本题考查对作者情感的分析与比较。 根据甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，作者描绘了一幅环境优美、生活安宁、人们安居乐业的理想田园图景，寄托了对没有战乱、政治清明的美好社会的向往，以及对和平幸福生活的追求。 根据乙文“从容步山径，抚松竹，与麝犊共偃息于长林丰草间”“出步溪边邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈一晌”可知，作者细致刻画了自己漫步山林、与自然相融，与乡邻畅谈农事的闲适生活场景，表达了对这种远离尘嚣、自由惬意的隐逸生活的喜爱和向往。 【点睛】参考译文： 【甲】桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。于是他下了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，只能容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆了酒，杀了鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们，听完以后，大家都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒菜来款待他。渔人在村里停留了几天，就告辞离开了。村里的人嘱咐他说：“这里的事不值得对外面的人说啊。” 【乙】午睡刚醒，随即打了山泉，煮上苦茶喝了起来。从容不迫地漫步在山间小路上，抚摸着松树和竹子，与小鹿一起在茂密的树林和丰美的草地上休息。坐在溪边玩弄流水，用溪水漱口洗脚。回到竹窗下后，妻子和小孩已经做好了竹笋和蕨菜，端上了麦饭，我痛快地吃了一顿。在窗前拿起笔，随意写了几十个字，又展开所收藏的法帖、墨迹和画卷仔细观赏。兴致上来了就吟诵几首小诗，有时起草《鹤林玉露》的一两段文字，再煮上一杯苦茶。出门走到溪边，偶然遇到年老的樵夫和农夫，一起谈论桑麻种植，商议稻谷收成，推测天气阴晴，探究季节时序，相互畅谈了好一阵子。回家后靠在柴门旁，只见夕阳挂在山间，晚霞呈现出紫绿等万千景象，瞬间变幻不定，令人赏心悦目。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①近几十年来，数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作，我们正处于一个更迅速转变的开始阶段，但关于机器学习对劳动力和经济的具体影响的认识并未确定。目前一些工作的一部分适合机器学习，而其他部分还不适合。因而，机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的，还没有像有些人宣称的那样——会迎来“工作的终结”。 ②我们认为，当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论，应该从两个基点出发：第一，我们离通用人工智能还很远；第二，机器不能完成人类全部任务。可以预测，在机器学习日益渗入应用领域的过程中，剩下不适合机器学习的任务将会激发人类增强这些方面的能力，使新的工作成为可能。由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的破坏性：机器学习既产生赢家，也产生输家，即每当机器学习跨越一个门槛，在某个任务上比人更具成本效益时，企业为了利润最大化，将越来越多的用机器代替人工，这必将转移劳动力需求，重组行业。这需要引起我们高度重视。 （节选自《雷锋网》，有删改） 材料二 ①学习是人类的一种重要智能行为。机器能否像人类一样具有学习能力呢？1959年，美国的塞缪尔设计了一个下棋程序，该程序具有学习能力，它能在不断对弈中改善自己的棋艺，4年后，该程序战胜了设计者本人。又过了3年，该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。 ②目前，机器学习已经有了十分广泛应用，如：数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分析和机器人运用等。 （节选自百度百科词条《机器学习》，有删改） 材料三 2017年12月7日，是国际象棋界里有里程碑意义的一天，但这并不是计算机击败人脑，而是谷歌的AlphaZero程序击败了Stockfish8程序。Stockfish8是2016年全球计算机国际象棋冠军，运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验，再加上几十年的计算机国际象棋经验，每秒计算7000万次。相较之下，AlphaZero每秒只计算8万次，而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则，它连基本的起手走法都不会！AlphaZero完全是运用最新的机器学习原理，通过不断和自己下棋来自学，而后在与Stockfish8的100场比赛中赢了28场平72场。AlphaZero没有向任何人学习，许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的，可以说创意十足，令人叫绝！ （节选自瓦尔·赫拉利《今日简史》，有删改） 13. 下列对以上三则材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 机器学习目前对就业的影响有限，因为一些工作只有一部分适合机器学习。 B. 机器学习已经进入了迅速发展阶段，世界经济将会因此遭受很大的破坏。 C. 机器学习的应用已十分广泛，涵盖了证券市场分析、医学诊断等诸多领域。 D. 机器学习的能力难以限量，AlphaZero程序击败Stockfish8程序就是一个例证。 14. 材料三主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 15. 结合以上材料，你认为机器的能力会超过人类吗？说明理由。 【答案】13. B 14. 举例子、列数字、作比较。通过列举谷歌的AlphaZero程序击败Stockfish8程序的例子，运用具体数字准确说明了机器学习的能力难以限量，使说明真实可信。将Stockfish8程序与AlphaZero进行比较，突出AlphaZero的计算速度和学习能力。 15. 示例：我认为机器的能力不会超过人类。首先，所有的机器都是由人类设计和制造的，控制权在人类手中；其次，机器不能完成人类的全部任务；再次，机器不具有人类的情感，机器无法完全洞悉人类的心理变化的微妙过程。 【解析】 【13题详解】 本题考查内容理解。 B.“世界经济将会因此遭受很大的破坏”有误，根据材料一②段“由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的破坏性”可知，选项表述错误； 故选B。 【14题详解】 本题考查说明方法及其作用。 一问，材料三中使用了大量的数字，如“7000万次”、“8万次”等，可见是列数字。而整个材料是举了“谷歌的AlphaZero程序击败了Stockfish8程序”的例子，因此是举例子。这过程中，又将AlphaZero程序和Stockfish8程序作比较，因此还有作比较的说明方法。 二问，结合材料三“而是谷歌的AlphaZero程序击败了Stockfish8程序。Stockfish8是2016年全球计算机国际象棋冠军，运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验，再加上几十年的计算机国际象棋经验，每秒计算7 000万次。相较之下，AlphaZero每秒只计算8万次，而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则，它连基本的起手走法都不会！AlphaZero完全是运用最新的机器学习原理，通过不断和自己下棋来自学，而后在与Stockfish8的100场比赛中赢了28场平72场”可知，材料三列举谷歌的AlphaZero程序击败Stockfish8程序的例子，同时运用列数字和作比较的说明方法，具体准确说明机器学习的能力难以限量的特点，突出AlphaZero的计算速度和学习能力，使文章更具说服力。 【15题详解】 本题考查阅读拓展。作答此题，仔细阅读材料内容，提取关于机器能力和人类能力的相关信息；分析机器能力的优势和局限性，以及人类能力的特点；从不同角度综合考虑，得出关于机器能力是否会超过人类的结论，并给出充分的理由。 示例：我认为机器的能力不会超过人类。理由：文中提到的机器学习都是人类设计出的程序，因此，正是有了人类的智慧才会诞生机器学习这一新新的概念。其次，虽然机器学习目前使用广泛，但是更多地是辅助人类完成一些数据和科技方面的工作，这些工作性质是偏客观和理性的。机器学习目前尚未能够表达个人情感，完成一些偏感性的工作，诸如文学创作、艺术创作等，这是机器学习无法超过人类的一个重要原因。 阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲的文化 迟子建 ①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝地来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来。恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。 ②白天，我看书的时候。母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《毛泽东的晚年生活》《慈禧与我》《文化大革命十年史》等。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一月后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷。写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鸮的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。 ③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为，她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她给定了性。 ④“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：“那东西有什么看头？就是要嘛！”她说她受不了这个。不过她没有拗过我。有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了。地几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘要’嘛！再坐下去。我都要犯心脏病了！” ⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见王全安导演的《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的进间，它应该开演5分钟了。我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单：一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以“废”了，是因为打井所致的。 ⑥这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖。我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。 ⑦我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说： ⑧“我明白了。你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊；那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊！” ⑨母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影永远不会是一个人的啊。 16. 文章叙述了母亲的四个生活片段，请依照示例用简洁的语言概括。 ①_______________________________________。 ②母亲和“我”聊康有为，认为做人要有仁义。 ③_______________________________________。 ④母亲观赏获奖电影，感悟好的艺术作品却少人问津。 17. 文中第⑥段画线句能否删去，为什么？ 18. 联系上下文，简析第⑦段画线句“我和母亲有些怅然”的原因。 19. 文章的结尾作者说“那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在。我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊”该如何理解？ 【答案】16. ①. 母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要； ②. 母亲看刘老根大舞台，认为艺术要有内涵。 17. 不能删去，画线句写了刘老根大舞台演出的热闹，体现其广受欢迎，与上文两个人电影的冷清形成对比，引出下文母亲的怅然与叹息，从而体现母亲对一些艺术作品处境的理解。 18. ①为草原缺水的严峻现实而忧虑；②同为当下人们庸俗的审美观和浮躁的心态而难过。 19. 把自己的生命比喻成一场电影，而母亲是这场电影的主角，有主角在，这场生命的电影就不是一个人的；母亲理解“我”，在“我”创作的道路上，母亲会成为“我”永远的知音。 【解析】 【16题详解】 本题考查文本片段内容的概括。 根据第②段“白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《慈与我》等，摆在她的床头柜上”“母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说写的人不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要”可以概括为：母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要； 根据第④段“刘老根大舞台在哈尔滨每晚都有演出……她说她受不了这个”“演出一开始……她几乎是用命令的口气大声对我说：‘咱走吧!’出了剧场，她长吁了一口气，对我说：‘怎么样？我说就是个要嘛，再坐下去，我都要犯心脏病了’”可概括为：母亲看刘老根大舞台，认为艺术要有内涵。 【17题详解】 考查文章的句子的表达作用及与主旨之间的关系。 文章中的句段能否删除，要根据句子的表达作用及主旨之间的关系来分析。一般来说是不能删除的。 文章第⑥段“出了影厅，只见工人文化宫大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮”这句话，在内容上，写出了刘老根大舞台演出场景的热闹，广受欢迎，与本段所写获奖电影鲜有人观看的冷清形成对比，更好地突出了好艺术无人欣赏的可叹现实；结构上，引出下文母亲的怅然及对“我”和优秀艺术作品处境艰难的理解，起到承上启下的作用。所以是不删除的。 【18题详解】 本题考查对关键句子的理解和对文章内容的概括。 根据第⑥段“这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了”可知，我和母亲为草原缺水的严峻现实而忧虑； 根据第⑥段“出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮”和“快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊”可知，母亲为当下人们庸俗的审美观和浮躁的心态而难过。 【19题详解】 本题是对重点句子的理解。 理解这句话要结合上下文，注意理解几个关键处：“我生命中的电影”是指我的生命历程，它既指人生之路，也指文学创作之路。“永远不会是一个人的啊”，为什么说不会是一个人，因为生活中，母亲给了我亲人的温暖关怀。文学创作中，母亲理解我的作品，是我的知音，让我倍感欣慰，有母亲在，我是幸运的、幸福的，永远不会觉得孤独。 三、写作（50分） 20. 按要求作文 在我们紧张甚至单调的学习生活中，有师长、同学无微不至的关怀和朝夕相处的陪伴；有学校和社会遮风挡雨、保驾护航的关爱；有大自然姹紫嫣红、莺歌燕舞的馈赠……这些不都是满满的幸福吗？ 请以“我的幸福故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的幸福故事。 要求： （1）按文体要求作文，600字左右。 （2）不要套作，不得抄袭。 【答案】例文： 我的幸福故事 晚自习的铃声刚落，窗外的雨便淅淅沥沥地织成了网。我望着抽屉里空空的雨伞，心里泛起一丝焦虑——妈妈今天加班，爸爸远在外地，这下只能冒雨回家了。 收拾好书包正要冲进雨幕，身后传来熟悉的声音：“等等我！”是同桌小雨，她手里举着一把略显陈旧的蓝格子雨伞，笑容像雨后的阳光般温暖。“一起走呀，我家顺路。”不等我回应，她已经自然地挽住我的胳膊，将伞的大半倾向我这边。 雨水顺着伞沿滑落，在我们脚边溅起细碎的水花。我注意到她的左肩已经被雨水打湿，校服上晕开一片深色的印记。“伞歪了，你快往自己那边挪挪。”我急忙说道。她却摇摇头，笑着说：“没事，我体质好，淋一点雨不碍事。”一路上，我们聊着课堂上的趣事，聊着彼此的梦想，雨声仿佛成了最动听的背景音。 到了我家楼下，小雨把伞塞到我手里：“拿着吧，明天上学记得还我就行，我家离这儿近，跑几步就到了。” 我正想推辞，她已经转身冲进了雨里，小小的身影在路灯的光晕中跳跃，很快就消失在朦胧的夜色中。我握着还带着她体温的雨伞，心里暖暖的，原来幸福就藏在这倾斜的伞下，藏在朋友无私的陪伴里。 从那以后，这把蓝格子雨伞成了我们友谊的见证。每当我看到它，就会想起那个雨夜的温暖。其实幸福并不遥远，它可能是困境中伸出的一只手，是寒冷时递来的一杯热茶，是失意时一句鼓励的话语。这些看似微小的瞬间，如同点点星光，照亮了我的青春岁月，让我在成长的道路上倍感温暖与力量。 【解析】 【详解】本题考查全命题写作。 第一、审题立意。“我的幸福故事”明确写作主体是“我”，核心是“幸福”，载体是“故事”。幸福需从题目提示的方向切入，可聚焦师长同学的关怀陪伴、学校社会的守护、大自然的馈赠等，避免空泛抒情。立意要突出“幸福的具体感知”，通过真实事件展现幸福的内涵——可能是困境中的援手、日常里的温情，或是自然中的顿悟，传递对生活中美好瞬间的珍惜与感恩。 第二、选材构思。本题要求写记叙文，选材需贴合初中生的生活实际，优先选择有细节支撑的小事，而非宏大叙事。比如可写晚自习后老师单独辅导的耐心、运动会上同学为受伤的自己分担重物的温暖、暴雨天校门口保安师傅递来的一把伞，或是周末在公园偶遇花开的惬意。构思上，开头可采用场景引入或设问的方式，快速引出核心故事；中间部分需详细刻画事件的过程，注重动作、语言、神态和心理描写，让幸福的感受通过细节自然流露，例如描写老师辅导时笔尖划过试卷的痕迹、同学搀扶时掌心的温度；结尾要升华主题，结合故事点明幸福的意义，呼应开头，形成完整的情感闭环。注意控制篇幅在600字左右，避免情节拖沓，确保故事真实可感，情感真挚动人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $