山东省日照市东港区新营中学2025-2026学年九年级上学期11月月考化学试题

2025—2026学年度上学期 九年级化学阶段性检测题 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Na-23P-31S-32 C35.5 Ca 40 Fe-56 一、选择题（1-13题每题2分，14-19题每题3分) 1.水是生命之源，下列有关水的说法及做法正确的是（) A.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 B.生活上常用蒸馏净化自来水 C. 城区印染厂废水和农村粉浆水直接排入下水道和河道 D.政府和个人都要从节约用水和防治水污染两方面入手保护水资源 2.在电解水研究水的组成实验中，与注意事项无关的图标是（） A.护目镜 B.热烫 C.明火 D.用电 3.中国科学家发现超导体钇钡铜氧化物体系(Y一Ba一Cu一0)在温度达到零下183℃时，电阻值为 零。其中属玉非金属元素的是() A.Y B.Ba C.Cu D.O 4.“见著知微”是化学学科的重要特点，下列说法正确的是（) A.冰融化时，水分子的种类发生了变化 B.天然气经压缩储存在钢瓶中，说明压强增大，分子体积变小 C.“闻香识茶时能闻到茶香，说明分子在不断运动 D,一氧化碳和二氧化碳是由相同元素的原子构成的，因此二者的化学性质相同 5对化学概念进行归纳，是学习化学的重要方法之一， 离子 质子 下列有关物质组成、构成的说法错误的是() 原子核 元素→物质← 原子 中子 A.分子、原子和离子都是构成物质的微观粒子 L 电子 B.同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等元素周期表 八分子 C. 物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变 D.元素周期表是按照原子核内质子数由小到大的顺序排列而成的 6科学家开发了一种基于二氧化钒VO2的“冷热双吸材料，有望助力实现“双 碳”目标。钒元素信息和原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是() 23V A.二氧化钒中钒的化合价+2价 钒 B.V2+核外有23个电子 50.94 C.钒的相对原子质量是50.94g D. 钒元素位于元素周期表的第四周期 7.右图中“●。和“○”分别表示氧原子和氢原子，则有关说法正确的是( 66 00 00 ① ② ③ ④ ⑤ A.②③④为混合物B.只有②是混合物 九年级化学阶段性检氵 C.②③④是氧化物D,③在一定条件下可分解成①和⑤ 化合价 8.以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫做 价类图。如图为铁的价类图，图中物质均为纯净物，下列说法不 FeCl 正确的是（2 A.图中a点对应的物质类别为单质 +2 B.FeSO4中硫元素的化合价为+6价 FeSO C.b点所对应的物质的化学式为F2zO3 与氧组成 其他 物质类别 D.FeCL3的化学名称是氯化亚铁 的化合物 化合物 9某微观粒子的结构示意图为 下列说法正确的是() A.当X=17时，该微观粒子一定是氯原子 Ba 当Y=8时，该微观粒子一定是氩原子 C.若X-Y>10,该微观粒子一定带负电荷 D.若X<10+Y,该微观粒子一定是阴离子 10.下列排列顺序正确的是（) A.a元素的化合价瓷爱器务→ B.空气里的物质 02N2C02 体积分数由低到高→ 在地壳中的含量由高到低 C.原子的核外电子层数备> D.元素的含量 Si、AI、Fe 11某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体U形管 直流电源 中预先加入了少量氢氧化钠)，下列说法正确的是（) A.a端应连接电源的正极 B.d试管中的气体先收集满 C.与a、b两端相连的试管中气体的质量之比为2：1 D.U形管中加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强导电性 12.如图是兴趣小组设计的验证质量守恒定律的小实验。下列说法不正确的是（ 气 气球 稀盐敏 闲粉 碳 氯化钠 体 实验 实验 实验三 实验四 A.实验一不能用于验证质量守恒定律 B.实验二在用加热锥形瓶的过程中，铜粉用量过少不会影响实验结果 C.实验三反应前后天平始终保持平衡（忽略浮力） D.实验四蜡烛燃烧时，减少的质量为释放到空气中的水蒸气与二氧化碳的质量之和 13科学家使用普通氧分子和带电的氧离子得到了新型氧分子(04)。下列叙述正确的是() A.1个04分子中有64个电子 B.1个04分子含有2个O2分子 C.04与O2的性质完全相同 D.O4的物质类别属于单质 14.在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质进行反应，测得反应中各物质的质量如表：下列说法正 确的是（) 则题第1页，共3页 A.丙一定是该反应的催化剂 B.该反应为分解反应 甲 乙 丙 C.丁一定是化合物 加入 6.5g2g1.5g0.5g D.充分反应后，甲和乙的质量之和应等于丁的质量 段时2.5g1g1.5g5.5g 15下列说法正确的是() A.10个0分子和10个H2S04分子中的氢分子个数一样多 B.化合物HMO2m+1中M元素的化合价为3n+1 C.Fe2+中的“2”表示一个铁离子带两个单位的正电荷 D.质量相等的S02和S03中氧元素质量比为5：6 16梭子蟹以其肉质鲜美而闻名。但死掉的螃蟹体内会产生有毒物质组胺(CHN),关于组胺下列说法 正确的是（) A.组胺中共有17个原子 B.组胺中碳元素的质量分数最大 C.组胺中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为5：9：3 D.组胺分子是由5个碳原子、9个氢原子和3个氮原子构成 17逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是() A.铝的相对原子质量比镁大，所以等质量的两种金属中镁含的原子多 B.同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子属于同种元素 C.氧化物中含有氧元素，所以凡是含氧元素的物质都是氧化物 D.同一化合物中，金属元素显正价，所以化合物中非金属元素一定都显负价 18汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催 @0 化剂表面反应的微观过程如下图。下列说法正确 的是() 反应Ⅱ ●碳原子 ○氮原子 铂 催 化 剂 O氧原子 A.反应I中最小的粒子是碳原子和氧原子 B.反应的表达式为CO+NO2_怕催化剂→N+C02 C.该反应可以彻底消除汽车尾气对环境的污染 D.为使反应完全，反应中需要不断加入铂 19.在X、Y两种元素组成的一种化合物中，已知X、Y的元素质量比为21：8，X、Y的相对原子质量 之比为7：2，则该化合物的化学式为（) A.X2Y3 B.X2Ys C.X3Y4 D.X2Y7 二、填空题 20.(10分)化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。 ①氨气 ②3个碳酸根离子 ③氢氧化钙 4桥出疏酸铝中铝元素的化合价⑤3个钡原子 ⑥2个氮分子 ⑦保持过氧化氢化学性质的最小粒子 ⑧原子序数为1、7、17三种元素形成的化合物的化学式 ⑨已知160g某化合物由铁、氧两种元素组成，测得铁元素的质量为112g,该化合物的化学式 21.（13分)阅读下面科普短文并回答问题。 为了更好地区别同种元素的不同原子，常用原子符号X来表示质量数为A,质子数为Z的X原子， 九年级化学阶段性检： 其中质量数=质子数十中子数。如上述气、氘、氘3种不同的氢原子就可以依次表示为H、H、H。 质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。如H、H、H互为同位素。 (1)在LiLiNa Mg4C4N中，互为同位素的是 和 -6 (2)P的原子核内中子数是 (3)下列说法正确的是 (填序号)。 A.0原子的结构示意图为(416 B.氘原子与氚原子的相对原子质量一定不同 C.由H和10构成的1个水分子中含11个中子 D.氕、氘、氚3种氢原子最多可以组成6种不同的氢分子 (4)四种元素的离子符号为：X+、Y+、Z、Rd,都具有相同的电子层结构，已知a>b,c>d,则它 们的核电荷数的大小关系为 A.X>Y>R>Z B.Z>Y>XR 0.X>Y>Z>R D.Y>X>Z>R 元素周期表是学习化学的重要工具，如图是部分元素周期表，X、Y、Z代 He 表三种不同元素。以下判断正确的有。 X A。X、Y、Z都是非金属元素，化合价只能显负价 Y Z B.Z原子在化学变化中容易失去电子形成阳离子 C.Y和Z处于同一周期，Y原子和Z原子的电子层数相同 D.X原子和Y原子的最外层电子数相同，X、Y的化学性质相似 结合 分子 (6)如图为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是 。下列物质中由 分解 离子构成的是 (选填下列序号)。 ① 得失电子 A.二氧化碳B.氩气 离子 C.氯化钾D.铜 (T)如右图中A、B、C三种微粒属于离子的是 圈2束D为某粒子的结构示意图，当x=17时，则该粒 子的符号可表示为 一一。A、B两种微粒形成化合 物时的个数比为 (8)如右图是一氧化氮与氧气在常温条件下发 生反应的微观模拟图，请结合图示回答： 00 ●氮原子 ①根据图信息，该反应属于 (填 O瓢原子 基本反应类型)。 ②写出该反应的符号表达式 22.（10分)研究小组开展了“设计和制作净水器”的研究活动。 (1)回顾 混礙剂 氯气 净水材料 天然水 沉淀池 1搅拌 杀菌 自来水 静置 砂滤池 过诚，接触池 图1自来水净化过程示意图 图2过滤装置图 图3净水装置 测题 第2页，共3页 ①图1中常用的混凝剂是 0 ②图2的仪器a的名称是 ，作用是 可以替换成生活中的， ③自来水属于硬水，含有较多的 (填离子符号)。 ④图3中，净水时水流的方向最好是 (填“自下而上”或“自上而下)。 (3)水是生存之本，文明之源。我国古今净水流程的演进如图1，回答下列问题。 魏 唐 明 明 获萸 鹿水爽 明矾 木炭 沉降 过滤 吸附 消毒 图1 化学技术的发展净水程度的提升 图2漉水義 古今净水流程的演进图 ①北魏《齐民要术》和明代《本草纲目》均记载：放入茱萸叶的水，常饮不会被流行病传染，水中放 入茱萸叶的过程相当于当今净水流程中的 ②古代人民逐水而居，智慧的劳动人民曾用漉水囊（如图2）除去河水中的泥沙等杂质，漉水囊似圈形网 兜，骨架用生铜制成，其原理类似于水的净化中的 操作。 ③明末净水池用木炭净水，现在普遍用活性炭，因为活性炭比木炭的 性能更好。 ④分析净水流程，总结混合物分离的一般思路和方法是（将序号排序）】 a.分析混合物成分b。找到分离方法c.寻找成分性质差异 23.(8分)在电解水的实验时，实验小组对水中增加其他物质感到好奇，于是进行了探究。 【查阅资料】 ①纯水中大约每十亿个水分子中，只有两个水分子会分解生成H和OH。 ②硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠等物质在水中易解离出离子，如硫酸钠可以解离Na*和$0子。 ③溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度越大，电导率越高，导电性越好。 ④C2为黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 电导率80 /Sm70 (1)①某兴趣小组利用图1装置进行电解水的实验 60 右侧玻璃管中产生的气体为，该侧石墨电 活塞 活塞 % H2SO4 管a 管b 0 KOH 极与电源（填“正极”或“负极）相连。 30 ②根据资料可知，加入硫酸钠可以增强水的导电石墨 石墨 20 KICI 性的原因是 电极 电极 10 MgSO 0 (2)在电解水实验中，图2几种物质中，相同条件 10 15 下（填化学式）的导电性最好。 浓度molL 图1 图2 3)在电解水实验中，能否加入氯化钠NaCl来增强水的导电性？ 小组同学分别做了两组实验，记录结果如表。 实验组别 正极 负极 ①蒸馏水，通电 没有气泡 没有气泡 ②蒸馏水中加入足量氯化钠，溶解后通电 产生气泡 产生大量气泡，比正极气泡更多更快 小组同学在用燃着的木条检验正极的气体时，并没有看到小木条燃烧更旺的现象，却闻到了刺激性气 味。甲同学猜测正极产生的气体是$02，乙同学猜测正极产生的气体是C2。经讨论，大家认为甲同学 的猜想不合理，理由是 九年级化学阶段性检 【实验结论】若要用电解水实验探究水的组成，你认为在电解水时（填“能或“不能）选择加入少 量的氯化钠来增强水的导电性。 【拓展延伸】为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组的同学利用12V直流电源进行了相关实验 探究，数据如表： 编号 温度 NaOH溶液浓度 b管气体体积 a管气体体积 所需时间 A 20℃ 2% 20mL 9.8mL 54.0s B 20C 5% 20mL 9.8mL 36.2s c 30C 2% 20mL 9.9mL X D 30℃ 5% 20mL 9.9mL 35.4s ①比较实验A和B,可得到的结论是 ②分析四组实验数据，实验C的所需时间X可能是 (填字母)。 A.32.4sB.35.2s C.50.2sD.55.6s 24.(8分)化学观念是人类探索物质的组成与结构、性质与应用、化学反应及其规律所形成的基本观 念，是解决实际问题的基础。 固体的质量g (1)在充满氧气的密闭容器中点燃红磷（红磷的着火点是240℃)，固体质 14.2 量随时间的变化关系如图。写出红磷燃烧的符号表达式 参加反应的氧气质量为 g。 6.2 (2)结构决定性质也是化学观念的核心内容。从微观角度解释下列问题： 一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火，两者组成元素相同但化学性质差异较大的 原因是 042时间s (3)化学课上，同学们设计并进行如图实验验证质量守恒定律。 气球 敞口 过氧化氢溶液 二氧化锰 过氧化氢溶液、 二氯化锰 坩埚 XX.XX 图 图2 图3 ①图1实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量g,木炭燃烧冷却后天平的示数为心，m和n的关系 为：m n(填“>6<”或“=”)。 ②图2实验中将药品混合后可观察到锥形瓶内 反应结束后再次称量，电子秤示数比反应 前 (填“变大“变小”或“不变”)。 ③有同学将图2装置进行改进（如图3)，其中气球的作用是 (4)现有一化学反应A+B=C+D,有10gA和5gB反应，生成4gC,剩余了3gA,生成D的质量为 g。 25.(7分)人体中钙元素主要以羟基磷酸钙晶体[C1oPO4)6(OD2]形式存在于骨骼和牙齿中，而牛奶是 含钙丰富又易吸收的理想食品，如图为某乳业公司纯牛奶包装标签： (1)羟基磷酸钙由 种元素组成； (②)羟基磷酸钙中钙氧元素的质量比为 配料：生牛乳 3)若人体每天至少需要0.6g钙，每天已从食物中摄入所需钙的一半， 净含量：250ml./盒 则每天至少要喝这种牛奶盒； 营养成分（每100mL); (4)除了喝牛奶以外，青少年还可以通过服用含碳酸钙(CaC0)的钙片来补钙。 求5g碳酸钙和多少质量的氢氧化钙所含的钙元素质量相等？（写出计算过程） 钙≥0.12g 蛋白质≥2.9g… 保质期：8个月 测题第3页，共3页