甘肃省平凉市庄浪县联盟校2025-2026学年九年级上学期10月期中联考语文试题

2025-2026第一学期九年级期中质量监测 (二) 11、A(3分) 语文试卷参考答案 12、(1)“钻"“闪”生动写出花苞突然出现的动态，表现它生命力的顽强与作者的惊喜，（合理 即可，2分) 一、积累与运用(30分) (2)运用比喻、拟人的修辞手法，将县花比作“白衣少女”，赋予“翩然而至”等人的动作，描 1、(1)mà0 汹涌(2分) 绘花开优雅姿态，表达赞美。（合理即可，2分） (2)D(3分) 13、作用：①交代县花六年未开花，与后文开花对比，突出开花的珍贵：②为发现花苞和县花 (3)将“辉煌”与“苦难”调换位置。(2分)】 的绝美绽放作铺垫：③体现积蓄力量的不易，突出厚积才能薄发的主旨：④首尾呼应，使 2、D(3分) 文章结构更为严谨。（任答两点，合理即可得4分） 3、①以戏为魂逐梦行 ②建设戏曲博物馆（合理即可，2分） 14、“瞬息”指县花开放时间短，“永恒”指县花展现的生命价值，厚积薄发的精神，它完美绽放 4、“英雄故事会”分为准备与活动两个阶段：在准备阶段，首先需要确定方案，接着进行宜传动 的生命状态给人的启迪是永恒的。瞬息与永恒形成对比，县花六年蛰伏换数小时绽放，突 员，最后组织同学报名。活动阶段依次进行现场展示和评选表彰。（合理即可，3分）】 出它诠释生命意义，赞美了县花厚积薄发热爱生命的精神。（合理即可，4分） 5、(1)B(3分) (三) (2)是午夜梦回时忆起的奇幻迷人的万象洞（合理即可，2分） 15、(1)进盖 (2)为，是 (3)所以 (4)对待（意近即可，4分）】 (3)①但愿人长久 千里共婵娟 16、B(3分) ②露从今夜白 月是故乡明 17、(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人。（意近即可，2分） ③到乡翻似烂柯人 (2)听到他们遭受饥寒，为之感到哀伤，看到他们劳苦，为之感到悲痛。（意近即可，2分） ④长风破浪会有时 18、【甲】文以民为本思想体现在与游州百姓同游、与宾客同宴、同乐、同醉：更重要的是他能够 直挂云帆济沧海(7分) 6、A(3分) 以百姓的快乐为快乐。【乙】文中姜太公认为要给百姓利益、让百姓成功、让百姓活下去、给 予百姓快乐，治国者对待百姓要像父母对待孩子、兄长爱护弟弟一样，对百姓遭遇感同身 二、阅读(60分)】 受，体现了以民为本的思想，（合理即可，4分） (一) (四) 7、(3分) 19、C(3分) ①警锡（需防）读书三病。 20、【甲】诗的尾联写梦中之境，表达了游子羁旅的孤寂之情和浓浓的思乡之意。【乙】诗的尾联 ②读书应勤于思考。 将眼前之景与山水画家的艺术作品类比，表达了诗人的闲逸情怀和对美丽山水的赞美与 ③西汉的文学家扬雄曾提出，“读而能行者，为之上”。（教育家徐特立也曾言，“用与学的分 卷恋之情。（合理即可，2分） 离，是工作和学习双方的失败”。)（意对即可） (五) 8、举例论证。(2分)以研读《孙子兵法》为例，论证了应该带着问题读书的方法，更具说服力 21、示例：一是源于艾青的代表作《光的赞歌》，二是因为艾青的许多诗歌，如《火把》《给太阳》 (合理即可，2分) 等，主要意象“火把”“太阳”都与“光”有关。艾青讴歌光明，表达驱逐黑暗、争取胜利的美 9、示例：选①。(2分)理由：屠呦呦针对疟疾防治需求选择医学典籍，通过专业阅读获得重大 好愿望。雕塑名称紧扣艾青诗歌的重要特征，向艾青追求光明的精神致敬。（合理即可，4分） 科研成果，完美体现“根据实际需要选择书籍并取得实效”的论点。②强调坚持而非选择， 22、示例：武松在景阳冈连赐十八碗酒，酒力助其胆壮，使他“明知山有虎，偏向虎山行”。醉后 ③侧重知识储备而非阅读收获。（合理即可，3分） 打死猛虎，名震江湖，被封为阳谷县都头。酒既形显其豪爽无畏的性格，又推动其命运转 10、示例：读《水浒传》时，我被鲁智深行侠仗义、嫉恶如仇的性格所感染。鲁智深的“知行合 折。此外，“醉打蒋门神”中，酒助其行侠仗义，彰显英雄本色。酒是武松性格与命运的关 一”体现在他对正义、普良、忠誠和信仰的深刻理解和坚定实践上。他坚持正义，在得知金 键纽带。（任选其一作答即可，4分） 翠莲被恶霸镇关西欺压后，不仅同情她的遭遇，还亲自出手惩治镇关西，最终将其打死。 三、作文(60分) 这是他对“知善”“行善”的统一。这让我真正明白：把书中的精神转化为行动，才是最有价 23、略(10分) 值的阅读。（合理即可，5分）】 24、路(50分) 九年级语文试卷参考答案第1页（共2页） 九年级语文试卷参考答案第2页（共2页）】2025-2026第一学期九年级期中质量监测 3.下面是陇原汉子蒲虎勒与戏曲之问的故事。请你根据文段，补充完成下面流程图。(2分) 多心心代格代名格代G心心件心心形 语文试卷 蒲虎勤，甘省戏刷协会理事，平凉市戏剧曲艺家协会主席，一级演员。 1982年，蒲虎勒棉着对戏曲的炽热向往，考入陕西宝鸡县戏曲学校。2016年，蒲虎 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否别无效 勤被非荐进入中国戏曲学院研修。同年，蒲虎勤创办了平凉德韵文化传媒有限公司，立 志“让崆峒戏曲文化走出去”。2018年，由蒲虎勤主创的大型现代眉户刷《崆峒山下》进行 一、积累与运用(30分) 首次汇报演出 平凉市某校九年级开展“薪火传情·大地回响”的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 “戏曲要从娃娃抓起。”2016年，蒲虎勤在平凉十中开设全市第一个公蓝性的戏曲培 1.阅读下面语段，完成题目。(7分) 训班。多年来，他先后在崆峒区十余所中小学开办戏曲实验班，从戏曲艺术传承、理论知 甘肃广表的黄土，是历史的褐皱。九十年前，红军的足迹踏碎西北的沉寂，将信仰的火 老识、形体表演等方面现场教学，公益课堂年授课达600课时。 种播撒在逃河与鸿河xiong yong的波涛里。哏县的寒风中，曾有一双草鞋丈量过饥寒；泾川 2022年，蒲虎勤将他和父亲收藏了十几年的6000余件戏曲文物悉数捐出，建成平凉 的幕色里，曾有一声呐喊撕裂过硝烟。今天，当我们站在会宁会师塔下，触摸到的不仅是冰 戏曲博物馆。男女蟒靠、皮影、老剧本、稀有木偶…这些沉睡的瑰宝在平凉戏曲博物馆 冷的石碑，更是一段滚烫的史诗一那里，张明远与吴焕先的名字：如两盏不灭的灯，照 展馆中重焕光彩。 了从辉槐到黄难的挺途。 5沙油冰沙沙沙冰沙沙油4沙神沙沙袖沙沙沙沙沙油沙油袖沙法计袖冰冰沙因 参加红军、抗美援朝、经济建设一张明远踏出了岷州放羊娃的烽火长征。一生正气 蒲虎勤一扎根乡土人生有“戏” 来，两袖清风去，是他人生的真实写照。组建红25军、三战三捷、壮烈辆牲一吴焕先实现 ② 了书香子第的绝命冲锋。那年，鲜血染红了军装，他只有28岁。 校园播种 下一次，当你路过岷县的洮河，或驻足泾川的汭河，请弯腰捧起一捧河水。那水里，有张 新希望 明运筹粮时的急切，有吴焕先冲锋时的驻足，更有九十年前那群衣衫褴楼却目光如炬的人， ① 对这片土地最深沉的爱。 (1)为加点字注音，根据拼音写汉字。(2分》 4.英雄的故事，是大地深处的回响，激荡起代代相传的信仰。某校九年级打算召开“英雄故事 广袤 xiong yong 会”活动，让同学们向大家讲述心中的英雄人物。请你根据文学社设计的方案流程图，向同 (2)文中横线处依次填人的句子，最恰当的一项是(3分) 学们介绍本次活动。(3分) ①而你我，都是这长歌的续写者。 ②因为，他们的故事，早已写进了中国的山河。 确定方案 ③他们从未离开。 ④他们的精神，早已融入了民族的基因 准备阶段 宣传动员 A.①④②8③ B.③②①④ C.②③④① D.③②④① (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 英雄故事会 组织报名 2.一代人有一代人的坚守，一辈有一辈的壮志豪情。下面是同学们搜集的书法作品，其中赏析 有误的一项是(3分) 现场展示 注芝 活动阶段 元生 俯 天天 首 眉 评选表彰 5.平凉某校拟开展“心系桑梓"演讲比赛，正在征集稿件。下面是小南写的演讲稿（部分），请你 為世 帮他完善。(12分) 鬼人 X 少年时总嫌桑辞小，巷子窄，井水苦，巴不得插翅飞向远方；年岁新长，才懂桑样是根，是 雄架 我们( )的过往岁月。它藏在老屋瓦缝间的野草里，藏在祠堂( )的牌匾上， 指 藏在儿时伙伴一声生疏的“回来了”中。提起桑样，你会联想到什么呢？是紫华街头( 图1 图2 图3 图4 的西和锅盔】 ,还是脑海里时常想起的曲调流畅的陇剧？一原来最 A.图1《岳阳楼记》行云流水，笔画飘逸，让人感受到范仲淹的心忧天下的济世情怀 深的乡愁，是习惯了用脚步丈量世界，却始终走不出桑梓的半径 B.图2的书法作品体态宽扁，方劲古拙，很好地表现出英雄掷地有声的浩然正气。 (1)括号内应填人的词语，最恰当的一项是(3分) C.图3邓清明的书法作品笔锋纤细但有力度，行笔求速，潇洒飘逸又不乏灵动，一笔一划间 流露出邓清明的飞天豪情。 A.难以割舍斑斓凝视 B.难以割舍斑驳瞥见 D.图4《自嘲》象形性强、体正势圆，从中体现出的奉献精神和坚强不屈的品质，影响着每一 C,荡然无存斑驳瞥见 D.荡然无存斑斓凝视 代人。 (2)请联系你家乡的特色，给文中横线处仿写恰当的句子。(2分)》 九年级语文试卷第1页（共6页） 九年级语文试卷第2页（共6页） (3)听完小南的演讲，小夏心潮澎湃，写下了自己的感慨，请你帮她补充相应内容。(7分) ⑨培养官兵的阅读兴趣，是一项经常性、基德性的工作。提倡官兵多读书、读好书、读有用 中国人的归家情结，深深植根于文化血脉之中。“①」 的书，就是为适应未来战场、打赢未来战争打基础。许多富兵在阅读过程中掌提了相应技巧，能 (苏轼《水调歌头》)，苏敏借着美好的月光，寄窝对亲人的美好祝福和思念：“② 够将阅读的收获有效应用于工作实际，助力练兵备战。这不仅体现了知识的力量，更是官兵用 ”(杜甫《月夜忆舍弟》)，杜甫借景抒情，表达了他在白露时节浓 心读书、躬身实践的具体表现。 烈的思乡之情；“怀旧空吟闻笛赋，③ ”(刘离锡《酬乐天杨州初逢席上见 (2025年8月10日，《解放军报》)】 赠》)暗含了多少离乡之久的悲凉。但无论如何，我们都应始终保持“④ 7.根据文章内容补充思维导图。(3分】 ”(李白《行路难（其一）》)的旷达胸怀，坚信思念终将跨越山海，我们终将抵 指出问题：① 达心之所向的团国。 6.同学们成立了“甘肃英才荟”组委会，并发出了《给“甘肃人"的一封信》，邀请在外的高校学子 解决方法： 回故乡看看。看到这封信后，他们纷纷在网上留言。其中不得体的一项是(3分】 1.读书贵在有收获，而选择至关重要。 A.感谢组委会邀请，我一定光临！ B.难忘桑梓情，回报故土恩。 读有所获行有所成 2.读书要有收获，需要正确的方法。 C.重回陇原热土，再燃赤子之情 D.衷心祝愿：甘肃的明天会更好」 3.② 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章，完成题目。(17分)》 4.读书要善于总结。 读有所获行有所成 最终目标：知行合一。 洪伟张风波 论据（文中找出一个即可）③ ①明朝谢肇渊曾经说过，不少好书之人有三病。第一病是“浮慕时名，徒为架上观美”：第 二病是“广收远括，毕尽心力，但图多蒿，不事讨论”：第三病是“博学多识，硫吃穷年，而慧根短 浅，难以自运”。这3种病症，其实都指向了读书过程中可能陷入的误区。 8.请分析文中画线句运用的论证方法及作用。(4分) ②“第一病”反映出一些人只是把书籍当作装饰品，放在书架上以示高雅，忽视了书籍本身 9.下列三则材料，哪个最适合论证文中“读书贵在有收获，而选择至关重要”的观点？请说明理 的内涵和价值。“第二病”则表现出一些人费尽心力地收集各种书籍，却不去深入讨论和思考书 由。(5分) 中的观点和思想。这种做法虽然看似博学，但实际上却缺乏真正的理解和洞察。“第三病”则是 ①屠呦呦研读《肘后备急方》，发现青蒿低温提取法，挽救数百万疟疾患者。 指那些虽然博学多识，但缺乏自我运用和创新能力的人。他们可能花费了大量的时间和精力去 ②曾国藩每日读书十页，终身不辍，写下百万字读书笔记。 学习，但缺乏真正的领悟力，难以将所学到的知识转化为自己的思考和行动。对于广大官兵而 ③诸葛亮隐居南阳时精研兵法地理，终成“三分天下”战略。 言，同样需警惕这些读书之病，真正将所学知识内化于心、外化于行。 10.作者强调“知行合一”是读书最高境界。请你结合读《水浒传》的经历，谈谈对此的理解。 ③读书贵在有收获，而选择至关重要。若想将书读出实效、有所收获，需时常为自己制订 (5分) 一份“读书清单”。尤其在信息纷繁复杂的互联网时代，挑选合适的书目进行阅读显得尤为关 (二)阅读下面文章，完成题目.(15分) 键。当思想陷入递茫时，多品读哲学类书籍，以认清事物发展规律，明确前进的方向：面对困境 瞬息与永恒的舞蹈 张抗抗 时，多阅读励志类书籍，以增强勇气，敢于直面挑战；在工作菠惫之际，则可多翻阅名人传记，从 ①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地婆伏着，枝条 而激发奋进力量，助力自己朝着既定目标稳步前行。阅读的目的更多是应用。根据时势与需求 日日篷勃，窗台上放不下了，怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光 选择适宜的书籍，这样的读书，胜似花香，甜过蜜糖。 避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水数衍它一下。心里早已断了盼它开 ④读书要有收获，常要正确的方法。方法得当，则事半功倍：方法不当，则徒劳无功。读书 花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭 应持之以恒，务必认真读完，切不可三天打鱼两天晒网。要做到这一点，必须排除外界千扰，静 ②六年后一个夏天的佛晚，后来觉得，那个傍晚确实显得有些邪门。除了浇花，我平日其 心凝神。 ⑤读书还应勒于思考。孔子曾言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”无论阅读何种书籍，都 实很少到阳台上去。可那天就好像有谁在阳台上一次次地叫我，那个奇怪的声膏始终在我耳边 回荡，弄得我心神不定。我从房间走到阳台，又从阳台走回房间，如此反复了三回。我第三次走 应带着问题去读，并在阅读过程中探寻答案。例如，研读《孙子兵法》时，每读一篇都应思考古人 上阳台时，竟然顺手又去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。我这样做的时候，忽 的兵法对现代战争的启示，以及我们应从中汲取的智慧 然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大 ⑥此外，读书要善于总结。面对浩瀚书海，唯有善于总结，方能悟透书中要义，掌握书中精 小的绒球吓了一大跳一 一那不是绒球，而是一枝花苞一 一吴花的花苞，千真万确。 髓。努力发现书中的规律，总结其方法，才可能真正为己所用。 ③现在它终于完完全全绽开了。它像一位美炒绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至， ⑦读书要有收获，实践至关重要。为学的实质，本在于践行，知行合一是读书者的至高境 从音乐奏响的那一刻起，便欣喜地料开了素洁的衣裙，开始那一场舒媛而优雅的舞蹈。“她”知道 界。西汉的文学家扬雄曾提出，“读而能行者，为之上”。教育家徐特立也曾言，“用与学的分离， 这是自己一生中唯一的公开演出，“她”的公演必须在严格的时限中一次完成，“她”没有机会失 是工作和学习双方的失败”。很多读书人之所以倡导“学以致用”，正是因为他们强调读书绝不 误，更不允许失败。于是“地”虽初次登台，却是每一个动作都娴熟完美，县花于千年岁月中修炼 能陷入“读死书、死读书”的误区，而应当在现实生活中充分运用所学，以提升实践水平。 的道行，已给“地”注入了一个优秀舞者的遗传基因。然而由于生命之短促，使得“地”婀娜轻柔 ⑧军人因其职业的特殊性，所读之书可能更多服务于练兵备战、制胜打赢。我们阅读军事 的舞姿带有一种动人心魄的凄美。 理论专业书籍时，要结合历史背景理解其由来，关联政治、科技等领城把提体系，同时将所学 ④那时是晚九点多钟，这一场动人心弦的舞端，持续了两个多小时。“她”一边舞着，边将自 识应用于日常工作，融入练兵备战之中。特别是年轻官兵，正处于学习力和领悟力较强的年龄 己身体内多年存储的精华，嵊慨地挥洒、耗散殆尽，就像是一位从客不迫地走向刑场的侠女。那 阶段，应立足本职岗位，多读有益于岗住需求的书，将所学运用于实际。 是“她”一生中最辉煌的时到，但辉煌仅有一醉，死亡即将接踵而至；“她”的辉煌亦即死亡，“她” 九年级语文试卷第3页（共6页） 九年级语文试卷第4页（共6页） 是在死亡的阴影下到达辉煌的。那是一种壮烈而凄婉之美，令人触目惊心又怅然若失。“昙花一 15.解释下列句中加点的词。(4分) 现”几乎改变了时间惯常的节律一等待开花的焦虑，使得时间在那一刻曾变得无限漫长：目 (1)树林阴翳」 (2)太守谓谁 睛生命调敝的无奈，时间又忽而变得如此短暂。唯有昙花没有果实，花落花谢，身后是无尽的寂 (3)故善为国者 (4)遇民如父母之爱子 寞与孤独，“她”的死亡便成为一种不可延续的生命，成为无从寄托的、真正浙临绝望的死亡形 16.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是(3分) 式。 A.游人去而禽鸟乐也爱民而已 B.而不知人之乐 治国之道 ⑤盛开的县花就那么静静地悬在枝头，像一顿被定格的胶片。 C.醉能同其乐 乐之勿苦 D.故善为国者 酿泉为酒 ⑥但昙花的舞蹈并未就此结束。 ⑦“地”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“地”用修长的指尖梳理着金发 17.用现代汉语翻译下列句子。(4分》 般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢：然后垂下“地”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。 (1)醉能同其乐，醒能述以文者。 (2)闻其饥寒为之衰，见其劳苦为之惠。 “她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时 一那是舞蹈的尾声中最为复杂的表 18.以民为本的思想在【甲】【乙】两文中都得到了鲜明的体现，请用简洁的语言分别概括。(4分) 演。县花的开放是舞黯，闭合自然也是舞路。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都 (四)阅读下面诗词，完成题目。(5分) 一丝不苟。“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次闲释着生命的真确。 ⑧至夜半时分，昙花盛开时舒展的花解已完整地收拢，重新闭合成一枝橄榄形的花芭。很 【甲】商山早行 【乙】早过大通驿 多天以后我拿到了那天晚上留下的摄影照片，它在开花前和开花后的模样，几乎没有什么不同。 唐·温庭筠 清·查慎行 ⑨我很久很久地陪伴着它，陪作着县花走完了从生到死、生命流逝的全部旅程。“昙花 晨起动征锋，客行悲故乡。 夙雾才醒后，朝阳未吐间 现”那个带有贬义的古老词语，在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。我们总是渴望长 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 翠烟遥排市，红树忽移湾 槲叶落山路，积花明驿墙 风软一江水，云清九子山 久和永生，我们恐惧死亡和消解；但那也许是对生命的一种误读一许多时候，生命的价值并 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 画家浓淡意，斟的在荆关② 不以时间为计。 ①我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么一次次固执地呼唤我了。那最后的舞暗中，我是唯 【注释】①大通骄：在安微铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。②荆关：五代后 位幸运的伴舞者。它离去以后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。 梁画家荆浩、关全，二人擅长山水画。 (选自《世纪经典散文》，有别改》 19.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是(3分》 11,下列对文章的理解，正确的一项是(3分) A.两首诗的体裁都属五言律诗，内容上都描绘了清晨所见之景。 A.本文运用多种表达方式，对县花绽放的过程进行了精细描慕和热情礼赞，也阐发了对生 B.【甲】诗颔联全是名词，构成意象罗列，有声有色，有动有静，富有乡野氛围和生活气息。 命价值的哲理思考 C.【乙】诗首联写晓雾初散，旭日东升，炊烟袅袅，朝霞映树，色彩晦暗，给人凄清之感。 B.文章多次写到县花对“我”的神秘呼唤，在强化主观色彩的同时，也体现出“我”在不同阶 D.【甲】诗景物清新明丽，意象俱足，余韵袅袅；【乙】诗写晓雾、初日中的江南秀色，红绿辉 段的心情变化 映，明朗新奇。 C.文中多次使用第二人称代词“她”来称呼县花，把县花拟人化，从中可以真切感受到作者 20.【甲【乙】两诗都描绘了清晨所见之景，但抒发情感不尽相同。请分别结合两诗的尾联加以 体会。(2分) 对昙花的喜爱、赞美。 D.作者认为所有短暂的生命都无法拥有真正的价值，这与传统对“县花一现”的认知完全 (五)名著阅读(8分) 21.国庆期间，小陇来到浙江金华“艾青文化广场”，他对广场主题雕塑的名称“光的赞歌”感到 一致。 好奇，请你结合艾青的诗歌解释命名原因。(4分) 12.根据括号中的提示，结合上下文赏析画线句的表达效果。(4分) 22.《水浒传》中有许多事物都关系到人物的命运，如刀、酒、钱，请从下列关系中任选一组，仿照 (1)我这样做的时候，忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的 示例，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。(4分) 视线。（从加点词的表达效果分析）】 示例：宋江和钱。宋江赠银救济阁家母女，后被阁婆惜以是盖所赠的黄金和文书敲诈威胁。 (2)它像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中幅然而至，从音乐奏响的那一刻起，便欣 宋江怒杀间婆惜，从一名官府押司变成了在逃罪犯。钱是宋江仗义疏财、重情重义的 喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。（从修辞的角度分析） 见证，也是他命运的转折，点。 13.从全文看，文中第①段的叙述有何作用？(4分)》 备选关系：武松和酒 杨志和刀 林冲和风雪 14.文章标题是“瞬息与永恒的舞蹈”。请结合文章内容与生活实际，谈谈你对标题内涵的理 三、作文(60分) 解。(4分) 23.《岳阳楼记》一文中，作者融情入景，描绘出了洞庭湖不同的景色。请你推荐家乡的一处景 (三)阅读下面文言文，完成题目.(15分)》 物，运用融情入景的方法写一个片段。(120字左右)(10分) 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 24.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。(50分) 也。然而禽乌知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同 (1)请以“没有一个冬天不可逾越”为题目，完成作文。 其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (2)下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 大千世界，绚丽多彩。为田野肴色，大地呈现生机勃勃的景致：为生活着色，人间充 【乙】武王问于太公日：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若 满暖意盈怀的真情：为梦想着色，人生拥有执着不郴的追求：为心灵着色，我们收获受用 何？”日：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿超，此治国之道。… 无穷的真知… 故善为国者，遇民如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作：③书写工整，卷面整洁：④不得泄露 (节选自刘向《说苑·政理》) 个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 九年级语文试卷第5页（共6页） 九年级语文试卷第6页（共6页）