浙江省宁波市慈溪市2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

2024学年度 期末考试小学六年级语文试题 第一学期 (时间：90分钟) 项目 识字与写字 阅读与鉴赏 表达与交流 梳理与探究 等级 世界如此美好，值得用心珍藏。班级将开展“拥抱美好”主题实践活动，一起来体验吧！ 识字与写字（16分) 一、品生活之美，多留心，善发现，享受日常美好。(16分) 1.请用正楷完成一幅作品，竖行书写， 落款署名“小语”。(3分) 春日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 2.读活动开场白，根据拼音在括号内填写词语。(7分) 生活的美好，是闻到youy( )的花香，看到cheng bi( )的天空， 听到清脆的鸟鸣；是烦闷忧愁时有人耐心qing ting( ),无助jǔsang( ) 时有人热心相助，tu1rn( )消沉时有人给予鼓励：是为梦想而奋斗的勇敢，也是为 集体做gong xian( )的自豪。一切jing11( ),皆是美好。 3.校对活动串词，选出每组中读音或字形有错误的一项。（4分) (1)A.花蕾(1éi) B.瘦削(xue) C.慷慨 D.技高一筹 (2)A.提供(gong） B.行(xfng)头 C.陡然 D.暴露无疑 (3)A.参(cn)差 B.惟妙惟肖（xiāo) C.节制 D.一望无际 (4)A.压轴(zhou) B.热血(xue)沸腾 C.斗蓬 D.别出心裁 4.有人以“素帱”倡导简朴生活，根据字形推测“帱”字的读音和意思应该是( )。(2分) A.chu,帐子 B.chu,伴侣 C.shou,田地 D.tāo,竹、木制成的小棍儿 阅读与鉴赏（64分) 二、品文化之美，汲取力量与智慧。(21分) 5.海丝之路文化和旅游博览会上，慈溪展馆一，以翠屏秘色构思，融翠屏山脉元素，布置一 尽显慈溪文化魅力。填入横线的词语恰当的一项是( )。(2分) A.精彩亮相 妙笔生花 B.粉墨登场 行云流水 C.粉墨登场 巧夺天工 D.精彩亮相 别出心裁 6.11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回归故土，“()”的英雄永生！(2分) A.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 B.捐躯赴国难，视死忽如归 C.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 D.位卑未敢忘忧国 7.小语要参加学校“传承文化，丰厚人生”的主题演讲，清帮他润色其中的片段。(12分) 诗词文化，源远流长。大好河山在诗人笔下大放异彩：“ 浪淘 风簸自天涯”是刘禹锡笔下气势雄伟的黄河；“ ”是辛弃疾笔下恬静优美的乡村月夜。 艺术文化，博大精深。只要你懂得欣赏，艺术之美处处可得：听伯牙鼓琴，我仿佛看到 ；欣赏书法家 创作的 书法作品，我感受到 革命文化，震撼人心。狼牙山五壮士 展现了 的精神； 老班长那枚闪着金色光芒的鱼钩，象征着他， 的品质。 8.将经典作品改编为课本剧，你会选择左框中哪个人物？借鉴示例，完成介绍。(5分) 【示例】 阿廖沙 “好事儿” 人物：鲁迅 作品：《我的伯父鲁迅先生》 雨来 杜少英 课本剧介绍：本剧通过两幕展现伟大文学家鲁迅对贫苦人民的关心。 第一幕：鲁迅在冬日救助黄包车夫； 里科 加罗内 第二幕：鲁迅不叫女佣阿三干重活儿，还劝她多休息。 人物： 作品： 课本剧介绍： 第一幕： 第二幕： (请结合情节、人物性格或品质，分两幕介绍) 2 三、探人性之美：阅读《风雨之夜》，完成练习。(20分) A夜慕降临时、狂风建意横扫，像有万千野兽在凄厉地吼叫。窗户啪啪作响，像有人在拼命地 拍击着。整个村庄渺无人迹，地上到处是被连根拔起的树木、断枝残叶，一片狼藉。 村干部赵福贵披上雨衣，上到楼顶。 “外面啥情况了？”娘妇问赵福贵。 “外边风大雨大，恐怖得很。”赵福贵脱了雨衣，接过娘妇递来的毛巾，擦脸上头上的水珠。 赵福贵擦着擦着，忽然停了下来。 “我得出去一趟。”赵福贵又穿上雨衣，拿上手电筒。 “外面狂风暴雨，黑咕隆咚的，你去哪里？” “去看看梁大福一家子。”赵福贵转身出了门。梁大福是村里的困难户，一家好几口人挤在几 间低矮破旧、布满裂缝的瓦屋里。 赵福贵顶着狂风骤雨，打着手电筒，深一脚浅一脚地来到村文化室一临时安置梁大福一家的 地方。每次来暴风雨，他家都在这里避难。 可梁大福不在。赵福贵问他老婆：“老梁呢？” “他…回家了。” “啥？回家？回家干啥啊？” “他说忘记拿级行卡了。” “胡闹！”赵福贵急火攻心，差点儿昏倒，转身拼命往梁大福家跑去。 大雨僻噼啪啪地敲击着赵福贵的脸，狂风裹住了他的脚步。他浑身湿透，鞋子跑丢了一只，裤 脚烂了，腿被地上的断树残枝划伤了几处，血流出来了。 终于，赵福贵跑到梁大福的家了。 B那几间旧瓦屋，在狂风暴雨中犹如茫茫大海上的一叶孤舟，瓦片飞落，摇摇欲倒。赵福贵扯 开喉呢，声嘶力竭地大喊：“梁大福，快出来啊一梁大福，快出来啊一”可他的声音瞬间就被 雨声风声吞噬了，屋里什么动静也没有。 赵福贵刚想冲进去，就在那一刻，“轰”的一声巨响，瓦屋塌了！ 赵福贵惊呆了，斑在地上。紧接着，他跌跌撞撞地爬起来，脱掉雨衣，扔了手电筒，一边拼命 地用手扒着断砖烂瓦，一边拼命地大喊：“屋塌啦，出人命啦！大家快来救人啊一” “福贵哥，我在这里啊！” 赵福贵转身，看见梁大福毫发无损地站在风雨中，他气愤得高举拳头，想一拳揍过去，却猛地 上前紧紧抱住梁大福，泪如雨下。 9,在这个风雨之夜，村干部赵福贵做了哪些事？请将下图补充完整。(5分) 家中 梁大福家 担心梁大福出事，大声喊他出来 查看村里 情况，出发看 梁大福一家 3 10.同学们根据小说情节画出了主人公赵福贵的心情图，你认为哪一幅最符合？说说理由。(6分) B Λ 我认为图 最符合赵福贵的心情变化，理由是， 理由撰写小贴士： 在文中找一 找体现赵福贵心 情的词句，再结合 情节思考其变化。 从中我感受到 的村干部形象。 11.文中画横线的句子是 描写。请选择一处说说这样写的作用。(4分) 我选择( ): 12.文章的结尾让同学们印象深刻，大家展开了讨论，请你加入。(5分) 同学甲：“毫发无损”的意思是 我本来以为梁大福凶多 吉少了，但结尾出乎了我的意料。 同学乙：我发现结尾重点描写了赵福贵的动作。联系上文，赵福贵想一拳揍过去是因为 之后紧紧抱住梁大福是因为」 这样写使赵福贵的形象更丰满了。 四、享旅行之美：阅读三则材料，完成练习。(13分) 【材料一】 【材料二】 “鲁迅故里”参观办法 “鲁迅故里”游览平面图 免费景点：鲁迅祖居、三味书屋、鲁 几情回③ 迅纪念馆、鲁迅故居、百草园、风情园 ④ 开放时间： 周一：8：30-17：00 ⑤ 周二至周日：8：30-20：00如周一逢 黄金周、小长假，亦按此时间开放。 己亿今 参观须知：请关注“绍兴市文旅集团” 或“绍兴鲁迅纪念馆”官方微信号，进行 8辽收义入口广6 分时预约。预约成功后，请在预约时间段 内，凭身份证或人脸识别进入景点。 三宋节层 —节选自景区官方网站 ⑦ 4 【材料三】“鲁迅故里”部分景点简介（节选自“绍兴市旅游资讯网”） 走进“鲁迅故居”， “百草园”是鲁迅 “三味书屋”是当 “鲁迅纪念馆”外部 便走进了迅的童年。 故居后而的莱园子，是 时绍兴城内的一所私 为台门建筑，内部“鲁迅 这座富含底蕴的宅子， 他小时候最喜欢去的 垫，坐东朝南，北临小 生平事迹展厅”是具有绍 每一扇门宙都染上了 地方。骨迅儿时和他的 河。鲁迅12岁到这里学 兴特色的现代化展馆，体 深厚的文化气息。 小伙伴经常来此玩耍。 习，前后约5年的时间。 现鲁迅精神的人文内涵。 13.下列表述与材料意思不符的一项是( )(2分) A.“鲁迅故居”周一开放时间为8：30-17：00，如途黄金周、小长假，开放时间延迟到20：00。 B.“三味书屋”是绍兴城内的一所私塾，是鲁迅儿时学习的地方。 C.如果想要全面了解鲁迅的生平事迹，可选择参观“鲁迅纪念馆”。 D.参观“鲁迅故里”景区需购买门票，在开放时间内入园。 14结合材料内容，帮小语完成一份旅行攻略。(11分) 小语：学了第八单元课文，我想在寒假里去“鲁迅故里”参观，需要提前做什么准备？ 我：根据材料， 为能顺利入园参观，需要 小语：“鲁迅故里”景点很多，我想了解鲁迅小时候的生活，能帮我选3个景点，推荐一条路线吗？ 我：根据你的想法，结合材料 和材料 我推荐的景点和路线如下： ①入▣→( →( →( →⑧出口 小语：请从不同角度说说你的理由吧！（至少两条) 我： 表达与交流(30分) 五、悟实践之美：研学丰富了同学们的学习生活，深受大家喜爱，研学中多彩的活动更是令人记忆 犹新。选择，项活动写一篇习作，把印象深刻的部分写具体，点面结合写好活动场面，表达自 己的体会。题目自拟，400字左右。写完后读一读，用修改符号修改习作。（30分) 在农场里，我们参加了军事演习，勇闯一个个关卡，那场面 真是难忘。 在“非遗”基地，我们通过一次次揉捏，一次次上色，体会着 制作青瓷、传承文化的快乐。 科技馆里，我和同学们一起合作完成了微景观生态瓶的制作， 我们铺土、种植、喷水…那场面着实忙碌啊！ 参考答案 畚 万紫千红总是春 等闲识得东风面 无边光 一时新 胜日寻芳泗水滨 宋 春 书 2.幽雅 澄碧 倾听 沮丧 颓然 贡献 经历 3.(1)A (2)D (3)B (4)C 二、4.A 三、5.D6.B 四、7.九曲黄河万里沙 明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉 巍峨的高山、潺潺的流水和飞翔的鸟儿 王羲之 书法的流畅与灵动，以及其中蕴含的深厚文化底蕴 英勇跳崖宁死不屈、英勇顽强 无私奉献、舍己 为人 8.雨来《小英雄雨来》 本剧通过两幕展现雨来热爱祖国、勇敢机智地与敌 人斗争的优秀品质。 雨来和小伙伴们在河边玩耍，练就一身好水性。 雨来面对日本鬼子的威逼利诱，坚决不说出八路军 的下落。 9.(1)①村文化室②听说梁大福回家了，拼命往梁大 福家跑去③拼命地用手扒着断砖烂瓦 ④抱 住梁大福，泪如雨下 (2)B从文中可以看出赵福贵是从担忧到焦急，再 到恐惧、惊愕、气愤，最终转为感动的整个心路 历程有责任心、有担当、无私奉献 (3)环境A为下文发生的事情做铺垫。 (4)连一根毫毛和头发这样细微的部位都没有受到 损伤，即一点损伤都没有梁大福在狂风暴雨 的夜晚冒险回家拿银行卡，这种行为极其危险 在确认梁大福毫发无损后，赵福贵的愤怒和紧 张情绪瞬间转化为庆幸和感动 10.(1)D (2)一通过官方微信号分时预约 二三⑦ 三味书屋⑤鲁迅故居④百草园 1.鲁迅故居、三味书屋和百草园在地理位置参观 顺序合理，能够节省时间和精力，同时也能让你 在参观过程中保持连贯的体验。2.这条参观 路线能够帮助你更好地理解鲁迅的成长轨迹。