13.1 　热量　比热容 课件---2025-2026学年物理人教版九年级全一册

该初中物理课件围绕热量、比热容的概念及应用展开，以“咖啡冷却”等生活实例导入，通过比较不同物质吸热能力的实验构建概念，形成从生活现象到实验探究再到理论理解的学习支架。 其亮点在于注重科学探究与物理观念培养，如通过水和砂石吸热实验渗透控制变量法，结合沿海内陆温差、海陆风等实例解释比热容应用，融入跨学科内容与牛顿冷却定律阅读材料，助力学生建立能量观念，提升科学思维，教师可高效开展教学。

第十三章　内能 第1节　热量　比热容 第1课时　热量　比热容的概念及理解 物理　九年级全一册 知识点一 热量 1. 【物理与生活】咖啡是用经过烘焙磨粉的咖啡豆制作出来的饮料，如图所示是人们常喝的咖啡，以下关于咖啡的说法正确的是 ( ) A. 咖啡放凉了，就没有热量了 B. 咖啡冷却过程中，不断向周围的空气放出热量 C. 咖啡烫是指咖啡含有的热量多 D. 咖啡冷却过程中咖啡含有的热量减少 B 物理　九年级全一册 知识点二 探究不同物质的吸、放热能力 2. 如图所示，在“比较不同物质吸热能力”的实验中，除了选用两个完全相同的烧杯、温度计和电加热器外，烧杯内还分别装有煤油和水。实验中还必须要控制煤油和水具有相同的 ( ) A. 体积 B. 质量 C. 初温 D. 升高的温度 B 物理　九年级全一册 3. 小吴同学为比较砂石和水的吸热、放热性能，采用了如图甲、乙所示的装置。设计了如下的实验方案：将砂石和水分别装入烧杯中，把烧杯固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热，实验装置如图甲、乙所示，实验时每隔一段时间同时测量并记录它们的温度。 物理　九年级全一册 (1)小吴准备的实验器材有：两个完全相同的烧杯、温度计、酒精灯、铁架台、陶土网、搅拌棒、秒表，还需要的测量工具是_____。实验中，用_______________　(选填“温度升高的多少”或“加热时间的长短”)来反映水和砂石吸收热量的多少。 (2)加热一段时间后，水的温度如图乙所示，为____℃。 (3)小吴同学分别称取了100 g的水和砂石进行实验，图丙是根据实验数据作出的图像。实验表明，给相同质量的水和砂石加热，当吸收的热量相同时，砂石升高的温度___(选填“高”或“低”)，说明砂石的吸热能力比水____(选填“强”或“弱”)。 天平 加热时间的长短 33 高 弱 物理　九年级全一册 知识点三 比热容 4. 关于比热容，下列说法中正确的是 ( ) A. 比热容的单位是焦每千克 B. 物质放热越多，比热容越大 C. 物质的质量越大，比热容越小 D. 物质的比热容与质量和温度无关 D 物理　九年级全一册 5. 下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是 ( ) A. 不同物质的比热容一定不同 B. 物质比热容与状态无关 C. 水和煤油吸收相同的热量，煤油升高的温度更多 D. 质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D 物理　九年级全一册 6. 甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示。以下说法正确的是 ( ) A. 甲的温度升高1℃，需吸收2 000 J的热量 B. 甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多 C. 甲的比热容小于丙的比热容 D. 乙的比热容大于丙的比热容 D 物理　九年级全一册 7. 如图甲所示，将热汤放在冷水中，图乙反映了两者的温度变化。由图可知，0～10分钟过程中，热汤内能的变化是_____________，由此图像_____(选填“能”或“不能”)判断水的比热容比汤的比热容大，理由是____________ _____。 先减小后不变 不能 两者的质量不 同　 物理　九年级全一册 8. 在“探究物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量是0. 3 kg的水和表中等质量的另一种物质进行对比，作出的图像如图所示。实验过程中，水和另一种物质在相同时间内吸收的热量相等，分析图像可以得出图线___(选填“a”或“b”)对应的物质为水，另一种物质为_____，这种物质在0～5min内温度升高了___℃。 b 煤油 40 物理　九年级全一册 9. 如图甲所示，在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中： 物理　九年级全一册 (1)某同学在两个相同的烧杯中加入初温相同、液面等高的水和煤油，如图甲所示。同组的同学立即指出了其中的问题，你认为问题的所在是__________________ _____。 (2)实验中选用了相同的电加热器，目的是通过________　(选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较两种液体吸收热量的多少，这里运用的科学方法是_______。 (3)纠正错误后进行实验得出了水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示，____(选填“a”或“b”)是水。 水和煤油的质量不 相等 加热时间 转换法 a 物理　九年级全一册 第2课时　比热容相关的热量计算及应用 物理　九年级全一册 D 知识点一 应用比热容知识解释现象 1. 每天看天气预报是我们生活的习惯。细心的小明发现，生活在沿海地区的昼夜温差较小，而生活在内陆地区(尤其是沙漠)的昼夜温差较大，这主要是因为 ( ) A. 水的质量大，沙石的质量小 B. 水的导热性好，沙石的导热性差 C. 水吸收的热量多，沙石吸收的热量少 D. 水的比热容大，沙石的比热容小 物理　九年级全一册 2. 生产生活中有不少利用水的比热容大的这一特性的实例，下列现象中与此无关的是 ( ) A. 图甲：沿海地区昼夜温差比内陆地区昼夜温差小 B. 图乙：冬季，人们用热水取暖 C. 图丙：炎热的夏季，洒水车在路面洒水后人们在路上行走会感觉到凉快 D. 图丁：为保护秧苗，人们傍晚往农田中灌水白天再将水放出 C 物理　九年级全一册 3. 【跨学科】在沿海地区炎热晴朗的天气里，易形成海陆风，陆风和海风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气对流形成风。形成海陆风的根本原因是水与泥土的_______不同。如图所示的是海陆风形成的示意图，其中图____反映海风形成的时间是白天，图____反映陆风形成的时间是晚上。(后两后均选填“甲”或“乙”) 比热容 甲 乙 物理　九年级全一册 知识点二 简单的吸热、放热计算 4. 水的比热容为4. 2×103 J/(kg·℃)，1 kg水温度从50 ℃降低到30 ℃，放出的热量是 ( ) A. 1. 26×105 J B. 8. 4×104 J C. 2. 4×105 J D. 2. 1×105 J B 物理　九年级全一册 5. 甲、乙的质量之比是2∶3，比热容之比是2∶1，当它们升高的温度相同时，吸收的热量之比是 ( ) A. 1∶3 B. 3∶1 C. 3∶4 D. 4∶3 D 物理　九年级全一册 6. 工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的刀具放到火炉中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量为1 kg，温度为20 ℃，放入836 ℃的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5 kg、20 ℃的水中冷却，使水的温度最高升高到36 ℃。不计热量损失，水的比热容c水＝4. 2×103 J/(kg·℃)，求：(煅烧过程中合金钢未发生物态变化) (1)水吸收的热量。 解：(1)水吸收的热量Q吸＝c水m水Δt水 ＝4. 2×103 J/(kg·℃)×5 kg×(36 ℃－20 ℃) ＝3. 36×105 J 物理　九年级全一册 (2)该合金钢的比热容c钢。 解：(2)不计热量损失，刀具放入水中放出的热量等于吸收的热量，即Q放＝Q吸＝3. 36×105J， 答：略 根据Q放＝cmΔt可得，该合金刚的比热容 c钢＝ ＝0. 42×103 J/(kg·℃) 物理　九年级全一册 7. 【跨学科】同学们通过地理课的学习知道，温带海洋性气候大多分布在沿海地区，而温带大陆性气候大多分布在内陆地区。如图所示，为两气候地区的全年温度变化曲线，从物理的角度分析，下列说法正确的是 ( ) A. A气温变化小是因为沙石吸收热量少 B. A气温变化小是因为海水的比热容大 C. B气温变化大是因为砂石放出热量多 D. B气温变化大是因为海水吸收热量多 B 物理　九年级全一册 8. 物体A、B质量相等，把它们加热到相同的温度，然后把它们分别放入等量同温的水里，不计热量损失，A物体能使水温升高10 ℃，B物体能使水温升高20 ℃，设A、B的比热容为cA和cB，则 ( ) A. cB＝cA B. cB＝2cA C. cB＞2cA D. cA＜cB＜2cA C 物理　九年级全一册 9. 阅读短文，回答文后问题。 牛顿冷却定律 当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下(小于15 ℃)，这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为q＝k(t物－t环)，其中k是散热系数， 物理　九年级全一册 与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的时间也不同，根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系，从而可以进行比热容的测量。 物理　九年级全一册 (1)物体向周围散热，内能减少，这种改变内能的方式叫作_______。 (2)散热快慢和下列概念中物理意义最接近的是____。 A. 速度 B. 密度 C. 功率 D. 效率 (3)一个物体温度为30 ℃，周围环境温度保持20 ℃不变，此时物体的散热快慢为q。当物体温度降低到29 ℃时，散热快慢为______。 热传递 C 0. 9q 物理　九年级全一册 (4)如图甲所示，用两个同样的保温杯分别装满水和盐水，水和盐水的温度都是30 ℃，周围环境温度保持20 ℃不变，保温杯敞开口，水和盐水温度随时间变化的图像如图乙所示。已知水的比热容为4. 2×103 J/(kg·℃)，盐水的密度为1. 1×103 kg/m3，则盐水的比热容为________J/(kg·℃)。 3. 5×103 物理　九年级全一册 $