精品解析：2024-2025学年江西省南昌市西湖区统编版三年级下册期末考试语文试卷

西湖区2024-2025学年度第二学期 小学语文三年级期末测试卷 第一部分积累与运用 一、读一读，选一选，完成1-15题。 1. 下列加点字的读音和“木杆”的“杆”相同的是哪一项？（　　） A. 笔杆 B. 标杆 C. 几杆枪 2. 下列加点的字，读音完全正确的一项是（　　） A. 松散（sǎn） 折（shé）本 和（huò）面 B. 称（chèng）心 前爪（zhuǎ） 稍（shào）息 C. 劲（jìng）敌 一溜（liù）烟 大腹便便（pián） 3. “mì封”的“mì”是下列哪一项？（　　） A. 密 B. 秘 C. 蜜 4. 下列词语，书写完全正确的一项是（　　） A. 赶集 活拨 欧州 B. 吹佛 厉害 钓杆 C. 分裂 飞越 谦虚 5. 下列说法，正确的一项是（　　） A. “聚”下半部的笔顺依次是撇、竖、撇、撇、撇、捺 B. “蹈”右下部分的笔顺为：撇、竖、横折、横、横、横 C. “欧”左半部的笔顺为：横、竖折、撇、点 6. “厉”适合填入下列哪一项？（　　） A. （　　）史 B. 严（　　） C. 锋（　　） 7. “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中“冒”的意思是哪一项？（　　） A. 往上升 B. 假称 C. 鲁莽 8. 刘杰浩同学在看书时看到“索贿（huì）”一词，他不明白“贿”的意思。根据形声字的特点，请你帮他推断“贿”的意思最有可能与下列哪一项有关？（　　） A 贝壳 B. 有关 C. 财务 9. 下列对加点字词解释错误的一项是（　　） A. 迟日（春日）江山丽 B. 小溪泛尽却（但）山行 C 九月九日忆山东（华山以东）兄弟 10. “因释其耒而守株，冀复得兔。”对句中加点字解释正确的一项是（　　） A. 放下 B. 解释 C. 释放 11. 和“津津有味”相似的词语选项是（　　） A. 得意洋洋 B. 翻来覆去 C. 头头是道 12. “这部纪录片真是越看越有味道。”对句中“味道”一词理解正确的选项是（　　） A. 舌头接触某样东西时的感觉 B. 比喻某种感受、情趣和滋味 C 气味 13. 依次填入句子横线中，恰当的一项是（　　） 清早，我到公园去玩。荷花池静波___________，我哼着___________的歌曲一路闻香而去，___________地躲过游人，一下冲到了荷花池边。 A. 飘荡 轻快 灵敏 B. 荡漾 轻巧 灵巧 C. 荡漾 轻快 灵巧 14. 下列诗句中描写初夏时节景色的一项是（　　） A. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 B. 江南好，风景旧曾谙。 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 15. 佩戴着茱萸登高是哪个中华传统节日的习俗？（　　） A. 清明节 B. 重阳节 C. 中秋节 二、读一读，填一填，完成16-18题。 16. 读一读，填一填，完成下面小题 （1）可爱的生灵。泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，瞧，一身__________的羽毛，一对___________，加上___________，___________那样可爱的活泼的小燕子。此景，让人不由想起唐代诗人杜甫《绝句》中的诗句：“________________，________________。” （2）随处的美景。垂柳把___________当作梳妆的镜子，___________像___________。下午三点，万寿菊___________，月光花在___________舒展开自己的花瓣。 （3）节日的习俗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”宋代王安石写的这句诗中告诉我们春节有___________等习俗；从唐代诗人杜牧写的“清明时节雨纷纷，_______________。”诗句中，我们知道清明节有祭扫等习俗。还能写出与其他传统节日有关的诗句：“___________，___________。” 三、按要求，完成19-21题。 17. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 枣核说：“爹、娘不用愁，别看我人小，一样能做事情。” _________________ 18. 读句子，照样子写一写你的观察和思考。 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ 19. 读句子，感受美好事物。借助提示，仿照写一写。 时间 看见什么 像什么 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 第二部分 阅读与感悟 四、读文段，完成练习22-29题。 读文段，完成练习22-29题。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的、一会儿金灿灿的、一会儿半紫半黄。一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫、这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ——选自《火烧云》 20. 从“一会儿金灿灿的……一会儿半紫半黄……”等语句可以看出火烧云_______________。 21. 照样子，写词语。 金灿灿 _________________ 茄子紫 _________________ 22. 这段话是围绕哪个意思写的。找到句子，抄写下来。 _____________ 红鲤斗水 ①连日的春雨把池塘满溢了，水面上那些嫩绿的浮萍连同春水漫到小路上来了。老远，我就瞧见，柳树下边那些埋在路中的毛竹管涵洞冒着水——池塘里的水穿过竹管流入小沟，它要到远方去旅行前，乐得往四处抛撒着银色的珠花…… ②在柳树边，我发现小沟里有一条红色的鲤鱼，斗着竹管里流出的水直冲。它冲第一次，被流水带回到沟里；它冲第二次。也没有冲进竹管；于是它又第三次从小沟往上冲。由于冲得太猛，跃出水面掉在小路上了。我想捉住它，可是它蹦回小沟里去了，只留下几片浅橙红色的鳞片荡漾在路心的泥水里。这条红鲤真可说是具有坚强的意志，它又在水沟里斗着竹管的流水猛冲，这第四次的冲锋竟是那么巧，一冲就蹿进了竹管！ ③当我转身往池塘里看时，只见水里一条红鲤，嘴巴一张一闭地吞食着水上的浮萍。四根红须轻轻地前后拨动着。（　　）摆着尾巴，游向池塘中央，沉到水底…… ④回到家里，听妈妈说，溪里的红鲤斗水进池塘，是去生小红鲤的，将来池塘里会有许多红鲤。祖母说我看见了鲤鱼跳龙门。 斗：dǒu①容量单位②量粮食的器具③形状像斗的东西④古代盛酒的器具； dòu①对打②使动物斗③比赛争胜。 23. 读文后，选择恰当的读音打“√”。 红鲤斗（dòu dǒu）水 24. 在（ ）里选择合适的词语打“√”。 四根红须轻轻地前后拨动着，（偶然 悠然）地摆着尾巴，游向池塘中央，沉到水底…… 25. “池塘里的水穿过竹管流入小沟，它要到远方去旅行前，乐得往四处抛撒着银色的珠花……”句中的“它”指的是____________。“银色的珠花”指的是____________。读了这句话，你感受到了_______________。 26. 读第二自然段，找找小红鲤冲了____________次水。柳树边，“我”的这次发现，祖母说是____________。 27. 借助关键语句概括第二自然段的大意。 _________________ 第三部分 表达与交流 五、习作（30-31题）。 28. 写一个通知，注意格式。 三年级（3）班李老师通知全班同学本周六上午9点在校门口集合，到江西省美术馆参观。 29. 学校将组织三年级同学召开“有趣的想象故事会”活动，李莎准备说一说躲在草丛里的星星，看到、听到以及遭遇到的……如果蜗牛健步如飞，它的生活会有什么改变？刘英想说说将发生的奇异事情……请你大胆想象，写一个有趣的想象故事，题目自拟。 _______________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西湖区2024-2025学年度第二学期 小学语文三年级期末测试卷 第一部分积累与运用 一、读一读，选一选，完成1-15题。 1. 下列加点字的读音和“木杆”的“杆”相同的是哪一项？（　　） A. 笔杆 B. 标杆 C. 几杆枪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 杆，读gān时，释义：名词，指较长的棍状物体 ，通常较为细长且直立。读gǎn时，释义：名词，指器物上像棍子的细长部分 ；量词，用于有杆的器物。 木杆（gān）：表示较长的棍状物。 A．笔杆（gǎn）指器物上像棍子的细长部分。 B．标杆（gān）：意思是测量的用具，用木杆制成。 C．几杆枪（gǎn）：用于有杆的器物。 故选B。 2. 下列加点的字，读音完全正确的一项是（　　） A. 松散（sǎn） 折（shé）本 和（huò）面 B. 称（chèng）心 前爪（zhuǎ） 稍（shào）息 C. 劲（jìng）敌 一溜（liù）烟 大腹便便（pián） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．和（huò）面——huó； B．称（chèng）心——chèn，前爪（zhuǎ）——zhǎo； 故选C。 3. “mì封”的“mì”是下列哪一项？（　　） A. 密 B. 秘 C. 蜜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查同音字。 A．密：读“mì”，释义：1、事物之间距离近；事物的部分之间空隙小（跟“稀、疏”相对）。2、关系近；感情深。3、精致；细致。4、不公开的；秘密的。 B．秘： 读“mì”，释义：1、不公开的，不让大家知道的。2、隐藏起来。3、罕见；稀有等。读“bì”，释义：音译用字，如秘鲁。 C．蜜：读“mì”，释义：1、蜂蜜，蜜蜂采集花的甜汁酿成的粘稠液体，味甜，主要成分是葡萄糖和果糖，可吃。2、像蜜蜂般甜的东西等。 密封（mì fēng）：严密封闭。密：事物的部分之间空隙小。“密”读“mì”。 故选A。 4. 下列词语，书写完全正确的一项是（　　） A. 赶集 活拨 欧州 B. 吹佛 厉害 钓杆 C. 分裂 飞越 谦虚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查错别字。 A．活拨——活泼，欧州——欧洲； B．吹佛——吹拂，钓杆——钓竿； 故选C。 5. 下列说法，正确的一项是（　　） A. “聚”下半部的笔顺依次是撇、竖、撇、撇、撇、捺 B. “蹈”右下部分的笔顺为：撇、竖、横折、横、横、横 C. “欧”左半部的笔顺为：横、竖折、撇、点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查书写笔顺。 B．蹈：左右结构，部首是“足”，右下半部分是“”；“”的笔顺为：撇、竖、横、横折、横、横。 C．欧：左右结构，部首是“欠”，左半部分是“区”；“区”的笔顺为：横、撇、点、竖折。 故选A。 6. “厉”适合填入下列哪一项？（　　） A. （　　）史 B. 严（　　） C. 锋（　　） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 A．（历）史：“历”表示经历、经过，“历史”指过去发生的事件，与时间进程相关，不能用“厉”。 B．严（厉）：“厉”在这里表示严肃、厉害，“严厉”表示态度严肃、要求严格，符合该词语的语义，是“厉” 的适用场景。 C．锋（利）：“利”在这里表示尖锐、锐利，“锋利”形容刀刃等尖锐、有杀伤力，或言辞尖锐，与“厉”的含义无关。 故选B。 7. “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中“冒”的意思是哪一项？（　　） A. 往上升 B. 假称 C. 鲁莽 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字义。 在“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句话中，将白荷花比作人，形象地描绘出白荷花从荷叶之间蓬勃生长、向上伸展的动态过程，“冒”在这里体现出白荷花生长时那种充满生机、奋力向上的状态，就如同在往上升一样。 故选A。 8. 刘杰浩同学在看书时看到“索贿（huì）”一词，他不明白“贿”的意思。根据形声字的特点，请你帮他推断“贿”的意思最有可能与下列哪一项有关？（　　） A. 贝壳 B. 有关 C. 财务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查形声字。 “贿”是形声字，由形旁“贝”和声旁“有”组成。形旁“贝”：在汉字中，“贝”字旁的字大多与金钱、财物有关，因为古代曾用贝壳作为货币，所以“贝”就成了与财务相关的表意符号。声旁“有”：负责提示读音，不直接表示意义。 A．贝壳：虽然“贝”来自贝壳，但在“贿”中，“贝”是表示“财务”的形旁，而不是指实物贝壳。 B．有关：“有关”是一个动词短语，与“贿”的字义无关。 C．财务：符合“贝”字旁的表意规律，“贿”的本义是赠送财物，后来多指用财物买通别人，都与财务有关。 故选C。 9. 下列对加点字词解释错误的一项是（　　） A. 迟日（春日）江山丽 B. 小溪泛尽却（但）山行 C. 九月九日忆山东（华山以东）兄弟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．“小溪泛尽却山行”的意思是乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。“却”在此处应解释为“再、又”，而非转折连词“但”。 故选B。 10. “因释其耒而守株，冀复得兔。”对句中加点的字解释正确的一项是（　　） A. 放下 B. 解释 C. 释放 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “因释其耒而守株，冀复得兔”出自《守株待兔》。句子的意思是：于是（农夫）放下他的农具，整天守着树桩，希望再捡到兔子。其中“释”的意思是“放下”。 故选A。 11. 和“津津有味”相似的词语选项是（　　） A. 得意洋洋 B. 翻来覆去 C. 头头是道 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的结构类型。 “津津有味”是AABC式结构的词语，即前两个字相同，后两个字不同。 A．“得意洋洋”是ABCC式结构的词语（后两个字相同，前两个字不同），与“津津有味”结构不同。 B．“翻来覆去”是含有反义词（“来” 和 “去”）的词语，与“津津有味”结构不同。 C．“头头是道”是AABC式结构的词语，和“津津有味”结构相同。 故选C。 12. “这部纪录片真是越看越有味道。”对句中“味道”一词理解正确的选项是（　　） A. 舌头接触某样东西时的感觉 B. 比喻某种感受、情趣和滋味 C. 气味 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词。 在“这部纪录片真是越看越有味道”这句话中，“味道”不是指食物的味觉感受，也不是指气味，而是用了比喻义，形容这部纪录片很有内涵、引人回味、有情趣。所以“味道”一词的意思是指某种感受、情趣、和滋味。 故选B。 13. 依次填入句子横线中，恰当的一项是（　　） 清早，我到公园去玩。荷花池静波___________，我哼着___________的歌曲一路闻香而去，___________地躲过游人，一下冲到了荷花池边。 A. 飘荡 轻快 灵敏 B. 荡漾 轻巧 灵巧 C. 荡漾 轻快 灵巧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 飘荡：一般指在水上浮动或随风飘动，通常用于描述比较轻柔、缓慢的浮动状态，多与“云”“声音”等搭配。 轻快：侧重于形容动作不费力，轻松愉快，或声音轻松爽朗。 灵敏：指反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。 荡漾：指（水波）一起一伏地动，强调水波有起伏的动态变化，更侧重于描述水波的波动状态。 轻巧：常指重量轻而灵活，或动作轻松灵巧，不花费太多力气，更强调轻便灵巧的感觉。 灵巧：着重指灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。 第一个空描述的是荷花池的水，用“荡漾”更能体现出水波起伏的动态，所以第一个空应填“荡漾”；第二个空修饰“歌曲”，“轻快”更能体现出歌曲轻松愉快的节奏，所以第二个空填“轻快”更合适；第三个空描述“躲过游人”的动作，“灵巧”更能体现出动作的灵活巧妙，所以第三个空应填“灵巧”。 故选C。 14. 下列诗句中描写初夏时节景色的一项是（　　） A. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 B. 江南好，风景旧曾谙。 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 A．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自南宋诗人曾几的《三衢道中》。意思：梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再改走山路继续前行。 诗中“梅子黄时”通常指江南梅雨时节，一般这个时候多阴雨天气，而此处却是日日晴，写出了初夏时天气反常的晴朗，后一句描述了诗人的行程，整体营造出一种清新明快的氛围，表达了诗人山行时轻松愉快的心情。 B．“江南好，风景旧曾谙”出自唐代白居易的《忆江南三首·其一》。意思：江南是个好地方，那里的风景我曾经很熟悉。这是词人对江南景色的总体赞美和回忆，并没有具体描绘初夏景色，而是以一种概括的方式表达对江南的喜爱和怀念之情。 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代白居易的《大林寺桃花》。意思：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。这里的“人间四月”是暮春时节（公历四月左右，农历三月），描绘的是暮春时山寺桃花晚开的独特景象，并非初夏。 故选A。 15. 佩戴着茱萸登高是哪个中华传统节日的习俗？（　　） A. 清明节 B. 重阳节 C. 中秋节 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查节日习俗。 A．清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。习俗：踏青郊游、扫墓祭祖等。 B．重阳节，九月九日。习俗有：晒秋、放纸鸢、登高、吃重阳糕、祭祖、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸、吃羊肉面、归宁父母等。与“佩戴着茱萸登高”有关。 C．中秋节，八月十五。习俗：祭月、赏月、拜月、、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等。 故选B。 二、读一读，填一填，完成16-18题。 16. 读一读，填一填，完成下面小题。 （1）可爱的生灵。泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，瞧，一身__________的羽毛，一对___________，加上___________，___________那样可爱的活泼的小燕子。此景，让人不由想起唐代诗人杜甫《绝句》中的诗句：“________________，________________。” （2）随处的美景。垂柳把___________当作梳妆的镜子，___________像___________。下午三点，万寿菊___________，月光花在___________舒展开自己的花瓣。 （3）节日的习俗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”宋代王安石写的这句诗中告诉我们春节有___________等习俗；从唐代诗人杜牧写的“清明时节雨纷纷，_______________。”诗句中，我们知道清明节有祭扫等习俗。还能写出与其他传统节日有关的诗句：“___________，___________。” 【答案】 ①. 乌黑 ②. 轻快有力的翅膀 ③. 剪刀似的尾巴 ④. 凑成了 ⑤. 泥融飞燕子 ⑥. 沙暖睡鸳鸯 ⑦. 溪水 ⑧. 山溪 ⑨. 绿玉带一样平静 ⑩. 欣然怒放 ⑪. 七点左右 ⑫. 贴春联 ⑬. 路上行人欲断魂 ⑭. 遥知兄弟登高处 ⑮. 遍插茱萸少一人 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写及传统节日习俗。 （1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”自唐代诗人杜甫的《绝句二首·其一》，意思是：泥融化，燕子衔泥筑巢，轻盈飞舞。阳光晒暖的沙洲上，鸳鸯相依而眠。 书写时注意“黑”“剪”“融”“暖”“鸳”“鸯”的正确写法。 （2）书写时注意“溪”“绿”“静”“怒”“放”正确写法。 （3）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这句诗出自宋代王安石的《元日》，它生动描绘了春节时家家户户喜迎新春的热闹场景。其中，“总把新桃换旧符”一句，明确指出了春节的一个重要习俗——贴春联。在古代，人们有用桃木板写上神荼、郁垒二神的名字挂在门旁以辟邪的习俗，后来逐渐演变为贴春联，寓意着辞旧迎新，祈求来年平安吉祥。 与其他传统节日有关的诗句，如苏轼的《水调歌头・明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟”借明月寄托了对亲人的美好祝愿，体现了中秋节团圆、赏月的主题；欧阳修的《生查子・元夕》中“去年元夜时，花市灯如昼”描写了元宵节花市灯火通明的景象，体现了元宵节赏花灯的习俗。 书写时注意“欲”“魂”的正确写法。 三、按要求，完成19-21题。 17. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 枣核说：“爹、娘不用愁，别看我人小，一样能做事情。” _________________ 【答案】枣核说，爹、娘不用愁，别看他人小，一样能做事情。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 原句“裁缝说：‘我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。’”是一个直接引语，直接呈现了裁缝所说的内容。而改写后的句子“裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。”是间接引语将直接引语中的第一人称“我”改为了第三人称“他”，去掉了引号，将直接引用变为间接叙述，在不改变原意的基础上，以转述的方式表达了裁缝所说的话。 直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称或具体所指的人。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题把双引号去掉，把冒号改为逗号，把第一人称“我”改为第三人称“他”。 故改为：枣核说，爹、娘不用愁，别看他人小，一样能做事情。 18. 读句子，照样子写一写你的观察和思考。 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ 【答案】我的书桌这边光线很明亮，那边却总是昏暗。两个位置只隔了半米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句的结构分为三个部分：首先是两个相似事物的不同表现，利用对比的现象，比如“这个路口畅通，那个路口堵车”；然后空间关联指出两者的距离或联系，比如“相距一百米”；最后是疑问句式提出疑问，问原因是什么。仿写需保持对比现象、联系说明和疑问句式。 例：教室的这盆花长得茂盛，那盆花却枯萎了。两盆花同时种的，差别却这么大。到底为什么呢? 19. 读句子，感受美好事物。借助提示，仿照写一写。 时间 看见什么 像什么 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 【答案】雪后，我们会看到树枝上挂满了雪，就像盛开的梨花，装扮着整个世界。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 阅读例句可知，原句“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸”，严格遵循“时间+看见的事物+比喻+比喻的作用/细节”的四层结构。“雨后”明确了具体的时间场景，为后续描述的事物搭建了特定的背景；“地上有许多水洼”是观察到的具体对象，这是整个描述的核心主体；“就像有趣的镜子”运用了比喻的修辞手法，将“水洼”比作“镜子”，形象生动地写出了水洼能够反射影像的特点，使水洼的形象更加鲜活、具体，让读者更容易理解和感受到水洼的样子；“映射着我们的脸”对前面把水洼比作镜子进行了补充说明，进一步阐述了水洼像镜子一样的具体表现，让整个句子更加完整、丰富。 仿写时，可以从一天中的不同时段（清晨、中午、傍晚、夜晚）或者不同的天气状况（晴天、阴天、雪后、雾中）、季节（春、夏、秋、冬）等方面来选取时间，为描述营造出独特的氛围。然后结合所选的时间，思考在这个特定时间里能够看到的具有特色的事物，比如自然景物（花朵、树叶、星星、雪花）、生活场景中的物品（路灯、风筝、雨伞）等；根据所选取事物的特点，展开合理的联想，找到与之相似的事物进行比喻，让描述更加生动形象。 例：清晨，我们会看到草叶上有许多露珠，就像晶莹的珍珠，闪烁着迷人的光芒。 第二部分 阅读与感悟 四、读文段，完成练习22-29题。 读文段，完成练习22-29题 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的、一会儿金灿灿的、一会儿半紫半黄。一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫、这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ——选自《火烧云》 20. 从“一会儿金灿灿的……一会儿半紫半黄……”等语句可以看出火烧云_______________。 21. 照样子，写词语。 金灿灿 _________________ 茄子紫 _________________ 22. 这段话是围绕哪个意思写。找到句子，抄写下来。 _____________ 【答案】20. 颜色变化又多又快。 21. ①. 红彤彤 ②. 柠檬黄 22. 这地方的火烧云变化极多 【解析】 【导语】这段文字出自《火烧云》，生动展现了火烧云颜色变化极多的特点。通过“一会儿…… 一会儿……”的排比句式，以及列举“红彤彤”“金灿灿”等色彩词和“葡萄灰”“梨黄”等借助事物的颜色表述，形象且富有画面感地描绘出火烧云色彩的丰富多样与变幻之快，让读者能深切感受到火烧云的绚丽美妙。 【20题详解】 本题考查对文段内容的理解与信息提取。 文段中“一会儿金灿灿的、一会儿半紫半黄”等语句，通过多个“一会儿”引导的不同颜色变化描述，体现出火烧云颜色变化的特点。这些语句突出了火烧云的颜色不是固定不变的，而是有着丰富的变化，且变化的速度比较快。所以此处可填：颜色变化极多且快。 【21题详解】 本题考查仿写词语。 “金灿灿”是“ABB”式词语，即第二个字和第三个字相同，用来形容事物的颜色或状态等。所以要写出结构相同的词语。 示例：绿油油、白茫茫、黑乎乎。 “茄子紫”是用事物名称加颜色词的形式，来表示一种具体的颜色。按照这个结构，选取其他事物及其对应的颜色来写词语。 示例：葡萄灰、苹果绿。 【22题详解】 本题考查对文段中心句的把握能力。 中心句一般能概括文段的主要内容。在这段关于火烧云的文字里，后面的内容“一会儿红彤彤的、一会儿金灿灿的、一会儿半紫半黄。一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫、这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”，都是在具体描述火烧云颜色变化极多的特点。而开头的“这地方的火烧云变化极多”这句话，能够总领全段，概括出整段话的核心意思，所以它是中心句。 红鲤斗水 ①连日的春雨把池塘满溢了，水面上那些嫩绿的浮萍连同春水漫到小路上来了。老远，我就瞧见，柳树下边那些埋在路中的毛竹管涵洞冒着水——池塘里的水穿过竹管流入小沟，它要到远方去旅行前，乐得往四处抛撒着银色的珠花…… ②在柳树边，我发现小沟里有一条红色的鲤鱼，斗着竹管里流出的水直冲。它冲第一次，被流水带回到沟里；它冲第二次。也没有冲进竹管；于是它又第三次从小沟往上冲。由于冲得太猛，跃出水面掉在小路上了。我想捉住它，可是它蹦回小沟里去了，只留下几片浅橙红色的鳞片荡漾在路心的泥水里。这条红鲤真可说是具有坚强的意志，它又在水沟里斗着竹管的流水猛冲，这第四次的冲锋竟是那么巧，一冲就蹿进了竹管！ ③当我转身往池塘里看时，只见水里一条红鲤，嘴巴一张一闭地吞食着水上的浮萍。四根红须轻轻地前后拨动着。（　　）摆着尾巴，游向池塘中央，沉到水底…… ④回到家里，听妈妈说，溪里的红鲤斗水进池塘，是去生小红鲤的，将来池塘里会有许多红鲤。祖母说我看见了鲤鱼跳龙门。 斗：dǒu①容量单位②量粮食的器具③形状像斗的东西④古代盛酒的器具； dòu①对打②使动物斗③比赛争胜。 23. 读文后，选择恰当的读音打“√”。 红鲤斗（dòu dǒu）水 24. 在（ ）里选择合适的词语打“√”。 四根红须轻轻地前后拨动着，（偶然 悠然）地摆着尾巴，游向池塘中央，沉到水底…… 25. “池塘里的水穿过竹管流入小沟，它要到远方去旅行前，乐得往四处抛撒着银色的珠花……”句中的“它”指的是____________。“银色的珠花”指的是____________。读了这句话，你感受到了_______________。 26. 读第二自然段，找找小红鲤冲了____________次水。柳树边，“我”的这次发现，祖母说是____________。 27. 借助关键语句概括第二自然段的大意。 _________________ 【答案】23. dòu 24. 悠然 25. ①. 池塘里的水 ②. 从竹管流出的水花 ③. 水流欢快活泼，充满生命力 26. ①. 4##四 ②. 鲤鱼跳龙门 27. 一条红鲤鱼多次逆流冲锋，最终成功冲进竹管。 【解析】 【导语】这篇《红鲤斗水》以细腻的笔触描绘了春日池塘的生机盎然。作者通过拟人化的手法，将红鲤逆流而上的过程写得极具画面感，四次冲锋的失败与成功，展现了生命的顽强与执着。结尾处祖母的“鲤鱼跳龙门”之说，为故事增添了传统文化意蕴，暗示着新生与希望的寓意。全文语言优美，意象清新，通过对自然景物的观察，传递出对生命力量的赞美，是一篇富有诗意的散文佳作。 【23题详解】 本题考查多音字。 斗：读dòu，释义：1、对打。2、比赛胜负。3、使（某些家禽、昆虫）争斗。4、拼合，凑近。5、凑集；聚集。6、姓。7、同“逗”。读dǒu，释义：1、容量单位，10升等于1斗，10斗等于1石。2、旧时量粮食容器，多为方形。也指像斗的器具。3、形容事物的小或大。4、呈圆形的指纹。5、星宿名，二十八宿之一。通称南斗。6、星的通称；也专指北斗星。7、同“陡”。8、姓。9、古代盛酒的器具。10、抽斗。11、我国传统建筑中垫在拱与拱之间的方形木块。 红鲤斗水（hóng lǐ dòu shuǐ‌）：红色的鲤鱼在水中游动、翻腾，仿佛与水流互动、对抗的样子。 【24题详解】 本题考查选词填空。 偶然：指事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的（跟“必然”相对）；也表示偶尔、有时候，强调事情发生的意外性和不确定性。 悠然：形容悠闲的样子，体现出一种自在、闲适、从容的状态。 结合第③自然段“四根红须轻轻地前后拨动着，（ ）地摆着尾巴，游向池塘中央，沉到水底……”可知，描述的是红鲤鱼在水中的状态。这里要体现的是红鲤鱼自在、闲适地摆动尾巴游动的情景，“悠然”更能准确地传达出红鲤鱼这种悠闲自在的状态。而“偶然”侧重于意外、不经常，不符合此处语境。故选“悠然”。 【25题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第①自然段“池塘里的水穿过竹管流入小沟，它要到远方去旅行前，乐得往四处抛撒着银色的珠花……”可知，整个句子描述的主体是“池塘里的水”，所以“它”指的就是“池塘里的水”；“银色的珠花”指的是“水花”。这句话运用了拟人的修辞手法，将池塘里的水当作人来写，说它在去远方“旅行”前“乐得往四处抛撒着银色的珠花”，赋予水以人的情感和动作，生动形象地写出了水流从竹管流出时欢快、活泼的状态，让人感受到一种轻松愉悦的氛围和春天的生机与活力。 【26题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段“它冲第一次，被流水带回到沟里；它冲第二次。也没有冲进竹管；于是它又第三次从小沟往上冲。由于冲得太猛，跃出水面掉在小路上了。我想捉住它，可是它蹦回小沟里去了，只留下几片浅橙红色的鳞片荡漾在路心的泥水里。这条红鲤真可说是具有坚强的意志，它又在水沟里斗着竹管的流水猛冲，这第四次的冲锋竟是那么巧，一冲就蹿进了竹管！”可知，通过这些表述可以清晰数出小红鲤冲了4次水。 结合第④自然段“祖母说我看见了鲤鱼跳龙门”可知，祖母对“我”在柳树边的这次发现的说法是“鲤鱼跳龙门”。 【27题详解】 本题考查概括段意和找关键句。 结合第②自然段“在柳树边，我发现小沟里有一条红色的鲤鱼，斗着竹管里流出的水直冲”可知，这句话引出了后文对红鲤一次次冲水的具体描述，后面的内容都是围绕红鲤冲水展开，详细叙述了红鲤冲水的次数和过程。所以借助此关键语句可以概括出第②自然段的大意，即红鲤顽强斗水，历经四次尝试后跃入竹管。 第三部分 表达与交流 五、习作（30-31题）。 28. 写一个通知，注意格式。 三年级（3）班李老师通知全班同学本周六上午9点在校门口集合，到江西省美术馆参观。 【答案】 通知 三年级（3）班全体同学： 本周六上午9点，请大家在校门口集合，一起前往江西省美术馆参观。 李老师 ×月×日 【解析】 【详解】本题考查通知。 通知的格式包括标题、称呼、正文、落款。 标题：写在第一行正中。可只写 “通知” 二字。 称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直接开起正文。 本题是针对三年级（3）班全体同学发的通知，故称呼可为：三年级（3）班全体同学。 正文：另起一行，空两格写正文。 示例：请大家于本周六上午9点，在校门口集合，一起前往江西省美术馆参观。 落款：分两行写在正文右下方，一行署名（如“李老师”），一行写日期（如“×月×日”）。 29. 学校将组织三年级同学召开“有趣的想象故事会”活动，李莎准备说一说躲在草丛里的星星，看到、听到以及遭遇到的……如果蜗牛健步如飞，它的生活会有什么改变？刘英想说说将发生的奇异事情……请你大胆想象，写一个有趣的想象故事，题目自拟。 _______________ 【答案】例文： 草丛里的小星星 夏夜的风轻轻吹过，草丛里藏着一颗叫闪闪的小星星。它从天上掉下来，落在了一丛绿油油的草叶上。 闪闪趴在草叶上，听见了小蟋蟀的歌声，还看到了萤火虫提着小灯笼飞来飞去。它想：“要是能和它们做朋友，该多好啊！” 忽然，一只慢吞吞的小蜗牛爬了过来。闪闪小声问：“蜗牛朋友，你走得这么慢，想不想像我一样飞？”蜗牛眨眨眼：“飞？我可从来没试过。” 闪闪用星光帮蜗牛变了个“健步如飞”的魔法。瞬间，小蜗牛像一阵风似的在草丛里跑来跑去，还和萤火虫比赛谁飞得快。草丛里传来一阵阵欢笑声。 天快亮了，闪闪要回到天上了。蜗牛依依不舍地说：“谢谢你，闪闪，我今天过得好开心！”闪闪笑着说：“记住，只要有勇气，再慢的蜗牛也能跑起来！” 从那以后，蜗牛不再慢吞吞，而闪闪也常常在夜晚偷偷飞到草丛里，听朋友们讲新的故事。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是想象作文。选材范围可以写“躲在草丛里星星”“如果蜗牛健步如飞”“将发生的奇异事情”等。 习作时展开想象创编情节。主人公会发生什么事？这件事是怎么发生的？怎么发展的？结果如何？这都需要大胆想象，合理构思。在事情发展的过程中主人公会怎么说？怎么做？心里会想些什么？曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球。习作要采用拟人化的手法，让它们会说话、会哭、会笑、会做事；还可以用夸张的手法，让角色特点更鲜明。 二、立意。 展开想象，把动物拟人化。要使所想象的内容既有丰富性又符合现实生活，这样才有助于自己表达出来真情实感。 三、写作思路。 开头：说清楚自己要写的动物是什么，在什么情况下发生了惊天大逆转。 中间：写清发生变化后，发生了什么故事。 结尾：总结全文，揭示主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $