精品解析：2024-2025学年浙江省宁波市奉化区统编版四年级下册期末考试语文试卷

奉化区2024学年第二学期四年级语文期末测试卷 第一部分 积累与运用 （一）书写。 1. 抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。 ______________ 读语段，按要求完成练习。 沐浴在党的阳光下，成千上万的少年儿童正在祖国大家庭中jiàn kāng（　　）成长。少年儿童为zhǔ zǎi（　　）自身命运而努力学习，为争做时代表率而严于律己，为创造xìng fú（　　）生活而持续奋斗。可爱的孩子们，祖国的未来由你们miáo huì（　　），也因你们而càn làn（　　）。 2. 读句子，根据拼音写词语。 3. 加点字“率”的读音和意思正确的一项是（　　） A. lǜ 两个相关数在一定条件下的比值 B. shuài 模范 C. lǜ 带领，统领 D. shuài 爽直坦白 4. 下列词语不适合形容当代少年儿童的是（　　） A. 千里马 B. 领头羊 C. 应声虫 D. 小蜜蜂 （三）单项选择题。 5. 下列加点字的读音和字形完全正确的一组是（　　） A. 绮丽（qǐ） 应和（hè） 引吭大叫（háng） 临危不具 B. 麦秆（gǎn） 哺育（bǔ） 心急如焚（féng） 焦躁不安 C. 吉兆（zhào） 慰藉（jiè） 汹涌澎湃（pài） 高楼林立 D. 松脂（zhī） 徜徉（cháng） 枝折花落（zhé） 依山傍水 6. 下列哪个选项能替换句子中加点的词语，把最恰当的选出来（　　） 几颗调皮的星星睡不着，在寂静的夜空里闪烁着。 A. 静谧 B. 寂寞 C. 清静 D. 冷清 7. 下列加点的词语意思相同的一项是（　　） A. 该系统采用弹出式菜单选择。 这家饭店的菜单设计很有趣。 B. 老师拿着文件夹快步走进教室。 小红电脑里的文件夹太多了。 C. 他考取了潜水证，可以探索海洋了。 她一直在班级群里潜水，从不发言。 D. 万里长城是中华民族的骄傲。 妈妈为我完成了挑战而感到骄傲。 8. 读下框中小林写的诗，你推测他最爱的书是（　　） 我最爱的一本书 屋内旅游真有趣！ 水为什么能灭火？ 我们为什么要吃肉？ …… A. 《看看我们的地球》（李四光） B. 《灰尘的旅行》（高士其） C. 《昆虫记》（法布尔） D. 《十万个为什么》（米·伊林） （四）读一读，填一填。 9. 读一读，填一填。 （1）走进诗歌，我们踏入辛弃疾描绘的“______，溪上青青草”的闲趣；遇见杨万里眼中“篱落疏疏一径深，______”的美景；感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，______，静静地交叉在一起”的生机；欣赏范成大“梅子金黄杏子肥，______”的风光；品味李白“众鸟高飞尽，______”的萧萧；领略毛泽东“______，犹有花枝俏”的雪景。 （2）阅读启迪人生，读《周易》，我们铭记“天行健，______”的精神；读《囊萤夜读》，体会车胤“恭勤不倦，______”的美德。读《墨梅》，我们悟出了王冕“______，只留清气满乾坤”的品格；而谚语“少年不知勤学苦，______”则激励我们珍惜少年时光。 （五）按要求完成下面的任务。 10. 注意加点的部分，照样子写一种事物。 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 __________________ 11. 体会句子中冒号的用法，再从提供的词语中选一个，仿照着写一写。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _________________ 12. 用规范的修改符号修改下面这段话（1个错别字，3处语病）。 去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我凌晨出发，几百米路才走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。 第二部分 阅读与理解 文言文阅读 司马光常以圆木为警枕，少睡则枕转而觉，即起读书，学无不通。 ——《宋史·司马光传》 【注释】[觉]：睡醒 13. 下列选项中哪个最适合作为选文题目（　　） A. 囊萤夜读 B. 悬梁刺股 C. 圆木警枕 D. 凿壁偷光 14. 请给句中加点的字选择正确的读音，打“ ”。 少（shǎo shào）睡则枕转而觉（jué jiào） 15. 理解文意，找出跟意思对应文句。（填序号） （1）枕头转动他便醒来。（ ） （2）学问方面非常渊博。（ ） ①以圆木为警枕 ②枕转而觉 ③即起读书 ④学无不通 16. 你认为司马光的方法值得学习吗？请说一说你的理由。 _____________ 非连续性文本阅读 材料一：溪口千层饼制作技艺 类别 传统技艺（省级非物质文化遗产） 特点 27层酥皮结构，厚度仅1厘米，需手工折叠9次 炭火双面烘烤工艺，成品酥脆化渣 主料为面粉、芋头粉、海苔粉、白糖 历史渊源 清光绪四年（1878年）由王毛龙创制，原为寺院素食，现为奉化代表性伴手礼 传承现状 现存“王永顺”等老字号7家，新一代传承人开发抹茶等创新口味 材料二：奉化布龙——中国龙舞艺术的活化石 ①奉化布龙因起源于奉化而得名，是全国很有影响的代表性龙舞之一。奉化布龙由敬神、请神、娱神逐步演变成为富有特色的民间舞蹈，迄今已有800多年历史。 ②奉化布龙传统套路多达四十余个，为一般龙舞所罕见。舞得活、舞得圆、神态真、套路多、速度快是奉化布龙的主要艺术特征。所有舞蹈动作都在龙的游动中进行，能做到“形变龙不停，龙走套路生”“人紧龙也圆，龙飞人亦舞”，造型生动，转换巧妙。1990年，奉化布龙入编《中国民族民间舞蹈集成（浙江卷）》。1996年奉化市被文化部命名为中国民间艺术（布龙艺术）之乡。2005年被浙江省政府列为首批非物质文化遗产代表作名录。2006年被中华人民共和国文化部列为第一批国家级非物质文化遗产名录。 17 阅读二则材料，完成填空 非遗项目 溪口千层饼 奉化布龙 历史起源 清光绪四年（1878年）由①______创制 由敬神、请神、娱神演变而来，已有②______年历史 核心特色 ③______层酥皮，炭火双面烘烤 舞得活、舞得圆，传统套路多达④______个 传承现状 现存“王永顺”等老字号，开发创新口味 2006年列入⑤______级非遗名录 18. 单项选择题 ①千层饼“酥脆化渣”的特点主要得益于（ ） A．使用芋头粉 B．开发了抹茶、椒盐等创新口味 C．炭火双面烘烤工艺 D．源于手工折叠，而不是机器压制 ②对比其他地区龙舞，奉化布龙的独特优势是（ ） A．服装造价最昂贵 B．全国很有影响的代表性龙舞之一 C．由敬神、请神、娱神逐步演变而来 D．传统套路多达四十余个 19. “溪口千层饼”和“奉化布龙”都是珍贵的非物质文化遗产。你认为它们被列为省级以上非遗名录的原因是什么？请结合材料，说说理由，至少两条以上。 _______________ 海洋里的“伪装大师” ①海洋的每个角落都活跃着动物“伪装大师”的身影，它们花样百出地模仿栖息环境乃至其他生物，以此隐匿自己的身形或是威慑强大的天敌。 ②丽鮗可能是海洋中最狂热的斑点装爱好者，卵圆形的身体，宽大的背鳍、腹鳍和尾鳍，一身紫黑底色满铺白色和浅蓝色小点，背鳍和尾鳍相接处寥寥几道斑纹巧妙地勾勒出一个栩栩如生的假眼。虽然披着一身华美的盛装，丽鮗却是谨小慎微的岩礁隐士。它们白天躲在礁洞里深居简出，到了黄昏时分才会溜出来四处觅食。但凡察觉到什么风吹草动，它们就会一头扎进岩礁的凹穴，只露出带有眼斑的身体后半部，还把背鳍、腹鳍和尾鳍摆成特定的角度，就像是一条发飙的斑点裸胸鳝。不想招惹凶猛海鳝的捕食者，十有八九会对狐假虎威的丽鮗退避三舍。 ③拟态章鱼是家族中的小个子，是最杰出的表演艺术家。软体动物的柔韧身体，遍布全身的色素细胞，配合八条灵活的腕足，让它们能随意改变外形和体色，瞬间完成各种不可思议的变身伪装。把腕足拖在身后并拢，再把身体压得扁扁的，它就成了趴在海底的“比目鱼”；静静地悬停在海水中，将腕足伸向四周，可以冒充满身毒刺的狮子鱼；向身体前后各伸出一条腕足，再配上黑白环状的斑纹，就是一条足以让雀鲷丧胆的剧毒“海比”……千奇百怪的模仿秀，并不只被它们用来吓唬天敌。它们也借此诱捕食物。拟态章鱼简直能够随机应变地模仿一切生物，无论体色、形态和动作都惟妙惟肖。只要它们脑洞开得够大，或许会比孙猴子更能千变万化。 ④对机智的它们来说，海中的生活或许就是一场永不落幕的“假面舞会”。 （选自《科学之友》2021年第7期，有删改） 20. 阅读文章，填写表格。 序号 提出的问题 提问的角度 ① 内容 ② 用“狐假虎威”来形容丽鮗的伪装本领合适吗？ 21. 尝试着解决上面表格中一个问题，写下你的回答。 想解决的问题：______（填上题序号） 我的回答：______________ 22. 下列选项中，不能说明动物伪装本领强的一项是（　　） A. 它们能够随意改变外形和体色，瞬间完成各种不可思议的变身伪装。 B. 它们白天躲在礁洞里深居简出，到了黄昏时分才会溜出来四处觅食。 C. 背鳍和尾鳍相接处寥寥，几道斑纹巧妙地勾勒出一个栩栩如生的假眼。 23. “拟态章鱼简直能够随机应变地模仿一切生物”，假如你是拟态章鱼，你会模仿什么新生物来吓跑敌人？请你展开想象，写几句话。 ___________________ 第三部分 表达与交流 24. 习作。亲爱的同学们，你们用脚步丈量过家乡的每一寸土地，一定收藏了许多美好的回忆：或许是亲近自然的快乐，或许是体验农作的收获，又或是与同伴互助的温暖……无论是独特的风景，还是丰富的活动都令人难忘。请你选择一个任务，分享你的经历吧！ 习作要求：题目自拟，不出现真实的校名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 奉化区2024学年第二学期四年级语文期末测试卷 第一部分 积累与运用 （一）书写。 1. 抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。 ______________ 【答案】还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“些”“家”“绿”“竿”“浓”“荫”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 读语段，按要求完成练习。 沐浴在党的阳光下，成千上万的少年儿童正在祖国大家庭中jiàn kāng（　　）成长。少年儿童为zhǔ zǎi（　　）自身命运而努力学习，为争做时代表率而严于律己，为创造xìng fú（　　）生活而持续奋斗。可爱的孩子们，祖国的未来由你们miáo huì（　　），也因你们而càn làn（　　）。 2. 读句子，根据拼音写词语。 3. 加点字“率”的读音和意思正确的一项是（　　） A. lǜ 两个相关的数在一定条件下的比值 B. shuài 模范 C. lǜ 带领，统领 D. shuài 爽直坦白 4. 下列词语不适合形容当代少年儿童的是（　　） A. 千里马 B. 领头羊 C. 应声虫 D. 小蜜蜂 【答案】2. 健康 主宰 幸福 描绘 灿烂 3. B 4. C 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“康”“宰”“绘”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查多音字的辨析。 率：读lǜ，释义：两个相关的数在一定条件下的比值。读shuài，释义：1、统领；带领。2、不慎重；不加思考。轻易地，不细想。3、直爽坦诚；坦白直爽。4、文言副词，大率，大概，大略。大抵；一般。5、顺着，由着。遵循。6、模范、榜样。 表率（biǎo shuài）：好榜样。这里的“率”读shuài，意思是模范、榜样。 故选B。 【4题详解】 本题考查词语解释。 A．“千里马”常用来比喻有才干、有潜力的人。当代少年儿童是祖国的未来、民族的希望，他们有着无限的潜力和可能，用“千里马”形容他们，寓意着他们能够在未来展现出卓越的才能，为国家和社会做出贡献，是适合形容当代少年儿童的词语。 B．“领头羊”指在团体中起主导作用、引领大家前进的人。当代少年儿童需要具备领导能力、责任感和担当精神，能够在集体中发挥积极的作用，带领大家共同进步，“领头羊”这个词语体现了对少年儿童积极向上、发挥模范带头作用的期望，是适合形容他们的。 C. “应声虫”比喻无主见、只知随声附和的人（含贬义）。 语段中少年儿童的形象是积极向上的，故不适合。 D．“小蜜蜂”通常象征勤劳、忙碌、默默奉献。当代少年儿童应该培养勤劳的品质，通过自己的努力学习和实践，为社会做出贡献，“小蜜蜂”这个词语可以体现对少年儿童勤劳美德的赞扬和期望，是适合形容他们的。 故选C。 （三）单项选择题。 5. 下列加点字的读音和字形完全正确的一组是（　　） A. 绮丽（qǐ） 应和（hè） 引吭大叫（háng） 临危不具 B. 麦秆（gǎn） 哺育（bǔ） 心急如焚（féng） 焦躁不安 C. 吉兆（zhào） 慰藉（jiè） 汹涌澎湃（pài） 高楼林立 D. 松脂（zhī） 徜徉（cháng） 枝折花落（zhé） 依山傍水 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和字形的辨析。 A. 临危不具——临危不惧； B. 心急如焚（féng）——fén； D. 枝折花落（zhé）——shé； 故选C。 6. 下列哪个选项能替换句子中加点的词语，把最恰当的选出来（　　） 几颗调皮的星星睡不着，在寂静的夜空里闪烁着。 A. 静谧 B. 寂寞 C. 清静 D. 冷清 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查近义词。 在“几颗调皮的星星睡不着，在寂静的夜空里闪烁着”中，“寂静”在这里用来描绘夜空的环境特征，强调夜空中没有其他杂乱的声音干扰，呈现出一种安静、静谧的氛围。 A．“静谧”强调安静、宁静，多形容环境清幽，和“寂静”意思很贴近，能体现夜空安静的氛围，替换后“在静谧的夜空里闪烁着”很合适。 B．“寂寞”主要形容人的孤独、冷清情绪，不能用来形容夜空，不能替换“寂静”。 C．“清静”着重指环境安静、不嘈杂，强调没有外界的干扰，更偏向于日常、平实的表达。它只是单纯地描述了环境的安静状态，不能替换“寂静”。 D．“冷清”强调人少、不热闹，或氛围冷淡，不适合形容夜空，不能替换“寂静”。 故选A。 7. 下列加点的词语意思相同的一项是（　　） A. 该系统采用弹出式菜单选择。 这家饭店的菜单设计很有趣。 B. 老师拿着文件夹快步走进教室。 小红电脑里的文件夹太多了。 C. 他考取了潜水证，可以探索海洋了。 她一直在班级群里潜水，从不发言。 D. 万里长城是中华民族的骄傲。 妈妈为我完成了挑战而感到骄傲。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．计算机系统中列出的可供用户选择的项目列表/指饭店里供顾客点菜的单子； B．用来存放文件的实物夹子/计算机系统中用于分类存放文件的虚拟空间； C．在水下进行活动/在社交平台等只看内容不发言； D．都表示自豪的意思； 故选D。 8. 读下框中小林写的诗，你推测他最爱的书是（　　） 我最爱的一本书 屋内旅游真有趣！ 水为什么能灭火？ 我们为什么要吃肉？ …… A. 《看看我们的地球》（李四光） B. 《灰尘的旅行》（高士其） C. 《昆虫记》（法布尔） D. 《十万个为什么》（米·伊林） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著的内容理解。 A．《看看我们的地球》，主要是关于地球地质等方面的科学知识，重点在地球本身，与诗中围绕生活科学疑问的特点不符。 B．《灰尘的旅行》，以灰尘的视角介绍科学知识，和诗里体现的对生活中各类科学问题的探索关联不大。 C．《昆虫记》，聚焦昆虫的世界，讲述昆虫的生活等，与诗中涉及的生活科学疑问不契合。 D．《十万个为什么》（米・伊林），正是“水为什么能灭火？我们为什么要吃肉？”等问题入手，解答生活中诸多科学疑问，和诗里的表述特点高度匹配。 故选D。 （四）读一读，填一填。 9. 读一读，填一填。 （1）走进诗歌，我们踏入辛弃疾描绘的“______，溪上青青草”的闲趣；遇见杨万里眼中“篱落疏疏一径深，______”的美景；感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，______，静静地交叉在一起”的生机；欣赏范成大“梅子金黄杏子肥，______”的风光；品味李白“众鸟高飞尽，______”的萧萧；领略毛泽东“______，犹有花枝俏”的雪景。 （2）阅读启迪人生，读《周易》，我们铭记“天行健，______”的精神；读《囊萤夜读》，体会车胤“恭勤不倦，______”的美德。读《墨梅》，我们悟出了王冕“______，只留清气满乾坤”的品格；而谚语“少年不知勤学苦，______”则激励我们珍惜少年时光。 【答案】 ①. 茅檐低小 ②. 树头新绿未成阴 ③. 重叠在一起 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 孤云独去闲 ⑥. 已是悬崖百丈冰 ⑦. 君子以自强不息 ⑧. 博学多通 ⑨. 不要人夸好颜色 ⑩. 老来方知读书迟 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“檐”“叠”“麦”“雪”“菜”“稀”“孤”“悬”“崖”的正确写法。 （2）书写时注意“君”“强”“博”“颜”“读”的正确写法。 （五）按要求完成下面的任务。 10. 注意加点的部分，照样子写一种事物。 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 __________________ 【答案】这种新型的无人机和飞鸟一般灵活，在空中穿梭盘旋，完成各种高难度动作。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句用“和狗一般大小”，把恐龙的大小和熟悉的狗进行比较，运用了作比较的说明方法，形象地说明恐龙小的特点。所以仿写时，也要选一个事物，用“和……一般……”的结构，拿熟悉的事物来比较描述。 示例：那颗星星和萤火虫一般闪亮，在夜空中一眨一眨地，十分耀眼。 11. 体会句子中冒号的用法，再从提供的词语中选一个，仿照着写一写。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _________________ 【答案】淘气的小猫可不安分：一会儿跳上桌子把花瓶碰倒，一会儿又钻进床底把线团弄得乱七八糟。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先分析例句中冒号的用法，例句中冒号用于总说性话语之后，引出分说的内容，具体阐述“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”的表现。仿写时先对人物或动物的核心特点进行总述，再用冒号引出具体体现该特点的行为或事例。 示例：认真负责的张老师对工作一丝不苟：每天提前到教室检查卫生，课上耐心讲解知识点，课后还会主动找学习有困难的同学谈心辅导。 爱阅读的同学小轩是个“小书迷”：课间休息时，别人在玩耍，他捧着书看得津津有味；周末只要有时间，就会泡在图书馆里，从科普读物到文学名著，都看得十分投入。 淘气的小猫调皮极了：一会儿把线团当玩具，在房间里追着线团疯跑；一会儿又跳到窗台，用爪子去拨弄停在那里的小麻雀。 12. 用规范的修改符号修改下面这段话（1个错别字，3处语病）。 去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我凌晨出发，几百米路才走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 成分残缺。句子缺少主语，“参加了草原探险活动”没有表明是谁参加。应在“参加了”前面加上主语“我”。 语序不当。“几百米路才走了就病倒了”语序不合理，正常表达应该是 “才走了几百米路就病倒了”。应把“几百米路”和“才走了”调换位置。 存在错别字。把“反”改为“返”。 语义重复。“忍不住”和“情不自禁”意思相近，同时使用造成语义重复。删去“忍不住”或“情不自禁地”其中一个。 故改为：去年夏天，我参加了草原探险活动。那天，我凌晨出发，才走了几百米路就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我情不自禁地流下眼泪。或者：去年夏天，我参加了草原探险活动。那天，我凌晨出发，才走了几百米路就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我忍不住流下眼泪。 第二部分 阅读与理解 文言文阅读 司马光常以圆木为警枕，少睡则枕转而觉，即起读书，学无不通。 ——《宋史·司马光传》 【注释】[觉]：睡醒 13. 下列选项中哪个最适合作为选文的题目（　　） A. 囊萤夜读 B. 悬梁刺股 C. 圆木警枕 D. 凿壁偷光 14. 请给句中加点的字选择正确的读音，打“ ”。 少（shǎo shào）睡则枕转而觉（jué jiào） 15. 理解文意，找出跟意思对应的文句。（填序号） （1）枕头转动他便醒来。（ ） （2）学问方面非常渊博。（ ） ①以圆木为警枕 ②枕转而觉 ③即起读书 ④学无不通 16. 你认为司马光的方法值得学习吗？请说一说你的理由。 _____________ 【答案】13. C 14. shǎo  jué 15. ①. ② ②. ④ 16. 值得学习。理由：司马光通过“圆木警枕”自我鞭策，珍惜时间、勤奋苦读，最终成为博学之人。这种方法体现了自律和刻苦的精神，值得借鉴。但需注意结合自身健康，避免过度疲劳。 【解析】 【导语】这篇《宋史·司马光传》以极简笔墨勾勒人物治学形象，堪称史笔典范。“圆木为警枕”的细节极具画面感，“枕转而觉，即起读书”八字，将其惜时自律的状态凝练呈现，无赘语却力透纸背。末句“学无不通”既是结果，更暗合前文苦读之因，形成因果闭环。文字虽短，却以小见大——借一物（警枕）、一行为（即起读书），立住“勤勉治学”的人物内核，为后世留下载体可感、精神可学的治学范本，兼具史料价值与教化意义。 【13题详解】 本题考查拟写文章标题。 A．“囊萤夜读”讲的是车胤家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。该内容与本文所描述的司马光以圆木为警枕勤奋读书的故事毫无关联，所以该选项不合适。 B．“悬梁刺股”主要说的是孙敬把头发绑在房梁上，以防打瞌睡，苏秦在困倦时用锥子刺大腿来提神，他们都是通过一些极端的方式来防止自己在学习时睡着。而本文重点强调的是司马光借助圆木警枕这种方式来提醒自己及时醒来读书，并非“悬梁刺股”的典故内容，所以该选项不符合。 C．“圆木警枕”直接对应了原文中“司马光常以圆木为警枕”这一关键信息，用圆木作为警枕是司马光勤奋读书的一种独特方式，也是整个文言文所围绕展开的核心内容，所以该选项最适合作为题目。 D．“凿壁偷光”讲的是匡衡幼时勤奋好学，却因家中贫穷晚上无法读书，他凿穿墙壁引邻舍的烛光来读书的故事。这与本文中司马光圆木警枕的内容不相关，所以该选项不正确。 故选C。 【14题详解】 本题考查多音字。 少：读shǎo，释义：1、数量小（跟“多”相对）。2、不够原有或应有的数目；缺少。3、丢失；遗失。4、亏欠。5、副词，短暂地。6、别；不要（多用于命令或祈使）。读shào，释义：1、年纪轻，跟“老”相对。2、旧时称有钱有势人家的儿子。3、姓。4、年轻人。 觉：读jué，释义：1、（人或动物的器官）对刺激的感受和辨别。2、省悟；明白。3、睡醒。4、感觉出；感受到。5、姓。读jiào，释义：睡眠（从睡着到睡醒）。 少睡：稍微睡一会儿，“少”表示数量不多、程度轻微，应读“shǎo”。 枕转而觉：枕头转动然后人就醒来，这里“觉”表示从睡眠中醒来，应读“jué”。 【15题详解】 本题考查句子翻译。 （1）文中句子“司马光常以圆木为警枕，少睡则枕转而觉”描述了司马光把圆木当作警枕，稍微睡一会儿，枕头转动他就会醒来。所以“枕头转动他便醒来”对应的文句是“枕转而觉”，故选②。 （2）文中句子“即起读书，学无不通”表明司马光马上起来读书，学问没有不精通的，也就是在学问方面非常渊博。所以“学问方面非常渊博”对应的文句是“学无不通”，故选④。 【16题详解】 本题考查语言表达能力。 结合文章内容及自己的学习实际来写即可。 示例：我认为司马光的方法值得学习。理由：司马光用圆木作警枕，少睡则枕转而觉，能让自己不贪睡，充分利用时间起来读书，这种珍惜时间、勤奋好学的精神非常可贵。我们在学习生活中也应该学习他这种珍惜时间、勤奋刻苦的态度，合理安排时间，提高学习效率。 【点睛】参考译文： 司马光常常用圆木作为警枕，稍微一睡过去就会转动而醒来，马上起来读书，学问没有不精通的。 非连续性文本阅读 材料一：溪口千层饼制作技艺 类别 传统技艺（省级非物质文化遗产） 特点 27层酥皮结构，厚度仅1厘米，需手工折叠9次 炭火双面烘烤工艺，成品酥脆化渣 主料为面粉、芋头粉、海苔粉、白糖 历史渊源 清光绪四年（1878年）由王毛龙创制，原为寺院素食，现为奉化代表性伴手礼 传承现状 现存“王永顺”等老字号7家，新一代传承人开发抹茶等创新口味 材料二：奉化布龙——中国龙舞艺术的活化石 ①奉化布龙因起源于奉化而得名，是全国很有影响的代表性龙舞之一。奉化布龙由敬神、请神、娱神逐步演变成为富有特色的民间舞蹈，迄今已有800多年历史。 ②奉化布龙传统套路多达四十余个，为一般龙舞所罕见。舞得活、舞得圆、神态真、套路多、速度快是奉化布龙的主要艺术特征。所有舞蹈动作都在龙的游动中进行，能做到“形变龙不停，龙走套路生”“人紧龙也圆，龙飞人亦舞”，造型生动，转换巧妙。1990年，奉化布龙入编《中国民族民间舞蹈集成（浙江卷）》。1996年奉化市被文化部命名为中国民间艺术（布龙艺术）之乡。2005年被浙江省政府列为首批非物质文化遗产代表作名录。2006年被中华人民共和国文化部列为第一批国家级非物质文化遗产名录。 17. 阅读二则材料，完成填空 非遗项目 溪口千层饼 奉化布龙 历史起源 清光绪四年（1878年）由①______创制 由敬神、请神、娱神演变而来，已有②______年历史 核心特色 ③______层酥皮，炭火双面烘烤 舞得活、舞得圆，传统套路多达④______个 传承现状 现存“王永顺”等老字号，开发创新口味 2006年列入⑤______级非遗名录 18 单项选择题 ①千层饼“酥脆化渣”的特点主要得益于（ ） A．使用芋头粉 B．开发了抹茶、椒盐等创新口味 C．炭火双面烘烤工艺 D．源于手工折叠，而不是机器压制 ②对比其他地区龙舞，奉化布龙的独特优势是（ ） A．服装造价最昂贵 B．全国很有影响的代表性龙舞之一 C．由敬神、请神、娱神逐步演变而来 D．传统套路多达四十余个 19. “溪口千层饼”和“奉化布龙”都是珍贵的非物质文化遗产。你认为它们被列为省级以上非遗名录的原因是什么？请结合材料，说说理由，至少两条以上。 _______________ 【答案】17 ①. 王毛龙 ②. 800多 ③. 27 ④. 四十余 ⑤. 国家 18 ①. C ②. D 19. 地域文化象征：千层饼是奉化代表性伴手礼，布龙是全国有影响的代表性龙舞，是当地文化的典型符号。 传承发展良好：千层饼有老字号且创新口味，布龙列入国家级非遗，在传承与推广上都有积极成果。 【解析】 【导语】两则材料分别介绍溪口千层饼制作技艺与奉化布龙。材料一从类别、特点等多方面展现千层饼作为非遗的价值与传承；材料二突出奉化布龙的历史、艺术特色及非遗地位。二者都体现了当地非遗文化的独特魅力与传承状况。 【17题详解】 本题考查从非连续性文本中提取信息的能力。 第一空：从材料一“历史渊源”部分“清光绪四年（1878年）由王毛龙创制”可知，此处应填 “王毛龙”。 第二空：从材料二第①段“迄今已有800多年历史”可知，此处应填“800多”。 第三空：从材料一“特点”部分“27层酥皮结构”可知，此处应填“27”。 第四空：从材料二第②段“奉化布龙传统套路多达四十余个”可知，此处应填“四十余”。 第五空：从材料二第②段“2006年被中华人民共和国文化部列为第一批国家级非物质文化遗产名录”，此处可填“国家”。 【18题详解】 本题考查从非连续性文本中提取信息的能力。 ①材料一“特点”部分明确提到“炭火双面烘烤工艺，成品酥脆化渣”，所以千层饼“酥脆化渣”的特点主要得益于炭火双面烘烤工艺。 故选C。 ②材料二第②段指出“奉化布龙传统套路多达四十余个，为一般龙舞所罕见”，这是奉化布龙相较于其他地区龙舞的独特优势。 故选D。 【19题详解】 本题考查对非物质文化遗产价值的分析与概括能力。 先仔细研读两则材料，分别从溪口千层饼和奉化布龙的历史、工艺、艺术特色、文化影响等方面提取关键信息，再总结出它们被列为省级以上非遗名录的原因。 示例： 原因一：溪口千层饼创制于清光绪四年（1878年），有着超百年历史；奉化布龙距今已有800多年历史，且由敬神等活动逐步演变而来，二者都承载着悠久的历史记忆与文化内涵。 原因二：溪口千层饼采用27层酥皮结构，经手工折叠9次，以炭火双面烘烤，成品酥脆化渣，制作技艺精湛；奉化布龙舞得活、舞得圆，传统套路多达四十余个，造型生动、转换巧妙，艺术表现力突出。 海洋里的“伪装大师” ①海洋的每个角落都活跃着动物“伪装大师”的身影，它们花样百出地模仿栖息环境乃至其他生物，以此隐匿自己的身形或是威慑强大的天敌。 ②丽鮗可能是海洋中最狂热的斑点装爱好者，卵圆形的身体，宽大的背鳍、腹鳍和尾鳍，一身紫黑底色满铺白色和浅蓝色小点，背鳍和尾鳍相接处寥寥几道斑纹巧妙地勾勒出一个栩栩如生的假眼。虽然披着一身华美的盛装，丽鮗却是谨小慎微的岩礁隐士。它们白天躲在礁洞里深居简出，到了黄昏时分才会溜出来四处觅食。但凡察觉到什么风吹草动，它们就会一头扎进岩礁的凹穴，只露出带有眼斑的身体后半部，还把背鳍、腹鳍和尾鳍摆成特定的角度，就像是一条发飙的斑点裸胸鳝。不想招惹凶猛海鳝的捕食者，十有八九会对狐假虎威的丽鮗退避三舍。 ③拟态章鱼是家族中的小个子，是最杰出的表演艺术家。软体动物的柔韧身体，遍布全身的色素细胞，配合八条灵活的腕足，让它们能随意改变外形和体色，瞬间完成各种不可思议的变身伪装。把腕足拖在身后并拢，再把身体压得扁扁的，它就成了趴在海底的“比目鱼”；静静地悬停在海水中，将腕足伸向四周，可以冒充满身毒刺的狮子鱼；向身体前后各伸出一条腕足，再配上黑白环状的斑纹，就是一条足以让雀鲷丧胆的剧毒“海比”……千奇百怪的模仿秀，并不只被它们用来吓唬天敌。它们也借此诱捕食物。拟态章鱼简直能够随机应变地模仿一切生物，无论体色、形态和动作都惟妙惟肖。只要它们脑洞开得够大，或许会比孙猴子更能千变万化。 ④对机智的它们来说，海中的生活或许就是一场永不落幕的“假面舞会”。 （选自《科学之友》2021年第7期，有删改） 20. 阅读文章，填写表格。 序号 提出的问题 提问的角度 ① 内容 ② 用“狐假虎威”来形容丽鮗的伪装本领合适吗？ 21. 尝试着解决上面表格中的一个问题，写下你的回答。 想解决的问题：______（填上题序号） 我的回答：______________ 22. 下列选项中，不能说明动物伪装本领强的一项是（　　） A. 它们能够随意改变外形和体色，瞬间完成各种不可思议的变身伪装。 B. 它们白天躲在礁洞里深居简出，到了黄昏时分才会溜出来四处觅食。 C. 背鳍和尾鳍相接处寥寥，几道斑纹巧妙地勾勒出一个栩栩如生的假眼。 23. “拟态章鱼简直能够随机应变地模仿一切生物”，假如你是拟态章鱼，你会模仿什么新生物来吓跑敌人？请你展开想象，写几句话。 ___________________ 【答案】20. ①. 丽鮗白天为什么躲在礁洞里？ ②. 语言表达 21. ①. ② ②. 丽鮗会模仿斑点裸胸鳝，借其威慑力让捕食者退避，符合“狐假虎威”的表意。 22. B 23. 若我是拟态章鱼，发现敌人靠近，我会模仿成带着剧毒、外形奇特的石头鱼。我把身体变得凹凸不平，体色变成和石头鱼一样的暗褐色，静静“趴在”海底，敌人看到这“剧毒生物”，绝对会赶紧躲开。 【解析】 【导语】这篇文章以“海洋里的‘伪装大师’”为题，生动介绍丽鮗、拟态章鱼等海洋生物的伪装本领。通过细腻描写它们的外形、伪装方式与作用，展现海洋生物的智慧，语言活泼形象，让读者感受海洋生物的奇妙与海洋世界的精彩。 【20题详解】 本题考查对文章的阅读理解与提问角度的把握。 第一空：从文章内容角度出发，围绕文中介绍的海洋生物（如丽鮗、拟态章鱼等）的伪装相关内容进行提问即可。 示例：拟态章鱼能模仿哪些生物？ 第二空：“用‘狐假虎威’来形容丽鮗的伪装本领合适吗？”这个问题是对文章中运用“狐假虎威”这一表述是否恰当进行思考，属于对文章的写作手法以及语言表达方面的提问，所以可填提问角度是“语言表达”。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解与信息提取。 首先明确要解决的问题序号，然后回到文章中，根据问题所涉及的内容范围，查找相关语句，提取关键信息进行整合，得出答案。 示例： 解决问题①拟态章鱼能模仿哪些生物？ 我回答：拟态章鱼能模仿比目鱼、狮子鱼、剧毒 “海比”等生物。从文章第③段“把腕足拖在身后并拢，再把身体压得扁扁的，它就成了趴在海底的‘比目鱼’；静静地悬停在海水中，将腕足伸向四周，可以冒充满身毒刺的狮子鱼；向身体前后各伸出一条腕足，再配上黑白环状的斑纹，就是一条足以让雀鲷丧胆的剧毒‘海比’……”可提取信息。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解。 A．“能随意改变外形和体色，瞬间完成各种不可思议的变身伪装”，体现出动物通过改变自身外形、体色来伪装的强大能力，能说明伪装本领强。 B．“白天躲在礁洞里深居简出，到了黄昏时分才会溜出来四处觅食”，是丽鮗活动时间规律，并非用于伪装自身以隐匿或威慑天敌等，和伪装本领无直接关联，不能说明伪装本领强。 C．“背鳍和尾鳍相接处寥寥几道斑纹巧妙地勾勒出一个栩栩如生的假眼”，借助斑纹营造假眼来伪装，能说明伪装本领强。 故选B。 【23题详解】 本题考查想象能力与语言表达能力。 首先明确拟态章鱼的特点是能随机应变模仿生物，然后选取具有威慑力的生物，描述模仿该生物的外形、动作等方面，体现出吓退敌人的效果。 示例：要是我是拟态章鱼，遇到敌人时，我会模仿成有着锋利牙齿、身体粗壮的大鲨鱼。我把腕足收拢，让身体变得粗壮，还调整体色，呈现出鲨鱼的灰黑色，再摆动“身体”，做出鲨鱼游动的姿态，敌人见了，肯定会被吓跑。 第三部分 表达与交流 24. 习作。亲爱的同学们，你们用脚步丈量过家乡的每一寸土地，一定收藏了许多美好的回忆：或许是亲近自然的快乐，或许是体验农作的收获，又或是与同伴互助的温暖……无论是独特的风景，还是丰富的活动都令人难忘。请你选择一个任务，分享你的经历吧！ 习作要求：题目自拟，不出现真实的校名和姓名。 【答案】习作一： 家乡的山林游记 我的家乡有一片美丽的山林，每一次走进它，都像开启一场奇妙的自然之旅。 周末清晨，我和家人沿着石板路向山林进发。刚到山脚下，就被眼前的景象吸引。大片大片的野花肆意绽放，红的、黄的、紫的，像给大地铺上了彩色的绒毯。微风拂过，花香夹杂着泥土的气息扑面而来，让人心旷神怡。 沿着蜿蜒的山路向上走，两旁的树木越来越茂密。阳光透过层层叠叠的树叶，洒下斑驳的光影，如同无数碎金在地面跳跃。偶尔传来几声清脆的鸟鸣，更添了山林的幽静。走到半山腰，一处清澈的小溪出现在眼前。溪水潺潺流动，水底的鹅卵石清晰可见，几只小鱼在石缝间穿梭嬉戏。我忍不住蹲下身，用手捧起一捧溪水，清凉的感觉瞬间传遍全身。 继续往山顶攀登，视野逐渐开阔。站在山顶眺望，家乡的村庄像一幅精致的画卷铺展在眼前，错落有致的房屋，绿油油的田野，都尽收眼底。远处的群山连绵起伏，与天空相接，构成了一幅壮丽的山水图。 家乡的山林，每一处景色都让我印象深刻，它是大自然赐予家乡最珍贵的礼物。 习作二： 摘柿子的快乐 家乡的柿子树是我童年记忆里很重要的一部分，尤其是去年秋天和小伙伴们一起去摘柿子的经历，至今仍让我难忘。 那天，我和小明、小红约好去村头的柿子林摘柿子。到了柿子林，只见一棵棵柿子树上挂满了红彤彤的柿子，像一个个小灯笼，十分诱人。我们兴奋地找来梯子和篮子，准备大干一场。 小明自告奋勇先爬上梯子，他小心翼翼地站在梯子上，伸出手去够最高处的柿子。可那柿子好像故意和他作对，他刚碰到，柿子就摇晃起来，吓得他赶紧扶住梯子。“别急，慢慢来！” 我在下面喊道。小明定了定神，再次尝试，终于成功摘下一个又大又红的柿子，得意地朝我们晃了晃。 接着轮到我了，我爬上梯子，选了一个看起来很饱满的柿子，轻轻一拧，柿子就落到了我手里。我把柿子放进篮子里，心里满是成就感。小红则在树下负责接我们递下去的柿子，还不时提醒我们注意安全。 不一会儿，篮子就装满了。我们坐在树下，分享着亲手摘下的柿子，那甜甜的味道，至今还留在我的记忆里。这次摘柿子的经历，让我感受到了劳动的快乐，也加深了我和小伙伴们的友谊。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 任务一： 一、审题。 按游览顺序写家乡美景，聚焦印象深刻的景物，需体现“游览顺序”（如空间转移、时间推移）和“家乡美景”的特点。题目自拟，不出现真实校名、姓名。 二、立意。 表达对家乡自然景色的热爱与赞美之情，通过细致描绘家乡美景，传递出对家乡的眷恋。 三、写作思路。 开头：点明要游览的家乡地点。 中间：照游览顺序，选取典型且有特色的景物。 结尾：总结游览感受，升华主题。 任务二： 一、审题。 按一定顺序写游览家乡时印象最深刻的一件事，把过程写清楚，要突出“一件事”的完整性和“印象深刻”的原因。题目自拟，不出现真实校名、姓名。 二、立意。 通过讲述游览家乡时的具体事件（如摘柿子），体现乡村生活的乐趣、劳动的快乐，或是同伴间的友谊等美好情感。 三、写作思路。 开头：交代事件的背景，点明主题。 中间：按照事件发展顺序，详细描写过程。 结尾：总结事件带来的感受与收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $