《用7～9的乘法口诀求商》（课件）-2025-2026学年人教版（2024）数学二年级上册

该小学数学课件聚焦“用7~9的乘法口诀求商”，以教室挂旗子情境导入，先通过乘法算式复习旧知，再引导提出除法问题，搭建乘除互逆的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于依托旗子、星星等现实情境，培养学生用数学眼光观察世界，通过乘除关系与口诀应用发展运算能力，以问题链渗透模型意识，助力学生建立知识联系，也为教师提供情境化教学与练习设计案例。

用7~9的乘法口诀求商 表内除法 我们做了一些旗子，要挂在教室 根据图片你获得了哪些信息？ 一共有56面旗子 每行有7面 共有8行 我们做了一些旗子，要挂在教室 7×8＝56(面) 口诀：七八五十六 有8行旗子，每行有7面，一共有多少面旗子？ 答:一共有56面旗子。 我们做了一些旗子，要挂在教室 想口诀：七（八）五十六 一共有56面旗子，每行摆7面旗子，能摆几行？ 答:能摆8行。 56÷7＝8（行） 我们做了一些旗子，要挂在教室 想口诀：七（八）五十六 一共有56面旗子，摆了8行，每行有几面旗子？ 答:每行有7面旗子。 56÷8＝7（面） 7×8＝56（面） 8×7＝56（面） 我们做了一些旗子，要挂在教室 56÷8＝7（面） 56÷7＝8（行） 小结：计算除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算两道乘法算式和两道除法算式 想：七（七）四十九 谁能根据这条信息提出一个数学问题？ 我们做了49颗星星，分给7个小组，每个小组分多少个？ 49÷7＝7（个） 答：每个小组分7个。 8×6 ＝ 48÷6 ＝ 48÷8 ＝ 8×2 ＝ 16÷2 ＝ 16÷8 ＝ 7×4＝ 28÷4＝ 28÷7＝ 38页做一做1题 小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出两道乘法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！ 28 7 4 16 8 2 48 8 6 38页做一做2题 8× ＝64 2. 算一算。 7 7 7 4 3 8 用的是哪句口诀? 5× ＝35 6× ＝42 49÷7＝ 32÷8＝ 24÷8＝ 7÷7＝ 32÷8＝ 48÷8＝ 56÷7＝ 64÷8＝ 21÷7＝ 49÷7＝ 40÷8＝ 1. 做一做。 说一说计算每一道题用的是哪句口诀。 40页练习八第1题 课堂小结 对除数是7、8的除法算式求商时， 想：除数×（ ）=被除数，根据7、8的乘法口诀，除数是几，就想几的乘法口诀。 2. 篮球比赛。 问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？　　　 （2）你会解决这个问题吗？ 小结：7人一组，35人里有几个7人就是有几组。 说说你的想法。 35÷7＝5（组） 7人一组。 我们班有 35人。 可以分成 几组？ 3. 猜一猜。 问题：（1）你知道了什么？ （2）要想知道是几个星期，能列个算式吗？ （4）为什么用除法计算？ 追问：一个星期是几天？ 2024年2月有28天，合（ ）个星期。 4 （3）请你说说你是怎么想的？ 28÷7＝4（个） 爱护眼睛 合理使用电子产品 新眼保健操音乐 网络歌手 , track 0, disc 0 Blues 297660.4 $