第三单元 第8课 认识情绪（教学课件）小学体育与健康人教版一年级全一册（新教材）

小学体育与健康课件（人教版全一册·第八课“认识情绪”）聚焦情绪认知与管理，通过视频导入学习情绪作用并强调情绪平等，结合比赛输赢等生活实例引导学生认识快乐、伤心等情绪及辨别方法，构建从认知情绪种类到理解开心益处再到掌握调节方式的学习支架。 该资料亮点在于互动性与实践导向，设互动角分享快乐、“情绪小达人”记录挑战及生活小能手表达练习，课后“情绪小剧场”联动家校。紧扣健康行为中的情绪调控，培养学生表达与调节能力，渗透体育品德中的积极心态，助力学生体验情绪管理愉悦，教师可高效开展情绪教育。

每一种情绪朋友都是平等的对我们同样重要。比如愤怒会在你遭遇不公平、被误解、攻击和伤害时，及时站出来说不伤心。他总在不经意间出现，让你有怜悯之心，对事情进行反思总结。恐惧它会提高你的自我保护意识，时刻留意身边的环境，警惕潜在的危险。惊讶，它可以刺激你的求知欲，让你对新奇的事情保持强烈的好奇心，拥有丰富的想象力。每个情绪都是你的朋友，他们每天都在努力的为我们服务，随着你的成长还会有更多的情绪朋友加入，比如害羞、自豪、迷茫、嫉妒、兴奋等等，当然有些情绪朋友并不很好相处，只有学会正确对待每一种情绪，才能让你的生活有更绚烂的色彩。屏幕前的小同学们准备好接受你们的情绪朋友了吗？让我们一起在探索情绪中增长智慧，真是勇敢的面对成长，这就是成长的意义吧。 体育与健康 第八课 认识情绪 人教版全一册·新教材 情绪的基本类型 幼儿园中小学心理健康情绪管理主题班会 CONTENTS 目录 1 2 3 4 新知导入 新知讲授 课堂小结 课后作业 新知导入 学习目标 知识：认识快乐、伤心等情绪及辨别方法，知晓开心益处与调节不开心的方式； 能力：能识别、表达情绪并尝试调节； 情感：养成积极表达、调节情绪的习惯，体验情绪管理的愉悦。 视频导入 观看视频：学习情绪的作用。 新知讲授 认识情绪 我赢了会跳起来喊“耶”，输了会偷偷掉眼泪，不过现在知道可以找朋友聊聊，很快就不难过啦。 比赛时，赢了开心，输了难过。你有过这些情绪吗？你是怎么表达的？ 情绪有哪些 情绪有很多种。我们可以从一个人的表情、动作和声音分辨情绪。 互 动 角 你还知道别的情绪吗？ 我还知道害怕，比如晚上一个人在家会怕黑 开心快乐益处多 吃 得 香 睡 得 甜 朋 友 多 身 体 好 更 专 注 互动角 向同学讲述一件快乐的事，说说分享后你的感受。 我给同学讲了和爸妈去游乐园的事，大家听得很开心，我也觉得更快乐了，原来分享快乐能让快乐变多呀。 做个快乐的小学生 有不开心的事，找人说一说 多到户外运动 做个快乐的小学生 培 养 兴 趣 爱 好 规律作息，好好吃饭、睡觉 做个快乐的小学生 规律作息，好好吃饭、睡觉 努力学本领，不怕困难 生活小能手 会表达，更快乐：像他们一样，说出你的感受和需求。 “我和同学一起玩，很快乐，下次还要一起玩。” “我想”上“台表演节目，可我不敢去，因为我害羞。” “爸爸误解我，我很生气，我希望他能听我解释。” 生活小能手 发生以下情况时，试着说出你的感受和需求。 被 球 打 到 了 被 老 师 批 评 不 敢 一 个 人 睡 生活小能手 坚持一周记录自己的情绪，开心时画笑脸，不开心时画哭脸，并尝试调节，完成挑战当 “情绪小达人” 课堂总结 今天我们认识了快乐、伤心、害怕等好多情绪！知道开心能让我们吃得香、朋友多，不开心时可以找人大声说、去户外玩。还学会了说出自己的感受，比如 “我害羞，不敢上台”。希望大家都能当情绪小管家，每天开开心心！ 课堂总结 课后作业 一、课后判断题（对的打 “√”，错的打 “×”） 课堂作业 我们能从表情、动作分辨别人的情绪。（ ） 开心的时候会吃得香、睡得甜。（ ） 不开心时憋在心里，不用告诉别人。（ ） 晚上一个人在家感到害怕，这也是一种情绪。（ ） 分享快乐的事，能让快乐变多。（ ） √ √ √ × √ 二、拓展题。 课堂作业 和爸爸妈妈玩 “情绪小剧场” 吧！一起想 3 个小场景（比如 “收到礼物”“玩具坏了”），分别表演对应的情绪，再说说如果是自己，会怎么表达情绪、调节不开心。 下课啦！！ 人教版全一册·新教材 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $