第一单元 第2课 游戏比赛守规则（教学课件）小学体育与健康人教版一年级全一册（新教材）

该小学体育与健康课件以“游戏比赛守规则”为核心，通过视频导入引导学生理解规则含义，从游戏规则（如跑步不抢跑、捉迷藏不偷看）延伸到生活规则（课堂举手、过马路看红绿灯），结合互动角讨论、运动小达人案例（跳绳比赛数个数、踢毽子轮流踢）搭建学习支架，帮助学生掌握守规则的好处、后果及维护方法。 其亮点在于生活化与实践性结合，通过游戏规则到生活场景的迁移（如规则小调查：课堂、过马路规则），培养健康行为中的安全意识和环境适应能力；互动设计丰富（如“运动小达人”分享守规则体验、家庭游戏约定规则的拓展题），强化体育品德中的遵守规则、责任意识。学生在体验公平快乐的同时养成守规则习惯，教师可直接利用互动环节和实践作业提升教学效果。

接下来我们来看第二个词语。老师，对不起，我迟到了。先坐吧，下次不要迟到了。同学们，大家要尽量遵守学校的规定，准时到校上课，不然就会错过课堂的内容，而且还会打扰到其他同学。乐乐下课之后，你来找我补习一下刚才我们讲过的内容。乐乐，你今天早上怎么迟到了？我昨天放学回到家没有先写作业，所以最后写到很晚才睡。今天早上就起晚了。以后还是先把作业写完再玩吧。同学们在门口排好队，待会儿我带大家去操场走吧。该上体育课了。我跟你说。昨天晚上这几位同学请你们到这里来排队。老师我们不能自己去操场吗？为什么要排队？排队可以让我们避免混乱发生意外。如果大家都自己顾着自己跑去操场，很容易在下楼的时候摔倒。所以排队是为了保护大家的安全。希望大家都好好遵守课堂纪律和规则，这样我们才能在校园里安全的度过每一天。好了，我们现在出发。今天我们继续练习短跑，还是同样的规则，每条跑道只能有一个人，大家注意不要越线，在旁边等候的同学也不要随意横穿跑道。第一组同学就位预备。多多快减速。乐乐，你没事，刚才也太危险了，怪不得老师不让我们横穿跑道，如果我们撞到一起，大家都会受伤的。是啊，不遵守规则不仅会伤害自己，还有可能伤害别人。乐乐朵朵你们没事吧？老师我们没事。你们刚才的反应非常迅速，也没有影响到其他正在跑步的同学，值得表扬。谢谢了，老师。没想到规则对我们那么重要。是啊如果。没有规则和秩序，那学校就会变得很混乱。所以我们应该自觉遵守规则，听从老师的安排，按时上课完成作业。乐乐你可别忘了回家先写作业，明天我不会再迟到了，以后都不会了。 体育与健康 第二课 游戏比赛守规则 人教版全一册·新教材 情绪的基本类型 幼儿园中小学心理健康情绪管理主题班会 CONTENTS 目录 1 2 3 4 新知导入 新知讲授 课堂小结 课后作业 新知导入 学习目标 知识：理解游戏比赛及生活中规则的含义； 能力：能说出守规则的好处与不守规则的后果，会维护规则； 情感：养成守规则、护规则的意识，体验规则带来的公平与快乐。 视频导入 观看视频：学习如何守规则。 新知讲授 什么是规则 规则告诉我们游戏和比赛时能做什么、不能做什么。 跑 步 比 赛 不 抢 跑 捉 迷 藏 不 偷 看 攀 爬 游 戏 有 秩 序 互动角 想一想，捉迷藏还有哪些规则。 捉迷藏要定好范围，不能跑出界；数数时要闭眼，不能偷看；找到人后要大声喊“抓到啦”。 守规则的好处 只有守规则，游戏和比赛才能顺利进行。 防 止 受 伤 维 护 公 平 有 序 比 赛 运动小达人 说一说，你和朋友玩游戏时，大家是怎样遵守规则的。 我和朋友玩跳绳比赛，会一起数个数，谁都不耍赖；玩踢毽子，轮流踢，从不抢，大家都守规则，玩得可开心啦。 运动小达人 不守规则会怎样呢？ 运动小达人 我们不仅要遵守规则，还要维护规则。 互动角 我们为什么要参加运动？在口里面√。 告诉他不能这么做 告诉老师 很生气，不玩了 当作没看到 生活小能手 规则小调查：不仅游戏和比赛有规则，生活中也有规则。 课 堂 上 有 什 么 规 则 过 马 路 有 什 么 规 则 生活小能手 规则小调查：不仅游戏和比赛有规则，生活中也有规则。 参 观 博 物 馆 有什 么 规 则 在 餐 厅 吃 饭 有 什 么 规 则 互动角 你知道生活中还有哪些活动有规则吗？ 过马路要走斑马线、看红绿灯； 课堂上要举手发言、认真听讲； 在餐厅吃饭要排队、不大声喧哗。 课堂总结 小朋友们，这节 “游戏比赛守规则” 课真有趣！我们知道了规则是告诉我们游戏比赛能做什么、不能做什么，比如跑步不抢跑、捉迷藏不偷看。守规则能让我们不受伤、比赛公平，不守规则会吵架还可能受伤，我们还要学会维护规则。生活里也有规则，像过马路看红绿灯、课堂上举手发言。希望大家都做守规则的好宝贝，玩得开心又安全！ 课堂总结 课后作业 一、课后判断题（对的打 “√”，错的打 “×”） 课堂作业 规则能告诉我们游戏比赛时能做什么、不能做什么。（ ） 捉迷藏时可以偷偷看藏起来的小伙伴。（ ） 守规则能防止我们在游戏比赛中受伤。（ ） 看到有人不守规则，当作没看到也没关系。（ ） 课堂上发言不用举手，直接说话就行。（ ） √ √ × × × 二、拓展题。 课堂作业 和爸爸妈妈一起玩一次你喜欢的游戏（比如捉迷藏、跳绳比赛），和他们一起定好游戏规则，玩的时候认真遵守。玩完后，画一幅 “我和家人守规则玩游戏” 的画，下次上课带给小伙伴们看。 下课啦！！ 人教版全一册·新教材 $