Unit 6 第3课时 Part A Let’s spell (学习任务单)英语人教PEP版四年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦字母组合wh的发音规则，以“温故知新”环节的歌曲复习为起点，通过主题图辅助和看、听、读、拼等活动串联，逐步深入核心词汇why, what, where, who及相关句型，构建从复习到应用的学习支架。 任务单特色在于多元活动与自我评价结合，通过书写练习、辨音选择、听读圈画等分层任务提升语言能力（准确拼读、灵活用句型），鼓励主动参与和合作培养学习能力。习题从基础书写到语境应用，贴合小学认知，助力综合语言运用与学习习惯养成。

西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 Unit 6 Changing for the seasons Part A Let's spell学习任务单 班级 姓名 学号 学习聚焦 1.在本课时主题图的帮助下，学生能够掌握字母组合wh的发音规则：能够 准确拼读含有字母组合wh的单词。（学习理解） 2.在看、听、读、拼活动中学习、理解字母组合wh的发音规则并能够准确 学习目标 拼读含有该字母组合的单词。（应用实践） 3通过多种活动提升学生听说技能。通过看、读、听、写等活动，巩固本节 课字母组合wh的发音及其核心语言，提高学生的英语综合运用能力和单词 拼读能力。（迁移创新） 核心词汇 why,what,where,who 1.Why is winter so cold? 2.What do you wear in the snow? 核心句型 3.0h,where is my glove? 4.Who can tell me? 5.Who knows? 票温故知新 Sing a song Baby Shark 第1页共6页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 Quick mind teeth 级0西 课堂练习 【学习任务一】用正确的手写体书写下列单词和短语，每个5遍。 which what why who where where why what wh→/w/ 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 whom who whose wh-/h/ 【学习任务三】Let'stry Presentation what white 商桃子 whose when who where whole which whY 【学习任务四】Read,listen and circle where who white why what which who whose 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 【学习任务五】Look,listen and write 9 ove is this？ aeg0u寸oml 【学习任务七】Read and choose..选出发音不同的一项 第4页共6页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 )1.A.why B.who C.what （)2.A.whale B.where C.whose )3.A.whole B.which C.white （)A.A.where B.wear C.whom （)5.A.who B.whose C.when 自我评价 I can accurately pronounce words containing ☆ ☆☆ ☆☆☆ the letter combination "wh". I can flexibly use core sentences in contexts. ☆ ☆☆ ☆☆☆ I can actively participate in class activities ☆ 女☆ ☆☆☆ and cooperate with classmates. 第5页共6页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 参考答案 【温故知新】 Sing a song 略 Quick mind 略 【学习任务一】用正确的手写体书写下列单词和短语，每个5遍。 which what why who where 【学习任务二】Read and find wh/w/ wh/h/ 【学习任务三】Let'stry 略 【学习任务四】Read,listen and circle where who white why Who is he? The white dress is mine. what which who whose Which coat do you like? Whose socks are these? 【学习任务五】Look,listen and write Whose,Where 【学习任务七】Read and choose BCACC 第6页共6页