广东省大湾区2025-2026学年高三上学期期中联考日语试题

★启用前注意保密 2026届大湾区普通高中毕业年级联合模拟考试 日语 本卷共10页，分四部分，满分150分。考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人が今、一番好きなスポーツは何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. サッカー B. テニス C. 水泳 2. この本はどんな本ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 大人向けの本 B. 感動的な本 C. 猫の写真集 3. 今夜の食事会に行くのは全部で何人ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3人 B. 5人 C. 6人 4. 男の人はなぜ飛行機を選びましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 速く着くから B. 料金が安いから C. 景色を楽しみたいから 5. 男の人は北京の秋について何と言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 快適な季節だ。 B. 雨が多くて嫌いだ。 C. 一日中寒くて大変だ。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今週の日本語クラスは何時から始まりますか。 A. 午前9時 B. 午前10時 C. 午後2時 7. なぜクラスの時間が変わりましたか。 A. 先生の都合で変わったから B. 学生の希望によって変わったから C. 新しい教材が用意できていないから 8. 男の学生は授業の時間変更についてどう思っていますか。 A. ちょっと遅くて大変だ。 B. 午後の自由時間がうれしい。 C. 授業に集中できなくて反対している。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 二人はいつ先生の家に行きますか。 A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 10. 先生の家はどこですか。 A. 学校の近くにある。 B. 菓子店の前にある。 C. 駅の近くにある。 11. みんなは何を手土産として先生に贈りますか。 A. 花 B. 果物 C. お菓子 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は説明会についてどう思っていますか。 A. とても役に立った。 B. 説明会の内容が難しかった。 C. あまり新しい情報はなかった。 13. 説明会では最も大事なのは何だと言っていましたか。 A. 申込書の出し方 B. 選択理由を明確に伝えること C. どんな人になりたいかを説明すること 14. この会話で話している「説明会」は、どんな説明会ですか。 A. 進学説明会 B. 就職説明会 C. 旅行説明会 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は中国の留学生とどこで話しましたか。 A. 学校の外国語コーナー B 学校の国際交流センター C. 学校の食堂 16. 男の人は中国の留学生と話す時、どの言語を使いませんでしたか。 A. 中国語 B. 日本語 C. 英語 17. 男の人は中国語をどのように勉強していますか。 A. 学校の授業で勉強している。 B. アプリで中国語の勉強をしている。 C. 中国の留学生と毎日会話の練習をしている。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 家族が必ず持ってこなければならないものは何ですか。 A. カメラ B. 記念写真 C. 招待状 19. 成人式の日、新成人の皆さんは午前中、何をしますか。 A. いつもどおりに授業を受ける。 B. 教室で成人式の準備をする。 C. 運動場で写真を撮る。 20. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 天気が悪くても、運動場で写真を撮る。 B. 成人式は1月5日に体育館で行われる。 C. 家族の皆さんは2時10分までに体育館に着く。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 暑い夏がやってきた。子育てに追われる毎日の中、私は子供たちを連れて実家に帰省した。半年ぶりに会う両親は、少し成長した孫たちを嬉しそうに迎えてくれた。 食卓には好物が並ぶ。ある日、私は「箸をとってくれない？」と娘に頼んだ。すると数日後には、母が自然と私に箸を手渡すようになっていた。 ある日、母と買い物に出かけた。道ですれ違う時、ふと母の手が私の腕に軽く絡まった（缠绕）。「ここは車が急に出てくるからこわくって」と言いながら、その手は私を安全な側へ導いた。その時、私は気づいた。母の手は、子供の頃に覚えているよりずっと暖かく、柔らかく、そして小さかった。人混みや段差で、その手は優しくリード（引导）する。そして、それは去年よりも見えていない自分に母が気づいた瞬間でもあった。 離れて暮らす両親には、弱っているところを見せたくなかった。白杖を使う姿も、目の不自由さも知られたくなかった。ただ、安心してほしかった。それなのに、母は何も言わず、そっと手を差し伸べてくれたのだ。 我が家に戻り、再び日常が始まった。今度は私が娘の小さな手に導かれ、家の中では私が物を落とした音がすると、子供たちが駆け寄る（跑到身边）。家族の默契が私の生活を支えている。 母にはながなか言葉にできないけれど、その温かい心に伝えたい。「大丈夫だからね」。いつかまた、あの柔らかな手に触れたいと願いながら。 21. 文中に「母が自然と私に箸を手渡すようになっていた」とあるが、それはなぜか。 A. 筆者が母に箸を取ってくるように頼んだから B. 娘が祖母の真似（模仿）をして箸を渡したから C. 母が筆者の目の不自由さに気づき、助けようとしたから D. 食卓で孫たちの世話で忙しく、筆者に手伝って欲しいから 22. 文中に「私は気づいた」とあるが、筆者は何に気づいたか。 A. この道がとても危険であること B. 母が年老いても私を守ろうとしていること C. 母の手が以前より小さく冷たくなったこと D. 母が自分の目の不自由さがわかったこと 23. 筆者が「弱っているところを見せたくなかった」と書いてあるが、それはなぜか。 A. 両親に心配をかけたくなかったから B. 母親よりも自分が強いところを見せたかったから C. 子供たちに頼られる存在でいたかったから D. 実家でのんびり休みたかったから 24. 「母」はどのような人か。 A. 観察力が鋭く、思いやりを持って行動する人 B. 年齢を重ね、娘に依存するようになった人 C. 孫のことが大好きで、お小遣いをたくさんあげる人 D. 買い物が好きで、毎日娘や孫と楽しく遊べる人 25. 文中に「大丈夫だからね」とあるが、それはどのような気持ちを表すか。 A. 母親が筆者を慰めようとする気持ち B. 筆者が娘に向けて伝えたいと思う気持ち C. 娘が筆者を励まそうとする気持ち D. 筆者が母親を安心させようとする気持ち （二） お金には「投資」「浪費」「消費」の三つの使い道があると言われる。しかし、もちろん、人生の重要な資源である「お金の使い方」も大事だが、同様に「時間の使い方」も大変重要な1要素ではないだろうか。 時間の使い道を「勉強や運動は投資」「ゲームや映画の鑑賞は浪費」「食事や睡眠は消費」と単純に分類する人がいる。しかし、これは「能力を高める」という一つの目標に偏った見方である。重要なのは、その行為そのものではなく、それがあなた自身の人生の目標にどれだけ近づくために使われているかである。例えば、あなたの目標が「家族と幸せに過ごすこと」ならば、家族と笑って過ごす時間は立派な「投資」である。逆に、ただ漠然と資格の勉強をすることは、その目標にとっては「浪費」かもしれない。（ア）時間の「投資」か「浪費」かは、他人の基準ではなく、あなた自身が掲げる具体的な目標によって初めて判断できるのである。 無駄な時間浪費を減らすには、具体的な目標を設定することは効果的だ。「将来お金持ちになりたい」という曖昧な願いではなく、「三年で三百万円貯める」というように、明確な目標を持つことで、何に時間を使うべきかが見えてくる。私自身、高校時代は「良い大学に受かる」という抽象的な目標しかなく、具体的な計画がなかったため、的を射ない勉強をして多くの時間を浪費してしまった。 もちろん、目標から外れているように思えても、そこから学びを得られるなら、それは決して無駄ではない。しかし、SNS（社交网络服务）をだらだら見続けるような明らかな浪費は減らし、自分らしい人生を築くための「時間投資」に意識的に時間を使っていきたいものである。 26. 文中の「偏った見方」とは、どのような見方か。 A お金の使い道を三つに分類する見方 B. 時間の使い道を固定的に分類する見方 C. 食事や睡眠を「浪費」と決めてしまう見方 D. 勉強や運動を「投資」と決める見方 27. 体の健康を維持することを目標とすれば、時間の投資になるのはどれか。 A. 歴史書を読んだり、美術館で過ごす時間 B. 他人を助けたり、ボランティアに参加したりする時間 C. じっくりと栄養バランスを考えて料理を作る時間 D. 何の役に立つかわからないような趣味の絵を描く時間 28. （ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. しかし C. そして D. それでは 29. 文中の「的を射ない勉強」とはどのようなものか。 A. 集中力が続かず、すぐに飽きてしまうような勉強 B. 自分が達成したい目標に関係のない勉強 C. 教科書や参考書を使わず、自己の仕方で行うような勉強 D. ゲームやSNSに夢中になって十分な時間が確保できない勉強 30. この文章で筆者が最も言いたいことは何か。 A. 時間はお金と同じように、「投資」「浪費」「消費」に分けられるべきだ。 B. 時間の浪費を完全に無くすことは難しく、時には浪費も必要である。 C. 時間を有効に使うには、他人基準ではなく、自分の目標で判断すべきだ。 D. SNSのような明らかな時間の浪費は減らし、勉強や運動に投資すべきだ。 （三） ある心理学者が4歳から6歳までの子どもを対象に「マシュマロ実験」を行った。 子どもを一人ずつ、何もない部屋に通す。部屋のテーブルの上には、マシュマロやクッキーなど子どもが好きなお菓子が一つ置いてある。「私は今から15分ほど出ていきます。もし私が戻るまでにこのマシュマロを食べなければ、あとでもう一つ追加してあげます。もし食べてしまったら、二つ目はあげられませんよ。」と子どもに言う。そして、研究者は部屋を出て、隠しカメラで子どもの様子を観察する。 すぐにマシュマロを食べてしまう子もいれば、後ろを向いたり歌を歌ったりして、マシくユマロを見ないようにして我慢する子もいた。目をそらし（移开）たり、おもちゃで気をそらそうとする子もいた。 なお、研究者はそれから何年も後、これらの子どもたちの成長を追跡調査した。その結果、我慢して二つ目のマシュマロを得た「我慢強いグループ」の子どもたちは、十代になった時の大学入学試験の成績が平均より顕著に高かった。また、社会的評価が高く、ストレスに対処する能力にも優れ、肥満になる割合も低い傾向があることもわかった。 この実験は、自制心が将来の成功を予測する重要な要素の一つである可能性を示した。つまり、子どもの我慢強さとその後の人生の成功と関連があり、小さな時の「待つ力」「我慢する力」が、後の人生に大きな影響を与えるのかもしれない。 ただし、最近の研究では、子どもの「我慢」は家庭の経済環境など、様々な要因に影響されると指摘されている。必ずしも「我慢できない子は成功しない」ということではなく、自制心は生まれつきの性格だけでなく、後から培える能力だという見方も強まっている。 31. 「マシュマロ実験」について正しいものはどれか。 A. 研究者は子どもに我慢の方法を教える。 B. 子どもは一人ずつ部屋で観察される。 C. 我慢した子どもはお菓子を三つもらえる。 D. 子どもは他の子と話したりして気をそらす。 32. 文中に「目をそらし（移开）たり…子もいた」とあるが、それはなぜか。 A. マシュマロが嫌いになったから B. 誘惑に負けだくないから C. 何もない部屋にいて退屈だから D. お腹が空いていないから 33. 追跡調査の結果、「我慢強いグループ」について正しいことはどれか。 A. 全員が高い社会的地位を得た。 B. 大学入試の成績が平均より低かった。 C. 肥満になる割合が他のグループより高かった。 D. ストレスに対処する能力が比較的高かった。 34. この実験から最初にわかったことは何か。 A. 子どもはみなマシュマロが大好きだ。 B. 自制心は将来の成功の一つの指標と考えられる。 C. 家庭の経済環境が子どもの我慢強さを決める。 D. 小さい時の能力は後の人生にあまり影響を与えない。 35. 最近の研究では、自制心についてどのようなことがわかってきたか。 A. 自制心の有無は生まれつきの性格で完全に決まっている。 B. 「我慢できない子」は将来必ず成功できなくなる。 C. 自制心は後天的な要因にも影響され、訓練によって育てられる。 D. マシュマロ実験の結果は完全に間違っていたことが証明された。 （四） 木星は太陽系で最大の惑星で、太陽から約7億8千万キロメートル離れた軌道を回っています。直径約14万キロメートルのこのガス巨星は、地球の約11倍もの大きさがあり、主に水素とヘリウム（氦）で構成されています。表面に固い地面はなく、急速に回転する大気が渦巻く（旋涡状的）様子は、彩色テレビの登場当時に初めて撮影された際、世界中を驚かせました。 木星の強い重力と磁気圏は、太陽系内の小天体の軌道に影響を及ぼしています。実際、太陽系形成当初の衝突を防ぐ「掃除機」的な役割を果たしているとも言われています。その衛星数は現在確認されているだけで95個にも及び、ガリレオ（伽利略，物理学家）が1610年に発見した4つの大きな衛星（イオ、エウロパ、ガニメデ、カリスト）を筆頭に、様々な特徴を持つ天体が軌道を回っています。 特に注目されるのがエウロパです。表面を覆う氷の下に、地球の約2倍の量の液体水が存在する可能性が指摘されて、生命の存在可能性を示唆する要素となっています。一方でイオは、木星の潮汐力により火山活動が活発で、硫黄の噴火が衛星表面を真っ赤に染めています。ガニメデは太陽系最大の衛星で、独自の磁気圏を持つ唯一の衛星でもあります。人類は1970年代から木星システムの探査を始め、ガリレオ号やジュノー号によって多くのデータを収集してきました。これらの秘密は、太陽系の形成過程や生命の可能性を解明する鍵を握っています。 36. 文中から推測してみると、地球の半径はどれぐらいなのか。 A. 14万キロメートル B. 7万キロメートル C. 1.27万キロメートル D. 0.64万キロメートル 37. 文中の「『掃除機』的な役割」について最も適当なものはどれか。 A. 木星の大気渦で小天体を燃やし尽くす。 B. 衛星の軌道を整え、安定した環境を作り出す。 C. 木星の磁気圏で宇宙線を吸収し、衛星を保護する。 D. 木星の重力での軌道を変え、太陽系内の衝突を防ぐ。 38. 文中の「液体水」について、筆者が最も重視している内容はどれか。 A. 地球の2倍の水量が存在すること B. 生命存在の可能性を示す要素であること C. 独自の磁気圏を持つ唯一の衛星であること D. 火山活動が活発で真っ赤になった表層であること 39. 木星の衛星について、正しいものは次のどれか。 A その数は95個を超える可能性がかなり高い。 B. ガリレオが発見した衛星は一番大きいに違いない。 C. ガニメデは太陽系最大の衛星で、エウロパを回っている。 D. ガニメデには命が存在するのは、独自の磁気圏を持つからだ。 40 本文により、以下では正しいものはどれか。 A. 木星は太陽系で太陽に最も近い惑星だ。 B. 木星は固体の地表を持つ岩石質の惑星だ。 C. 木星には現在90個以上の衛星が確認されている。 D. ガリレオ号だけが木星システムのデータ収集に参加した。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 「もっと背が高ければいいのに」「成績がもっと良ければ…」と考えたことは誰でもあるだろう。しかし、こうした思いが強ければ強い___41___、私たちは自分自身を幸せにしにくくなってしまうようだ。 先日、私はある面白い実験をして___42___。毎日、鏡の前に立って「私の○○が好き」と三つ言うことにした。最初の頃は「髪型は___43___」など外見的なことしか見つけられなかった。しかし、一週間続けていく___44___、小さなことにも気づくようになった。「朝、コーヒーを入れるのが上手だ」や「友達の話を___45___聞ける」といった日常の些細な長所まで見つけられるようになった。 これは心理学で「認知の歪み」と___46___現象と関係があるらしい。私たちの脳は、どうしても欠けている部分ばかり見てしまう性質がある。特にSNSで他人の「完璧な生活」ばかり見ていると、自分に足りない___47___が気になって仕方なくなる。 大切なのは、他人と比べるのをやめて、自分の成長に目を向けることだろう。私の日本語の先生は「昨日の自分より、今日の自分が少しでも進歩していれば十分だ」と___48___。完壁を求め___49___と、かえって失敗を恐れるようになる。逆に、小さな成功を積み重ねることで、自信が育っていくはずだ。欠点ばかり気にするのではなく、自分ができていることを見れば、きっと心が軽くなる___50___。 41. A. くらい B. ほど C. しか D. ずつ 42. A. あった B. いった C. みた D. しまった 43. A. 気に入っている B. 気を配っている C. 気になっている D. 気が散っている 44. A. うちに B. うちは C. うえに D. うえは 45. A. こっそり B. あっさり C. はっきり D. しっかり 46. A. 呼ぶ B. 呼ばない C. 呼ばれる D. 呼ばせる 47. A. ため B. はず C. ところ D. かぎり 48. A. おっしゃった B. 申した C. 召し上がった D. 伺った 49. A. かえる B. すぎる C. 合う D. 終わる 50. A. に応じて B. にもかかわらず C. に加えて D. に違いない 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 中国のアートトイプランド「POPMART」が打ち出したキャラクター「LABUBU」が世界で人気を集めていて、その着せ替え用の服が　1　（新た）プームを引き起こしている。 現在、ファンの間では、自分好みの服を　2　（着せる）たり、タトウーを施したり、アクセサリーなどで飾り付けたりすることが　3　（流行）っている。世界最大の日用品卸売市場「義烏国際商質城」の輸出業者は、「POPMARTがLABUBU本体のイメージの版権を　4　（厳しい）管理しているため、他社は本体の製造ができない。そのため、LABUBUの着せ替え用の服という細分化された分野　5　目を向けるようになっている」と説明する。 デザイナーが自身で制作した着せ替え衣装　6　SNSで紹介したら、イギリス、ドイツ、韓国などから「　7　（販売する）たい」との問い合わせが相次いだ。デザイナーは「着せ替え衣装はすべて手編み　8　作って、1着あたり3～5時間かかる。主に富裕層をターゲット（目标）にして、すでにマレーシア、シンガポール、アメリカなどから　9　（ちゅうもん）がある。海外市場は規模が大きく競争も少ないため、オーダーメイドの高級品として1着300～400元で販売可能だ」と語る。 SNS上では「着せ替え衣装」関連のトピック累計閲覧数が12.6億回を突破。かつて限定的だったこのニッチ（狭窄）市場は、次第に一般消費市場へと　10　（広がる）ていく。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57 ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是在日本高中留学的李明，现在是社团部负责人，社团部近期举办了一场旨在“传达社団魅力＂的摄影比賽「部活フォトコンテスト」，已于上周圆満落幕。请以「部活フォトコンテスト実施！」为题，写一篇简短的通讯稿。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 在如今这个快节奏时代，“时间管理”是一项非常重要的技能。它是指通过事先规划、分配和控制时间，从而更有效、更高效地完成目标。对于高中生而言，高效的时间管理不仅能把繁重的学习任务拆解到每天，还能把时间优先用在关键任务上，让高中生活更高效、健康、更平衡。请以「高校生の時間管理」为题写一篇作文。 内容包括： （1）写一两个你在高中生活中“时间管理”成功或者失败的例子； （2）谈谈你的感受。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 ★启用前注意保密 2026届大湾区普通高中毕业年级联合模拟考试 日语 本卷共10页，分四部分，满分150分。考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. A 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. C 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. B 14. A 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. A 17. B 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. C 19. B 20. B 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. C 22. B 23. A 24. A 25. D （二） 【26~30题答案】 【答案】26. D 27. C 28. A 29. B 30. C （三） 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. B 33. D 34. B 35. C （四） 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. D 38. B 39. A 40. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. C 43. A 44. A 45. D 46. C 47. C 48. A 49. B 50. D 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 新たな 52. 着せ 53. はや 54. 厳しく 55. に 56. を 57. 販売し 58. で 59. 注文 60. 広がっ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】部活フォトコンテスト実施！ この間、「部活の魅力を伝える」をテーマに写真コンテストを開催しました。日頃の活動の輝きを捉えた見事な作品がたくさん集まり、ご参加いただいた皆様、誠にありがとうございました。受賞作品は来週よりサイトで公開します。【118字】 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】高校生の時間管理 現代社会において、時間管理は高校生にとって大切なスキルです。私は高校二年生の時、その大切さを身をもって体験しました。 成功例としては、勉強の計画づくりです。例えば、朝の集中力が高い時、単語などを覚え、放課後は苦手な数学に集中するようにしました。このように計画を実行したことで、勉強の効率が上がりました。 一方で、失敗した経験もあります。夏休みに時間管理をせず、最終日に宿題を急いでしましたが、終わらせませんでした。その時から、計画の甘さを痛感しました。 これらの経験から、時間管理は単に計画を立てるだけでなく、優先順位をつけ、柔軟に対応することが大切だと学びました。これからも、時間を有効に使って、充実した生活を送りたいと思います。（315字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。Key note. 试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放。一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。生活。this。听下面的录音，回答第二小题。可by some sona home kid is me，don't . know home . this. 家好刹车轮来要得。听下面的录音回答第三小题。讲说这个夜生活大学在某三度送。的生活都在家里，裤子。按谈了个3月3期. 美驻在一个地。大家年年。听下面的录音回答第四。小题，你看到了一个新疆省的那什么在。某讲假话，只能把马奶了就好了，还出去玩了。除了我在照顾一个年老投毒去大药。少男。大家少小。听下面的录音，回答第五小题。Sorry, how to do a是小没有。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。你看下过一年。大学买了。一个。讲。你是人。暑假就倒下了，去了时间小裙子带了伊人这种。几年了，这个话就那几个你自己的要。就。叫。你看开始年月。大学第一个。讲。你是人暑假在读。鞋子时间久才回了椅子。我倒是吧，55号，小周住去了。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。江西也是一想要变得。好药明在里面。这难道大家在三三了一个月了？世人人大。是的。那你的目的就伊格也有结论了，就。无药品大不大，要。还得上了。江西也到了1 3月. 变成好了，明天这难道。这三三人也都过年了？是的。那么目的就伊格有结论了。药明不知还得。上了。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。大家。没有大好多子长。到康爱你。怎么算了算了，准备还怎么样的？到达达。农。人家。回，我听说，伊珈一问，你去仔。你这个毛算了算了，准备还怎么样？听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。去国驻住。超过几个字。是边道马上开挖，挖每天。其他。的了。其实记得大家去说了，要你哪里要？超过几个。一个是本道马达开娃娃，每天。其他。的了。叔叔记得大家去说了，要你哪里要？听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。这就开始是吗？他看见欧西克大赛。大赛笑话的准备，有什么事是给我打到的人的可能设想的什么事？天气和气温暖和脚给你屎。这就开始什么？伊落地手机去打屎马把卡了各种美国大赛。在准备了什么事，是给我打到的可能设想的到什么事，天气和热热温度的话和看屎。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。