广西梧州市岑溪市马路镇小学联考2025-2026学年五年级上学期期中素养评价语文试题

2025年秋季期小学五年级语文期中综合素养评价 温馨提示： 1.本试卷共4页，满分100分（其中书写5分），考试时间120分钟。 2.答案涂、写在答题卡相应的区域内，在试题卷上答题无效。 【积累与运用】（40分） 一、根据语境，看拼音写词语。（8分） 照片是记录生活的一种方式。透过镜头，我们màn yóu（ ）山间，欣赏绚丽的wǎn xiá（ ）；踏入丛林，感受大自然的ēn huì（ ）；qián rù（ ）海底，探索海洋的奥秘。我们可以去领略北京建筑群的jīn bì huī huáng（ ），去感受江南园林的shī qíng huà yì（ ），去探访博物馆内的奇珍异宝…… 二、单项选择题。（12分） 1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A.垂蔓（màn） 依偎（wēi） 等待（dāi） 强逼（qiǎng） B.划分（huà） 监狱（yù） 执拗（yòu） 降落（jiàng） C.削弱（xuē） 牺牲（xī） 冠军（guàn） 上卿（qīng） D.抵御（yù） 侮辱（lǔ） 间隔（jiān） 眼睑（liǎn） 2.下列词语书写全都正确的一项是（ ）。 A.消毁 允诺 懒惰 理所当然 B.隐蔽 浸略 酬谢 振天动地 C.讯期 胆怯 叮嘱 成家立业 D.亲密 榨油 协调 相依为命 3.下列选项中，填入文段最恰当的一项是（ ）。 我的爷爷是一位手艺（ ）的文物修复师，他的一双巧手不仅能够修复老钟表内（ ）的零件，还能还原文物（ ）的结构造型。他耐心细致、精益求精的工匠精神一直激励着我。 A.精巧 精密 精湛 B.精密 精湛 精巧 C.精湛 精密 精巧 D.精湛 精巧 精密 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A.她很胆小，做什么事情都前怕狼后怕虎。 B.冀中人民利用地道巧妙地击退敌人，敌军鼻子都气歪了。 C.老师为了让我们学得更扎实，处心积虑地设计教案。 D.到底要不要把和氏璧送到秦国去？赵王左右为难。 5.下列选项中，填入句子中的横线上正确的一项是（ ）。 民间故事中有许多动人的情节： 万里寻夫，哭倒长城；梁山伯与 双双化蝶，广为流传； 水漫金山，被压雷峰塔，催人泪下…… A.花木兰、祝英台、白娘子 B.孟姜女、白娘子、祝英台 C.花木兰、孟姜女、祝英台 D.孟姜女、祝英台、白娘子 6.下列说法有误的一项是（ ）。 A.为了提高阅读速度，要集中注意力，尽量连词成句地读，遇到不理解的地方，不要停。 B.读到难理解的文章，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。 C.复述故事可以天马行空地添加情节，可以变换情节顺序，也可以配上动作或表情。 D.缩写一个较长的故事，我们可以用摘录、删减、概括、改写的方法。 三、课内诵读与积累。（每空1分，共9分） 1.岳飞用“莫等闲， ① ，空悲切”来告诉我们要珍惜时间；陆游用“ ② ， 家祭无忘告乃翁”表达对收复故土的期盼；龚自珍用“我劝天公重抖擞， ③ ”呼吁社会变革；梁启超用“ ④ ，横有八荒。前途似海， ⑤ ”抒发对国家发展的无限憧憬。 2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长， ⑥ 则嫌短， ⑦ 则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 3.《将相和》这篇文章由“ ⑧ ”“ ⑨ ”“负荆请罪”三个故事组成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。 四、按要求完成句子练习。（8分） 1.根据“温和”的不同意思写句子。（4分） （1）温和（形容气候） （2）温和（形容性格） 2.读下面的语句，写出主要意思。（2分） 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ 3.把成语“喋喋不休”的意思用具体情景表现出来。（2分） 五、民间故事是人类文化史上的一颗明珠。请你在读书分享会上向同学们推荐一个经典的民间故事。（3分） 我想向大家推荐《 》，这个故事的主要内容是 。 【阅读与鉴赏】（25分） 六、阅读理解，完成练习。（25分） （一）课内阅读（10分） 猎人海力布（节选） 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就（镇定 坚强）地对大家说："今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。"接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常（后悔 忏悔），非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。 1.在下面的括号里用“√”画出选文中正确的词语。(2分） （镇定 坚强） （后悔 忏悔） 2.文中画“ ”的句子是对海力布的 描写，体现了海力布 的品质。(2分） 3.下列说法不正确的一项是（ )。(2分） A.“海力布刚说完，就变成了一块石头。”这句话说明海力布说的话都是真的。 B.选文第二自然段的第一句话是过渡句，起到承上启下的作用。 C.大山崩塌，村子被洪水淹没，证明百姓不听海力布劝说而遭到了惩罚。 4.以故事主人公的口吻讲述故事，可以让人感觉更加亲切，有身临其境的感觉。读选文中画“ ”的句子，想想海力布怎样向乡亲们解释。（4分） 接着，海力布说：“ ” （二）课外阅读（15分） 列那狐的故事（节选） ①这时，大灰狼伊桑干、狗熊勃朗和猫伯伯蒙，早已等在刑场边，等列那狐做完忏悔前来受刑。// ②来看吊死狐狸的一大帮动物，开始感到等的时间太长了。猫伯伯蒙攥着绳子，随时准备挂上树去，也等得不耐烦。勃朗比较沉着，闲坐在旁边的一棵树底下。大灰狼显得很烦躁，急促地走来走去……那些来看热闹的，早已占好位子，正想着法儿消磨时光，抱怨那位有好戏给他们看的主角儿姗姗来迟。// ③大伙儿等得心烦的当口，只见乌鸦吉失灵拍着沉重的翅膀，急急飞来。 ④"全落空啦！"他总是报告坏消息，"大好机会给错过啦！" ⑤"怎么回事？"各种声音同时发问。 ⑥"哎呀，列那狐又得宠了！" ⑦"没有的事！"大灰狼气得直吼。 ⑧"但事实如此。"乌鸦继续说道，这时很多人围了上来，"不知狐狸花言巧语了些什么，总之说得圣心大悦。只见狮王挽着列那狐的手臂，两人踱来踱去。高傲的狮夫人，每次看见他们从面前走过，总冲着狐狸嫣然一笑！所以，我赶紧跑来通知大家，因为这家伙重新得宠，对主张制裁他的人来说，绝不是好兆头。诸位听我一言，还是老老实实回家去，求个太平，别在这儿干等啦！说不定狡猾的狐狸，向王上讨个情，把本来要套到他脖子上的绞索，说变就变，马上套到你们当中某一位的头上。这是非之地，一刻都待不得，在下先告辞了。" ⑨刚才还围得水泄不通的场子，呼啦一下，跑得一个不剩。猫伯伯蒙有些悚然，放下绳子，溜了开去。大灰狼和狗熊不相信局面会大翻个儿，想到宫里去探个究竟。但他们不敢莽撞，没有径直进宫向狮王索要待决的罪犯，而是先伏在外面观察动静。// ⑩果然，他们看到狮王跟狐狸手拉手，有说有笑，大摇大摆地踏着步。狮夫人嘴角含笑，带着讨好的神情。裴羚和小白兔朗伯已整装待发，一副要远行的样子。列那狐跟狮王殷殷道别，告退出殿，率裴羚和朗伯出宫来。伊桑干和勃朗躲着没敢露面，看到这里，夹着尾巴先自逃开了。 1.文中的“//”已经把故事划分为四部分，请给其他两部分列出小标题。（4分） → 大伙儿等着看热闹 → 剧情陡转 → 2.本文的主人公是 ，作者主要通过对他的 （直接 间接）描写，让我们感受到他的 。（3分） 3.读了第①自然段，我猜测 ，读到第⑩自然段，发现故事的结局在我的 （意料之中 意料之外）。（2分） 4.第②自然段写了大伙儿急等看热闹，安排得很巧妙，请将其作用写下来。（3分） 5.联系故事的开头和结尾，说说你的发现或问题。（3分） 我的 （发现 问题）： 【表达与交流】（30分） 七、习作。（30分） 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？请你展开大胆的想象，如环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？请以“二十年后的家乡”为题写一篇习作，不少于450字。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( —————————— 密 ———— 封 ———— 线 ———— 内 ———— 不 ———— 要 ———— 答 ———— 题 —————————— ) 监考员填涂缺考 ( ——————————— 密 ———— 封 ———— 线 ———— 内 ———— 不 ———— 要 ———— 答 ———— 题 ——————————— ) ( ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 学 校 姓 名 班 别 试 场 考 号 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ) 2025年秋季期小学五年级语文期中综合素养评价答题卡 题号 积累与运用40分 阅读与鉴赏25分 表达与交流 30分 书写 5分 总分 一 二 三 四 五 六（一） 六（二） 七 得分 【积累与运用】（40分） ( 一、 根据语境，看拼音写词语 。（ 8 分） m à n y ó u （ 漫游 ） w ǎ n xi á （ 晚霞 ） ē n hu ì （ 恩惠 ） qi á n r ù （ 潜入 ） j ī n b ì hu ī hu á ng （ 金碧辉煌 ） sh ī q í ng hu à y ì （ 诗情画意 ） 二、单项选择题。（12分） 1.（ C ） 2.（ D ） 3.（ C ） 4.（ C ） 5.（ D ） 6.（ C ） 三 、 课内诵读与积累。（每空1分，共9分） 1. ① 白了少年头 ② 王师北定中原日 ③ 不拘一格降人材 ④ 纵有千古 ⑤ 来日方长 2. ⑥ 减之一分 ⑦ 素之一忽 3. ⑧ 完璧归赵 ⑨ 渑池之会 四 、 按要求完成句子练习。（8分） 1.根据 “ 温和 ” 的不同意思写句子。（4分） （1）温和（形容气候） （2）温和（形容性格） 2 . 3. 把成语 “ 喋喋不休 ” 的意思用具体情景表现出来。（2分） 五、 民间故事是人类文化史上的一颗明珠。请你在读书分享会上向同学们推荐一个经典的民间故事。（3分） 我想向大家推荐《 》，这个故事的主要内容是 ) 【阅读与鉴赏】（25分） ( 六、 阅读理解，完成练习。（25分 ) （一）课内阅读（10分） 猎人海力布（节选） 1. 在下面的括号里用 “√” 画出选文中正确的词语。(2分） （ 镇定 坚强） （ 后悔 忏悔） 2.文中画 “ ” 的句子是对海力布的 心理 描写，体现了海力布 舍己为人 的品质。(2分） 3.下列说法不正确的一项是（ C )。(2分） 4.以故事主人公的口吻讲述故事，可以让人感觉更加亲切，有身临其境的感觉。读选文中画 “ ” 的句子，想想海力布怎样向乡亲们解释。（4分） 接着，海力布说： “ ” （二） 课外阅读（15分） 列那狐的故事（节选） 1. 文中的 “ // ” 已经把故事划分为四部分，请给其他两部分列出小标题 。（4分） 等待列那狐受刑 → 大伙儿等着看热闹 → 剧情陡转 → 狮王、狐狸和好 2. 本文的主人公是 列那狐 ，作者主要通过对他的 间接 （直接 间接）描写，让我们感受到他的 狡猾 。（3分） 3. 读了第 ① 自然段，我猜测 （示例）列那狐不会忏悔 ，读到第 ⑩ 自然段，发现故事的结局在我的 意料之中 （意料之中 意料之外） 。（2分） 4. 第 ② 自然段写了大伙儿急等看热闹，安排得很巧妙，请将其作用写下来。（3分） 将大伙儿等待看热闹的状态描写得生动形象，写出了大伙儿对列那狐的憎恨，从侧面 衬托了列那狐的狡猾。 5. 联系故事的开头和结尾，说说你的发现或问题 。（3分） 我的 （发现 问题）： ) ( 四、阅读题。(9+13=22分) （ 一） 1. “ ， ” 两句是全诗的中心句。（2分） 2. “ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ” 两句写出了长征途中的两次重大战役： 、 。 “ ” 字表现了红军战士激动高兴的心情， “ ” 字表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄。（2分） 3.《七律 · 长征》描绘了五幅 “ 长征图 ” ：腾越 、疾跨 、巧渡 、飞夺 、喜踏岷山雪等，赞颂了中国工农红军的 精神。（5分） （ 二） 1.作者在圆明园看到了威严的 ，嫩绿的 ，盛开的 ，怒视远方的 。（2分） 2.作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，接着写 像个大托盘。（2分） 3.文中的过渡段是第 自然段。它在文中起 的作用。（2分） 4.找出文中的中心句写下来。（2分） 5.你认为该不该重修圆明园？为什么？把你的理由写下来。（3分） ) ( 4.口语交际。（2分） ) 【表达与交流】（30分） 【表达与交流】（30分） 七、习作。（30分） 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？请你展开大胆的想象，如环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？请以“二十年后的家乡”为题写一篇习作，不少于450字。 500 第3页（共6页） 第4页（共6页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $