2025年山东省滨州市中考语文真题

试卷类型：A 滨州市二○二五年初中学业水平考试 语文试题 本试卷共8页，满分120分.考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡-并交间。 注意事项： 1答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答 题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 型 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题日指定区域内 相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(28分】 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。为丰富学生的生活体 验，学校组织了多样的主题活动，你约小齐一起参加。 中 【美在滨州】 小齐参加“美在滨州”演讲比赛，撷英集萃，展滨州韵致。 1,请你阅读他准备的文段并完成下面的题目。(6分) ①黄河裹扶着千年的雄浑奔流入海，渤海吞吐着豆古的壮阔潮起潮落。②黄河三角 洲高效生态经济区，抒发着无数人的梦想。③它的开发与建设，是几代滨州人心中永不 熄灭的“灯塔”。④当这件大事获得国家批复的那一刻，仿佛春雷炸响，点燃了滨州人“心 中有海，无处不湃。”的素情。⑤即使前方荆棘遍布，滨州人也一如（即既）往握紧接力 棒，将图纸上的宏伟蓝图，一寸寸雕琢成震（撼憾）人心的现实奇迹。 (1)文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是(2分) 填线不 A.xie gen既撼 B.xi6gen既 憾 数 C.xie geng即憾 D.xia geng即 撼 中A (2)有关上面文段的说法，不正确的一项是(2分) A第③句是比喻句，把“它的开发与建设”比作“灯塔”。 B.第④句中“心中有海，无处不湃。”中的句号应该删去。 C.第⑤句是假设复句，表现滨州人克服困难绘蓝图的决心。 海中 D.“春雷炸响”与“宏伟蓝图”两个短语的结构类型相同。 (3)上面文段中第②句话有语病，请写出修改后的句子。(2分) 语文试题第1页（共8页） 【新在科技】 你与小齐漫步科技馆，在人工智能展区触碰科技的脉搏，见证算法编织的智慧之光。 2.小齐摘录了一段介绍A1眼镜的文字，请你排序。(2分)】 ①AI眼镜具备环境感知：计算以及直觉式交互三大个人惊双的能力. ②比知当我们对着莱单我豫时：八1眼使能远途分析饮食偏好并给出食详推荐。 ③指甲基大小的八1芯片捐有大脑级算力，可同时处理多项任务，还能适过瓶器学习记 住用户使用习惯」 ③镜凝上的微型摄像头和红外传感云，能实时扫描周围环境，展现环境感知”起能力 O八1眼镜能解放双手，具备直觉式交互功能，只高说“拍张照”，钱腿上的：型相机马上 响应；目光在按钮上停留3秒，就能触发点击， A.①④③②⑤ B.①④②⑤③ C.⑤②④③① D.⑤3④②0 3.我国科技发展到今天，离不开一代又一代人逆境中的坚守。小济为此撰写了一副对联。 你认为最合适的上联是(2分) 上联： 下联：天地人同谱芳华 A.松竹梅同傲霜雪 B.松竹梅共傲霜雪 C.松竹梅共傲雪霜 D.松竹梅同做雪霜 【乐在书香】 世界读书日，学校以“乐在书香”为引，在书页间开启一场整香氯氢的心灵旅行。 4.你和小齐阅读了以下三本书，请共同完成阅读任务。(6分) 原文在线 阅读任务 甲：只见那行者自南山顶上，摘了几个桃于，托着体玉， 一筋斗，点将回来；睁火眼全晴观看，认得那女子是个妖 甲文段作者是(1) ,文中“行者”还有 精，放下体玉，单铁棒，当头就打。 其他称谓，请写出任意一个(2) 乙：在这里红军又损失了一些牲口和人。有许多人沉没 入这种湿草的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯较 乙文段出自(3)( ),这是写 的时候，他们已经没入水草看不见了。 (4) 的故事。 丙：“你以为因为我贫穷、低微、不美，矮小，我就没有灵 丙文段中的“我”是(5) ,从这段 魂，没有心吗？—你想错了！…因为我们本来就是 文字中，可以看出“我”具有(6) 平等的！” 的性格特点。 5.小齐在读书笔记上摘抄了关于苏轼的部分材料，抄写有误的成语是(2分) 苏轼一生始终秉持(A)锲而不舍的精神，即便屡遭贬谪，从汴京到杭州、密州，甚至 远至(B)天涯海角的修州，他都在命运的跌宕中寻得生命的真请。在黄州赤壁，他以“大 江东去”的豪迈词章，将递境感悟与文学才情(C)各得其所，让《赤壁威)成为天地间的精 神绝响：于患州，他把岭南风物写入诗篇，在“日喷荔枝三百颗”的筋达里，将生活诗意与 人生哲思嫁为一炉。这位（①）名副其实的宋代文学集大成者，以胸襟包客世间风雨，终 成中华文化史上不可逾越的丰碑。 语文试题第2页（共8页） 6.小齐积累了有关文化和文学常识的内容，其中有误的一项是(2分) A中国古代官职名称众多，如“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是专掌经学传授的 学官，“木兰不用尚书郎”中的“尚书郎”是尚书省的官。 B象形、指事、会意、形声都是造字的方法：形声最方便，用处最大，所以形声字最 多。如“松”“柏”两字，“木”是形，“公”“白”是声。 C.《醉翁亭记（与朱元思书（出师表》中的“记”“书”“表”等都是古代的一种文体。 其中“表”用于向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。 D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，《藤野先生》选自《呐喊》，《中国人失掉自 信力了吗》选自《且介亭杂文》，都是鲁迅先生的作品。 【润在经典】 你同小齐赴曲阜研学，于古祠碑刻间溯文明长河，聆听经典流淌千年的温润絮语。 7.请把下列报道写成一句话新闻。(2分) 本报曲阜5月10日讯今天上午，由省文明办、省委网信办、省关工委、共青团山东 省委、省妇联、省教育厅等部门单位联合主办的山东省第十二届“国学小名士”经典诵读 暨“国学小名士”研读经典济宁站活动在曲阜启动。 本次活动以“诵读经典传承美德培育新人”为主题，在曲阜万彻宫墙前举行，全省 千名国学小名士齐诵《论语》经典，国学小名士齐对“国”字飞花令等精彩活动轮番上演。 “国学小名士”研读经典济宁站活动同步启动，来自省内16市的家庭代表和100组“国学 小名士”家庭，沿着孔庙杏坛、鲁壁、诗礼堂、后花园展开了传统文化研学间关之旅。 (摘选自《大众日报》2025年5月11日) 8.请你和小齐一起为“诗文诵读”活动撰写主持词。(6分) 经典润泽生命，文化滋养情怀。它是“蒹葭苍苍，(1) ,在水 一方”(《诗经·素葭》)中先民对理想的追寻，也是孟子“(2) (《鱼我所欲也)中回答生命与道义关系时坚定的挟择：它是杜甫白露时“(3) ”(《月夜忆含弟)的家园之思，也是李清照“(4) 。风休住， (《渔家做》)乘风高飞的梦想：它是文天祥“(5) ”(《过零丁洋》) 的浩然正气，也是民族危亡之际的白杨树：“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更 不用提它的坚强不屈与挺拔，(6) !”(《白杨礼餐》)这些经典名句，如璀豫星 辰，照亮我们的精神长河。 二、阅读与鉴赏(42分) (一)阅读下面的诗歌，完成9~10题。(5分) 途中 [宋]赵妆链 雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛 双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣 烟江远认帆穑影，山舍微闻机杼声。 最爱水边数林柳，翠条浓处两三莺。 语文试题第3页（共8页） 9。下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是(2分） A首联由雨中赶路写起，“陡顿”二字强调天气变化的突然，诗人的心情也随之豁然开朗。 B颈联由远及近，从烟江帆樯影到山舍机杼声，视听结合，营造出悠远宁静的意境。 C.尾联与“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”都是间接抒情，留下想象空间，余味悠长。 D.这是一首七言律诗，诗人用清新明快的语言描绘景物，构成一幅富有生机的乡村画卷。 10.金性尧评价此诗“洋溢着一种朴质的人情味”，请结合评价，自选角度，赏析领联“双燕引 雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”。(3分) (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(14分) 马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。常谓宾客曰：“丈夫 为志，穷当益坚，老当益壮。” 九年，拜援为太中大夫。十一年夏，玺书拜援陇西太守。视事”六年，征入为虎贪中郎 将。数被进见，闲”于进对，又善兵策，每有所谋，未尝不用。援曰：“男儿要当死于边野，以 马革裹尸还葬耳” 二十四年，武成将军刘尚击五溪，军没，援因复清行。时年六十二，帝愍其老，未许之。 援自请曰：“臣尚能拔甲上马。”帝令试之。援据鞍①顾眄，以示可用。帝笑曰：“矍铄哉是 翁也！”遂遣援征五溪。明年春，遇贼攻县，援迎击，破之，斩获二千余人。三月，进营壶头。 会暑甚卒多疫死援亦中病送困。贼每升险鼓桑，援辄曳足以观之，左右哀其壮意，莫不为 之流涕。援病逝军中。 (选自《后汉书·马援列传》，有删改) 【注】①视事：就职治事。②闲：同娴”，擅长，③愍(mn):担心。①据核：跨在马上.⑤顾眄(midn): 左顾右盼。 11.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是(2分) A“马援字文渊，扶风茂陵人也”与《马说》中“安求其能千里也”句式相同，都是判断句 B.“诸兄奇之”与《核舟记》“明有奇巧人曰王叔远”中的“奇”，均译为“认为…奇特”。 C.“以马革裹尸还葬耳”与《岳阳楼记》中的“不以物喜”，两个“以”字意义和用法相同。 D.“未许之”与《出师表》中的“遂许先帝以驱驰”，两个“许”字都是“答应”的意思。 12.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分) A马援早年表现出非同寻常的志向，“穷当益坚，老当益壮”成为激励后人的名言警句。 B.马援以“顾眄”姿态示君，皇帝以“矍铄”之语赞臣，体现了马援与皇帝的融洽关系。 C.第三段写将士们看到马援拖着病腿观望敌情时的反应，此处用正面描写突出其感召力。 D.文段以时间为线索，选择他一生的关键片段，成功塑造了一个为后世所敏仰的形象。 13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 每答对一处给1分，作答超过三处不给分。(3分) 会A暑甚B士卒C多疫死D援亦E中病F遂困 语文试题第4页（共8页） 14.借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 左右哀其壮意，莫不为之流涕 《说文解字》：“哀，闲也。从口，衣声。”本义为因怜焖而发出的悲声 “衰”的常见引申义有： ①慰问、哀掉；②哀伤、哀痛：③怜阀、同情。 15马援溢号“忠成”，“忠成”即“忠诚爱国，成就功业”，请结合选文内容，简要分析他被赐 予这一谥号的原因，答出两点即可。(4分) (三)阅读下面的文字，完成16~19题。(10分) 材料 0年前我国首辆电动汽车“远望号”诞生：13年前，新能源汽车年产首次破万柄；如今， 年产突破千万辆，我国成为世界上最大的新能源汽车生产国、消费国、出口国。时间坐标轴 连起“首个”与“之最”，就是我国新能源汽车产业从无到有、由弱到强的发展史。由此观之， 推动创新发展，就是让更多“首个”横空出世，进而茁壮成长，直至登顶“之最”的过程。 万事开头难。依生“首个”，政策要有前略性、超前性。创新常常是挺进“无人区”，意味 着前途未卜、风险重重，政府要当好“助产士”的角色，建好科创的“苗围”，提供产业、企业 “迈出第一步”的“第一推动力”，培厚创新土壤，营造良好环境，才能让“点子”变成“金子”， 让产品形成产业，让试点全面铺开 创新是场“竞逐跑”。打造“之最”，政策要有系统性、连续性。如果说“首个”是“从0到 1”,“之最”就是“从1到N”。30年磨一剑，筑梦中国空间站，3000家单位协同攻关推动探 月工程，三代人接力让库布奇“绿进沙退”…成就“中国之最”的密码，正在于一张蓝图绘 到底、一棒接着一棒跑。 (摘编自《人民日报》2025年4月10日) 材料二 创新之花的绽放离不开创新土壤的培有。面对科技革命日新月异，市场环境复杂多变 的新形势，垂须建立常态化、动态化的政企沟通磋商机制，深入把脉产业趋势，及时回应企 业诉求.今年初，DeepSeek搅动大模型市场格局，同时“杭州六小龙”集体亮相，举世惊艳。 为何杭州能够孕有出这么多家创新型企业？有为政府的悉心呵护、耐心滴灌功不可没。 (摘选自《半月谈》2025年第9期) 材料三 近日，滨州医药健康产业园内，一款人造皮肤产品正在做最后检测。“我们的胶原蛋白 支架技术国际领先，价格只有进口产品的三分之一，”愉悦医疗相关负责人说。胰岛素系。 人工韧带、仿生关节…滨州生物医药领城打破国外垄断，形成从研发到生产的完整链条。 魏桥、，愉悦、京博等企业通过科技创新向产业链高端攀升。“魏桥崛起”“京博模式”“愉悦现 象”等一大批“时代标杆”企业涌现。 滨州始终把科技创新摆在经济社会事业发展的首位，加快建设产教融合型、实业创新 型“双型"城市。滨州推行“入学即入岗、毕业即就业，专业即产业”职业教有模式，使职业院 语文试题第5页（共8页） 校专业产业匹配度达到80%，二些来滨州投责的客商惊双，滨州微出了一篇产教融合的大 文章，这种高端切入使得创新的种子快速发有、茁壮成长 (摘编自《滨州日报》2025年4月21日) 材料四 0 5 10 15 20 25 30 35 40 图12012年至2024年中国的全球创新指数排名 (摘选自（人民日报）2025年5月13日) 16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.我国新能源汽车产业从无到有、由弱到强，就是从“首个”到“之最” B.杭州市众多创新之花的绽放，有为政府的悉心呵护、耐心滴灌功不可没」 C.滨州生物医药领域打破国外垄断，引领着一大批“时代标杆”企业涌现 D.来滨州投资客商们的惊叹，反映出滨州创新的种子快速发育、茁壮成长。 17.请梳理材料一的论证思路，把下面图表补充完整。(3分) 推动创新发展，就是让更多“首个”登顶为“之最”。 分论点一 B 道理论证 分论点二 打造“之最”，攻策要有系统性、连续性 18.探究四则材料，可以得出以下结论。(2分) 2012年至2024年中国的全球创新指数排名总体呈 趋势，推动科 技创新发展的一个重要原因是 19.《瞭望》新闻周刊报道：未来3至5年新能源汽车进入维修高峰期，新能源汽车售后服务 人才缺口达到82.4万人，且需具备更强的综合能力。为解决这个问题，你认为可以参 考以上哪一则材料？采取什么措施？(3分) (四)阅读下面的文字，完成20~23题。(13分) 榆树坡上的茶摊 赵国洲 ①榆树坡向南有个小集镇，叫状元桥，方圆二十里乡下人的买卖都集中在那交易。卖 葱卖蒜图个新鲜卖相，得早起；卖鱼卖蟹讲价时依据动不动弹为死活分等，更得早起。早些 年赶集的多是徒步，肩挑车推，为赶早集，卖家往往在五更就从家里摸黑起程，熟路走了一 语文试题第6页（共8页） 大阵子，见着天光，刚好就爬上榆树坡。不急了，端口气，抽袋烟，才觉桑子冒烟，肚中机渴。 想着能有口水润润喉，多好！那不，真就有一个茶摊。 ②榆树坡上多生榆树，借靠近的四棵做柱，欧四根乱生的当梁，连出一个难看的不等边 方格，上面苦上茅草，微成棚子，托住阳光不使滴漏下来，就成茶摊。棚子里外走动着一个 不算腐朽的老头。老头每天要到城下河水边提来三白铁壶清水，煮开，灌到暖水瓶里。城 不算陡，却很长。坐在棚子里喝茶的客人拾头会发现，白铁壶在老头左手和右手之间不停 交换，因负重的不对称让老头暴露出右腿比左腿短去不少，行走就一会儿拐左，一会儿扬 右，成蛇行样：走近了，还会听到他的裤管里发出略岐咯吱的声音，仔细看就会发现他的右 脚脖子上露出了一裁灰白色，原来他的右腿是白铅做的。 ③老头的茶摊里有一个青石桌。石桌上有两个暖水瓶和四只倒扣着的黑窑碗。一个 什壳暖水瓶，一个铁壳暖水瓶。竹壳暖水瓶外面被灰填满了细密的竹编夹缝：铁壳暖水瓶 能看到花罩里面的瓶胆亮皮，但都不影响倒出的水是干净的。翻过倒扣着的黑窑碗，沙尘 覆在驼外，里边黑亮，碗底的一小圈瓷白上还有亮品晶的水色。竹壳暖水瓶倒出的是白开 水，铁壳暖水瓶倒出的是加了茶叶的黄水。白水二分，黄水五分。 ④茶客说：“光靠卖两碗茶水钱就能过日子？”老头笑了，他拍拍自己的右腿说：“假的， 残疾人：又不落闲，南来北往的行人，爬上坡，不得想口水喝吗？就摆了这个茶摊”他又笑 着说，“水不值钱，柴草不值钱，就这就够了，”茶客点头，说：“难为了。”喝完便起身赶路。 ⑤过了些年，经过输树坡的这条小道被修成了大道，道上多了口音不同的行人，也多了 南来北往的车辆。同样，输树坡上也多了些接待过往行人的生意人家，都是开着小本钱的 饭馆。 ⑥老头又加了些老在面皮上和身子骨上，但还能坐在石桌前守着茶摊。茶摊旁边多了 个小饭馆，经营小饭馆的是一对年轻人。男的叫豆子，女的叫红女。 ⑦榆树坡道边几家小饭馆经营的都是一式的套餐：一碗米饭，配一碗油渣、猪肺杂烩， 共两块钱。 ⑧蒙蒙亮的时候，各家小饭馆前的木桩就待上了歌着麻袋的自行车，马灯挂在棚子的 门口，各家女人吹喝起的拉客声争着响亮。唯有豆子和红女开的小饭馆没有咄喝声，摆在 门里门外的桌凳上却坐满了客人。 ⑨客人说：“你家的油渣香味正，猪肺也洗得白.”红女说：“我家的猪油都是从镇上一天 一趟买的，油渣都是新鲜的。猪肺都是自家买回来灌水洗的，不清水去红不下锅烀，味道 就好” ⑩红女家生意好，除了杂烩好吃，还因为门边有老头的茶摊。老头茶摊的石桌上竹暖 水瓶和铁暖水瓶换成了红塑料暖水瓶和蓝塑料暖水瓶，漂亮得像金童玉女。红暖水瓶里是 白开水，蓝暖水瓶里还是黄色的开水，是茶叶驱的，“茶叶”是春天从榆树坡上采挖的中草 药，清火。水和茶都不再收一分钱，只要客人在红女家吃了套餐出来，暖瓶里的水随便喝。 ①客人说：“老爹爹，我要是没在您家的小饭铺吃套餐，也能白喝您的茶水吗？”老头笑 了，说：“你就是在那边小饭馆吃了猪肺油渣过来喝茶清胃，我也待见呀。现在孩子自己挣 钱了，还用我养活他们？”又笑着说，“天下的水到处流，天下的路到处通，水个个喝，路人人 走，能分你水我水，你路我路？天下客人路过一回榆树坡不容易，榆树坡人的声名就被带走 了。你不行好，人家会说你好、传你好？”客人说：“榆树坡好，您的茶更好！” 语文试题第7页（共8页） D又过了些年，一条公路通过榆树坡，榆树坡成了一个小集市，有了理发店、水果摊、油 榨房、杂货店，红女开的小饭馆成了宾馆。豆子和红女分别又上了年纪，只打下手，经营的 又是一对年轻的小夫妻。 ⑧榆树坡变了，只有那茶摊还在。那个石桌让大理石围了一圈，成了一个平放着的“石 蓝”，“石匾”里有一个白铁煮水器，一块白牌子上写道：口渴自饮。 ⑦客人问：“摆茶摊的老爷爷呢？” ⑤豆子说：“杭战胜利七十周年，老爸刚好一百岁，他说，‘小鬼子，我一条腿又走了七十 年！'哈哈一笑，就走了.” ⑥客人无言，走下榆树坡，看那河水，亮亮清清，不知从那流来；看这条道，悠悠长长，通 向远方… (选自《2024年中国微型小说精选) 20.下列对小说的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.第①段写买卖人早起赶路爬坡，嗓子冒烟，为茶摊存在的必要性做了铺垫。 B.第⑧⑨段用对比写出红女家小饭馆比其他家生意好，目的在于突出其厨艺精。 C.第⑤段交代老人去世的情景，使小说情节陡起波潮，意料之外，情理之中。 D.小说结尾写客人眼中之景，水清道远，言有尽而意无穷，让读者回味悠长。 21.小说写榆树坡环境的三次变化，有哪些作用？(3分) 22.结合语境，根据提示赏析语言。(4分) (1)棚子外面走动着一个不算腐朽的老头。（品味加点词的含义） (2)天下的水到处流，天下的路到处通，水个个喝，路人人走，能分你水我水、你路我路？ (从描写方法角度) 23.学校戏剧社团想把这篇小说排练成情景剧，设计了一幕“烽火岁月”，意图解开老人抗战 时期的身份之谜，邀请你参加剧本研讨。你想给老人设定什么身份，请结合文本加以说 明。(4分) 三、写作(50分) 24.阅读下面材料，根据要求写作。(50分) 请相信自己的力量，因为你不知道，谁会借着你的善良看到希望：请相信自己的力 量，因为你不知道，谁会借着你的执着走出速茫：请相信自己的力量，因为你不知道，谁 会借着你的温热把美好绽放… 请以“相信自己的力量”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）： ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭： ③不得泄露真实的人名、校名等信息： ④不少于600字。 语文试题第8页（共8页） ■ ■ ◆ ■ 滨州市二O二五年初中学业水平考试 清在各抛目的答维区城内作答：期出着题区装器无边 二、阅读与鉴赏《⑨答在选锋顺答题凤 语文答题卡 (-)10 姓名 座号 贴条形码区 准考证号 南原专盘尚两枯副 注 考生禁填 意 形，量法请呢，里写醇细：012345678车 二， 阅读与鉴赏(11、12题答在选择题答题☒ 事 之苦选排服时，必集便用之8枪笔项速苦理卡上和应能目的苦案标号，棉衣时，美用性皮罐干净 缺考标记 】苦满班班叶。2康使阳5液来现色荟车笔有写，系米字体江数，蓄迪清，务心在肌号所指定的着组区城内作器 4保稀器数十言法。完塑，严新新量，严联在若组中上维任网标记，产整使用漆议装，松带纸，修正带， 。 (仁)13 选择题（频用2B笔填涂） 填涂样例 正确填涤 14. 8☆888 20(AB1 C)D 12Aft8《G)D 15 3 AT(CD) 16 IA (BI (CI ID 非选择题（须用05毫米黑色签字笔书写】 二、阅读与鉴赏(16题答在选择题答题☒ 一、积累与运用(1、1(2,2,3、5、6题答在选择题答题☒ (三)17.A 1.(3 B 4.(1) (2) 18. (3) (4) 19. (5) (6) 1 二、阅读与鉴赏(20题答在选择题答题☒ 8.(1) (四)21. 2) (3) 22.(1) (4) (5 (2) (6 鞋下页 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在客题目的答题区域内作答，起出答题区域的答案无效 ■ 圆 ■ ■ ◆ ■ ■ ■ 语文第1页共4责 语文第2须执4页 ■ ■ ■ 2 姓名 座号 候上 请在各题目的答题区城内作答，超出答驱区域的答案无效 缘上页 方忘题目的答界区情内作答，格出答鞋区填的答案无效 23 三、写作 2 题目： 请在各题目的答题区域内作著，起出答题区域的答案无效 最-低一字一…教--提-一示-线 转下页 请在斜题目的答理区城内作答，超出答随区域的答案无效 请在各题目的答整区城内作答，超出答题区城的答案无效 ■ ■ ■ ◆ 语文第3共4列 语文第4页共4页 滨州市二○二五年初中学业水平考试 语文试题(A)参考答案及评分说明 -、(28分) 1.(1)A(2分) (2)D(2分) (3)示例：黄河三角洲高效生态经济区，寄托着无数人的梦想。(2分。学生修改正确即 可得分】 2.A(2分 3.B(2分) 4.(1)吴承恩(1分) (2)孙悟空（或美猴王、齐天大圣等）(1分) (3)红星照耀中国(1分) (4)红军过草地（或过草地）(1分) (5)简·爱(1分) (6)自尊自爱（或有反抗意识追求平等0分。意思对即可 5.C(2分) 6.D(2分) 7.山东省第十二届“国学小名士”经典诵读活动在曲阜启动。 (2分。意思对即可) 8.(1)白露为霜所谓伊人 (2)二者不可得兼舍生而取义者也 (3)露从今夜白月是故乡明 (4)九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去 (5)人生自古谁无死留取丹心照汗青(6)它是树中的伟丈夫 (共6分。每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分) 二、(42分) 9.C(2分) 10.示例一：这两句诗运用拟人的修辞手法。形象地写出了双燕在花下耐心引导着雏燕学 习飞行，鸠鸟在树梢上深情呼唤伴侣的情景，富有人间温情。 示例二：这两句诗中“教”“唤”二字颇有情趣。“教”和“唤”生动地描绘了双燕在花下悉心 教导乳燕，鸠鸟于树梢深情呼唤雌鸟的场景，流淌着浓浓亲情。 (共3分。角度1分，具体分析2分。意思对即可。其他答案的情给分) 11.D(2分) 12.C(2分) 13.B D F (共3分。每处1分，作答超过三处不得分) 语文试题答案第1页（共3页） 14.身边的人为他的壮心（壮志）感到哀痛，没有人不为他流下眼泪。 《共3分，关健词“衰”“莫不”“常”各1分，翻译通顺，准确即 15。马授“马革裹尸“的暂言，影显其为国捐驱的决心：马授善于进谏，表明其正直忠心，马授 年迈出征，带病作战，体现其忠诚爱国：马率军破贼，表现其功业有成。 （共4分。答对两点给满分，每点2分，内客1分，分析1分，其他答案意思对即可) 16.C(2分) 17.A.中心论点（或提出论点）B催生“首个”，政策要有前黯性、超前性。C举例论证 (或事实论证) (共3分。每空1分) 18.上升（或提高、提升等）政府有为（或政策得力） (共2分。每空1分。意思对即可) 19。可以参考材料三。加快产教融合，让职业院校专业和产业需求相匹配，加大新能源汽车 售后人才培养。 (共3分。选对材料1分，采取措施2分。意思对即可) 20.B(2分) 21.榆树坡环境的三次变化，反映了社会经济不断进步和人民生活水平日益提高，推动了故事 情节的发展，也表现了老人优良家风代代传承。 (共3分。每个要点1分。意思对即可) 22.(1)一是表明老人年龄还不是很老；二是表明老人虽然右腿残疾，但还能负重提水，摆茶 摊养活自己。 (共2分。每个要点1分。意思对即可) (2)语言描写。老人以身边的水和路为喻，向客人讲述天下共有的道理和自己不收费的 理由，表现了老人坦荡无私、胸襟开阔、有生活的智慧。 (共2分。描写方法1分，人物性格1分。意思对即可) 3.我想把老人身份设定为中国共产党领导下的抗日战士 一是根据豆子的说法推算老人年龄，抗战时期他正值青壮年： 二是老人临终的呼喊，铭记历史，正气浩然，有战士的气魄： 三是老人摆茶摊养活自己，身残志坚，豁达乐观，有战士的风骨： 四是老人不忘初心，服务群众，培养优良家风，有战士的情怀 (共4分。人物身份1分，理由3分，答出3点满分。如设定其他身份，合理即可) 语文试题答案第2页（共3页） 三、(50分) 24.(50分) (1)作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题 意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 (2)分项分等评分表 项目 等(20~16分》 二等(15~11分)》 三等(10~6分) 四等(5~0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 容 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 20 基础等 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 分 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 表 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求不符合文体要求 达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺语病多 分 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 等(10~8分) 二等(7~5分) 三等(4~2分) 四等(1~0分) 特 征 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 发展等级 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 10 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有创意 说明： (一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任 务要求，与之相符的属于“符合题意”，与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的， 在第四等之内评分。 (二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套作、 抄袭，则发展等级不给分。 1.深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性； 2.丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足 3.有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力： 4.有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征 (三)不足字数，每少50个字扣1分：每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的， 酌情扣分。 语文试题答案第3页（共3页）