安徽省蚌埠市五河县2025-2026学年七年级上学期10月期中历史试题

七年级历史 （试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.云南元谋人化石距今约170万年；陕西蓝田人化石距今约115万-70万年；湖北郧县人化石距今约100-80万年；北京人化石距今约70万-20万年。这些古人类化石体现了中华文明突出的（ ） A.创新性 B.包容性 C.连续性 D.统一性 2.元谋人、蓝田人和郧县人的发掘地点发现有制作粗糙的打制石器，包括砍砸器、尖状器和刮削器。据此可知，我们了解古人类的生产状况主要通过（ ） A.考古发掘 B.文字记载 C.神话传说 D.专家推测 3.下面是原始人类劳动历程想象图。该图反映的是原始人类（ ） A.猎取动物 B.制造陶器 C.制作石器 D.摩擦生火 4.据考证，下表反映了早期北京人寿命分布状况。分析北京人寿命分布特点形成的主要原因是（ ） 总人数 14岁 30岁以下 45-50岁 50-60岁 死亡年龄不明 39 39.5% 7% 7.9% 2.6% 41.9% A.个体生活，环境恶劣 B.磨制石器，食物匮乏 C.不会用火，茹毛饮血 D.狩猎生活，风险较高 5.“他们的头骨已经具有现代人的形状，前额隆起，眉骨趋向薄平，嘴部后退，下巴明显，头盖骨变薄，脑容量与现代人平均量一致。”据此可知，该古人类（ ） A.已经使用磨制石器 B.外形基本脱离了原始特征 C.保留着古猿的特征 D.已经能够使用和保存火种 6.考古发现，距今约258万年至1万年末期的遗址中，一般很难见到炭化的粮食作物遗存；而距今约一万年以后的遗址中，都有一些完整的炭化粮食遗存。这一变化表明当时（ ） A.农业生产技术的发展 B.生产和生活方式变化 C.人们已经普遍使用陶器 D.粮食保存技术日益进步 7.距今约5300年前的辽宁牛河梁遗址，出土了祭坛、积石壕、神庙、玉器等；安徽含山凌家滩遗址、良渚遗址和陶寺遗址都发现了大型都邑、宫殿和权贵阶层的大墓。这反映了（ ） A.中华文明多元一体 B.黄河流域已出现早期国家 C.原始先民定居生活 D.我国手工业水平领先世界 8.“农业生产的周期性劳动，要求人们较长时间居住在同一地方。”材料表明原始农业兴起使人类（ ） A.有了审美意识 B.过上群居生活 C.开始定居生活 D：饲养水平提高 9.下面出土文物及其线描图可以印证河姆渡人（ ） A.制陶技术成熟 B.掌握钻孔技术 C.冶炼技术发展 D.雕刻水平较高 10.彩陶最早流行于河南西部、陕西关中地区、山西南部接壤的区域，到距今5300年左右，彩陶文化影响范围达到黄河上游和下游、长江上中下游和辽河流域，这是中原地区的史前文化第一次向周围地区施加强烈的影响。据此可知（ ） A.彩陶制作水平高超 B.中原地区社会贫富分化严重 C.彩陶种类十分丰富 D.中原彩陶文化辐射范围广泛 11.在大汶口遗址中发现，有的墓葬还随葬一些需要通过远距离贸易获得的稀有物品，如玉器、象牙制品、鳄鱼骨板等。这说明当时（ ） A.商品经济非常发达 B.早期国家产生 C.农业生产工具先进 D.已有商品交易 12.在良渚文化遗存中，发现有设防城堡、大型礼制性建筑、祭祀用的玉器、大小悬殊的墓葬等。这说明（ ） A.中国史前文明领先世界 B.各地文化因素汇聚中原 C.长江流域出现早期国家 D.具有最原始的宗教信仰 13.在对陶寺遗址动物考古发掘时，人们发现较多猪的肢骨上，不仅有敲骨取髓现象，还有一些浅而细密的切割痕。据此推断，这些切割痕的形成，最有可能是因为（ ） A.对猪进行的手术操作 B.一种特殊的烹饪手法 C.受伤后未痊愈的疤痕 D.天生形成的“胎记” 14.在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这表明传说（ ） A.是真实的历史 B.包含一定的历史信息 C.无研究的价值 D.将英雄人物彻底神话 15.梁启超在《太古及三代载记》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这里可以看出，华夏民族形成的特点是（ ） A.众多民族在交往、交流过程中逐渐融合而成 B.众多民族在割据、战乱过程中逐渐形成 C.部落之间不断攻伐合并中形成 D.部落之间结成联盟繁衍而形成 二、辨析改错（9分） 16.每一件文物或者发明都有属于自己的故事。辨别下列文物解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 （1）图1文物是山顶洞人的装饰品，从侧面映证山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，表明山顶洞人已具有审美意识。 （3）图3文物出土自山东日照东海峪遗址，是良渚文化的重要标志，其精湛的制作工艺表明当时社会生产力发展已经达到较高水平。 （2）图2工具是一种在黄河流域广泛使用的先进农业工具，见证了河姆渡居民的农业生产状况。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题14分，第18题14分，共28分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一 从遗址的分布来看，地域不限于中原，而是北至今长城地带，南至长江以南的水乡，东至黄海之滨，西至秦晋黄土高原。大约在距今四五千年前，中华大地文明之起源，已如满天星斗，八方雄起……其中，地处黄河中游的中原地区是部落迁徙、分合、冲突的最为集中、最为突出的地区，是中华文化融合的核心地区。 ——摘编自王家范等《大学中国史》 （1）根据材料一，指出中原地区是中华文化融合的核心地区的原因。根据材料一并结合所学知识，说说中原地区在中华文化发展中的影响。（4分） 材料二 在大汶口一些富有的大墓中，既有葬具（棺椁），又有大批的随葬品，最多的达180多件，包括精美的彩陶、黑陶和白陶及石质、骨质的工具、装饰品，甚至还有透雕刻花的骨梳和象牙雕筒等工艺品。它们与葬在同一墓地而几乎一无所有的墓葬形成鲜明的对比……（该现象）在曲阜西夏侯、胶县三里河、乐都柳湾、余杭反山墓地均有较为明显的反映。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》（上） （2）根据材料二，大汶口文化中墓葬品的不同说明了当时社会发生了什么变化？对比大汶口文化的墓葬差异，你觉得这种变化对人类发展有什么影响？（6分） （3）综合上述材料，“多元一体”的中华文明起源特点，对我们今天认识中华文化发展有什么启示？（4分） 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。 ——摘编自司马迁《史记·五帝本纪》 （1）材料一中的“轩辕”指谁？他和炎帝被后人尊称为什么？（4分） 材料二 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”。 ——摘编自司马迁《史记·五帝本纪》 （2）材料二反映了我国古代传说中的什么制度？指出此制度的特点。这种制度对当今社会有什么借鉴意义？（6分） 材料三 （3）材料三反映出禹有何美德？大禹的父亲采用堵塞的办法治理洪水失败，大禹接受教训，终于获得成功。大禹的成功给了人们什么启示？（4分） 四、活动与探究（18分） 19.某班师生开展主题为“自然环境与文明发展”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 材料 两大早期文明比较表 【任务一】整理材料，寻找共性 （1）根据材料，指出两大文明三个方面的共同之处。（6分） 【任务二】制作展板，宣传成果 （2）自房屋建筑中任选一项，从自然环境的角度简要介绍该房屋的优点。（4分） 【任务三】探究问题，提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“自然环境与文明发展”，自拟论题，进行论述。（8分。要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 七年级历史试题卷第4页（共4页） 七年级历史参考答案及评分标准 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C D B B A C D D 题号 11 12 13 14 15 答案 D C B B A 二、辨析改错（9分） 16.（1）√。（3分） （2）×；（1分）改正：将“黄河流域”改为“长江流域”。（2分） （3）×；（1分）改正：将“良渚文化”改为“龙山文化”。（2分） 三、材料解析（本大题共2小题，第17题14分，第18题14分，共28分） 17.（1）原因：中原地区是部落迁徙、分合、冲突的最为集中、最为突出的地区。（2分）影响：中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。（2分） （2）变化：这种现象说明当时社会出现了贫富分化。（2分）影响：大汶口的墓葬差异反映了社会从“平等”走向“分化”，这种变化在当时是社会进步的表现：它促进了生产力的发展，推动了文明的产生（如阶级、国家的雏形出现）；但同时，分化也带来了贫富差距、社会地位不平等等问题。（4分） （3）启示：要尊重中华文化的多样性，比如各民族、各地区的语言、习俗、艺术等都值得保护和传承；要认识到中华文化是相互融合、共同发展的，今天的中华文化是各地文化交流碰撞的结果；增强文化自信，因为我们的文明从起源时就有强大的融合力和生命力，一直延续至今等。（任意二点，4分；言之有理即可） 18.（1）“轩辕”：黄帝。（2分）尊称：中华民族的人文初祖。（2分） （2）制度：禅让制度。（2分）特点：选贤与能。（2分）借鉴意义：选拔人才要注重品德和才能，要公平、公正、公开。（2分；言之有理即可） （3）美德：具有公而忘私的奉献精神，能与群众同甘共苦。（2分）启示：处理问题要方法得当、灵活多变，有创新精神；取得成功必须坚持不懈，具备奉献精神；人与自然应和谐相处。（任意一点，2分） 四、活动与探究（18分） 19.（1）生产工具：都以磨制石器为主。（2分）种植作物：都发展了原始农业（都种植了农作物，如河姆渡的稻、半坡的粟）。（2分）房屋建筑：都过定居生活（都建造了房屋用于居住，形成定居聚落）。（2分） （2）示例： 选择河姆渡居民的干栏式房屋，介绍：该房屋采用架空的结构能有效通风防潮，适应南方湿热的气候环境，避免房屋因潮湿而损坏；另一方面，高于地面的设计可防范野兽侵袭，提升居住安全性。这种房屋建筑充分契合了长江流域的自然环境特点。（4分；介绍符合题意即可） （3）示例： 论题：自然环境是早期文明发展的“塑造者”。 论述：河姆渡遗址位于长江流域，气候温暖湿润、水网密布，肥沃的淤泥和充足的水源为水稻种植提供了绝佳条件，因此河姆渡人培育出水稻，发展“稻作农业”。半坡遗址地处黄河流域，气候干燥寒冷、昼夜温差大，黄土质地疏松且土壤肥沃，适宜粟的生长，半坡人因此以“粟作农业”为核心。综上所述，自然环境通过影响农作物种植类型、房屋建筑形式，塑造了不同文明的发展路径。早期文明的生产、生活模式，本质上是人类对自然环境的“适应性选择”。（论题2分，论述6分，共8分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史1,1 C (试题卷) 注意事项： 1.历史试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4 页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.云南元谋人化石距今约170万年；陕西蓝田人化石距今约115万-70万年；湖北郧县人化石距今约100-80万年；北京人化石距今约70万-20万年。这些古人类化石体现了中华文明突出的() A.创新性 B.包容性 C.连续性 D.统一性 2.元谋人、蓝田人和郧县人的发掘地点发现有制作粗糙的打制石器，包括砍砸器、尖状器和刮削器。据此可知，我们了解古人类的生产状况主要通过 A.考古发掘 B.文字记载 C.神话传说 D.专家推测 3.下面是原始人类劳动历程想象图。该图反映的是原始人类 A.猎取动物 B.制造陶器 C.制作石器 D.摩擦生火 4.据考证，下表反映了早期北京人寿命分布状况。分析北京人寿命分布特点形成的主要原因是 ( 总人数 14岁 30岁以下 45-50岁 50-60岁 死亡年龄不明 39 39.5% 7% 7.9% 2.6% 41.9% A.个体生活，环境恶劣 B.磨制石器，食物匮乏 C.不会用火，茹毛饮血 D.狩猎生活，风险较高 5.“他们的头骨已经具有现代人的形状，前额隆起，眉骨趋向薄平，嘴部后退，下巴明显，头盖骨变薄，脑容量与现代人平均量一致。”据此可知，该古人类 A.已经使用磨制石器 B.外形基本脱离了原始特征 C.保留着古猿的特征 D.已经能够使用和保存火种 6.考古发现，距今约258万年至1万年末期的遗址中，一般很难见到炭化的粮食作物遗存；而距今约一万年以后的遗址中，都有一些完整的炭化粮食遗存。这一变化表明当时 ( A.农业生产技术的发展 B.生产和生活方式变化 C.人们已经普遍使用陶器 D.粮食保存技术日益进步 七年级历史试题卷 第1页(共4页) 7.距今约5300年前的辽宁牛河梁遗址，出土了祭坛、积石壕、神庙、玉器等；安徽含山凌家滩遗址、良渚遗址和陶寺遗址都发现了大型都邑、宫殿和权贵阶层的大墓。这反映了 ( ) A.中华文明多元一体 B.黄河流域已出现早期国家 C.原始先民定居生活 D.我国手工业水平领先世界 8.“农业生产的周期性劳动，要求人们较长时间居住在同一地方。”材料表明原始农业兴起使人类( A.有了审美意识 B.过上群居生活 C.开始定居生活 D：饲养水平提高 9.下面出土文物及其线描图可以印证河姆渡人 ( A.制陶技术成熟 B.掌握钻孔技术 C.冶炼技术发展 D.雕刻水平较高 10.彩陶最早流行于河南西部、陕西关中地区、山西南部接壤的区域，到距今5300年左右，彩陶文化影响范围达到黄河上游和下游、长江上中下游和辽河流域，这是中原地区的史前文化第一次向周围地区施加强烈的影响。据此可知 ( ) A.彩陶制作水平高超 B.中原地区社会贫富分化严重 C.彩陶种类十分丰富 D.中原彩陶文化辐射范围广泛 11.在大汶口遗址中发现，有的墓葬还随葬一些需要通过远距离贸易获得的稀有物品，如玉器、象牙制品、鳄鱼骨板等。这说明当时 ( A.商品经济非常发达 B.早期国家产生 C.农业生产工具先进 D.已有商品交易 12.在良渚文化遗存中，发现有设防城堡、大型礼制性建筑、祭祀用的玉器、大小悬殊的墓葬等。这说明 () A.中国史前文明领先世界 B.各地文化因素汇聚中原 C.长江流域出现早期国家 D.具有最原始的宗教信仰 13.在对陶寺遗址动物考古发掘时，人们发现较多猪的肢骨上，不仅有敲骨取髓现象，还有一些浅而细密的切割痕。据此推断，这些切割痕的形成，最有可能是因为 ( A.对猪进行的手术操作 B.一种特殊的烹饪手法 C.受伤后未痊愈的疤痕 D.天生形成的“胎记” 14.在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这表明传说 A.是真实的历史 B.包含一定的历史信息 C.无研究的价值 D.将英雄人物彻底神话 15.梁启超在《太古及三代载记》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这里可以看出，华夏民族形成的特点是 ( ) A.众多民族在交往、交流过程中逐渐融合而成 B.众多民族在割据、战乱过程中逐渐形成 C.部落之间不断攻伐合并中形成 D.部落之间结成联盟繁衍而形成 二、辨析改错(9分) 16.每一件文物或者发明都有属于自己的故事。辨别下列文物解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“✔”；错误的打“×”，并加以改正。 七年级历史试题卷 第2页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 (1)图1文物是山顶洞人的装饰品，从侧面映证山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，表明山顶洞人已具有审美意识。 (3)图3文物出土自山东日照东海峪遗址，是良渚文化的重要标志，其精湛的制作工艺表明当时社会生产力发展已经达到较高水平。 (2)图2工具是一种在黄河流域广泛使用的先进农业工具，见证了河姆渡居民的农业生产状况。 三、材料解析(本大题共2小题，第17题14分，第18题14分，共28分)) 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一 从遗址的分布来看，地域不限于中原，而是北至今长城地带，南至长江以南的水乡，东至黄海之滨，西至秦晋黄土高原。大约在距今四五千年前，中华大地文明之起源，已如满天星斗，八方雄起……其中，地处黄河中游的中原地区是部落迁徙、分合、冲突的最为集中、最为突出的地区，是中华文化融合的核心地区。 ————摘编自王家范等《大学中国史》 (1)根据材料一，指出中原地区是中华文化融合的核心地区的原因。根据材料一并结合所学知识，说说中原地区在中华文化发展中的影响。(4分) 材料二 在大汶口一些富有的大墓中，既有葬具(棺椁)，又有大批的随葬品，最多的达180多件，包括精美的彩陶、黑陶和白陶及石质、骨质的工具、装饰品，甚至还有透雕刻花的骨梳和象牙雕筒等工艺品。它们与葬在同一墓地而几乎一无所有的墓葬形成鲜明的对比……(该现象)在曲阜西夏侯、胶县三里河、乐都柳湾、余杭反山墓地均有较为明显的反映。 ————摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》(上) (2)根据材料二，大汶口文化中墓葬品的不同说明了当时社会发生了什么变化?对比大汶口文化的墓葬差异，你觉得这种变化对人类发展有什么影响?(6分) (3)综合上述材料，“多元一体”的中华文明起源特点，对我们今天认识中华文化发展有什么启示?(4分) 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。 ————摘编自司马迁《史记·五帝本纪》 (1)材料一中的“轩辕”指谁?他和炎帝被后人尊称为什么?(4分) 材料二 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天 七年级历史试题卷 第3页(共4页) 下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”。 ————摘编自司马迁《史记·五帝本纪》 (2)材料二反映了我国古代传说中的什么制度?指出此制度的特点。这种制度对当今社会有什么借鉴意义?(6分) 材料三 (3)材料三反映出禹有何美德?大禹的父亲采用堵塞的办法治理洪水失败，大禹接受教训，终于获得成功。大禹的成功给了人们什么启示?(4分) 四、活动与探究(18分) 19.某班师生开展主题为“自然环境与文明发展”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 材料 两大早期文明比较表 【任务一】整理材料，寻找共性 (1)根据材料，指出两大文明三个方面的共同之处。(6分) 【任务二】制作展板，宣传成果 (2)自房屋建筑中任选一项，从自然环境的角度简要介绍该房屋的优点。(4分) 【任务三】探究问题，提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“自然环境与文明发展”，自拟论题，进行论述。(8分。要求：观点正确，史论结合，表述清晰) 七年级历史试题卷 第4页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $