Unit 6 Plan for YourselfSection A 1a-3d 作业练习2025-2026学年人教版八年级英语上册
作业练习
学科 | 英语 | 年级 | 八年级 | 学期 | 秋季 |
课题 | Unit 6 Plan for Yourself-> Section A1a-3d When do we make plans? | ||||
教科书 | 书 名：八年级上册英语教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年8月 | ||||
作业练习 | |||||
一、基础层（巩固“be going to”结构基本用法） 1. 用“be going to”结构的适当形式填空 （1）He ______ (be) a basketball player when he grows up. （2）______ you ______ (learn) English next year? （3）They ______ (not visit) the museum this weekend. （4）My sister ______ (take) dancing lessons tomorrow. （5）—What ______ Tom ______ (do) this afternoon? —He ______ (play) football with his friends. 2. 翻译句子（用“be going to”结构） （1）我长大后想成为一名教师。 （2）她打算明天努力学习数学。 （3）他们下周不打算去公园。 二、提升层（结合职业规划语境运用） 1. 单项选择 （1）—______ do you want to be when you grow up? —I want to be a doctor. A. What B. How C. Where D. When （2）She ______ be an artist because she likes drawing very much. A. is going to B. go to C. will going to D. going to （3）—How ______ your brother ______ to become a pilot? —He is going to study hard at physics. | |||||
学科网（北京）股份有限公司
A. is; go B. does; go C. is; going D. does; going 2. 补全对话（根据教材2a语境，用“be going to”结构补全） A: What do you want to be when you grow up, Fu Xing? B: I ______ ______ ______ a writer. A: How ______ you ______ ______ do that? B: I ______ ______ ______ keep on writing stories. A: What about your parents’ idea? B: They want me to be a doctor, but I ______ ______ ______ be a doctor. 三、拓展层（迁移创新，设计个人规划） 1. 书面表达 以“My Future Plan”为题，用“be going to”结构写一篇60-80词的短文，包含以下内容： （1）你未来想从事的职业； （2）实现该职业目标的2-3个具体计划； （3）你对未来职业的期待。 答案解析 一、基础层 1. 填空答案 （1）is going to be 解析：主语“He”是第三人称单数，“be going to”中“be”用“is”，后接动词原形“be”。 （2）Are; going to learn 解析：一般疑问句中，“be”提前，主语“you”对应“are”，“be going to”后接动词原形“learn”。 （3）are not going to visit / aren’t going to visit 解析：否定形式在“be”后加“not”，主语“They”对应“are”，后接动词原形“visit”。 （4）is going to take 解析：主语“My sister”是第三人称单数，“be”用“is”，“take”用原形。 （5）is; going to do; is going to play 解析：问句中“Tom”是第三人称单数，“be”用“is”；答句主语“He”对应“is”，后接动词原形。 |
学科网（北京）股份有限公司