7.1 能源的合理利用与开发&7.2 跨学科实践活动6（练习本）-【追击中考】2026年中考化学（江西专用）

第七单元 能源的合理利用与开发 真题链接 命题点 燃烧的条件(10年6考) 1.(2020江西)通常情况下，下列物质属于可燃 物的是 A.大理石 B.小木条 C.玻璃 D.泥沙 4.(2022江西节选)下图实验中棉花上蘸有的酒 2.(2024江西)中华民族有着悠久的用火历史。 精能燃烧，而棉花上蘸有的水不能燃烧，说明 (1)火的利用促进人类文明进步。下列有关 燃烧的条件之一是 。如 火的利用不利于人类文明进步的是 果加热蘸有水的棉花时间较长，可观察到的现 (填字母)。 象是 A.驱赶野兽，开拓家园 蘸水棉花 蘸酒精棉花 B.火攻水淹，夺城掠地 C.取暖照明，改善生活 D.冶炼金属，发展生产 命题点72 灭火的原理和方法(10年4考) (2)《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则 5.(2019江西)森林火灾现场救援的方法有飞机 然（燃）”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取 投水、砍出隔离带、人工扑打等。其中“砍出隔 火原理是 离带”采用的灭火原理是 A.隔绝氧气 B.降低着火点 (3)《天工开物》记载有关炼铁过程：“凡铁一 C.隔离可燃物 D.降温至着火点以下 炉载土二千余斤，…或用煤炭，或用木炭。” 6.(2021江西)下列灭火方法正确的是( 该过程中炭的作用是 A.图书馆图书着火一用二氧化碳灭火器喷灭 ,炼出的铁可锻打成薄片是利用了铁的 B.酒精灯失火—用嘴吹灭 性。 C.电器着火 用水浇灭 (4)火的利用促进燃料的发展。为打赢蓝天 D.油锅着火 保卫战，部分地区对家用燃料进行了“气代 煤”改造，用天然气代替煤的意义是 7.(2018江西)下列灭火方法正确的是( (写出一种即 A.电器着火直接用水浇灭 可)。 B.图书、档案失火用水基型灭火器熄灭 3.(2023江西节选)下图所示的是木炭在氧气中 C.油锅着火用锅盖盖灭 燃烧的实验。为检验产物二氧化碳，V中倒 D.熄灭酒精灯用 入的试剂为 对比步骤 命题点3 易燃物和易爆物的安全知识 I和Ⅱ的木炭燃烧情况，得出可燃物燃烧的 (10年4考) 条件之一是 8.(2018江西)今年春节，江西实行“禁燃令”。 38 2026江西化学 下列表示“禁止燃放烟花爆竹”标志的是 收官之星发射成功，标志着我国“北斗”信号 实现全球覆盖。发射用的火箭燃料之一为 液氢。下列关于该燃料的说法，不合理的是 () B D A.热值高，推力大 B.反应的化学方程式是2H,十0，点槛2H,0 命题点4化石能源和新能源10年10考) C.绿色无污染 9.(2022江西)从环境保护的角度考虑，下列燃 D.贮存、运输和加注都容易 料中最理想的是 ( 11.(2023江西)下列属于新能源的是 A.氢气 B.煤炭 A.煤 B.石油 C.汽油 D.一氧化碳 C.风能 D. 10.(2020江西)2020年6月23日，“北斗三号” 分层训练 包基础过关 B.炒菜时油锅起火，用锅盖盖灭 1.(2025赣州大余模拟，有改动)江西成为全国 C.在森林和村庄间设置防火隔离带 首个“市市通350高铁”的省份！高铁车厢内 D.堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭 禁止吸烟，识别标志是 5.认识燃烧的原理可有效地利用和控制燃烧。 下列说法错误的是 () A.生火有术：钻木取火是利用摩擦生热，使温 度达到可燃物的着火点 B B.驭火有方：点燃篝火前将木材架空，可增大 可燃物与氧气的接触面积 C.防火有策：定期进行防火检查，更换灭火器 试剂 2.(2025陕西)人类社会的发展离不开能源。下 D.灭火有法：图书馆图书失火，用泡沫灭火器 列不属于化石能源的是 ( 扑灭 A.石油 B.煤 6.作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。 C.天然气 D.氢能 下列说法错误的是 () 3.南昌以碳达峰、碳中和为目标，引领城市绿色 A.遇到室内起火，迅速打开门窗通风 低碳发展。下列做法有利于实现此目标的是 B.遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着 ( ) 火区域 A.石油炼制 B.太阳能发电 C.扑灭电器失火不可用水基型灭火器 C.燃煤脱硫 D.酒精作燃料 D.扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木 4.(2025广西)下列灭火或防火的做法，错误的 与燃烧区隔开 是 7.“生命宝贵，安全第一。”下列实例的灭火方法 A.在消防通道上乱停放车辆 或原理，错误的是 考点过关 39 选项 实例 方法 原理 ②天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物 化学方程式为 B 家用电器着火 用水浇灭 降低温度 酒精洒在桌上 降低温度， (3)电池可给新能源汽车提供动力。 C 用湿毛巾盖灭 起火 隔绝空气 ①电动汽车的电池放电时，其能量转化方式 图书馆图书 用二氧化碳灭 降低温度， 为将 能转化为电能。 失火 火器扑灭 隔绝空气 ②以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少 8.传统文化古籍中记载道：“杭人削松木为小 CO2的排放”为题进行小组辩论，你的看法 片，其薄为纸，熔硫黄涂木片顶分许，名日发 和理由是 烛，又曰焠儿，盖以发火及代灯烛用也。”下列 有关说法不正确的是 A.将松木削成纸片状有助于燃烧 12.某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验： B.“发烛”燃烧利用了物质的可燃性 ①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹， C.隔绝空气会使燃烧的“发烛”熄灭 白磷不燃烧（如图1）；②将图1装置放到热水 D.“发烛”燃烧只生成了二氧化碳 中形成图2装置，白磷剧烈燃烧，气球胀大。 9.(2025宜春万载模拟)下列混合物遇明火，可 弹簧夹 弹簧夹 能发生爆炸的是 D气球 D气球 A.氢气和一氧化碳 B.甲烷和氧气 80℃月 热水 C.二氧化碳和氧气 图1 图2 D. (1)白磷燃烧的化学方程式为 10.下列有关燃烧和灭火的说法，正确的是( A.用嘴吹灭蜡烛— 隔绝氧气 (2)②中白磷剧烈燃烧时，试管内气体压强 B.架空木柴—增大了氧气浓度 (填“增大”“不变”或“减小”)。 C.关闭炉具阀门—隔离可燃物 (3)对比实验①②，说明可燃物燃烧需要的条 D.煤炉火越扇越旺 件之一是 11.请参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项 (4)实验②后试管内还有白磷残留，打开弹簧 目式学习。 夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要 (1)传统汽车能源主要来自石油。 的另一条件是 ①从物质分类角度看，石油属于 回能力提升 (填“纯净物”或“混合物”)。 13.传统文化我国古代常用“火折子”保存火种， ②汽油作汽车燃料的缺点有 《天工开物》中有关于“火折子”的记载：“以白 (写出 薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫黄 个即可)。 二两、松香四钱…装入竹筒，吹气复燃。”以 (2)天然气和乙醇可替代传统汽车能源。 下相关说法错误的是 ①甲烷(CH4)和乙醇(C2HO)均属于 A.“白薯蔓”是可燃物 (填“无机”或“有机”)化合物。 B.“火折子”保存火种时不能完全密封 40 2026江西化学 C.燃烧时会闻到刺激性气味 工业上生产硅的某步反应原理为SO2十2C D.“吹气”主要目的是使温度达到着火点 高温Si十2X个。 14.(2025内蒙古)小羽设计下列装置进行“可燃 ①上述反应中X的化学式为 物燃烧条件”的验证实验。将等质量的白磷 置于①②③处，观察到①处白磷燃烧，②③ ②图2是实验室电解水的一种装 处白磷不燃烧。下列说法不正确的是( 置，氢气在 (填“A”或-电源 “B”)管内产生。 图2 16.燃烧是常见的化学变化。科学利用和控制燃 烧为人类服务，可推动社会的可持续发展。 -20℃水 80℃水 (1)蜡烛燃烧 -3 -② 用燃着的火柴将图1中相同大小 A.对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温 的两支蜡烛点燃。 甲 乙 图1 度达到着火点 ①用火柴引燃蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件 B.对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空 是 气（氧气） ②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是 C.②③处白磷均不燃烧的原因相同 D.装置中的气球可以起到防止污染空气的作用 ③围绕甲、乙两支蜡烛的燃烧，你还想探究的 15.(2025凉山)化石能源广泛应用于生产生活中。 问题是 合理利用化石能源和开发新能源，有利于实 现节能减排，促进生态文明建设和社会的可 (2)氢气燃烧 持续发展。图1是人类使用燃料的变迁过程。 2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长 征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场 成功发射。该火箭的发动机使用液氧、液氢 ①燃烧树枝 ②燃烧煤 ③燃烧液化石油气④燃烧 作为推进剂，火箭发动机运行简图如图2： 氢气 图1 高压 He (1)燃烧树枝时，将树枝架空，燃烧会更旺， 出阀门C 这是因为 燃料贮箱 助燃剂贮箱 阀门A 阀门B (2)常见的化石能源有煤、石油、 等，它们都属于不可再生能源。 燃烧室 (3)液化石油气是石油炼制得到的一种产 图2 品，其中含有丙烷(C3H8)等多种物质，保持 ①火箭升空时，燃烧室里反应的化学方程式 丙烷化学性质的最小微粒是 为 ②液体火箭发动机的优点是可以通过调控发 (4)光伏电解技术通过将光伏电池与水电解 动机内阀门来调控动力。火箭运行过程中， 槽联合，能够有效地将太阳能转化为氢能。 为增大动力，应进行的操作是 某种光伏电池主要以硅为原材料生产得到， 考点过关 41 跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用 1.科学技术的发展加速了火炬燃料的变迁，下 图是火炬燃料变迁的主要阶段。 ②使用煤炉时，若操作不当会引起煤气中毒， 火炬 天然气丙烷(C,H,)氢气甲醇(CH,OH)燃料 其原因是煤不完全燃烧产生的 2004年2008年2022年2023年 时间轴 极易与人体血液中的血红蛋白 雅典奥北京奥北京冬杭州亚 运会运会奥会 运会 结合，造成人体组织器官缺氧，从而导致中毒。 (1)天然气属于 (填“可再 煤层上方：蓝色火焰 中层 生”或“不可再生”)能源。 底层 进风口 (2)分别完全燃烧352g的丙烷和甲醇， 煤炉 释放的CO2的质量 图2 较小。 任务三：探究煤中是否含有硫元素和碳元素 (3)为助力碳中和，你的做法是 老师为同学们准备了一块煤，同学们在实验室 针对煤的成分进行了探究。 2.项目式学习某化学实践小组在老师的指导 【提出问题】煤中是否含有硫元素和碳元素？ 下，对家用燃料开启了项目式学习。 【查阅资料】SO2能使高锰酸钾溶液褪色； 任务一：了解家用燃料的变迁 SO2、CO2都能使澄清石灰水变浑浊。 人类最早使用的燃料是柴草（木材），后来逐 【进行实验】小李在实验室设计并进行了如下 渐出现煤炭、液化石油气、天然气等。柴草中 实验。 纤维素的化学式为(C。HoO5)m,其属于 实验步骤 实验现象 实验结论 (填“无机物”或“有机物”)。 ①将煤燃烧产生的气 高锰酸钾溶 任务二：探究如何合理使用燃料 体通入高锰酸钾溶 液褪色 液中 (1)使用柴草的灶有两款（如图1所示），使用 柴火灶A时，一次添加的柴草不宜过多，否则 ②将煤燃烧产生的气 澄清石灰水 体通入澄清石灰水中 变浑浊 含有碳元素 会产生大量的浓烟，甚至火会熄灭，其原因是 ;柴火灶B 【反思评价】小晋同学认为该实验结论不合理， 比柴火灶A多了通风口，其作用是 理由是 经过小组同学讨论后，他们重新设计了实验， ①烟肉 ①烟卤 ②铁锅 ③柴草②铁锅】 得出了煤中含有硫元素和碳元素的结论。 ③柴草 添加处 添加处一 ④通风口 任务四：对未来燃料的展望 柴火灶A 柴火灶B 开发更清洁的可再生能源是今后发展的方向。 图1 氢气是最理想的清洁燃料，请写出氢气燃烧的 (2)图2是一款煤炉的示意图。 ①煤炉上方的蓝色火焰是 (填化 化学方程式： 学式)燃烧引起的，该反应的化学方程式为 42 2026江西化学验满，若木条熄灭则证明已收集满。二氧化碳能使澄清 跨学科实践活动5基于碳中和理念 石灰水变浑浊。 2.a)酒精灯(2)2KMn0,△K,Mm0,+Mn0,+0,↑ 设计低碳行动方案 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管(3)Ba 1.(1)太阳能（合理即可）(2)A(3)①Ca(OH)2十 (4)密度比空气大不能燃烧且不支持燃烧【解析】 Naz CO3=CaCO3￥+2NaOH②NaOH、CaO③光 (1)仪器①的名称是酒精灯。(2)实验室用高锰酸钾制取 合(4)有利于促进碳中和（合理即可） 氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、 2.(1)化石燃料的大量燃烧(2)①光合作用温室效应增 二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMm0,△ 强②CO,+H,0一H,CO1(3)碳替代(4)CO.+ 2NaOH =Na,CO,+H,O (5)NH K:MnO,十MnO:十O2个：装置A中棉花的作用是防止加 热时固体粉末进入导管，堵塞导管。(3)实验室制取二氧 第七单元 能源的合理利用与开发 化碳的原理是石灰石（或大理石）与稀盐酸反应生成氯化 钙、二氧化碳和水，该反应中反应物为固体和液体，反应 的真题链接 条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B:用装 1.B 置D收集二氧化碳时，由于二氧化碳的密度比空气大，故 2.(1)B(2)使可燃物的温度达到着火点(3)作燃料（合 气体应从导管a端通入。(4)将制得的二氧化碳气体通入 理即可)延展(4)更环保（或污染更小，合理即可） 装置F中，观察到燃着的木条乙先熄灭，燃着的木条甲后 【解析】(1)用火驱赶野兽，开拓家园，有利于人类文明进 熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大，化 步，A不符合题意。火攻水淹，夺城掠地，是对人类文明 学性质是不能燃烧且不支持燃烧。 的破坏，B符合题意。用火取暖照明，改善生活，有利于人 3.(1)可以通过弹簧夹控制反应的发生和停止(2)长颈漏 类文明进步，C不符合题意。燃烧提供热量，冶炼金属，发 斗CaCO,+2HC1-CaCl,+H,O+CO:↑(3)除去 展生产，有利于人类文明进步，D不符合题意。(2)“木与 二氧化碳中混有的氯化氢气体(4)浓硫酸(5)始终未 木相摩”是木头相互摩擦产生热量，使木头达到着火点， 变色先变红 则取火原理是使可燃物的温度达到着火点。(3)《天工开 4.a)分液漏斗(22KMn0,△K,Mn0,+Mh0,.+0,+ 物》记载有关炼铁过程中炭的作用是作燃料或提供热量 等。铁有延展性，故可锻打成薄片。(4)天然气是气体， (3)Ca(4)ACD(5)将a导管口伸入到水面以下 【解析】(1)由图可知，仪器①为分液漏斗。(2)实验室用 气体燃烧更充分，污染小，则用天然气代替煤的意义是更 环保等。 装置A制取氧气，应选用高锰酸钾，高锰酸钾受热分解生 成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式为2KMnO, 3.澄清石灰水温度达到着火点 4.需要可燃物棉花燃烧（或烧黑，合理即可）】 △K,MhO,+MnO,十0，↑。(3)实验室用大理石和稀 5.C 盐酸制取二氧化碳，应选用固液常温型发生装置，装置C 6.A用锅盖盖灭（或向锅中加入大量的蔬菜，合理即可） 能通过分液漏斗控制滴加液体的速率，从而控制反应速 【解析】图书馆图书着火用二氧化碳灭火器灭火，不会损 率，产生平稳气流：二氧化碳密度比空气大，若用装置E 坏图书，A正确。酒精灯失火，不能用嘴吹灭，应该用湿 收集CO2,气体应长进短出，故从a端通入。 抹布盖灭，B错误。电器着火，不能用水浇灭，应用厚棉被 5.a)02H,0,a02H.0+0.↑②锥形瓶ACD 盖灭或用干粉灭火器灭火，C错误。油锅着火可用锅盖盖 ③a(2)①验纯②浓度【解析】(1)①在二氧化锰作催 灭或向锅中加入大量的蔬菜等。 化剂的条件下，用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式 7.C灯帽盖灭 为2H.02 Ma02H,0十0：↑。②仪器A的名称为锥 8.B9.A10.D 11.C太阳能（合理即可） 形瓶。依据此题信息应选择的发生装置为固液常温型装 置。③用装置F干燥气体时，气体应长进短出。(2)①点 间分层训练 燃可燃性气体前应先验纯。②关闭K和打开K的区别为 基础过关 氧气的浓度不同。 1.C2.D3.B 4,A【解析】消防通道是消防人员实施营救和被困人员疏 6.a)酒精灯(2)AE2KMn0,△K,Mn0,+Mm0,+ 散的通道，在发生火灾等紧急情况时，消防车需要迅速通 O2↑(3)浓硫酸(4)b【解析】(1)由图可知，仪器m 过消防通道到达火灾现场进行灭火数援：在消防通道上 为酒精灯。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用固体 乱停放车辆会堵塞消防通道，阻碍消防车的通行，导致消 加热型发生装置，氧气的密度比空气略大，不易溶于水， 防人员无法及时到达火灾现场，延误灭火救援的最佳时 既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，排水 机，可能会使火灾造成的损失进一步扩大，甚至危及人员 法收集的气体比较纯净。高锰酸钾受热分解生成锰酸 的生命安全，A错误。炒菜时油锅起火，用锅盖盖灭，以 钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式为2KM0,△ 隔绝氧气达到灭火目的，B正确。在森林和村庄间设置防 K,MnO十MnO,十O2↑。(3)浓硫酸具有吸水性，且不 火隔离带，清除隔离带内的可燃物，使森林与村庄之间形 与二氧化碳反应，能用于干燥二氧化碳。 成一个没有可燃物的区域，当森林火灾蔓延到防火隔离 参考答案 9 带时，由于没有可燃物，火势就会停止蔓延，从而保护村 染空气的作用，D正确。 庄的安全，C正确。堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭，水在 15.(1)增大了树枝与空气（或氧气）的接触面积(2)天然气 蒸发过程中会吸收大量的热，使纸箱的温度迅速降低，当 (3)丙烷分子(CH)(4)①C0②A 温度降低到纸箱的着火点以下时，燃烧就会停止，D正确。 16.(1)①使温度达到蜡烛的着火点②乙的烛芯与空气的 5.D 接触面积大③蜡烛燃烧生成什么物质（合理即可） 6.A【解析】遇到室内起火，迅速打开门窗通风会加速空气 (202H,+0.点尴2H,0②控制阀门A和阀门B,使 的流通，使火势更旺，A错误。遭遇火灾时，可用湿毛巾 燃烧室内的液氢、液氧充分燃烧【解析】(1)①燃烧需要 捂住口鼻，减少有毒有害气体与烟尘的吸入，跑离着火区 同时具备三个条件：物质是可燃物、与氧气接触、温度达到 域以尽快脱离危险，B正确。扑灭电器失火不可用水基型 着火点。用火柴引燃蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件是使温 灭火器，以免发生触电，C正确。扑灭森林火灾时，可欣伐 度达到蜡烛的着火点。②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更 出隔离带，将树木与燃烧区隔开，利用隔离可燃物的方法 旺，原因是乙的烛芯与空气的接触面积大。(2)①火箭升 灭火，D正确。 空时，燃烧室里是液氢燃烧生成水，反应的化学方程式为 7.B【解析】扑灭森林火灾时，开辟隔离带的目的是使可燃 物与燃烧物隔离，A正确。家用电器着火，不能用水浇 2H,+0,点燃2H,0。②液体火箭发动机的优点是可以通 灭，以免发生触电危险，B错误。酒精洒在桌上起火，用湿 过调控发动机内阀门来调控动力。火箭运行过程中，为增 毛巾盖灭，可以起到降低温度，隔绝空气的作用，从而达 大动力，应进行的操作是控制阀门A和阀门B,使燃烧室 到灭火的目的，C正确。二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧， 内的液氢、液氧充分燃烧。 图书馆图书失火用二氧化碳灭火器扑灭，可以起到降低 跨学科实践活动6调查家用燃料的 温度，隔绝空气的作用，从而达到灭火的目的，D正确。 8.D 变迁与合理使用 9.B氢气和氧气（合理即可） 1.(1)不可再生(2)甲醇（或CHOH) (3)选择公共交通 10.C提供充足的氧气 工具出行（合理即可） 11.(1)①混合物②汽油来自不可再生能源石油（合理即 2.任务一：有机物任务二：(1)缺少足够的空气（或氧气） 可)(2)0有机@CH,+20.点尴c0,十2H,0 提供充足的空气（或氧气）(2)①C02C0+0,点燃 (3)①化学②不一定。需要考虑多种因素，如电力来源、 2CO2②一氧化碳（或CO)任务三：【进行实验】含有硫 电池制造和回收过程等可能排放二氧化碳（合理即可） 元素【反思评价】二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊， 12.①)4P+50,点尴2P,0,(2)增大(3)温度达到可燃 无法证明煤燃烧产生的气体中有CO2任务四：2H,十O, 物的着火点(4)与氧气接触【解析】(1)白磷燃烧生成 点燃2H,0 五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+50.点尴2P,0. 第八单元金属和金属材料 (2)②中白磷剧烈燃烧时，放出大量的热，气体膨胀，试管 内气体压强增大。(3)①在有空气的试管内放入白磷，关 包真题链接 闭弹簧夹，白磷不燃烧：②将题图1装置放到热水中形成 1.A【解析】青铜是铜与锡的合金，属于金属材料，A符合 题图2装置，白磷剧烈燃烧，气球胀大。对比实验①②，说 题意。玉佩由玉石（如翡翠、和田玉等）制成，玉石属于无 明可燃物燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火 机非金属材料，B不符合题意。陶俑以黏土为原料，经高 点。(4)实验②后试管内还有白磷残留，说明试管内氧气 温烧制而成，黏土属于无机非金属材料，C不符合题意。 已经完全消耗：打开弹簧夹通入空气，即补充了氧气，白 青花瓷是陶瓷的一种，主要成分为硅酸盐，硅酸盐材料属 磷又复燃，说明可燃物的燃烧需要的另一条件是与氧气 于无机非金属材料，D不符合题意。 接触。 2.大隔绝氧气和水 能力提升 3.大4.× 13.D 5.无明显现象Zn十H,SO,一ZnSO,十H,◆【解析】结 14.C【解析】①处白磷与氧气接触，温度为80℃，达到白 合金属活动性顺序可知，锌能与稀硫酸反应，反应的化学 磷的着火点，白磷燃烧：③处白磷与氧气接触，温度为 方程式为Zn十HSO,一ZnSO,十H:◆，而铜不能与稀 20℃，没有达到白磷的着火点，白磷不燃烧。对比①③ 硫酸反应，故铜片表面无明显现象。 处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，A正确。 6.不能【解析】等质量的铝、锌分别和足量稀盐酸反应，若 ①处白磷与氧气接触，温度为80℃，达到白磷的着火点， 消耗稀盐酸的质量相等，则生成氢气的质量也相等，故开 白磷燃烧：②处白磷不与氧气接触，温度为80℃，达到白 始时两条斜线重合。后面稀盐酸过量，铝完全反应消耗 磷的着火点，白磷不燃烧。对比①②处现象，说明可燃 的稀盐酸比锌多，生成的氢气也更多，故该图像不能正确 物燃烧需要空气（氧气），B正确。②处白磷不燃烧是因 反映对应变化关系。 为白磷不与氧气接触，③处白磷不燃烧是因为温度没有 7.ACu(合理即可) 达到白磷的着火点，原因不同，C错误。白磷燃烧生成的 8.(1)除去铁片表面的杂质（或污物）(2)Fe十2AgNO, 五氧化二磷会污染空气，装置中的气球可以起到防止污 一Fe(NO)2十2Ag强【实验预测】浅绿色【进行实 0 2026江西化学